2024年小學(xué)上半年德育工作計劃（四篇）

第8頁共8頁2024年小學(xué)上半年德育工作計劃加強(qiáng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)方案一、強(qiáng)化科學(xué)課程與教育實(shí)踐1.科學(xué)課程建設(shè)與保障：確?？茖W(xué)課程全面開設(shè)并達(dá)到規(guī)定課時量?？茖W(xué)課教師應(yīng)深入研讀《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)會小學(xué)科學(xué)教育的重要性，并積極參與上級主管部門組織的培訓(xùn)活動。同時，在綜合實(shí)踐活動課程中，增設(shè)科技教育專題，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。2.科學(xué)知識普及與實(shí)踐活動：充分利用校園廣播平臺，廣泛傳播科學(xué)知識。結(jié)合實(shí)際情況，組織學(xué)生參觀生產(chǎn)車間、科技展覽館、博物館及圖書館等場所，深化科普教育效果。積極參與“科普大篷車進(jìn)校園”活動，為學(xué)生提供更多接觸科學(xué)、了解科學(xué)的機(jī)會。3.環(huán)保教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建：積極響應(yīng)長春市“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，組織開展“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”、“變廢為寶”、“光盤行動”、“禁塑宣傳”等環(huán)保主題實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。二、深化小學(xué)生社會實(shí)踐活動各中隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)學(xué)生不同年齡段的生理、心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，精心設(shè)計并組織開展形式多樣的社會實(shí)踐活動?；顒又黝}可圍繞“播種行為收獲習(xí)慣”、“綠色環(huán)保衛(wèi)士”、“發(fā)展特長放飛夢想”、“培育健康心靈守護(hù)生命陽光”等，注重寓教于樂，體現(xiàn)時代特征，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、加強(qiáng)家庭教育工作1.家長學(xué)校建設(shè)：積極發(fā)揮家長學(xué)校的作用，定期舉辦家庭教育知識宣傳講座。利用網(wǎng)絡(luò)、信息、課件、光盤等多種渠道，向家長普及家庭教育知識，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒觀念，提升家庭教育質(zhì)量。2.家風(fēng)家教傳承：開展“寫家信、傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)、助成長”活動，深入挖掘和整理家訓(xùn)、家書文化，用優(yōu)良的家風(fēng)家教培育青少年。同時，在全社會范圍內(nèi)傳承家庭美德，培育良好家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。四、德育隊(duì)伍建設(shè)與提升1.隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)：注重德育隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵校長、中層干部、班主任及學(xué)科教師積極參加上級主管部門組織的培訓(xùn)和交流活動。針對德育理念、德育方法、學(xué)生管理、班主任隊(duì)伍建設(shè)等方面開展具有針對性、實(shí)效性的培訓(xùn)教育活動。同時，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，全面提升德育工作水平和能力。2.班主任業(yè)務(wù)能力大賽：積極組織參加班主任業(yè)務(wù)能力大賽，為班主任提供展示自我、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。3.德育科研引領(lǐng)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極探索和研究德育工作的新方法、新思路、新途徑、新手段。充分發(fā)揮德育科研在德育工作中的引領(lǐng)支撐作用，全力做好相關(guān)課題研究工作，如“培育學(xué)生核心素養(yǎng)研究與實(shí)驗(yàn)”等。五、評優(yōu)選先工作認(rèn)真做好“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀德育工作者”等評選工作。嚴(yán)格按照程序進(jìn)行推薦、審核、審批和表彰，以激勵廣大教師和學(xué)生奮發(fā)向上、健康成長。附：具體工作日程安排（根據(jù)實(shí)際需要填寫具體月份及對應(yīng)工作安排）2024年小學(xué)上半年德育工作計劃（二）1、鼓勵家長參與孩子的教育討論，家長之間可進(jìn)行頻繁的交流與溝通，以共享教育經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)校會邀請專家對家長進(jìn)行分年級的教育研討會，期間會邀請表現(xiàn)出色的家長分享經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)家長之間的互相教育和培訓(xùn)。3、堅持對特殊家庭的家訪制度，包括貧困生家庭、學(xué)困生家庭、單親家庭、行為偏差學(xué)生家庭以及家庭教育存在問題的家庭，以提供必要的支持和指導(dǎo)。4、實(shí)施家長開放日，通過展示和解決各類問題，促進(jìn)家校合作，以推動學(xué)校的發(fā)展。5、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面強(qiáng)化規(guī)則教育。利用升旗儀式進(jìn)行德育教育，由少先隊(duì)大隊(duì)部和各班級輪流負(fù)責(zé)，同時設(shè)立國旗隊(duì)和護(hù)旗班，以提升學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。確保校園衛(wèi)生，實(shí)行每周輪班負(fù)責(zé)制，通過定期檢查和評價，將衛(wèi)生清掃與熱愛勞動教育相結(jié)合。在上學(xué)期規(guī)則教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步鞏固，包括成對即齊、2.4規(guī)則、陽光大課間、體育活動課、課間操管理流程、入樓即靜、入室即學(xué)規(guī)定以及學(xué)校大門口管理規(guī)定等。6、繼續(xù)推行“校長笑臉”和“校園之星”活動。校長笑臉制旨在激發(fā)學(xué)生遵守規(guī)則的積極性，通過表彰和與誠信超市的結(jié)合，形成系統(tǒng)的活動，以提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和行為規(guī)范。校園之星活動設(shè)立多種類別，以鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，上學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn)將推動本學(xué)期活動的深入和規(guī)范。7、注重校園和班級文化建設(shè)。利用走廊、樓梯等公共區(qū)域展示傳統(tǒng)文化故事，創(chuàng)造文化氛圍，影響學(xué)生的行為習(xí)慣。班級教室外墻和內(nèi)部的建設(shè)將共性與個性相結(jié)合，展示班級特色，同時加強(qiáng)班級制度文化和管理文化建設(shè)。8、以活動為載體，強(qiáng)化德育常規(guī)管理。堅持活動育人，大隊(duì)部將組織一系列少先隊(duì)活動，包括一年級新生入學(xué)教育、安全教育、傳統(tǒng)節(jié)日活動和文明禮儀專項(xiàng)活動等，以實(shí)現(xiàn)全面育人的目標(biāo)。2024年小學(xué)上半年德育工作計劃（三）一、工作理念德育工作旨在為教學(xué)提供支持，同時與學(xué)校其他活動相融合，互為補(bǔ)充，互相促進(jìn)，共同提升教育質(zhì)量。我們將通過各種活動，提升學(xué)生的思辨能力，解決他們在現(xiàn)實(shí)生活中的問題。二、工作核心1.持續(xù)推行“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”，結(jié)合學(xué)校具體狀況，強(qiáng)化良好習(xí)慣的培養(yǎng)，同時打造獨(dú)特的教育特色。2.逐步推進(jìn)《德育課程化》的實(shí)施，通過持續(xù)學(xué)習(xí)、觀摩和培訓(xùn)，研究德育課程設(shè)置和活動課程化，逐步實(shí)現(xiàn)小學(xué)德育工作的系統(tǒng)化和規(guī)范化。3.深化校園文化建設(shè)活動，加強(qiáng)場地和氛圍建設(shè)，舉辦多元化的校園文化活動，如藝術(shù)節(jié)，開展“傳承中華文化，共筑精神家園”主題教育活動和國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動。4.開展中小學(xué)心理健康教育，由具備心理咨詢師資格的教師提供培訓(xùn)，普及心理學(xué)知識，提升師生的心理健康水平。5.舉辦年度春季運(yùn)動會，結(jié)合競技性和趣味性，設(shè)置個人和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，同時做好足球進(jìn)校園的培訓(xùn)和賽事組織。三、詳細(xì)計劃（1）____月上旬，完成____年度德育體育工作的總結(jié)，布置新一年度的工作計劃。選派教師參加文教局組織的足球培訓(xùn)課程。（2）____月下旬，啟動“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月活動”，同時準(zhǔn)備大課間操及體育工作的評估工作。（3）____月上旬，通過板報、升旗儀式和班會等形式，開展“傳承中華文化，共筑精神家園”主題讀書活動。在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀征文和書法比賽作品。（4）____月下旬，于付佐完小開展全鄉(xiāng)乒乓球比賽，選拔優(yōu)秀選手。舉辦以學(xué)校為單位的結(jié)合競技性和趣味性的運(yùn)動會。（5）____月份，根據(jù)本鄉(xiāng)實(shí)際，組織首批取得心理咨詢師資格的____、____老師，為全鄉(xiāng)教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)專題講座。在____完小舉辦“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的小學(xué)生讀書活動，檢查交流德育課程化的進(jìn)展。（6）六-____月份，征集德育工作創(chuàng)新案例，結(jié)合“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月活動”推動工作創(chuàng)新。（7）____月份，舉辦第____屆全鄉(xiāng)小學(xué)生跳繩比賽。（8）____月份，組織全鄉(xiāng)教師參加年度教師班主任素質(zhì)大賽。（9）____月份，開展全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的大課間操及體育工作的觀摩交流活動。（10）____月份，完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的數(shù)據(jù)測試，上報全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果，做好全年德育體育工作的總結(jié)。2024年小學(xué)上半年德育工作計劃（四）一、學(xué)生作品展示與文化建設(shè)1.設(shè)立多元欄目，展示學(xué)生風(fēng)采為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們將積極刊登學(xué)生作品，涵蓋“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事及“每周一詩（詞）”等欄目，為學(xué)生提供一個自我展示與交流的平臺，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)造力。2.深化德育教育活動，推動校園文化建設(shè)本學(xué)期，政教處及各年級組將致力于通過舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，如主題班會、講座、展覽等，強(qiáng)化學(xué)生的道德觀念與行為準(zhǔn)則，努力營造積極向上的校園文化氛圍。同時，加強(qiáng)班級學(xué)習(xí)園地建設(shè)，鼓勵學(xué)生自主出版學(xué)習(xí)成果，展現(xiàn)其學(xué)習(xí)成果與能力培養(yǎng)。二、日常行為規(guī)范與養(yǎng)成教育1.完善班級量化考核，強(qiáng)化行為規(guī)范為培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，我們將改革并完善班級量化考核辦法，實(shí)現(xiàn)制度化、精細(xì)化、經(jīng)?；芾怼Ｍㄟ^建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力。同時，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及學(xué)生特點(diǎn)，采取有效措施培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、責(zé)任意識及愛心等品質(zhì)。2.年級與班級工作精細(xì)化管理加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，實(shí)施班主任“培訓(xùn)計劃”，明確各層次班主任的工作目標(biāo)，提升其班級管理能力。針對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，各年級將召開專題會議，既肯定優(yōu)點(diǎn)、表揚(yáng)先進(jìn)，又指出不足并提出改進(jìn)要求。同時，充分利用班會課進(jìn)行行為習(xí)慣宣傳與教育，繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動。學(xué)校還成立了教師督查組，圍繞“中學(xué)生日常行為規(guī)范”開展周周有主題、周周有重點(diǎn)的督查工作。三、特色教育活動與校園文化深化1.開展“文明六在”主題教育活動根據(jù)新的《小學(xué)生守則》及《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，深入開展“文明六在”主題教育活動。通過爭創(chuàng)“文明班級”、“文明學(xué)生”等活動載體，切實(shí)將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。努力達(dá)到校園環(huán)境衛(wèi)生整潔、課堂紀(jì)律嚴(yán)明、課間秩序井然、言行禮貌得體等要求，展現(xiàn)新時期校園文明新貌。2.深化“安全文明校園”創(chuàng)建活動為確保校園安全穩(wěn)定，我們將深化“安全文明校園”創(chuàng)建活動。具體措施包括：加強(qiáng)法制教育宣傳、強(qiáng)化學(xué)生安全教育、完善教師值日值周制度、嚴(yán)格學(xué)生考勤與交通安全管理、加強(qiáng)門衛(wèi)管理與住宿生管理、落實(shí)安全工作責(zé)任制度等。同時，校醫(yī)室將通過多種途徑開展健康行為與衛(wèi)生知識教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識與自我保護(hù)能力。四、少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用，緊扣“人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”、“人與社會共同進(jìn)步”、“人與人一起成長”三大主題開展體驗(yàn)教育活動。同時深化常項(xiàng)工作抓手作用，營造少先隊(duì)濃厚的文化氛圍與影響力，推動少先隊(duì)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。五、保障措施1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任落實(shí)確立由學(xué)