五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)（教案）

《調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)》學(xué)習(xí)目標(biāo)L了解調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)。掌握問卷正文的設(shè)計(jì)方法，并設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的問卷。在問卷設(shè)計(jì)的過程中，提高學(xué)生合作精神、探究能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)和正文的設(shè)計(jì)方法，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查問卷。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)問卷的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：談話交流今天早上都吃早飯了嗎？吃的什么？能不能不吃？說說你的理由。引出調(diào)查問卷剛才我用訪談法了解了幾位同學(xué)的對(duì)早餐的認(rèn)識(shí)情況，如果想對(duì)全校同學(xué)的早餐情況做一個(gè)調(diào)查？還能不能一一問，你還有其他辦法嗎？是個(gè)好辦法，調(diào)查問卷的應(yīng)用非常廣泛，那么怎樣進(jìn)行調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)呢？【設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生已知和感興趣的內(nèi)容入手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。遵循了課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣愛好這一要求，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性?！慷?、新授教學(xué)認(rèn)識(shí)調(diào)查問卷這節(jié)課咱們就來學(xué)習(xí)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。其實(shí)對(duì)調(diào)查問卷大家并不陌生，你在哪見過調(diào)查問卷？同學(xué)們的桌面上也有一份問卷，請(qǐng)拿出來?？焖贋g覽，把它當(dāng)做一篇文章，可以分幾部分？標(biāo)上序號(hào)。小組討論交流一下。誰上來和大家交流一下？咱班同學(xué)都有一雙火眼金睛，在這么短的時(shí)間內(nèi)就發(fā)現(xiàn)了調(diào)查問卷是由標(biāo)題、卷首語、背景信息、正文和感謝語組成的?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過提問、填表、小組討論等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，激活學(xué)生思維，促使其提問題、解決問題?！垦芯空{(diào)查問卷你認(rèn)為這幾部分，那一部分最重要？正文好比人的身體。只有正文重要嗎？還有哪部分？標(biāo)題好比人的腦袋，這節(jié)課咱們就重點(diǎn)研究題目和正文部分。(1)標(biāo)題大家看這個(gè)標(biāo)題，是對(duì)誰進(jìn)行調(diào)查？這是調(diào)查對(duì)象。這個(gè)標(biāo)題還包括哪幾部分？是不是所有的問卷標(biāo)題都包括這三部分？我搜集了幾個(gè)大家看看。這兩個(gè)標(biāo)題你感覺哪個(gè)好？這節(jié)課我們要對(duì)碼頭小學(xué)學(xué)生早餐認(rèn)識(shí)進(jìn)行調(diào)查，標(biāo)題怎么設(shè)計(jì)？誰來試試？板書：碼頭小學(xué)學(xué)生對(duì)早餐情況的調(diào)查問卷【設(shè)計(jì)意圖：教師激發(fā)學(xué)生探究欲望，點(diǎn)撥學(xué)生思維，盡量多地從不同角度提出豐富的問題?！?2)正文正文是問卷篇幅最多的部分，先快速做一做，看誰做的又快又好。你發(fā)現(xiàn)他有什么特點(diǎn)呢？我們看看都有什么題型？如果讓你答題，你喜歡答什么樣的題呢？為什么？那為什么還要有問答題呢？所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)問卷時(shí)，要多設(shè)計(jì)選擇題，少設(shè)計(jì)問答題這些問題在排列上有什么特點(diǎn)？調(diào)查內(nèi)容是否是單一的呢？問卷PK:這里有有兩份關(guān)于零食的調(diào)查問卷，請(qǐng)同學(xué)們拿出這兩份問卷，先自己填寫問卷，先做A卷的第一題，再做B卷的第一題，然后再做A卷的第二題，再做B卷的第二題。依次再做第三題。做完的小組交流，比較喜歡那份問卷，逐題進(jìn)行比較，說出原因。你們喜歡哪份問卷？A卷問題簡(jiǎn)潔還是答案簡(jiǎn)潔？在我們的共同努力下，我們發(fā)現(xiàn)別看簡(jiǎn)單的幾個(gè)問題，里面包含的學(xué)問可真不少。小結(jié)：設(shè)計(jì)問題要多用“選擇題”少用“問答題”；問題排列要“先易后難”；內(nèi)容要從“不同角度設(shè)計(jì)”；問題是問卷的重要部分,要注意“簡(jiǎn)潔清晰”“緊扣主題”“不提示答案”?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過出示兩份關(guān)于零食的調(diào)查問卷、問卷PK環(huán)節(jié)，從而降低設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的難度，保持學(xué)生對(duì)問題探究的興趣?！咳?、實(shí)踐操作L學(xué)生設(shè)計(jì)接下來要進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)演練了，但是有一個(gè)問題。今天我們?cè)O(shè)計(jì)的主題是圍繞早餐與健康，你想了解哪些方面的內(nèi)容？要想一個(gè)同學(xué)在這么短的時(shí)間里設(shè)計(jì)出來問卷的正文部分很不容易，有什么好辦法？你想怎么分工合作？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分工合作，每人選擇1一2個(gè)方面出題，不要重復(fù)了；先獨(dú)立設(shè)計(jì)，寫在發(fā)給你的小紙條上，問題要簡(jiǎn)潔，答案要準(zhǔn)確；最后，再一起整理，篩選有價(jià)值的問題貼在你們組的問卷紙上，完成正文部分。2.小組交流這個(gè)小組效率非常高，和大家一起分享一下你們的合作成果。他們組在分享的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，找出它們的不足，并提出合理的建議。【設(shè)計(jì)意圖：通過小組合作提高效率、取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、有效合作、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣