統(tǒng)編版語文小學(xué)四年級上學(xué)期期末試題及解答參考(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文小學(xué)四年級上學(xué)期期末自測試題(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）下列漢字中，讀音與其他三個不同的一項是：A.傾（qīng）B.擔（dān）C.礙（ài）D.擋（dàng）2、（）下列成語書寫完全正確的一項是：A.班門弄斧B.孤芳自賞C.妙手回春D.名正言順3、下列成語中，“不”字的意思與其他三個不同的是哪一個？請選出正確選項，并解釋其意思。A.不計前嫌B.不屈不撓C.不可一世D.不謀而合5、下列詞語中，加點字讀音與其他三個不同的一項是：A.剪（jiǎn）刀B.剪（jiàn）紙C.剪（jiān）彩D.剪（jiǎn）枝6、下列句子中，沒有語病的一句是：A.我在圖書館里，看到了一本很有趣的書籍。B.這本書不僅寫得很生動，而且很有教育意義。C.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，是老師的得力助手。D.我們要認真學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。7、下面句子中的引號表示什么含義？“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保ㄌ啤だ畎住锻麖]山瀑布》）8、請將下列成語補充完整。①奮（）圖強②畫（）添足③投筆（）戈④刻舟（）劍9、下列詞語中，錯字用“口”字旁代替了正確的部首的是（

）A.晶B.漂C.灑D.滑二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成下列各題。秋天的故事秋天到了，村子里的景色變得異常美麗。金黃色的稻田在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛大地鋪上了一層金色的地毯。小河清澈見底，魚兒在水中自由地游來游去，偶爾還能看到幾只鴨子悠閑地在水面上劃過。山上的楓葉紅了，遠遠望去，就像一片片燃燒的火焰。孩子們最喜歡在這個季節(jié)里玩耍，他們會在稻田邊捉迷藏，在小河邊放風箏，或者爬上楓樹，享受著涼爽的秋風帶來的愜意。李明是村里的孩子王，他總是能想出許多有趣的游戲。這天，他提議大家一起去山上采集野果。孩子們歡呼雀躍，立刻跟著李明出發(fā)了。他們沿著蜿蜒的小路，穿過一片片稻田，最終來到了山腳下。山上長滿了各種各樣的果樹，有柿子樹、山楂樹，還有許多叫不出名字的野果。孩子們興奮地采摘著，每個人的籃子里都裝得滿滿的。太陽開始慢慢西沉，天空染上了橙紅色的晚霞。孩子們帶著滿載而歸的心情，踏上了回家的路。路上，李明還給大家講了一個關(guān)于秋天的古老傳說，大家都聽得入了迷。當他們回到村里時，已經(jīng)是黃昏時分。家長們早已準備好了豐盛的晚餐等著他們。雖然一天的勞作讓孩子們感到有些疲憊，但他們的心里充滿了快樂和滿足。1、文章描述了哪些秋天的景象？請至少列舉三項。（3分）2、李明在故事中的角色是什么？他帶領(lǐng)孩子們做了什么？（4分）3、故事結(jié)尾提到了一個古老的傳說，這個傳說對孩子們有什么影響？（3分）第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。夏日的傍晚，夕陽西下，天空漸漸被染成了橙紅色。小麗和她的朋友們來到公園的湖邊，準備享受這美好的時光。湖邊的草地上，開滿了五彩斑斕的野花，微風吹過，花香四溢。湖面上波光粼粼，一群小魚在水中嬉戲。小麗和朋友們脫下鞋子，赤腳踩在柔軟的沙灘上，感受著大自然的恩賜。突然，一陣歡快的笑聲打破了平靜。原來，是小明的爸爸帶著他的小妹妹小芳來到了湖邊。小芳個頭小，走路搖搖擺擺的，引得大家哈哈大笑。小明爸爸笑著說：“小芳，你看，湖邊的野花多漂亮??！你去摘一朵吧?！毙》嫉纱罅搜劬?，小心翼翼地摘了一朵野花，開心地舉起來。小麗看到這一幕，心生一計。她拿起手機，準備給小芳拍照留念。這時，一陣微風吹來，野花隨風飄舞，小麗靈機一動，讓小芳站在野花叢中，擺好姿勢。咔嚓一聲，照片拍好了。小麗把照片發(fā)給朋友們，大家紛紛點贊。這時，小麗突然想起了一個問題：“你們覺得，這朵野花和小芳誰更美呢？”朋友們你一言我一語，爭論不休。1、請用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。2、請分析文章中環(huán)境描寫的作用。3、請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α懊利悺钡睦斫?。三、寫作題（34分）題目：《我最敬佩的人》要求：1.回憶你身邊的人物，選擇一位你最敬佩的人寫下來。2.記敘他（她）的典型事跡來表現(xiàn)他（她）的特點。3.描述人物時，注意圍繞一個中心展開，比如為他人著想、勤奮好學(xué)等，不少于400字。2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文小學(xué)四年級上學(xué)期期末自測試題及解答參考一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）下列漢字中，讀音與其他三個不同的一項是：A.傾（qīng）B.擔（dān）C.礙（ài）D.擋（dàng）答案：C解析：A項“傾”讀qīng，B項“擔”讀dān，C項“礙”讀ài，D項“擋”讀dàng。其中，C項“礙”的讀音是ài，而其他三項的讀音都是dān或qīng，因此C項與其他三項不同。2、（）下列成語書寫完全正確的一項是：A.班門弄斧B.孤芳自賞C.妙手回春D.名正言順答案：C解析：A項“班門弄斧”應(yīng)為“班門弄刀”，因為成語出自《莊子·秋水》中的“班門弄刀”，比喻在行家里手面前賣弄本領(lǐng)。B項“孤芳自賞”應(yīng)為“孤芳自好”，表示自我欣賞而不愿與人同樂。D項“名正言順”應(yīng)為“名正言真”，比喻名義正當，說話就合理。C項“妙手回春”書寫正確，表示醫(yī)術(shù)高明，能治愈重病。3、下列成語中，“不”字的意思與其他三個不同的是哪一個？請選出正確選項，并解釋其意思。A.不計前嫌B.不屈不撓C.不可一世D.不謀而合答案：A解析：在成語“不計前嫌”中的“不”表示否定，意思是不計較過去的嫌隙或矛盾；而在其他三個成語中，“不”字都有“非?！薄ⅰ皹O”等加強語氣的作用，比如“不屈不撓”是指非常堅強，不向困難低頭；“不可一世”形容自視甚高，認為當代沒有人能比得上自己；“不謀而合”則是指沒有事先商量過，意見或行動卻完全一致。4、根據(jù)句子的意思選擇正確的詞語填空。（每空1分，共4分）（1）這次旅行不僅讓我欣賞到了祖國的大好河山，也__________了我對自然的熱愛。（加深/增加）5、下列詞語中，加點字讀音與其他三個不同的一項是：A.剪（jiǎn）刀B.剪（jiàn）紙C.剪（jiān）彩D.剪（jiǎn）枝答案：C解析：本題考查多音字的讀音。A、B、D三項中的“剪”均讀作“jiǎn”，而C項中的“剪”讀作“jiān”。故選C。6、下列句子中，沒有語病的一句是：A.我在圖書館里，看到了一本很有趣的書籍。B.這本書不僅寫得很生動，而且很有教育意義。C.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，是老師的得力助手。D.我們要認真學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。答案：D解析：本題考查病句的辨析和修改。A項中，“在圖書館里”與“看到了一本很有趣的書籍”之間缺少了主語，應(yīng)改為“我在圖書館里看到了一本很有趣的書籍”。B項中，“不僅……而且……”關(guān)聯(lián)詞語使用不當，應(yīng)改為“這本書不但寫得很生動，而且很有教育意義”。C項中，“是老師的得力助手”前缺少了主語，應(yīng)改為“他是老師的得力助手”。D項句子沒有語病。故選D。7、下面句子中的引號表示什么含義？“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保ㄌ啤だ畎住锻麖]山瀑布》）答案：B解析：這里的引號表明句子引用了唐詩《望廬山瀑布》中的詩句，用于直接引用原文內(nèi)容。8、請將下列成語補充完整。①奮（）圖強②畫（）添足③投筆（）戈④刻舟（）劍答案：①奮（圖）圖強②畫（龍）添足③投筆（從）戈④刻舟（求）劍解析：①奮（圖）圖強：表示努力增強國家或個人的能力。正確答案為“圖”。②畫（龍）添足：比喻做了多余或不必要的事情，反而破壞了原有的完美。正確答案為“龍”。③投筆（從）戈：原意指投下筆桿，拿起武器，后來指文入棄文就武。正確答案為“從”。④刻舟（求）劍：比喻拘泥于教條，不知變通，處于靜態(tài)思維。正確答案為“求”。9、下列詞語中，錯字用“口”字旁代替了正確的部首的是（

）A.晶B.漂C.灑D.滑答案：C解析：A、B、D三項中的“晶”、“漂”、“滑”都是形聲字，它們的部首分別是“日”、“水”、“水”，并未使用“口”字旁。C項中的“灑”是本字，正確的部首是“氵”，即“水”的變形。因此，C項錯字用“口”字旁代替了正確的部首。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成下列各題。秋天的故事秋天到了，村子里的景色變得異常美麗。金黃色的稻田在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛大地鋪上了一層金色的地毯。小河清澈見底，魚兒在水中自由地游來游去，偶爾還能看到幾只鴨子悠閑地在水面上劃過。山上的楓葉紅了，遠遠望去，就像一片片燃燒的火焰。孩子們最喜歡在這個季節(jié)里玩耍，他們會在稻田邊捉迷藏，在小河邊放風箏，或者爬上楓樹，享受著涼爽的秋風帶來的愜意。李明是村里的孩子王，他總是能想出許多有趣的游戲。這天，他提議大家一起去山上采集野果。孩子們歡呼雀躍，立刻跟著李明出發(fā)了。他們沿著蜿蜒的小路，穿過一片片稻田，最終來到了山腳下。山上長滿了各種各樣的果樹，有柿子樹、山楂樹，還有許多叫不出名字的野果。孩子們興奮地采摘著，每個人的籃子里都裝得滿滿的。太陽開始慢慢西沉，天空染上了橙紅色的晚霞。孩子們帶著滿載而歸的心情，踏上了回家的路。路上，李明還給大家講了一個關(guān)于秋天的古老傳說，大家都聽得入了迷。當他們回到村里時，已經(jīng)是黃昏時分。家長們早已準備好了豐盛的晚餐等著他們。雖然一天的勞作讓孩子們感到有些疲憊，但他們的心里充滿了快樂和滿足。1、文章描述了哪些秋天的景象？請至少列舉三項。（3分）答案：金黃色的稻田、清澈見底的小河、山上紅了的楓葉。2、李明在故事中的角色是什么？他帶領(lǐng)孩子們做了什么？（4分）答案：李明是村里的孩子王，他帶領(lǐng)孩子們一起去山上采集野果。3、故事結(jié)尾提到了一個古老的傳說，這個傳說對孩子們有什么影響？（3分）答案：這個傳說吸引了孩子們的注意力，讓他們聽得很入迷，增加了孩子們對秋天的了解和興趣，豐富了他們的精神世界。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。夏日的傍晚，夕陽西下，天空漸漸被染成了橙紅色。小麗和她的朋友們來到公園的湖邊，準備享受這美好的時光。湖邊的草地上，開滿了五彩斑斕的野花，微風吹過，花香四溢。湖面上波光粼粼，一群小魚在水中嬉戲。小麗和朋友們脫下鞋子，赤腳踩在柔軟的沙灘上，感受著大自然的恩賜。突然，一陣歡快的笑聲打破了平靜。原來，是小明的爸爸帶著他的小妹妹小芳來到了湖邊。小芳個頭小，走路搖搖擺擺的，引得大家哈哈大笑。小明爸爸笑著說：“小芳，你看，湖邊的野花多漂亮??！你去摘一朵吧?！毙》嫉纱罅搜劬?，小心翼翼地摘了一朵野花，開心地舉起來。小麗看到這一幕，心生一計。她拿起手機，準備給小芳拍照留念。這時，一陣微風吹來，野花隨風飄舞，小麗靈機一動，讓小芳站在野花叢中，擺好姿勢。咔嚓一聲，照片拍好了。小麗把照片發(fā)給朋友們，大家紛紛點贊。這時，小麗突然想起了一個問題：“你們覺得，這朵野花和小芳誰更美呢？”朋友們你一言我一語，爭論不休。1、請用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。答案：小麗和她的朋友們在公園的湖邊玩耍，遇到了小明一家，大家共同欣賞美麗的野花，并圍繞野花之美展開了爭論。2、請分析文章中環(huán)境描寫的作用。答案：文章中的環(huán)境描寫突出了夏日傍晚公園的美景，為故事情節(jié)的展開提供了背景，同時也襯托了人物愉悅的心情。3、請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α懊利悺钡睦斫?。答案：美麗不僅僅是外表的漂亮，更是一種內(nèi)在的魅力。就像文章中的野花和小芳，她們雖然外表普通，但內(nèi)在的善良、真誠和快樂使她們變得美麗。三、寫作題（34分）題目：《我最敬佩的人》要求：1.回憶你身邊的人物，選擇一位你最敬佩的人寫下來。2.記敘他（她）的典型事跡來表現(xiàn)他（她）的特點。3.描述人物時，注意圍繞一個中心展開，比如為他人著想、勤奮好學(xué)等，不少于400字。示例：《我的奶奶》奶奶留給我印象最深刻的性格是她的慈祥與熱心助人。她時常在附近幫助那些需要幫助的人，從非親非故的朋友到左鄰右舍。她樂于助人的精神就像一縷和煦的陽光，照耀著家中每一個人的心田，也溫暖了周圍人的心。有一次，我們家左鄰右舍家里突然斷水，大家的孩子又都被新房炸傷而哭天喊地，奶奶馬上放下手中的活，穿過整個院子，跑去了井邊，接了幾桶水給家家戶戶?！澳棠?，你怎么這么有干勁，這么晚了還在忙著？”我滿腦子的疑問因為奶奶的幫助而消失得無影無蹤。在這段時間里，她一個人起早貪黑，力力在街頭巷尾奔走，往返于鄰居與水井之間，洗菜，洗衣服，任勞任怨。最后，當橋流水凈，屋