部編版四年級語文下冊 期末課外閱讀拓展專項復習【含答案】

部編版四班級語文下冊期末課外閱讀拓展專項復習時間：40分鐘滿分：100分班級：姓名：學號：.一、小古文閱讀?？涓缸啡湛涓概c日逐走①。入日②，渴，欲得飲，飲于河、渭，河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林③。【注釋】①逐走：追著跑。逐，追趕。②入日：追趕到太陽落下的地方。③鄧林：地名。譯為“桃林”。1.“走”的古義是____，今義是____。（2分）2.依據(jù)短文內容解釋加點字的意思。（6分）未至：____欲得飲：____棄其杖：____3.翻譯下面的句子。（9分）（1）夸父與日逐走。入日……________________________________________________________（2）未至，道渴而死。________________________________________________________（3）化為鄧林。________________________________________________________4.文中寫夸父能吞河飲渭時，運用了什么修辭手法？（1分）____________________________________________________________二、閱讀短文，完成練習。兒子的創(chuàng)意畢淑敏一天，兒子突然說：“我預備到日本旅游一次。”由于他經(jīng)常異想天開，我置之不理。他說：“咦，你為什么不表態(tài)？莫非不覺得我很英勇嗎？”我說：“是很英勇?？捎行┦虏粏问怯⒂戮蛪蛴谩１热邕@件事吧，還得有錢?！彼麚P了揚手中的雜志，很嚴峻?地說：“這上面寫著，舉辦一個有關宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文競賽。金牌獲得者，免費到日本觀光旅游?！薄瓣P于宗教，關于建筑，你懂多少？金牌歷來都只有一塊?！薄翱墒俏矣袆?chuàng)意啊，比如這個博物館里可以點燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛；可以賣齋飯，讓參觀的人通過色香味立體地感受宗教。比如……”“人家征的是建筑創(chuàng)意，要像悉尼的貝殼狀大歌劇院，有獨特的風格。你小時候連積木都搭不好……”兒子自語道：“在地面挖一個巨大的深坑，就100米吧，然后把這個博物館蓋在底下，博物館和大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透亮?????的建筑材料砌成外墻，地面部分設計成螺旋狀的飛梯……”“挖到地下那么深的地方，會有礦泉水涌出來。再說什么樣的建筑材料，可以長期地保持你所要求的透亮?????度？還有你設計的飛梯，螺旋狀，多危急！還有……”兒子擺擺手說：“媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎？那就是最富有制造性的意見啊?！薄皩τ谝粋€同學來說，我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個好成果了?！眱鹤釉陔娔X上完成了他的創(chuàng)意。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎。他淡淡地說：“銀牌?。课蚁胛沂窃摰媒鹋频?。肯定是他們覺得我年歲小，一個人到日本去不便利，商量?了一下就說，算了，給他個銀牌吧?！蔽翌拷Y舌。停了一會兒才問他：“你為什么這么想到日本去呢？”“日本的玩耍機最好玩了，我去了就可以買一臺回來玩??！”（有刪改）1.通讀全文，概括文章的主要內容。（不超過25個字）（2分）________________________________________________________________________________________________________________________2.兒子說自己很“英勇”，從全文來看，他的“英勇”在文中有哪些具體表現(xiàn)？請寫出其中兩點。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.從倒數(shù)第3自然段中畫線的句子來分析“兒子”的性格特點，下列說法錯誤的一項是（）（2分）A.對自己布滿信念，認為自己能拿到金牌。B.很天真，認為沒得到金牌是由于自己年齡小。C.當心眼，不滿足自己只得到了銀牌，心里感到憤憤不平。D.很幽默，例如他說“算了，給他個銀牌吧”。4.請分別列出文中“我”和兒子對“創(chuàng)意”的看法。（4分）“我”的看法：____________________________________________________________兒子的看法：____________________________________________________________________________________________________________5.課文《我們家的男子漢》和《兒子的創(chuàng)意》一文中，兩個“男子漢”的形象都鮮活可人，你更寵愛哪種形象呢？說說你的看法。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解。 螢火蟲為什么能發(fā)光在夏天的夜晚，我們有時能夠看到光明的一閃一閃的小燈在空中飛來飛去。信任大家都知道，這就是螢火蟲。那你是否知道螢火蟲為什么會發(fā)光呢？這是由于螢火蟲體內有一種稱作蟲螢光素酶的化學物質。這種化學物質與氧氣相互作用，就能產(chǎn)生光亮。它們的腹部末端還有一個能發(fā)出綠色光輝的發(fā)光器官。這種被稱作蟲螢光素酶的化學物質像開關一樣啟動這種反應，當螢火蟲產(chǎn)生蟲螢光素酶的時候，這種反應就開頭了，螢火蟲便會發(fā)出一閃一閃的光亮。它們白天躲在草叢中，夜晚飛出來活動，尾部的那盞綠色的小燈把夜空裝飾得猶如幻境一般。 螢火蟲發(fā)出的光只能放出不足40萬分之一度的熱量，人們稱它為冷光，因此它是一種較為抱負的光，即使遇到風或水也不會熄滅。螢火蟲發(fā)光有兩個目的：其一是雌雄之間相互吸引追趕，發(fā)出求愛的信號；其二是為了恐嚇敵人，比如螢火蟲幼蟲和蛹的發(fā)光。 1.假如不知道“蟲螢光素酶”中“酶”字的讀音，查字典時應用____查字法，先查____部，再查____。（3分） 2.螢火蟲為什么會發(fā)光？請用“____”在文中畫出。（2分）3.推斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）（1）蟲螢光素酶是螢火蟲發(fā)光的必備條件。（）（2）“螢火蟲發(fā)出的光只能放出不足40萬分之一度的熱量?！边@句話用了作比較的說明方法。（）（3）螢火蟲的發(fā)光部位在頭部。（）（4）風或水不會影響螢火蟲的正常發(fā)光。（）四、閱讀短文，完成練習。奮戰(zhàn)到底的貓鼬（yòu）黃淑芬在非洲南部草原上，生活著一種小型的哺乳動物——貓鼬。貓鼬頭尾長僅50厘米左右，體重2千克左右，它是一種群居的社會性動物，擅長挖洞。非洲大草原上，生活著各種各樣的食肉動物。兩只饑餓的獅子正躺在草叢中“守株待兔”，等待即將消滅的獵物。當一只貓鼬消滅在它們的視線中，獅子全神貫注，做好了捕食的預備。這時，旁邊的一只獅子也發(fā)覺了貓鼬，漸漸向貓鼬圍攏?？磿r機成熟，其中一只獅子快速向貓鼬撲去，并將它一口咬住。盡管落入“虎口”，但貓鼬卻心存期望，它在獅口中舍命扭動身體，查找逃跑的機會。趁獅子的一個疏忽，貓鼬最終成功地從獅口中逃脫，向四周的土堆跑去。到嘴的食物卻逃脫，惱羞成怒的獅子又邀來一只，它們快速向土堆圍攏。但是，任憑獅子又摳又刨，還是找不到貓鼬的蹤影。貓鼬鉆進地下的地窖逃跑了。貓鼬是非洲大草原上的一種小動物，它的天敵很多，天空中的老鷹，地上的狼、鬣（liè）狗、狐貍等都是它的天敵，有時候獅子也想拿貓鼬打打牙祭。面對強大的有“草原之王”稱號的非洲獅子，即使身處險境，貓鼬也絲毫不懼，堅韌戰(zhàn)斗，最終成為為數(shù)不多的獅口脫險者。生活中，最可怕的敵人是沒有堅決的信念。那些我們眼中的成功人士，并不是有著過人的本事，而是他們在面對困難時不拋棄、不放棄，以堅持不懈的毅力與困難“死磕到底”。（選自《意林繪閱讀》，有刪改）1.題目“奮戰(zhàn)到底的貓鼬”在短文中有的作用。（2分）2.以下對貓鼬的描述錯誤的一項是（）（2分）A.貓鼬屬于哺乳類動物。B.貓鼬是獨居性動物，擅長挖洞。C.貓鼬的天敵很多。D.貓鼬體長50厘米左右。3.貓鼬能從獅口脫險主要得益于它（）（2分）A.體型小巧，行動靈敏。B.擅長挖洞隱蔽。C.面對困難絲毫不懼，堅韌戰(zhàn)斗的精神。D.反應靈敏，逃跑速度快。4.簡潔概括貓鼬從獅口脫險的經(jīng)過。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.“生活中，最可怕的敵人是沒有堅決的信念?！苯Y合生活實際，談談你對這句話的理解。（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀短文，回答問題。聽魚說話［美］海·格里費什瓊（qiónɡ）兒的外公是個格外好玩的人，他愛釣魚。瓊兒看外公把蚯蚓掛上釣鉤，就說：“蚯蚓不疼嗎？”“我來問問它。”外公把蚯蚓拿到面前，對它說，“你掛在鉤上，受得了嗎？”接著，外公把蚯蚓擱到耳朵邊聽了聽，然后對外孫女說：“它說，沒事兒，它說它最寵愛釣魚了。”瓊兒不信任外公說的，她要自己親耳聽一聽。她把蚯蚓放到耳朵邊聽了聽，說：“蚯蚓什么也沒有說呀?！薄八氵€不熟呢。蚯蚓的心思我知道，它是急著要下水去釣魚了?！蓖夤f著就把釣鉤往前一拋，蚯蚓馬上沉到水里去了。不一會兒外公釣上來一條魚，接著，外公把釣竿遞給外孫女，讓她也碰碰（運氣生氣）。瓊兒學著外公的樣子，把釣鉤拋進了水里。沒多久，她也釣到了一條魚，是一條小魚。小魚躺在岸邊草地上，小嘴一張一張的。瓊兒看著有些不（忍心忍受）了?！靶◆~好像在說什么?！杯們赫f?！笆堑?，魚兒真的像是在說話哩?！蓖夤f著，拿到耳邊聽了聽，說，“小魚說‘拿我做湯，一樣很鮮的’?！薄拔乙约簛砺牎！杯們赫f?！澳隳苈牰~話嗎？”外公問?！霸囋嚳窗?。”瓊兒說著，把魚擱到耳邊聽了一下，說，“小魚說‘我還小呢，放我回水里去吧’！”外公又驚又喜，說：“你說的是真話嗎？”“一點兒不假?！杯們赫f。“那好，你就把它放回去吧。”外公說。瓊兒把小魚輕輕放回了水里，看著它尾巴一搖一擺地游遠了。外公又把釣鉤拋進了水里，又釣起魚來，他邊釣邊說：“我還從來沒見過，學聽魚話竟有像你這樣學得這么快的，一學就會了。”“下一回，我要學聽蚯蚓說話，準也能一聽就會?！杯們赫f。1.將文段括號里不恰當?shù)脑~語用“\”劃掉。（2分）2.精確?????理解詞語意思。（填序號）（3分）“熟”的意思有：①成熟，植物的果實或種子長成。②食物燒煮到可以吃的程度。③因常接觸而知道得清楚。④程度深。（1）它跟你還不熟呢。（）（2）魚煮熟了，魚湯很鮮。（）（3）夜深了，魚兒在池塘媽媽的懷里睡熟了。（）3.抓住關鍵詞句理解文章。（6分）（1）讀文中畫橫線的語句，想象外公說話時的語氣、神態(tài)。想一想：到底是什么讓外公感到驚異和興奮呢？（2）瓊兒的外公是個怎樣的人？請用一個詞語概括，再從文中摘抄相關的語句來證明。（3）瓊兒是個怎樣的人？也請用一個詞語概括，再從文中摘抄相關的語句來證明。4.故事的題目是“聽魚說話”，你寵愛這個題目嗎？簡要說說你的理由。（2分）參考答案一、1.跑走路2.到達。想要。扔掉。3.（1）夸父追著太陽跑。始終追趕到太陽落下的地方……（2）還沒有趕到（大澤湖），（夸父）就在半路渴死了。（3）（夸父）變成了一片桃林。4.運用了夸張的修辭手法。二、1.兒子不顧“我”的反對敢于參與創(chuàng)意