小升初標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

小升初標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小升初標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小升初標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法一、人物對(duì)話的幾種方式說(shuō)在前用：語(yǔ)文老師說(shuō)：“王鵬鵬是個(gè)好孩子.”說(shuō)在中間用，“語(yǔ)文作業(yè)要按時(shí)完成，”語(yǔ)文老師說(shuō)，“否則，后果不堪設(shè)想?！闭f(shuō)在結(jié)尾用.“語(yǔ)文作業(yè)一定要按時(shí)完成，否則后果不堪設(shè)想.”語(yǔ)文老師說(shuō)。二、問(wèn)號(hào)及其用法A、選擇疑問(wèn)句：選擇問(wèn)中間用逗號(hào)，只在句末用問(wèn)號(hào)示例：你喜歡吃蘋(píng)果，還是香蕉呢？B連續(xù)問(wèn)，各句后均用問(wèn)號(hào)你叫什么名字?你從哪里來(lái)？又到哪里去？C注意有疑而無(wú)問(wèn)的的句子的句末標(biāo)點(diǎn)不用問(wèn)。有些句子,形似疑問(wèn)句,但整個(gè)句子不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，句末不能用問(wèn)號(hào).示例：我不知道她到底姓什么.d、成分倒裝的疑問(wèn)句,語(yǔ)氣詞之后不用問(wèn)號(hào)。主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)應(yīng)用在全句的末尾，句中表疑問(wèn)的語(yǔ)氣詞后應(yīng)用逗號(hào)。示例：“這究竟是怎么回事呢，同志們？三、引號(hào)的幾種使用方法A、凡是把引用的話獨(dú)立使用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)的里邊。示例:陸游詩(shī)云：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外.”這令我想到一則名言：“所謂的‘大人物’，使每個(gè)人覺(jué)得自己渺小；真正的大人物，使每個(gè)人都覺(jué)得自己偉大.”(埃文·埃薩爾）B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)外.1現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如許多評(píng)論家說(shuō)的那樣,“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。2“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”，這就是說(shuō)，做學(xué)問(wèn)必須要勤奮。四、頓號(hào)與逗號(hào)的區(qū)別1頓號(hào)用在句子中，表示并列詞語(yǔ)間的短暫停頓，逗號(hào)使句子內(nèi)部的停頓。例子1這里的山、水、樹(shù)、草，都是我從小就非常熟悉的.2這里的山啊，水啊，樹(shù)啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。（如果句內(nèi)并列的各項(xiàng)都帶有“啊”、“啦”等語(yǔ)氣詞的話，由于這些詞語(yǔ)的使用延長(zhǎng)了停頓的時(shí)間，使得這些并列成分之間的停頓加長(zhǎng)，因此應(yīng)用逗號(hào)表示停頓,而不能用頓號(hào).）2同一層次的簡(jiǎn)單的名詞性詞語(yǔ)的并列，應(yīng)用頓號(hào)。不同層次的用逗號(hào)示例：董文卿、王鵬、小李是一班的學(xué)生，尚金波、郭松、花金陽(yáng)是二班的學(xué)生，小王、李六、王二是三班的學(xué)生.改正:上海的越劇、滬劇、淮劇、湖北的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來(lái)了新劇目.表示一個(gè)約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號(hào)。示例：那時(shí)候，他還是一個(gè)十二三歲的孩子。4表示一個(gè)確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號(hào)今天三、四組值日。五．分號(hào)的基本用法分號(hào)主要表示復(fù)句中并列成分之間的停頓,其中一個(gè)已經(jīng)用到逗號(hào)，并列分句之間一般用分號(hào)。例子：A做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明。②自然美有兩種:“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽(yáng)剛美；“杏花春雨江南”,這是陰柔美.1．總結(jié)語(yǔ)前面誤用分號(hào)【例句】證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。在此句中，“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，因此，分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。2．句中無(wú)逗號(hào)直接用分號(hào)【例句】成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實(shí)；三是耐得住寂寞。分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無(wú)法區(qū)分層次的情況下使用，因此,本句中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。3．句中有句號(hào)再用分號(hào)【例句】學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦.要有鍥而不舍的精神,持之以恒……在此句中，句號(hào)改為逗號(hào)。六．冒號(hào)用法:提示語(yǔ)的后面，表示提示下文，冒號(hào)起提示作用，一管到底。總括語(yǔ)的前面，表示總括上文。北京紫荊城有四座城門(mén)：午門(mén)、神武門(mén)、東華門(mén)和西華門(mén).總括語(yǔ)的前面,表示總括上文。例如：香港、澳門(mén)回歸祖國(guó)；北京申奧成功；上海也將召開(kāi)世博會(huì)：我們的國(guó)家一天比一天昌盛。注意1.冒號(hào)起提示作用,一管到底。判斷對(duì)錯(cuò)：畫(huà)面上的幾個(gè)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住?．同一句中不能兩個(gè)冒號(hào)。會(huì)議剛開(kāi)始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家:一是我校德育工作受到剩里表?yè)P(yáng)，二是……(冒號(hào)一管到底，一句話只能有一個(gè).本句“大家”后用逗號(hào)）七、嘆號(hào)的使用1、倒裝句中，嘆號(hào)只能用在句末，嘆詞之后只能用逗號(hào)。示例：歌唱吧，為了祖國(guó)的勝利！2、主語(yǔ)后帶有語(yǔ)氣詞之后不用嘆號(hào)，用逗號(hào)。因?yàn)橹髡Z(yǔ)之后的語(yǔ)氣詞,只用來(lái)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)，使主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的停頓延長(zhǎng)而已,并沒(méi)有強(qiáng)烈的感嘆語(yǔ)氣。祖國(guó)壯麗的大自然啊，就像一塊巨大的磁石吸引著游子的心。3、語(yǔ)氣很弱的祈使句中,語(yǔ)氣詞后用句號(hào).示例:你躺著吧?，F(xiàn)在時(shí)間還早，你休息一會(huì)兒.八、區(qū)別句內(nèi)括號(hào)與句外括號(hào)。括號(hào)里的內(nèi)容如果是解釋句中某一部分的，叫句內(nèi)括號(hào)，應(yīng)緊貼被注釋的內(nèi)容之后，正文此處如有標(biāo)點(diǎn)應(yīng)置于括號(hào)之后?！睹篮锿酢愤x自《西游記》（人民文學(xué)出版社1980年版）。如果括號(hào)里的內(nèi)容是對(duì)全句的注釋?zhuān)芯渫饫ㄌ?hào)，正文此處如有標(biāo)點(diǎn)，要放在句末,即括號(hào)之前。它反映了一個(gè)王朝行將沒(méi)落的情景。（《讀書(shū)》1998年10月號(hào)第65頁(yè)）1。孩子不要哭要像你爸爸那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)決地同困難和危險(xiǎn)作斗爭(zhēng)2。爸爸諷刺哥哥說(shuō)你是講派不講味以贊許的語(yǔ)氣對(duì)妹妹說(shuō)你是講味不講派3.老師對(duì)我們說(shuō)真珠與珍珠的意思不一樣4。六一的歌是甜甜的六一的鮮花是美美的今年我拿什么獻(xiàn)給我的兒童節(jié)呢5。班長(zhǎng)把明天去春游的事情告訴大家教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)掌聲笑聲歡呼聲會(huì)成一片6。這位女老師輕輕地說(shuō)道我希望你是我的女兒7.記得一位偉大的詩(shī)人說(shuō)過(guò)母親是女兒心中的太陽(yáng)8。朋友當(dāng)你跨上駿馬在草原上奔跑時(shí)你會(huì)覺(jué)得茫茫一色的草原遼闊而壯麗然而你有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)將這無(wú)垠的地毯編織9.在人生漫長(zhǎng)的征途上對(duì)手是同行者也是挑戰(zhàn)者是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望失去對(duì)手我們將失去一切10。一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)枝輕輕的搖晃銀條兒和雪球兒簌簌地落下玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)11推開(kāi)門(mén)一看呵好在的雪呀山川河流樹(shù)木房屋全都罩上了一層厚厚的白雪萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界12不不你誤會(huì)了他解釋著我不是殘疾人我是給別人送拐杖的說(shuō)著他踢踢腿給老奶奶看車(chē)上的人都笑了13圖書(shū)館里的書(shū)真多梅林童話上下五千年十萬(wàn)個(gè)為什么我都喜歡看14她帶走了落葉紙屑?jí)m土和果皮留下了清新的空氣與潔凈的大地啊這不是王阿姨嗎她是我原來(lái)的鄰居15他臉色蒼白艱難地說(shuō)水水說(shuō)著就昏過(guò)去了16他大聲地說(shuō)快離開(kāi)我咱們兩個(gè)不能都犧牲要記住下功夫革命17大家就跟著女老師的手指齊聲輕輕地念了起來(lái)我們是中國(guó)人我們愛(ài)自己的祖國(guó)18往前沒(méi)走多遠(yuǎn)就聽(tīng)到小麗叫快來(lái)呀姐夫我跑到跟前扒開(kāi)草叢一看是個(gè)不大的水泡子水面上波光粼粼仔細(xì)一看挨挨擠擠地都是魚(yú)我不禁叫起來(lái)啊這么多魚(yú)連忙脫掉鞋襪跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來(lái)19散會(huì)了大家想想我是孩子應(yīng)該照顧就把糖呀蜜餞呀橘子呀拿過(guò)來(lái)給我說(shuō)帶回去吃吧我連連擺手說(shuō)不要不要我家里有可是爸爸卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話似的不客氣地拿出塑料袋把糖果一把把地裝進(jìn)去邊裝邊說(shuō)不拿白不拿練習(xí)：1下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．人的力量分兩部分:一是生理上的力量，一是心理上的力量。B．“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望.C．電影都快開(kāi)映了，你是去呢?還是不去？D．《美猴王》選自《西游記》（人民文學(xué)出版社1980年版）2下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明.B亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。C我掏出那塊帶著體溫的銀元,放到他的手里--——他的手多瘦啊!D“應(yīng)用文寫(xiě)作的基本要求"這本書(shū)有“實(shí)”“準(zhǔn)”“簡(jiǎn)"三原則，對(duì)我們寫(xiě)作應(yīng)用文很有幫助。3下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A“你現(xiàn)在去把它要回來(lái)！”媽媽堅(jiān)定的說(shuō)：“那么貴重的東西怎么能送人呢？”B你去，還是我去?C“我們用影子,"工程師回答說(shuō)。D我想知道他為什么沒(méi)有來(lái)？4．下列句子中依次應(yīng)填入方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),正確的一項(xiàng)是(）①“聽(tīng)著，朋友,”他說(shuō)□“你丑得可愛(ài)，連我都禁不住喜歡你了。"②我不知道為為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了□而且還是全城稱(chēng)為最嚴(yán)厲的書(shū)塾。③黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓!④1961年，云南省建成了一座世界上最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋□名叫“長(zhǎng)虹大橋”，石拱長(zhǎng)達(dá)112.5米。A．①， ②，③--④， B。①: ②？③?、埽?C。①， ②？③，④—— D。①： ②，③：④,5.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是（

)A、古語(yǔ)云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”.幾處滲漏，可使巨輪傾覆，一處管涌，能讓長(zhǎng)堤崩潰。B、小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山.C、畫(huà)面上的幾個(gè)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林,都是美國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?。D、人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么?是事物外表的迷人美麗?還是出于自己直覺(jué)的驅(qū)使？6．下列句子中各有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)改正過(guò)來(lái).①書(shū)籍好比食品，有的只需淺嘗，即淺嘗輒止;有的可以吞咽，即囫圇吞棗.只有少數(shù)需仔細(xì)咀嚼,慢慢品味。②這令我想到一則名言，“所謂的‘大人物'，使每個(gè)人覺(jué)得自己渺小;真正的大人物，使每個(gè)人都覺(jué)得自己偉大。"（埃文·埃薩爾）【答案】①將第一個(gè)句號(hào)改為分號(hào)。②將“名言”后的逗號(hào)改為冒號(hào)，或?qū)⒕涮?hào)放在“（埃文·埃薩爾）"的后邊。7。閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。（2分)

在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。于是，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易……等政策進(jìn)行重大調(diào)整,以搶占先機(jī)和產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn).此舉對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。①劃線句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn).

②詞語(yǔ)的順序不同，句子的表達(dá)效果也不同。請(qǐng)參照示例，根據(jù)要求，改變句子。（不增減詞語(yǔ)，可適當(dāng)改動(dòng)標(biāo)點(diǎn))示例原句：這種力量是他給我的.改為突出“他”的句子：是他，給我這種力量的。

原句：此舉對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。改為突出“發(fā)展中的中國(guó)”的句子：【答案】①。去掉省略號(hào)；②對(duì)于發(fā)展中的中國(guó),此舉是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn).8。下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（)A、20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。你是打算雙休日去參觀呢？還是等到暑假再去?B、然后他呆在那兒,頭靠著墻壁，話也不說(shuō),只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了,—-你們走吧。"C、屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！睉?yīng)成為我們不懈追求的箴言.D、近兩年，我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，不說(shuō)別的，你看街上的私家車(chē)發(fā)雨后春筍,一汽大眾，長(zhǎng)安福特，東風(fēng)雪鐵龍，廣州本田，還有一些說(shuō)不上名兒的，各種品牌應(yīng)有盡有.9。(2010·河北，5,3分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（)A．“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你.B．“哎呀，真是美極了。"皇帝說(shuō)：“我十分滿意”！C．福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。D．請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?！敬鸢浮緽（正確的標(biāo)點(diǎn)為：“哎呀,真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿意！"）10。下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(）A．所謂“以人為本,”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。B．別人沒(méi)想到的事，你想到了;別人想到的事,你做到了。C．我們今天淡的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)？D．這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生.【答案】答案B。A句引用的話是作為句子的一部分,逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外;C句中雖然有疑問(wèn)代詞，但整句話是陳述句，句末應(yīng)用句號(hào)；D句中表推測(cè)的概數(shù)中間不用頓號(hào)。11。下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（)A、帶一卷書(shū)，走十里路，選一塊清凈地，看天、聽(tīng)鳥(niǎo)、讀書(shū)，倦了時(shí)，只身在草綿綿處尋夢(mèng)去，有比這更愜意的消遣嗎？B、18世紀(jì)的法國(guó)著名思想家伏爾泰說(shuō)得好:上天賜給人兩樣?xùn)|西——希望和夢(mèng)——來(lái)減輕他的苦難遭遇。C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已出露端.人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？D、他家對(duì)面二、三十米處有一個(gè)網(wǎng)吧，每次放假他都會(huì)跑去玩一玩,對(duì)此他的父母非常擔(dān)憂?！敬鸢浮緽12。下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(）A．和諧、和睦、和順、和煦……“和”能構(gòu)成一系列美好的詞語(yǔ)。B．2009年6月6日的《新聞晚報(bào)》上，有一篇介紹“國(guó)嘴"羅京的文章。C．現(xiàn)代漢語(yǔ)的通用語(yǔ)——普通話是以北方方言為基礎(chǔ)的。D．“過(guò)來(lái)?！彼麑?duì)我說(shuō)：“這邊看得清楚些.”【答案】D13.語(yǔ)言運(yùn)用—-下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（)A．他抱著七、八本書(shū)急匆匆地走了進(jìn)來(lái)。B．什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹(shù)?他了如指掌。C．屈原、李白、杜甫等……,像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上。D．我心中閃過(guò)一句詩(shī)：“家是一只船，在漂流中有了愛(ài).”【答案】D14。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是（）A、在美妙的旋律中，大屏幕上一一閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類(lèi)智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車(chē)、航天器……這一刻,“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。B、走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)該開(kāi)口說(shuō)，主動(dòng)發(fā)言、敏捷應(yīng)對(duì)；應(yīng)該用心聽(tīng)，在傾聽(tīng)中迅速捕捉有效信息