黑河學(xué)院教師招聘考試題庫(kù)真題2023

黑河學(xué)院教師招聘

考試題庫(kù)真題2023

一、單選題

1.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和（）。

A.學(xué)術(shù)穿鑿

B.虛假署名

C.自我引注

D.片面引注

【答案】：C

2.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)標(biāo)志的

是（）

A.學(xué)校辦學(xué)特色

B.學(xué)科建設(shè)

C.學(xué)位點(diǎn)建設(shè)

D.科學(xué)研究

【答案】：B

3.”按照馬克思主義的觀點(diǎn)，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）”

A.注重實(shí)踐教學(xué)

B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

C.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育

D.加強(qiáng)理論教學(xué)

【答案】：B

4.高等學(xué)校教師在講述過(guò)程中，既要讓學(xué)生獲得知識(shí)，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力和在

教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）o

A.學(xué)生主體原則

B.知識(shí)優(yōu)先原則

C.講述思路為主的原則

D.教師主導(dǎo)原則

【答案】：C

5.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）

A.條件性知識(shí)

B.本體性知識(shí)

C.文化知識(shí)

D.實(shí)踐性知識(shí)

【答案】：B

6.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）

A.高等教育受政治的制約

B.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約

C.高等教育受文化的制約

D.高等教育受人的發(fā)展的制約

【答案】：B

7.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）0

A.學(xué)生自治

B.學(xué)校自治

C.學(xué)術(shù)自由

D.基層自治

【答案】：D

8.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特

征和規(guī)律的方法稱為（）o

A.調(diào)查研究法

B.實(shí)驗(yàn)研究法

C.觀察研究法

D.文獻(xiàn)研究法

【答案】：C

9.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價(jià)值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。

A.人文主義

B.實(shí)用主義

C.科學(xué)人文主義

D.科學(xué)主義

【答案】：C

10.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

A.交往對(duì)象、交往渠道、交往方式

B.交往對(duì)象、交往渠道、交往地點(diǎn)

C.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式

D.交往對(duì)象、交往地點(diǎn)、交往方式

【答案】：A

11.生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。

A.10

B.14

C.8

D.6

【答案】：B

12.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。

A.財(cái)產(chǎn)罰

B.能力罰

C.申誡罰

D.人身罰

【答案】：B

13.下列選項(xiàng)中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。

A修業(yè)年限

B.教學(xué)進(jìn)度

C.教學(xué)安排

D.課程設(shè)置

【答案】：A

14.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力

A.社會(huì)認(rèn)知能力

B.情緒情感

C.知識(shí)技能

D.主體意識(shí)

【答案】：D

15.心理輔導(dǎo)教師對(duì)來(lái)訪者模棱兩可或意義隱藏的語(yǔ)句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述的技術(shù)屬于（

A.澄清技術(shù)

B.面質(zhì)技術(shù)

C.具體化技術(shù)

D.提問(wèn)技術(shù)

【答案】：A

16.在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點(diǎn)，系統(tǒng)的提出各級(jí)教師具體的道德要求

的是（）o

A.梁?jiǎn)⒊?/p>

B.楊昌濟(jì)

C.蔡元培

D.康有為

【答案】：D

17.有時(shí)內(nèi)心體驗(yàn)與外部表現(xiàn)一致，有時(shí)二者又不一致，這反映了大學(xué)生情緒情感特征的（）。

A.外顯性與內(nèi)隱性并存

B.強(qiáng)烈性與敏感性并存

C.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存

D.豐富性與狹隘性并存

【答案】：A

18.教師的產(chǎn)生和發(fā)展首先是以（）為基礎(chǔ)的

A.人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

B.人類教育活動(dòng)

C.人類社會(huì)活動(dòng)

D.人類文藝活動(dòng)

【答案】：B

19.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時(shí)達(dá)到多種目標(biāo)的內(nèi)容，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)

避免達(dá)成同一目標(biāo)的重復(fù)性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）原則。

A.滿足性原則

B.整體性原則

C.經(jīng)濟(jì)性原則

D.效用性原則

【答案】：C

20.有關(guān)學(xué)生分班的說(shuō)法，正確的是（）

A.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級(jí)開始進(jìn)行。

B.學(xué)校對(duì)特長(zhǎng)班的學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費(fèi)

C.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師，保證分層次教學(xué)。

D.學(xué)?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學(xué)生能力水平分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班等。

【答案】：A

21.高等學(xué)校課程編制的關(guān)鍵依據(jù)是（）。

A.學(xué)校管理

B.教育政策

C.教師素質(zhì)

D.學(xué)生需求

【答案】：D

22.“它可以對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，使他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中始終保持清醒的頭

腦和堅(jiān)定正確的政治方向。”以上描述體現(xiàn)出高等教育對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的（）o

A.前導(dǎo)性服務(wù)

B.超越性服務(wù)

C.肯定性服務(wù)

D.否定性服務(wù)

【答案】：A

23.某學(xué)生在考試時(shí)正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德

情操?gòu)男问缴峡粗饕牵ǎ﹐

A.直覺(jué)道德情操

B.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操

C.倫理道德情操

D.理情道德情操

【答案】：A

24.某縣一所寄宿制小學(xué)，三層教學(xué)樓只有一條樓道。某天晚自習(xí)前，輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因

故損壞，但未報(bào)修。晚自習(xí)后學(xué)生下樓回寢室，輔導(dǎo)教師有事先行離開，走在后邊的同學(xué)有人

趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學(xué)恐慌奔逃，導(dǎo)致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學(xué)生傷亡。假如

事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學(xué)樓時(shí)保證有兩條以上通道②輔

導(dǎo)教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時(shí)修理⑤平時(shí)教育學(xué)生不

得瘋打裝怪⑥訓(xùn)練學(xué)生有序行走

A.①②④⑤

B.②③④⑤

C.①②③④

D.①②③④⑤⑥

【答案】：D

25.國(guó)家鼓勵(lì)民辦學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定為教職工辦理（）。

A.補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)

B.社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)

C.福利待遇

D.工齡計(jì)算

【答案】：A

26.下列選項(xiàng)屬于道德行為的是（）。

A.教師的地點(diǎn)行為

B.教師自主自愿選擇的行為

C.無(wú)知行為、被迫行為

D.兒童和野蠻人的行為

【答案】：B

27.美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）

A.安全的需要

B.歸屬與愛(ài)的需要

C.D自我實(shí)現(xiàn)需要

D.生理需要

【答案】：D

28.對(duì)科研成果進(jìn)行鑒定是應(yīng)該杜絕以什么作為參照標(biāo)準(zhǔn)（）。

A.各項(xiàng)人際關(guān)系

B.學(xué)術(shù)創(chuàng)新的程度

C.學(xué)術(shù)研究的難易程度

D.科學(xué)事實(shí)和客觀標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：A

29.美國(guó)心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成

A.保健因素與激勵(lì)因素

B.主觀因素與客觀因素

C.認(rèn)知因素與情感因素

D.目標(biāo)效價(jià)與期望值

【答案】：D

30.在自然情景中對(duì)人的行為進(jìn)行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動(dòng)變化的方法是（）。

A.調(diào)查法

B.測(cè)驗(yàn)法

C.觀察法

D.實(shí)驗(yàn)法

【答案】：C

31.相對(duì)于中小學(xué)教育，高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn)是（）

A.操作性

B.系統(tǒng)性

C.前沿性和職業(yè)傾向性

D.歷史性

【答案】：C

32.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.媒體

C.教師指導(dǎo)

D.學(xué)習(xí)材料特性

【答案】：A

33.社會(huì)心理主要是通過(guò)（）表現(xiàn)出來(lái)？

A.社會(huì)潮流

B.社會(huì)輿論

C.社會(huì)傳統(tǒng)

D.社會(huì)行為

【答案】：D

34.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎(chǔ)。

A.教育勞動(dòng)實(shí)踐

B.教學(xué)態(tài)度

C.教育理念

D.教學(xué)方法

【答案】：A

35.□“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也〃，這句話出自（）

A.歐陽(yáng)修

B.蘇軾

C.韓愈

D.柳宗兀

【答案】：C

二、多選題

36.師生關(guān)系中常見(jiàn)的溝通錯(cuò)誤和障礙（）

A.訓(xùn)誡

B.建議

C.警告、威脅

D.命令、控制、指揮

【答案】：ACD

37.隨著高等教育的發(fā)展和新技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，高等學(xué)校教學(xué)組織形式正在發(fā)生一些

新變化，主要表現(xiàn)為（）o

A.教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)?；?/p>

B.教學(xué)活動(dòng)的短學(xué)程化

C.教學(xué)活動(dòng)的高效率化

D.教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所多樣化

【答案】：ABD

38.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來(lái)解決心理問(wèn)題？（）

A.主動(dòng)接受心理健康教育

B.保持一種以上的愛(ài)好

C.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒

D.參加體育鍛煉

【答案】：ABCD

39.高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意（）。

A.應(yīng)加強(qiáng)行政管理

B.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人

C.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識(shí)

D.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制

E.解放思想、更新觀念

【答案】：BCDE

40.法國(guó)啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。

A.善良的判斷

B.善良的行為

C.善良的感情

D.善良的意志

【答案】：ACD

41.“兩免一補(bǔ)”政策在實(shí)施過(guò)程中，存在的兩個(gè)問(wèn)題是（）。

A.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動(dòng)

B.城市生均補(bǔ)貼高于農(nóng)村

C.民辦學(xué)校學(xué)生無(wú)法享受補(bǔ)貼

D.城市生均補(bǔ)貼低于農(nóng)村

【答案】：BC

42.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有（）

A.互補(bǔ)性

B.相似性

C.空間距離

D.容貌與儀表

【答案】：ABCD

43.職工個(gè)體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。

A.沒(méi)有個(gè)體形象就沒(méi)有整體形象

B.個(gè)體形象是整體形象的一部分

C.職工個(gè)體形象與企業(yè)整體形象沒(méi)有關(guān)系

D.企業(yè)的整體形象是由職工的個(gè)體形象組成的

【答案】：ABD

44.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。

A.角色實(shí)踐

B.角色認(rèn)同

C.角色信念

D.角色認(rèn)知

【答案】：BCD

45.良心的三大主要特質(zhì)是（）

A.內(nèi)隱性

B.上層社會(huì)性

C.神圣性

D.基本性

【答案】：ACD

46.教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）

A.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣

B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智

C.加強(qiáng)師生間交往

D.充分利用首因效應(yīng)

【答案】：ABCD

47.大學(xué)生心理健康教育的原則有（）

A.全體與個(gè)別兼顧的原則

B.主體性原則

C.科學(xué)性原則

D.發(fā)展性原則

【答案】：ABCD

48.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？（??）

A.選擇成功概率為50%的任務(wù)

B.選擇成功概率為10%的任務(wù)

C.回避成功概率為50%的任務(wù)

D.選擇成功概率為90%的任務(wù)

【答案】：BCD

49.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過(guò)程中，必不可少的因素是（）。

A.鮮明的時(shí)代性和社會(huì)性

B.優(yōu)勢(shì)學(xué)科

C.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生

D.凝練的辦學(xué)理念

E.杰出的大學(xué)校長(zhǎng)

【答案】：ABCDE

50.促進(jìn)學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括（）。

A.發(fā)揮教師的言傳身教作用

B.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力

C.利用道德情感的“催化”作用

D.使學(xué)生獲得道德行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)

【答案】：ACD

51.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本特征（）。

A.階級(jí)性和人民性相統(tǒng)一

B.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一

C.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一

D.個(gè)人與集體相統(tǒng)一

E.廣泛性和層次性相統(tǒng)一

【答案】：ABCE

52.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的途徑主要有（）

A.通過(guò)對(duì)自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺(jué)來(lái)進(jìn)行角色知

覺(jué)

B.對(duì)他人外部特征的觀察

C.對(duì)交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、語(yǔ)言等進(jìn)行人際知覺(jué)

D.通過(guò)對(duì)物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺(jué)來(lái)進(jìn)行自我知覺(jué)

【答案】：AB