2024年學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃模版（三篇）

第2頁共2頁2024年學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃模版一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根本指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守其中的指導(dǎo)原則，即“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)緊密合作，與小學(xué)相互銜接，充分利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造最佳的成長環(huán)境”。我們將進(jìn)一步樹立“以服務(wù)為本，質(zhì)量為上”的理念，秉持尊重、平等、合作的準(zhǔn)則，爭取每一位家長的理解、支持和積極參與，以提升幼兒園的教育聲譽(yù)，致力于提供令家長滿意的幼兒教育。二、工作目標(biāo)：1、致力于構(gòu)建家園協(xié)同的教育氛圍，提升親子關(guān)系、師生關(guān)系及家園關(guān)系的緊密度和和諧度。2、依據(jù)本園家長的實(shí)際情況，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)，增強(qiáng)家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容和參與方式，有效運(yùn)營家長學(xué)校。3、強(qiáng)化對家庭和社會的服務(wù)功能，強(qiáng)化服務(wù)意識，拓寬服務(wù)范圍，提高服務(wù)質(zhì)量。三、具體安排：____月份：1、進(jìn)行新生家庭訪問，了解幼兒的基本情況。2、檢查各班級家長園地的使用狀況。3、各教師需進(jìn)行家園聯(lián)系冊的填寫工作。4、制定本學(xué)期的家長工作計(jì)劃。5、召開學(xué)期初家長會。____月份：1、評估各班級家長園地的運(yùn)行情況。2、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。3、邀請家長參與班級的校園卡拉OK比賽，擔(dān)任評委。____月份：1、召開幼兒園家委會會議。2、組織中班親子手工制作活動。____月份：1、發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢，籌備慶?！傲弧眱和?jié)的活動。2、開展家長助教活動。____月份：1、舉辦慶?！傲弧眱和?jié)的活動。2、評選年度“優(yōu)秀家長”。3、發(fā)放家長問卷并進(jìn)行反饋的匯總分析。我們堅(jiān)信，在家園合作的共同努力下，孩子們將取得更顯著的成長進(jìn)步。2024年學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃模版（二）教育內(nèi)容的實(shí)施，應(yīng)充分利用周圍環(huán)境的優(yōu)勢條件，積極調(diào)動幼兒的感官功能，靈活采取集體或個(gè)別活動的形式，為幼兒創(chuàng)造豐富的活動機(jī)會，并重視活動的過程，以促進(jìn)每個(gè)幼兒在各自不同水平上實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展?，F(xiàn)代教育理念與課程觀念深刻揭示了主體性教育在幼兒園教育教學(xué)活動中的重要性，即如何有效實(shí)施主體性教育，發(fā)揮幼兒在教育活動中的主體地位，已成為推動幼兒全面發(fā)展的核心所在。為此，在幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中，教師可從以下幾個(gè)方面著手，以充分發(fā)揮幼兒的主體性：一、確立幼兒主體地位，師生共同構(gòu)建課程為了激發(fā)幼兒的主動性，教師首先需在觀念上明確幼兒的主體地位，視幼兒為發(fā)展中的能動主體。任何外部教育環(huán)境均須通過幼兒自身的努力，方能實(shí)現(xiàn)其教育功能的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。因此，教師應(yīng)樹立正確的兒童觀與教育觀，將幼兒置于主動發(fā)展的核心位置，轉(zhuǎn)變思路，從思考如何教授轉(zhuǎn)變?yōu)樗伎既绾我龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。在選擇教材內(nèi)容時(shí)，教師可適度邀請幼兒參與，組織討論，了解幼兒的興趣所在，有針對性地選擇內(nèi)容，以激發(fā)幼兒的積極性，使其更主動地融入教學(xué)過程，深化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如，在《有用的植物》主題中，教師在引導(dǎo)幼兒了解植物特征后，可組織分享心得的活動，并基于幼兒對保健茶的興趣，設(shè)計(jì)并實(shí)施了《保健茶》主題活動，通過調(diào)查表等形式，引導(dǎo)幼兒深入了解中草藥及保健茶的功效與配制過程，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動性和深度。二、注重教學(xué)活動的操作性和游戲性在幼兒教學(xué)過程中，要衡量幼兒主體性的發(fā)揮程度，不僅要看其是否掌握了知識，更要看其是否積極參與活動、主動思考，并在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。因此，教師在設(shè)計(jì)活動時(shí)，應(yīng)多安排操作性強(qiáng)的環(huán)節(jié)，并準(zhǔn)備充足、豐富的操作材料；同時(shí)，活動形式應(yīng)充滿游戲性和趣味性。1.提供充足、豐富的教育價(jià)值材料：注重幼兒的操作活動，是引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的有效途徑。如在“沉浮實(shí)驗(yàn)”中，教師為幼兒提供了多種材料，使幼兒有更多選擇、更多動手操作的機(jī)會，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.強(qiáng)化活動的游戲性和趣味性：教師在組織教學(xué)活動時(shí)，應(yīng)增強(qiáng)活動的游戲性，以激發(fā)幼兒的興趣。如在美術(shù)手工制作中，通過“小小加工廠”游戲，將制作過程分解為多個(gè)工序，根據(jù)幼兒的不同技能水平分配任務(wù)，既提高了制作興趣，又培養(yǎng)了交往合作能力。三、教師角色定位：成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。在活動中，教師應(yīng)積極旁觀，關(guān)注幼兒的行為與思維；給予幼兒心理上的支持，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的探索熱情，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。如在《有用的水》主題活動中，面對幼兒提出的使用吸塵器使水車轉(zhuǎn)動的想法，教師沒有立即否定，而是提供材料讓幼兒嘗試，即使失敗也從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。整個(gè)過程中，教師始終作為支持者、合作者和引導(dǎo)者，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)和成長。2024年學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃模版（三）一、指導(dǎo)原則：遵循《綱要》的指導(dǎo)原則，持續(xù)推動課程改革，深化理解課程改革的重要性，依據(jù)鎮(zhèn)教研工作計(jì)劃，結(jié)合本園的實(shí)際情況，致力于提高教師教學(xué)活動的質(zhì)量及幼兒素質(zhì)教育的進(jìn)展。二、主要工作內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)：1、強(qiáng)化本園教研組的組織架構(gòu)與管理機(jī)制，同時(shí)加強(qiáng)與其他幼兒園的交流與學(xué)習(xí)。2、充分利用農(nóng)村幼兒園的本土化資源，激發(fā)教師創(chuàng)新教學(xué)活動和日常教學(xué)組織的積極性。4、加強(qiáng)幼兒園的安全管理，安排全園教職工進(jìn)行食品安全與安全管理的教育培訓(xùn)。5、在優(yōu)化日活動與周活動安排的基礎(chǔ)上，探索以游戲?yàn)榛A(chǔ)的學(xué)習(xí)模式，開展多元化的游戲活動，打造以幼兒為中心的特色課程。8、組織教師參與論文撰寫、活動設(shè)計(jì)、教學(xué)案例的評選活動，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。三、詳細(xì)時(shí)間規(guī)劃：____月份：1、確保新生順利適應(yīng)，穩(wěn)定新生的情緒狀態(tài)。2、科學(xué)規(guī)劃一日活動和周活動，確保動靜結(jié)合的教學(xué)模式。3、教師依據(jù)班級實(shí)際與幼兒園教研計(jì)劃制定班級教學(xué)計(jì)劃。4、舉辦“親子同慶歡樂日”游園活動。____月份：1、開展幼兒園自編體操活動。2、舉辦園內(nèi)觀摩活動，促進(jìn)姐妹園之間的交流。3、教師開始籌備“六一”慶?；顒?。____月份：1、舉行“親子勞作大賽”，制作廢物藝術(shù)品，并在“六一”進(jìn)行評選與頒獎(jiǎng)。2、教師排練“六一”慶?；顒拥墓?jié)目。3、組織教師論文、活動設(shè)計(jì)、教學(xué)案例的評選活動。4、“六一”節(jié)目彩排。5、為4、____月份出生的幼兒舉辦生日聚會。6、提交論文、活動設(shè)計(jì)、教