統(tǒng)編版語文小學(xué)六年級上學(xué)期期末試卷及解答參考(2024年)

2024年統(tǒng)編版語文小學(xué)六年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.漫步（màn）漫天（màn）漫不經(jīng)心（màn）B.擬人（nǐ）擬聲詞（nǐ）擬物（nǐ）C.演講（yǎn）演技（yǎn）演繹（yǎn）D.拜訪（bài）拜托（bài）拜年（bài）2、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我們班同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)，爭取在這次期末考試中取得好成績。B.老師對同學(xué)們說：“你們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢?！盋.因?yàn)樘鞖庠颍越裉斓倪\(yùn)動(dòng)會(huì)推遲到下周六舉行。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，不僅讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，而且提高了我們的閱讀能力。3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（2分）：A.小明此次考試成績大幅下滑，真是有些出乎意料，真是讓人出人頭地。B.他學(xué)習(xí)刻苦，真是功成名就，值得我們學(xué)習(xí)。C.昨天晚上的那場大雨真是來得恰到好處，解決了農(nóng)田的干旱問題。D.五（2）班的李華同學(xué)在班上的書畫展上，他的書法作品真是入木三分，引人注目。4、修改病句（2分）：原句：同學(xué)們聽了老師的話，都忍不住情不自禁地笑了起來。修改句：同學(xué)們聽了老師的話，都忍不住笑了起來。5、閱讀下列句子，判斷下列說法正確與否，正確的寫“√”，錯(cuò)誤的寫“×”。（1）成語“日理萬機(jī)”形容的是一個(gè)人非常勤勉，每天處理很多事務(wù)。（）（2）“PPT”是“PowerPoint”的縮寫，意為“展示文稿”，常用于制作電子演示文稿。（）（3）中國四大發(fā)明是指指南針、火藥、印刷術(shù)和核能。（）6、根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）chāojiāo（）（2）dānjiānshuāijiāo（）（3）báshàngliúlíng（）7、下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.悠然（yōurán）自得B.氣喘吁吁（xūxū）C.欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）D.氣魄（qìpò）十足8、下列句子中，使用比喻手法的是（）A.那朵白云像一朵棉花糖。B.這座山真高，仿佛直插云霄。C.我覺得這個(gè)蘋果很甜，就像蜜一樣。D.那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌。9、根據(jù)語境和拼音，在下面語段的括號(hào)里填入合適的詞語。（每詞1分，共5分）請將下列詞語補(bǔ)充完整：1、（）（）不安——形容人心里有顧慮，坐也不是，站也不是。2、見（）慣（）——形容對某種壞現(xiàn)象或錯(cuò)誤行為習(xí)以為常，不以為意。3、德（）（）薄——形容人的品德很淺薄。4、（）虛（）實(shí)——形容話說得過分夸耀，不切實(shí)際。5、（）進(jìn)（）退——形容處于進(jìn)退兩難的境地。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，回答問題。在一個(gè)美麗的小山村，有一位名叫李明的孩子。李明有一個(gè)很大很大的夢想——成為一名飛行員。然而，家境貧寒的他只能在村子里放牛。有一天，村子里來了一位老飛行員，他聽說李明的這個(gè)故事后，決定幫助李明實(shí)現(xiàn)他的夢想。老飛行員不僅在李明面前講述了自己的飛行經(jīng)歷，還親自教給他飛行知識(shí)。在老飛行員的幫助下，李明開始學(xué)習(xí)飛行。他用破舊的木棍做成了一架簡易的飛機(jī)，每天努力練習(xí)。終于有一天，李明的飛機(jī)制成并試飛成功，他激動(dòng)得淚流滿面。村里的長者感慨地說：“李明，你能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，真是我們村里的驕傲啊！”1、李明的夢想是什么？2、是誰幫助李明實(shí)現(xiàn)夢想的？3、李明是用什么材料制作飛機(jī)的？第二題閱讀下面的文章，完成下面的問題。在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國度里，有一個(gè)名叫智慧谷的地方。這里的人們過著幸福美滿的生活，他們的智慧與善良傳遍了整個(gè)大陸。智慧谷的國王是一位非常賢明的君主，他深知知識(shí)的力量，因此每年都會(huì)舉行一次盛大的智慧比賽，以此來選拔和培養(yǎng)新一代的智者。一年一度的智慧比賽即將開始，來自全國各地的小智者們紛紛來到智慧谷，準(zhǔn)備展示自己的才華。比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)：智慧問答、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、智慧實(shí)踐。每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了挑戰(zhàn)，只有最聰明的頭腦才能脫穎而出。1、智慧問答環(huán)節(jié)，參賽者需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答出評委提出的難題。這些問題涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，如數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué)、文學(xué)等。2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，參賽者需要根據(jù)評委提供的主題，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)新性的作品。這些作品可以是繪畫、雕塑、詩歌、音樂等形式。3、智慧實(shí)踐環(huán)節(jié)，參賽者需要在評委的指導(dǎo)下，運(yùn)用自己的智慧解決實(shí)際問題。這些問題可能與環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公益、科技發(fā)展等方面有關(guān)。以下是一篇參賽者的作品：《智慧的源泉》在智慧的源泉流淌的地方，有一座名叫智慧谷的城市。這里的人們以智慧為榮，以善良為本。他們相信，只有智慧才能引領(lǐng)人們走向美好的未來。智慧谷的國王是一位賢明的君主，他深知智慧的重要性。為了培養(yǎng)新一代的智者，他每年都會(huì)舉辦智慧比賽。這場比賽吸引了來自全國各地的小智者們前來參賽。在智慧問答環(huán)節(jié)，一位名叫小明的小智者展現(xiàn)出了驚人的智慧。他不僅回答了所有的問題，還提出了一些新穎的觀點(diǎn)。評委們對他的表現(xiàn)贊不絕口。在創(chuàng)新設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，小明設(shè)計(jì)了一幅名為《和諧共生》的畫作。這幅畫描繪了人與自然、人與社會(huì)和諧共生的美好景象。評委們認(rèn)為，這幅作品具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性和感染力。在智慧實(shí)踐環(huán)節(jié)，小明帶領(lǐng)一群志愿者來到了一片荒涼的山區(qū)。他們利用自己的智慧，設(shè)計(jì)出了一套環(huán)保方案。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這片山區(qū)變得生機(jī)勃勃，成為了人們向往的綠色家園。最終，小明憑借自己的智慧和善良，贏得了智慧比賽的第一名。國王為他舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式，并授予他“智慧使者”的稱號(hào)。1、小明在智慧問答環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了怎樣的特點(diǎn)？2、小明在創(chuàng)新設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的作品《和諧共生》具有哪些特點(diǎn)？3、小明在智慧實(shí)踐環(huán)節(jié)帶領(lǐng)志愿者完成了什么任務(wù)？三、寫作題（34分）請以“難忘的一天”為題，寫一篇不少于400字的文章。要求：內(nèi)容具體，表達(dá)清晰，情感真摯。2024年統(tǒng)編版語文小學(xué)六年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷及解答參考一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.漫步（màn）漫天（màn）漫不經(jīng)心（màn）B.擬人（nǐ）擬聲詞（nǐ）擬物（nǐ）C.演講（yǎn）演技（yǎn）演繹（yǎn）D.拜訪（bài）拜托（bài）拜年（bài）答案：C解析：選項(xiàng)A中“漫天”的“漫”應(yīng)讀màn；選項(xiàng)B中“擬聲詞”的“擬”應(yīng)讀nǐ；選項(xiàng)D中“拜訪”的“拜”應(yīng)讀bài。因此，只有選項(xiàng)C中的詞語加點(diǎn)字的注音完全正確。2、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我們班同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)，爭取在這次期末考試中取得好成績。B.老師對同學(xué)們說：“你們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢?！盋.因?yàn)樘鞖庠颍越裉斓倪\(yùn)動(dòng)會(huì)推遲到下周六舉行。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，不僅讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，而且提高了我們的閱讀能力。答案：A解析：選項(xiàng)B中“早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”應(yīng)改為“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力學(xué)習(xí)”；選項(xiàng)C中“所以”多余，應(yīng)刪去；選項(xiàng)D中“不僅”和“而且”后面的內(nèi)容應(yīng)互換位置。因此，只有選項(xiàng)A的句子沒有語病。3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（2分）：A.小明此次考試成績大幅下滑，真是有些出乎意料，真是讓人出人頭地。B.他學(xué)習(xí)刻苦，真是功成名就，值得我們學(xué)習(xí)。C.昨天晚上的那場大雨真是來得恰到好處，解決了農(nóng)田的干旱問題。D.五（2）班的李華同學(xué)在班上的書畫展上，他的書法作品真是入木三分，引人注目。答案：D解析：“入木三分”原本形容書法遒勁有力，后來也比喻見解、分析等深刻有力，用在這里形容書法作品非常恰當(dāng)。4、修改病句（2分）：原句：同學(xué)們聽了老師的話，都忍不住情不自禁地笑了起來。修改句：同學(xué)們聽了老師的話，都忍不住笑了起來。答案：同學(xué)們聽了老師的話，都情不自禁地笑了起來。解析：原句中的“忍不住”和“情不自禁”都表達(dá)了一種難以抑制的情感，重復(fù)了，應(yīng)刪除其中一個(gè)。5、閱讀下列句子，判斷下列說法正確與否，正確的寫“√”，錯(cuò)誤的寫“×”。（1）成語“日理萬機(jī)”形容的是一個(gè)人非常勤勉，每天處理很多事務(wù)。（）（2）“PPT”是“PowerPoint”的縮寫，意為“展示文稿”，常用于制作電子演示文稿。（）（3）中國四大發(fā)明是指指南針、火藥、印刷術(shù)和核能。（）答案：（1）√（2）√（3）×解析：中國四大發(fā)明不包括核能，而是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針。核能是一種能源形式，并非發(fā)明。6、根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）chāojiāo（）（2）dānjiānshuāijiāo（）（3）báshàngliúlíng（）答案：（1）超跤（2）耽肩耍嬌（3）跋上留零解析：注意拼音的聲母、韻母和聲調(diào)。正確書寫漢字需要準(zhǔn)確識(shí)別拼音并對照漢字字典。7、下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.悠然（yōurán）自得B.氣喘吁吁（xūxū）C.欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）D.氣魄（qìpò）十足答案：C解析：A選項(xiàng)中“悠然”的“然”應(yīng)讀作“rán”，B選項(xiàng)中“氣喘吁吁”的“吁”應(yīng)讀作“xū”，D選項(xiàng)中“氣魄”的“魄”應(yīng)讀作“pò”，故C選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確。8、下列句子中，使用比喻手法的是（）A.那朵白云像一朵棉花糖。B.這座山真高，仿佛直插云霄。C.我覺得這個(gè)蘋果很甜，就像蜜一樣。D.那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌。答案：A解析：A選項(xiàng)中把白云比喻成棉花糖，使用了比喻手法；B選項(xiàng)中使用了夸張手法；C選項(xiàng)中使用了類比手法；D選項(xiàng)中描述了小鳥的動(dòng)作，沒有使用修辭手法。因此，A選項(xiàng)正確。9、根據(jù)語境和拼音，在下面語段的括號(hào)里填入合適的詞語。（每詞1分，共5分）請將下列詞語補(bǔ)充完整：1、（）（）不安——形容人心里有顧慮，坐也不是，站也不是。2、見（）慣（）——形容對某種壞現(xiàn)象或錯(cuò)誤行為習(xí)以為常，不以為意。3、德（）（）薄——形容人的品德很淺薄。4、（）虛（）實(shí)——形容話說得過分夸耀，不切實(shí)際。5、（）進(jìn)（）退——形容處于進(jìn)退兩難的境地。答案：1、忐忑2、熟視3、淺薄4、言虛5、進(jìn)退解析：此題考查學(xué)生對常用成語的掌握情況。每個(gè)成語的答案都需要準(zhǔn)確地選擇對應(yīng)的兩個(gè)漢字。例如，“忐忑不安”形容心里有顧慮，坐也不是，站也不是；“見熟視慣”形容對某種習(xí)以為常，不以為意；“德淺薄”形容人的品德很淺?。弧把蕴搶?shí)”形容話說得過分夸耀，不切實(shí)際；“進(jìn)退”形容處于進(jìn)退兩難的境地。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，回答問題。在一個(gè)美麗的小山村，有一位名叫李明的孩子。李明有一個(gè)很大很大的夢想——成為一名飛行員。然而，家境貧寒的他只能在村子里放牛。有一天，村子里來了一位老飛行員，他聽說李明的這個(gè)故事后，決定幫助李明實(shí)現(xiàn)他的夢想。老飛行員不僅在李明面前講述了自己的飛行經(jīng)歷，還親自教給他飛行知識(shí)。在老飛行員的幫助下，李明開始學(xué)習(xí)飛行。他用破舊的木棍做成了一架簡易的飛機(jī)，每天努力練習(xí)。終于有一天，李明的飛機(jī)制成并試飛成功，他激動(dòng)得淚流滿面。村里的長者感慨地說：“李明，你能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，真是我們村里的驕傲??！”1、李明的夢想是什么？答案：成為一名飛行員。2、是誰幫助李明實(shí)現(xiàn)夢想的？答案：老飛行員。3、李明是用什么材料制作飛機(jī)的？答案：破舊的木棍。第二題閱讀下面的文章，完成下面的問題。在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國度里，有一個(gè)名叫智慧谷的地方。這里的人們過著幸福美滿的生活，他們的智慧與善良傳遍了整個(gè)大陸。智慧谷的國王是一位非常賢明的君主，他深知知識(shí)的力量，因此每年都會(huì)舉行一次盛大的智慧比賽，以此來選拔和培養(yǎng)新一代的智者。一年一度的智慧比賽即將開始，來自全國各地的小智者們紛紛來到智慧谷，準(zhǔn)備展示自己的才華。比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)：智慧問答、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、智慧實(shí)踐。每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了挑戰(zhàn)，只有最聰明的頭腦才能脫穎而出。1、智慧問答環(huán)節(jié)，參賽者需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答出評委提出的難題。這些問題涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，如數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué)、文學(xué)等。2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，參賽者需要根據(jù)評委提供的主題，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)新性的作品。這些作品可以是繪畫、雕塑、詩歌、音樂等形式。3、智慧實(shí)踐環(huán)節(jié)，參賽者需要在評委的指導(dǎo)下，運(yùn)用自己的智慧解決實(shí)際問題。這些問題可能與環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公益、科技發(fā)展等方面有關(guān)。以下是一篇參賽者的作品：《智慧的源泉》在智慧的源泉流淌的地方，有一座名叫智慧谷的城市。這里的人們以智慧為榮，以善良為本。他們相信，只有智慧才能引領(lǐng)人們走向美好的未來。智慧谷的國王是一位賢明的君主，他深知智慧的重要性。為了培養(yǎng)新一代的智者，他每年都會(huì)舉辦智慧比賽。這場比賽吸引了來自全國各地的小智者們前來參賽。在智慧問答環(huán)節(jié)，一位名叫小明的小智者展現(xiàn)出了驚人的智慧。他不僅回答了所有的問題，還提出了一些新穎的觀點(diǎn)。評委們對他的表現(xiàn)贊不絕口。在創(chuàng)新設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，小明設(shè)計(jì)了一幅名為《和諧共生》的畫作。這幅畫描繪了人與自然、人與社會(huì)和諧共生的美好景象。評委們認(rèn)為，這幅作品具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性和感染力。在智慧實(shí)踐環(huán)節(jié)，小明帶領(lǐng)一群志愿者來到了一片荒涼的山區(qū)。他們利用自己的智慧，設(shè)計(jì)出了一套環(huán)保方案。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這片山區(qū)變得生機(jī)勃勃，成為了人們向往的綠色家園。最終，小明憑借自己的智慧和善良，贏得了智慧比賽的第一名。國王為他舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式，并授予他“智慧使者”的稱號(hào)。1、小明在智慧問答環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了怎樣的特點(diǎn)？答案：小明在智慧問答環(huán)節(jié)展現(xiàn)出了驚人的智慧，不僅回答了所有的問題，還提出了一些新穎的觀點(diǎn)。2、小明在創(chuàng)新設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的作品《和諧共生》具有哪些特點(diǎn)？答案：小明在創(chuàng)新設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的作品《和諧共生》具有創(chuàng)新性和感染力，描繪了人與自然、人與社會(huì)和諧共生的美好景象。3、小明在智慧實(shí)踐環(huán)節(jié)帶領(lǐng)志愿者完成了什么任務(wù)？答案：小明在智慧實(shí)踐環(huán)節(jié)帶領(lǐng)志愿者完成了一套環(huán)保方案，使一片荒涼的山區(qū)變得生機(jī)勃勃，成為了人們向往的綠色家園。三、寫作題（34分）請以“難忘的一天”為題，寫一篇不少于400字的文章。要求：內(nèi)容具體，表達(dá)清晰，情感真摯。寫作示例難忘的一天那一天，是我永遠(yuǎn)難忘的一天。那個(gè)早晨，風(fēng)和日麗，但天空中突然布滿了厚重的烏云，仿佛天空也預(yù)感到了什么。我在教室里，甚至都沒感受到外面的異常。直到下午放學(xué)，外面下起了傾盆大雨，卻在一瞬間，扭轉(zhuǎn)了我們的世界，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到了生活在自然中的不易與珍貴。那天，放學(xué)的路上，我躲進(jìn)了小巷里的一