2024年幼兒園小班教師工作計(jì)劃樣本（二篇）

第7頁共7頁2024年幼兒園小班教師工作計(jì)劃樣本在細(xì)致入微的環(huán)節(jié)與活動中敏銳捕捉教育契機(jī)，通過日常生活實(shí)踐，著力培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體環(huán)境、自我照顧及獨(dú)立生活的能力。3.深化教科研工作的力度，廣泛組織聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。在扎實(shí)開展園本教研的基礎(chǔ)上，積極投身于鎮(zhèn)江市級及國家級科研課題的研究工作。同時(shí)，積極籌措資金，構(gòu)建信息技術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)教師積極參與各類評比與競賽活動。4.堅(jiān)定不移地將“立德樹人”作為教育工作的核心使命，高度重視幼兒德育教育，強(qiáng)化現(xiàn)代德育理念。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并實(shí)施德育活動，深入挖掘德育資源，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育，將德育自然融入各學(xué)科教學(xué)之中。5.充分發(fā)揮示范園的引領(lǐng)作用，在面向姐妹園開放的同時(shí)，加大對村辦班的示范輻射力度。通過中心園與村辦班教師間的“手拉手”活動，如村辦班教師赴中心園跟崗學(xué)習(xí)、中心園教師赴村辦班指導(dǎo)等，有效提升村辦班教師的教育教學(xué)能力。6.持續(xù)優(yōu)化家長工作，辦好家長學(xué)校，強(qiáng)化家園共育的協(xié)同效應(yīng)。深入挖掘家長教育資源，定期邀請有特長的家長參與“親子同心”活動。堅(jiān)持發(fā)放“家園聯(lián)系卡”，促進(jìn)家長與教師間的有效溝通。在0-____歲親子活動方面，定期邀請周邊社區(qū)內(nèi)的幼兒及家長入園，提供活動場地與設(shè)施，并給予教育指導(dǎo)。特定月份內(nèi)，在張廟幼兒班與迎峰幼兒班開展“幼兒教育進(jìn)社區(qū)”服務(wù)，拓寬親子教育覆蓋面，提高普及率。通過多種形式，鼓勵(lì)家長參與園內(nèi)各項(xiàng)活動，增進(jìn)對幼兒園工作的了解，最終實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。學(xué)期初，召開家長會，舉辦家教知識講座；特定月份舉辦家長半日開放活動。（四）創(chuàng)新衛(wèi)生保健管理機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心健康與和諧發(fā)展1.完善衛(wèi)生保健管理體系，建立健全幼兒健康檔案，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。2.強(qiáng)化傳染病防控與隔離措施。嚴(yán)格新生入園體檢制度，確保每位新生均通過市婦幼保健院體檢合格后方可入園。加強(qiáng)晨檢工作，做到細(xì)致觀察、詢問、觸摸與檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在傳染病高發(fā)期，加強(qiáng)預(yù)防與消毒工作。建立健全傳染病疫情監(jiān)控與報(bào)告機(jī)制，確保傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療。全園幼兒體檢率需達(dá)到____%。3.重視幼兒飲食管理。由分管園長、保健醫(yī)師及食堂管理人員共同制定科學(xué)合理的食譜，注重食物搭配，確保膳食多樣性與營養(yǎng)平衡。嚴(yán)格按照衛(wèi)生防疫要求操作，加強(qiáng)對炊事人員的技能培訓(xùn)，提升飯菜質(zhì)量。定期對幼兒膳食進(jìn)行調(diào)查與評價(jià)，確保膳食營養(yǎng)達(dá)標(biāo)。特定月份對炊事人員的烹飪技能進(jìn)行考核。（五）加強(qiáng)校園綜合治理，營造安全、舒適、和諧的育人環(huán)境1.牢固樹立“安全第一”的思想意識，從細(xì)微處著手，關(guān)心每位幼兒，關(guān)注并及時(shí)維護(hù)園內(nèi)設(shè)施設(shè)備。建立安全檢查制度，定期排查安全隱患。完善接送制度，確保幼兒接送安全。入園時(shí)熱情迎接幼兒，離園時(shí)確保每位幼兒準(zhǔn)確無誤地交到家長手中。繼續(xù)執(zhí)行早晚值班制度，為早到與遲接的幼兒提供延長服務(wù)。2.加強(qiáng)安全教育，提升全員安全意識。制定全面詳細(xì)的安全教育計(jì)劃，在特定月份如“安全教育月”中開展主題教育活動，強(qiáng)化師生安全意識與自救能力。在日常生活中做到勤檢查、勤發(fā)現(xiàn)、勤處理安全隱患，確保幼兒在園安全。各級負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任書，堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。定期召開安全工作會議與檢查活動，確保安全工作深入人心。2024年幼兒園小班教師工作計(jì)劃樣本（二）一、指導(dǎo)思想根據(jù)《幼兒教育綱要》的指導(dǎo)精神，我們應(yīng)當(dāng)致力于為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康、豐富的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，全面滿足幼兒在不同方面的發(fā)展需求。特別地，我們需強(qiáng)化幼兒的安全保健意識，教育他們學(xué)會自我保護(hù)。為了確保幼兒身心健康的全面發(fā)展，我們必須將安全問題置于工作的核心位置，積極采取措施，最大程度地減少幼兒受到意外傷害的風(fēng)險(xiǎn)。在具體工作中，我們應(yīng)堅(jiān)持“放手不放眼，放眼不放心”的原則，將安全責(zé)任落實(shí)到人，并充分發(fā)揮我們的能力，全力保障幼兒的安全。作為幼兒安全工作的首要負(fù)責(zé)人，我們小班已制定了詳盡的安全工作計(jì)劃，以確保幼兒的身心安全。二、具體措施（一）營造一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境1.每日嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，確保幼兒不攜帶任何危險(xiǎn)物品入園。一旦發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即沒收，并對幼兒進(jìn)行安全教育，同時(shí)與其家長進(jìn)行溝通。2.在供餐過程中，要特別注意預(yù)防燙傷事故。確保湯品在晾至適宜溫度后再盛給幼兒，并親自為他們端到面前。3.嚴(yán)格管理幼兒服藥環(huán)節(jié)，將藥品放置在幼兒無法觸及的地方，并詳細(xì)記錄幼兒姓名及用藥要求。根據(jù)家長的指示，確保服藥的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，嚴(yán)禁出現(xiàn)錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象。4.每日進(jìn)行午檢，防止幼兒攜帶異物進(jìn)入寢室，避免異物進(jìn)入耳、鼻、口等敏感部位。午休期間，無論由誰值班，都必須加倍關(guān)注幼兒的安全狀況，特別是服藥幼兒。需密切觀察幼兒的睡眠習(xí)慣，如發(fā)現(xiàn)蒙頭等不良習(xí)慣應(yīng)及時(shí)糾正。5.嚴(yán)把幼兒離園關(guān)。在幼兒離園時(shí)段，由于幼兒活動較為自由且教師組織難度較大，我們必須組織幼兒進(jìn)行安靜的集體活動如看書等。在確認(rèn)接送人員身份無誤后方可放行，嚴(yán)防幼兒走失或被拐騙。6.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。確保教室每日開窗通風(fēng)、保持清潔；桌椅安全、衛(wèi)生；玩具定期消毒；幼兒水杯和毛巾每日清洗消毒；寢室保持干凈并按時(shí)消毒。在天氣晴好時(shí)晾曬被褥以預(yù)防傳染病。同時(shí)需詳細(xì)填寫消毒記錄并及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。7.在組織戶外活動時(shí)，需認(rèn)真檢查活動場地的安全性并及時(shí)排除隱患以確保幼兒安全。如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松動的螺絲釘?shù)劝踩[患應(yīng)及時(shí)報(bào)告并處理。8.教師離園前需在班內(nèi)各處進(jìn)行安全檢查如水電門窗等并確保關(guān)閉。對于晚接的幼兒需與值班老師做好交接并簡要說明幼兒情況。（二）加強(qiáng)安全教育，提高安全意識良好的秩序是安全的前提而良好秩序的形成則依賴于對幼兒一日生活行為規(guī)范的嚴(yán)格培養(yǎng)。我們將從點(diǎn)滴做起嚴(yán)格要求幼兒并培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力和防范意識。在幼兒園一日生活中我們將通過多種形式的活動如排隊(duì)洗手、喝水、小便等教育幼兒遵