2020五年級數(shù)學下冊教學計劃

第2頁計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版本冊教材整體內(nèi)容分布：(四)數(shù)學思想方法數(shù)學廣角――找次品第3頁一單元：4、讓學生在上述活動中，欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美，進一步感受對稱、二單元：三單元：第4頁3、結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，2、認識真分數(shù)和假分數(shù)，知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式，4、理解公因數(shù)與最大公因數(shù)、公倍數(shù)與最小公公因數(shù)與最小公倍數(shù)，能比較熟練地進行約分和通分。五單元：六單元：2、根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不第5頁七單元：3、長方體和正方體的體積………7課時左右第6頁第7頁4、踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學數(shù)與代數(shù)：第8頁加法的運算順序和運算律推廣到分數(shù)加法中，發(fā)展4、用列表和畫圖的策略解決問題的基礎(chǔ)上，用空間與圖形：統(tǒng)計與概率：實踐與綜合應(yīng)用：幾第9頁2、基礎(chǔ)知識和基本技能：(2)、部分同學的思維較靈活，有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點，應(yīng)采取以下教學措施：習，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問做到將知識的掌握靈活運用。第10頁略(1)讓學生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方初步體會方程的意義和思想;經(jīng)歷探索和理解分數(shù)的意義、性質(zhì)和分數(shù)加、減法的過程，進一步引發(fā)認識自然數(shù)特征及其相互關(guān)系的愿望。計圖，并能進行簡單的分析和交流;初步掌握用復(fù)式折線統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的方法，第11頁(3)在認識分數(shù)的意義，探索分數(shù)的基本性質(zhì)和加、減計算方法步發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷數(shù)對、計算公式、統(tǒng)計等數(shù)學知識和方法解決問題，進一步發(fā)展性、嚴謹性以及數(shù)學結(jié)論的確定性，不斷增強自主探第12頁價值，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，不斷增強學數(shù)學，用數(shù)學的自覺性。意見;發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正，遇到困難不輕易放棄;逐步學會客觀地評價自己和他人，逐步養(yǎng)成實事求是的態(tài)度和認真、嚴謹?shù)膶W生經(jīng)歷觀察、操作、欣賞與設(shè)計的活動，初步認識圖形能否密鋪、怎樣密鋪?！爱嫵雒利惖膱D案”則結(jié)合圓的認識，讓學生這些實踐與綜合應(yīng)用有