三年級下學(xué)期綜合實(shí)踐活動學(xué)做小木工教案（表格式）

學(xué)做小木工?制作益智玩具教學(xué)設(shè)計(jì)—、活動目標(biāo)（一） 知識目標(biāo)明確木工制品的制作程序，繪圖、切割、打磨、裝飾。能蟻利用這些方法制作簡單的益智玩具。（二） 能力目標(biāo)正確使用魯班機(jī)床，在操作過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和團(tuán)結(jié)合作意識。（=）情感目標(biāo)通過給幼兒園的小朋友制作益智玩具這一活動，激發(fā)學(xué)生的愛心。理解勞動的意義，形成正確的勞動觀和熱愛勞動的情感。二'活動重難點(diǎn)（一） 活動重點(diǎn)掌握制作簡易益智玩具的基本程序和方法。（二） 活動難點(diǎn)益智玩具制作精美，切割圖形并打磨光滑。三、 活動準(zhǔn)備（一） 學(xué)生準(zhǔn)備設(shè)計(jì)圖紙、活動計(jì)劃表、鉛筆、直尺、彩筆等。（二） 教師準(zhǔn)備魯班機(jī)床、木板、復(fù)寫紙、砂紙、鋰子等。四、 思路設(shè)計(jì)我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境，出示本次活動的任務(wù)，給幼兒園的小朋友們制作益智玩具，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情。接下來6名組長匯報(bào)小組要制作的益智玩具并闡述理由，讓全班同學(xué)對各組的創(chuàng)意有所了解，同時交流圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的是否合理，掌握設(shè)計(jì)圖紙的原則。通過復(fù)習(xí)制作簡單木制品的基本步驟繪圖、切割、打磨、裝飾，讓孩子們更加清晰制作要領(lǐng)，明確小組分工，探究本組設(shè)計(jì)的圖形在切割打磨時要注意的問題。為了使孩子們更好的完成制作，我錄了一段切割和打磨平行四邊形的視頻，讓孩子們仔細(xì)觀察，親自嘗試，然后給大家20分鐘的時間進(jìn)行制作，完成作品。如果時間充足，孩子們可以再設(shè)計(jì)組內(nèi)的下一個作品。在評價(jià)環(huán)節(jié)，我們從設(shè)計(jì)圖形難易程度、成員是否團(tuán)結(jié)合作、小組是否完成任務(wù)、作品制作美觀大方四個方面進(jìn)行評星活動，激勵孩子們在以后的活動中揚(yáng)長避短，越做越好。最后小組討論本堂課的收獲，交流感悟，表達(dá)自己的內(nèi)心感受，讓孩子們對活動過程進(jìn)行進(jìn)一步梳理，能夠?qū)W有所獲。五、活動過程（一） 創(chuàng)設(shè)情境，引入主題最近我們木工組接到了一張訂單，我們要用魯班機(jī)床、木板給幼兒園的小朋友們制作益智玩具。同學(xué)們玩過木制玩具嗎？木制玩具有什么優(yōu)點(diǎn)？【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)給幼兒園小朋友們制作益智玩具的真實(shí)情境，激發(fā)學(xué)生們的興趣。通過和孩子們交流木制玩具的優(yōu)點(diǎn)，更加肯定活動的意義。（二） 介紹圖紙，闡述觀點(diǎn)木制玩具環(huán)保、健康，不會有化學(xué)制品氣味，不會對小朋友的身體健康造成影響，大家都說出了木制玩具的優(yōu)點(diǎn)。上節(jié)課老師給大家布置了任務(wù)，讓各小組按要求確定要制作的益智玩具，說出選擇它的理由并畫出圖紙，請組長介紹展示。然后集體交流圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否合理，強(qiáng)調(diào)在絵圖時要沿著木板的其中一邊進(jìn)行繪圖的原則?！驹O(shè)計(jì)意圖】展示課前設(shè)計(jì)好的圖紙，為進(jìn)行活動做準(zhǔn)備的同時也讓全班同學(xué)了解各組的創(chuàng)意。集體交流圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否合理，使同學(xué)們掌握設(shè)計(jì)圖紙的原則，要貼著其中一個邊進(jìn)行繪圖，這樣可以節(jié)省木料、切割省力等。（三） 交流計(jì)劃，探究要領(lǐng)設(shè)計(jì)完圖紙后，說一說制作益智玩具的步驟，繪圖一切割一打磨一裝飾。了解了基本步驟,那每一步的注意問題又是什么？小組內(nèi)是如何分工的？一名同學(xué)上臺介紹活動計(jì)劃，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)校： 班級： 第—組本組任務(wù):注意事項(xiàng)成員分工制作步驟繪圖切割打磨裝飾繪圖：把復(fù)寫紙覆蓋在木板上，在復(fù)寫紙上畫岀圖形。切割：利用魯班機(jī)床按照圖形切割，切割時雙手按壓柱木板，注意安全。打磨：利用魯班機(jī)床進(jìn)行打磨，也可以用姓子、砂紙使打磨更光滑。裝飾：通過上色、添加裝飾物的方法使圖形更精美。剛才我們知道每小組設(shè)計(jì)了不同的圖形，針對不同圖形的特點(diǎn)，在切割和打磨時分別又要注意什么呢？小組探究，完善計(jì)劃?！驹O(shè)計(jì)意圖】凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，做事之前要有計(jì)劃。明確制作的基本步驟后，交流計(jì)劃，明確分工。由一名同學(xué)介紹，其他同學(xué)提岀問題完善計(jì)劃。通過復(fù)習(xí)，使各組都能明確每一步的注意問題。針對本課中各組要制作的圖形不同，讓學(xué)生根據(jù)本組圖形的特點(diǎn)討論切割和打磨時的要領(lǐng)，號I導(dǎo)學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)問題，為實(shí)際操作做好鋪墊。實(shí)踐操作，掌握技能為了使同學(xué)們更清晰制作要領(lǐng)，老師也錄了一段視頻，請跟隨老師的鏡頭去看一下。教師播放用魯班機(jī)床切割打磨的視頻?？赐暌曨l后，教師提出要求：注意安全，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)合作，20分鐘盡量完成任務(wù)，盡量讓作品美觀等。然后學(xué)生操作實(shí)踐，教師進(jìn)行指導(dǎo)?！驹O(shè)計(jì)意圖】綜合實(shí)踐活動課程強(qiáng)調(diào)以實(shí)踐活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去。教師播放演示視頻，使同學(xué)們更清晰制作要領(lǐng)。學(xué)生分小組合作完成作品，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。在活動過程中體會團(tuán)隊(duì)的力量，體驗(yàn)成功的快樂。（五） 成果展示，激勵評價(jià)把作品貼到黑板上進(jìn)行展評。我們從圖形難度、團(tuán)結(jié)合作、完成任務(wù)、制作精美四個方面進(jìn)行評星活動。難度星由大家發(fā)表意見，合作星由各組組長進(jìn)行總結(jié)，效率星教師進(jìn)行評價(jià)，精美星由每組組長觀察，然后在各組討論評出?！驹O(shè)計(jì)意圖】在綜合實(shí)踐活動中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用評價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持多元化、激勵性等原則，將自我評價(jià)、小組互評、教師評價(jià)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生活動的有效開展，成為學(xué)習(xí)活動的積極推動力。（六） 兌結(jié)收獲，拓展小結(jié)通過這次活動，大家把腦海中的圖形親手做了出來。你有什么收獲？有什么感想？小組討論。隨著我們技術(shù)的提高，還可以制作一些更復(fù)雜的木制品，大家請看圖片，以后的課堂上我們繼續(xù)按照流程制作。【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生