部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末課外閱讀拓展專項(xiàng)復(fù)習(xí)【含答案】

部編版四班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末課外閱讀拓展專項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)間：40分鐘滿分：100分班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：.一、小古文閱讀?？涓缸啡湛涓概c日逐走①。入日②，渴，欲得飲，飲于河、渭，河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林③?！咀⑨尅竣僦鹱撸鹤分?。逐，追趕。②入日：追趕到太陽(yáng)落下的地方。③鄧林：地名。譯為“桃林”。1.“走”的古義是____，今義是____。（2分）2.依據(jù)短文內(nèi)容解釋加點(diǎn)字的意思。（6分）未至：____欲得飲：____棄其杖：____3.翻譯下面的句子。（9分）（1）夸父與日逐走。入日……________________________________________________________（2）未至，道渴而死。________________________________________________________（3）化為鄧林。________________________________________________________4.文中寫(xiě)夸父能吞河飲渭時(shí)，運(yùn)用了什么修辭手法？（1分）____________________________________________________________二、閱讀短文，完成練習(xí)。兒子的創(chuàng)意畢淑敏一天，兒子突然說(shuō)：“我預(yù)備到日本旅游一次?！庇捎谒?jīng)常異想天開(kāi)，我置之不理。他說(shuō)：“咦，你為什么不表態(tài)？莫非不覺(jué)得我很英勇嗎？”我說(shuō)：“是很英勇?？捎行┦虏粏问怯⒂戮蛪蛴谩１热邕@件事吧，還得有錢(qián)?！彼麚P(yáng)了揚(yáng)手中的雜志，很嚴(yán)峻?地說(shuō)：“這上面寫(xiě)著，舉辦一個(gè)有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文競(jìng)賽。金牌獲得者，免費(fèi)到日本觀光旅游?！薄瓣P(guān)于宗教，關(guān)于建筑，你懂多少？金牌歷來(lái)都只有一塊?！薄翱墒俏矣袆?chuàng)意啊，比如這個(gè)博物館里可以點(diǎn)燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛；可以賣齋飯，讓參觀的人通過(guò)色香味立體地感受宗教。比如……”“人家征的是建筑創(chuàng)意，要像悉尼的貝殼狀大歌劇院，有獨(dú)特的風(fēng)格。你小時(shí)候連積木都搭不好……”兒子自語(yǔ)道：“在地面挖一個(gè)巨大的深坑，就100米吧，然后把這個(gè)博物館蓋在底下，博物館和大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透亮?????的建筑材料砌成外墻，地面部分設(shè)計(jì)成螺旋狀的飛梯……”“挖到地下那么深的地方，會(huì)有礦泉水涌出來(lái)。再說(shuō)什么樣的建筑材料，可以長(zhǎng)期地保持你所要求的透亮?????度？還有你設(shè)計(jì)的飛梯，螺旋狀，多危急！還有……”兒子擺擺手說(shuō)：“媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎？那就是最富有制造性的意見(jiàn)啊。”“對(duì)于一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，我以為最好的創(chuàng)意莫過(guò)于一個(gè)好成果了。”兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎(jiǎng)。他淡淡地說(shuō)：“銀牌?。课蚁胛沂窃摰媒鹋频??？隙ㄊ撬麄冇X(jué)得我年歲小，一個(gè)人到日本去不便利，商量?了一下就說(shuō)，算了，給他個(gè)銀牌吧?！蔽翌拷Y(jié)舌。停了一會(huì)兒才問(wèn)他：“你為什么這么想到日本去呢？”“日本的玩耍機(jī)最好玩了，我去了就可以買(mǎi)一臺(tái)回來(lái)玩啊！”（有刪改）1.通讀全文，概括文章的主要內(nèi)容。（不超過(guò)25個(gè)字）（2分）________________________________________________________________________________________________________________________2.兒子說(shuō)自己很“英勇”，從全文來(lái)看，他的“英勇”在文中有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)寫(xiě)出其中兩點(diǎn)。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.從倒數(shù)第3自然段中畫(huà)線的句子來(lái)分析“兒子”的性格特點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.對(duì)自己布滿信念，認(rèn)為自己能拿到金牌。B.很天真，認(rèn)為沒(méi)得到金牌是由于自己年齡小。C.當(dāng)心眼，不滿足自己只得到了銀牌，心里感到憤憤不平。D.很幽默，例如他說(shuō)“算了，給他個(gè)銀牌吧”。4.請(qǐng)分別列出文中“我”和兒子對(duì)“創(chuàng)意”的看法。（4分）“我”的看法：____________________________________________________________兒子的看法：____________________________________________________________________________________________________________5.課文《我們家的男子漢》和《兒子的創(chuàng)意》一文中，兩個(gè)“男子漢”的形象都鮮活可人，你更寵愛(ài)哪種形象呢？說(shuō)說(shuō)你的看法。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解。 螢火蟲(chóng)為什么能發(fā)光在夏天的夜晚，我們有時(shí)能夠看到光明的一閃一閃的小燈在空中飛來(lái)飛去。信任大家都知道，這就是螢火蟲(chóng)。那你是否知道螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光呢？這是由于螢火蟲(chóng)體內(nèi)有一種稱作蟲(chóng)螢光素酶的化學(xué)物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)與氧氣相互作用，就能產(chǎn)生光亮。它們的腹部末端還有一個(gè)能發(fā)出綠色光輝的發(fā)光器官。這種被稱作蟲(chóng)螢光素酶的化學(xué)物質(zhì)像開(kāi)關(guān)一樣啟動(dòng)這種反應(yīng)，當(dāng)螢火蟲(chóng)產(chǎn)生蟲(chóng)螢光素酶的時(shí)候，這種反應(yīng)就開(kāi)頭了，螢火蟲(chóng)便會(huì)發(fā)出一閃一閃的光亮。它們白天躲在草叢中，夜晚飛出來(lái)活動(dòng)，尾部的那盞綠色的小燈把夜空裝飾得猶如幻境一般。 螢火蟲(chóng)發(fā)出的光只能放出不足40萬(wàn)分之一度的熱量，人們稱它為冷光，因此它是一種較為抱負(fù)的光，即使遇到風(fēng)或水也不會(huì)熄滅。螢火蟲(chóng)發(fā)光有兩個(gè)目的：其一是雌雄之間相互吸引追趕，發(fā)出求愛(ài)的信號(hào)；其二是為了恐嚇敵人，比如螢火蟲(chóng)幼蟲(chóng)和蛹的發(fā)光。 1.假如不知道“蟲(chóng)螢光素酶”中“酶”字的讀音，查字典時(shí)應(yīng)用____查字法，先查_(kāi)___部，再查_(kāi)___。（3分） 2.螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光？請(qǐng)用“____”在文中畫(huà)出。（2分）3.推斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）（1）蟲(chóng)螢光素酶是螢火蟲(chóng)發(fā)光的必備條件。（）（2）“螢火蟲(chóng)發(fā)出的光只能放出不足40萬(wàn)分之一度的熱量。”這句話用了作比較的說(shuō)明方法。（）（3）螢火蟲(chóng)的發(fā)光部位在頭部。（）（4）風(fēng)或水不會(huì)影響螢火蟲(chóng)的正常發(fā)光。（）四、閱讀短文，完成練習(xí)。奮戰(zhàn)到底的貓鼬（yòu）黃淑芬在非洲南部草原上，生活著一種小型的哺乳動(dòng)物——貓鼬。貓鼬頭尾長(zhǎng)僅50厘米左右，體重2千克左右，它是一種群居的社會(huì)性動(dòng)物，擅長(zhǎng)挖洞。非洲大草原上，生活著各種各樣的食肉動(dòng)物。兩只饑餓的獅子正躺在草叢中“守株待兔”，等待即將消滅的獵物。當(dāng)一只貓鼬消滅在它們的視線中，獅子全神貫注，做好了捕食的預(yù)備。這時(shí)，旁邊的一只獅子也發(fā)覺(jué)了貓鼬，漸漸向貓鼬圍攏。看時(shí)機(jī)成熟，其中一只獅子快速向貓鼬撲去，并將它一口咬住。盡管落入“虎口”，但貓鼬卻心存期望，它在獅口中舍命扭動(dòng)身體，查找逃跑的機(jī)會(huì)。趁獅子的一個(gè)疏忽，貓鼬最終成功地從獅口中逃脫，向四周的土堆跑去。到嘴的食物卻逃脫，惱羞成怒的獅子又邀來(lái)一只，它們快速向土堆圍攏。但是，任憑獅子又摳又刨，還是找不到貓鼬的蹤影。貓鼬鉆進(jìn)地下的地窖逃跑了。貓鼬是非洲大草原上的一種小動(dòng)物，它的天敵很多，天空中的老鷹，地上的狼、鬣（liè）狗、狐貍等都是它的天敵，有時(shí)候獅子也想拿貓鼬打打牙祭。面對(duì)強(qiáng)大的有“草原之王”稱號(hào)的非洲獅子，即使身處險(xiǎn)境，貓鼬也絲毫不懼，堅(jiān)韌戰(zhàn)斗，最終成為為數(shù)不多的獅口脫險(xiǎn)者。生活中，最可怕的敵人是沒(méi)有堅(jiān)決的信念。那些我們眼中的成功人士，并不是有著過(guò)人的本事，而是他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不拋棄、不放棄，以堅(jiān)持不懈的毅力與困難“死磕到底”。（選自《意林繪閱讀》，有刪改）1.題目“奮戰(zhàn)到底的貓鼬”在短文中有的作用。（2分）2.以下對(duì)貓鼬的描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.貓鼬屬于哺乳類動(dòng)物。B.貓鼬是獨(dú)居性動(dòng)物，擅長(zhǎng)挖洞。C.貓鼬的天敵很多。D.貓鼬體長(zhǎng)50厘米左右。3.貓鼬能從獅口脫險(xiǎn)主要得益于它（）（2分）A.體型小巧，行動(dòng)靈敏。B.擅長(zhǎng)挖洞隱蔽。C.面對(duì)困難絲毫不懼，堅(jiān)韌戰(zhàn)斗的精神。D.反應(yīng)靈敏，逃跑速度快。4.簡(jiǎn)潔概括貓鼬從獅口脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.“生活中，最可怕的敵人是沒(méi)有堅(jiān)決的信念?！苯Y(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀短文，回答問(wèn)題。聽(tīng)魚(yú)說(shuō)話［美］?！じ窭镔M(fèi)什瓊（qiónɡ）兒的外公是個(gè)格外好玩的人，他愛(ài)釣魚(yú)。瓊兒看外公把蚯蚓掛上釣鉤，就說(shuō)：“蚯蚓不疼嗎？”“我來(lái)問(wèn)問(wèn)它?！蓖夤羊球灸玫矫媲?，對(duì)它說(shuō)，“你掛在鉤上，受得了嗎？”接著，外公把蚯蚓擱到耳朵邊聽(tīng)了聽(tīng)，然后對(duì)外孫女說(shuō)：“它說(shuō)，沒(méi)事兒，它說(shuō)它最寵愛(ài)釣魚(yú)了?！杯們翰恍湃瓮夤f(shuō)的，她要自己親耳聽(tīng)一聽(tīng)。她把蚯蚓放到耳朵邊聽(tīng)了聽(tīng)，說(shuō)：“蚯蚓什么也沒(méi)有說(shuō)呀。”“它跟你還不熟呢。蚯蚓的心思我知道，它是急著要下水去釣魚(yú)了。”外公說(shuō)著就把釣鉤往前一拋，蚯蚓馬上沉到水里去了。不一會(huì)兒外公釣上來(lái)一條魚(yú)，接著，外公把釣竿遞給外孫女，讓她也碰碰（運(yùn)氣生氣）。瓊兒學(xué)著外公的樣子，把釣鉤拋進(jìn)了水里。沒(méi)多久，她也釣到了一條魚(yú)，是一條小魚(yú)。小魚(yú)躺在岸邊草地上，小嘴一張一張的。瓊兒看著有些不（忍心忍受）了?！靶◆~(yú)好像在說(shuō)什么?！杯們赫f(shuō)?！笆堑模~(yú)兒真的像是在說(shuō)話哩?！蓖夤f(shuō)著，拿到耳邊聽(tīng)了聽(tīng)，說(shuō)，“小魚(yú)說(shuō)‘拿我做湯，一樣很鮮的’?！薄拔乙约簛?lái)聽(tīng)?！杯們赫f(shuō)。“你能聽(tīng)懂魚(yú)話嗎？”外公問(wèn)。“試試看吧?！杯們赫f(shuō)著，把魚(yú)擱到耳邊聽(tīng)了一下，說(shuō)，“小魚(yú)說(shuō)‘我還小呢，放我回水里去吧’！”外公又驚又喜，說(shuō)：“你說(shuō)的是真話嗎？”“一點(diǎn)兒不假。”瓊兒說(shuō)。“那好，你就把它放回去吧?！蓖夤f(shuō)。瓊兒把小魚(yú)輕輕放回了水里，看著它尾巴一搖一擺地游遠(yuǎn)了。外公又把釣鉤拋進(jìn)了水里，又釣起魚(yú)來(lái)，他邊釣邊說(shuō)：“我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，學(xué)聽(tīng)魚(yú)話竟有像你這樣學(xué)得這么快的，一學(xué)就會(huì)了?！薄跋乱换?，我要學(xué)聽(tīng)蚯蚓說(shuō)話，準(zhǔn)也能一聽(tīng)就會(huì)?！杯們赫f(shuō)。1.將文段括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用“\”劃掉。（2分）2.精確?????理解詞語(yǔ)意思。（填序號(hào)）（3分）“熟”的意思有：①成熟，植物的果實(shí)或種子長(zhǎng)成。②食物燒煮到可以吃的程度。③因常接觸而知道得清楚。④程度深。（1）它跟你還不熟呢。（）（2）魚(yú)煮熟了，魚(yú)湯很鮮。（）（3）夜深了，魚(yú)兒在池塘媽媽的懷里睡熟了。（）3.抓住關(guān)鍵詞句理解文章。（6分）（1）讀文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句，想象外公說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣、神態(tài)。想一想：到底是什么讓外公感到驚異和興奮呢？（2）瓊兒的外公是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括，再?gòu)奈闹姓嚓P(guān)的語(yǔ)句來(lái)證明。（3）瓊兒是個(gè)怎樣的人？也請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括，再?gòu)奈闹姓嚓P(guān)的語(yǔ)句來(lái)證明。4.故事的題目是“聽(tīng)魚(yú)說(shuō)話”，你寵愛(ài)這個(gè)題目嗎？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）參考答案一、1.跑走路2.到達(dá)。想要。扔掉。3.（1）夸父追著太陽(yáng)跑。始終追趕到太陽(yáng)落下的地方……（2）還沒(méi)有趕到（大澤湖），（夸父）就在半路渴死了。（3）（夸父）變成了一片桃林。4.運(yùn)用了夸張的修辭手法。二、1.兒子不顧“我”的反對(duì)敢于參與創(chuàng)意