高一上學(xué)期期初考試語(yǔ)文試題匯編：寫作

新疆部分地區(qū)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期初考試語(yǔ)文試題匯編寫作新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師圖木舒克市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)語(yǔ)文試題26.閱讀下面的文字，按要求作文。電影《熱辣滾燙》春節(jié)熱映，女主角杜樂瑩勇敢挑戰(zhàn)自我，在艱難的磨礪中，獲得了更堅(jiān)韌的精神力量。作家三毛也曾寫到：“任何一份生命，都有它生長(zhǎng)的創(chuàng)病與成長(zhǎng)的過程?！背砷L(zhǎng)如同化繭，在經(jīng)歷艱難的掙扎后，才能迎風(fēng)高飛；成長(zhǎng)也如一場(chǎng)長(zhǎng)旅、在度過了狂風(fēng)驟雨后，才見海闊天空。請(qǐng)以“我的青春熱辣滾燙”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。新疆石河子第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。認(rèn)識(shí)我，設(shè)定好“我”，對(duì)做好“我”來說是十分重要的。請(qǐng)以“‘我’很重要”為話題，寫一篇文章談?wù)勀銓?duì)正值青春時(shí)代的你的自我認(rèn)識(shí)。要求：自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題；除詩(shī)歌外文體不限；不要套作，不得抄襲；不少于800字。新疆喀什地區(qū)莎車縣莎車縣第九中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題17.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。袁隆平埋頭田間三十年，兀兀窮年只做一件事，從一株尋找了三年的野生水稻開始耕耘于田間……他是雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，一生致力于研究雜交水稻，是一位真正的“守界者”。.鐘揚(yáng)在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班畢業(yè)后，選擇轉(zhuǎn)入無線電電子學(xué)系學(xué)習(xí)，后被分配到中科院武漢植物研究所，他將無線電電子學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到分子生物學(xué)、進(jìn)化和生態(tài)學(xué)的研究中。更難得的是，鐘揚(yáng)在科學(xué)追求的路上；沒有放棄一直鐘愛的詩(shī)歌創(chuàng)作，他翻譯的科普讀物《大流感》，語(yǔ)言生動(dòng)，廣受歡迎。在生命的高度和廣度上，鐘揚(yáng)一直在不同的專業(yè)、學(xué)科和領(lǐng)域探索自己的邊界……他是從未止步的“跨界者”。有人說，社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步需要像袁隆平這樣兀兀窮年做好一件事的“守界者”：也有人說，當(dāng)下我們更需要像鐘揚(yáng)一樣勇敢的“跨界者”。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)明確立場(chǎng)和觀點(diǎn)，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。新疆兵團(tuán)第三師圖木舒克市鴻德實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。[一]天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)也？——孟子茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐[二]“不忍獨(dú)善其身”“為天下人謀永?！?，林覺民淚別至愛，勇于赴死，扛起了時(shí)代重任；“恤國(guó)事”“度義而后動(dòng)”，王安石不避眾議洶洶，堅(jiān)持變法，擔(dān)起了改革圖強(qiáng)的使命；“居安思?！薄八紘?guó)之安者”，魏征不懼天威，屢屢犯顏直諫，履行了言官監(jiān)督的職責(zé)；……他們胸懷天下，心憂黎民，勇?lián)厝?，無不在歷史長(zhǎng)廊里留下了各自的身影。新時(shí)代青年該具有怎樣的抱負(fù)，承擔(dān)怎樣的責(zé)任？讀完以上名言和史實(shí)材料，你有什么感悟和聯(lián)想。請(qǐng)你結(jié)合上述材料有關(guān)內(nèi)容，寫一篇演講稿，代表高一年級(jí)參加學(xué)校舉辦的一場(chǎng)以“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)’為主題的演講會(huì)，并在會(huì)上發(fā)言。要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②切合身份，表達(dá)得體。③文體特征明顯，不得少于800字。④不得抄襲、套作。新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)巴楚縣2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月考試語(yǔ)文試題21.閱讀下面的文字，按要求作文。青春是天堂里不事雕琢的歡樂強(qiáng)音，青春也是雪峰之側(cè)的痛苦掙扎和寂然快慰；青春是萬(wàn)類霜天競(jìng)自由的生命張揚(yáng)，青春也是蒼茫大地主沉浮的使命擔(dān)當(dāng)；青春是“放號(hào)”的“號(hào)”，是毀壞創(chuàng)造無問西東的情感強(qiáng)力，青春也是“紅燭”的“紅”，是灰心流淚只要靈魂放光的理性堅(jiān)決；青春只有在于“一分鐘”，這一分鐘是相遇新世界的五彩繽紛，青春總有“第一次”，每一次都能聽見拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音：青春一定是花樣年華，槍管里也有野菊花在搖曳……正值青春年華的你，對(duì)自己的青春有怎樣的認(rèn)識(shí)、想象或期待？請(qǐng)合理運(yùn)用教材內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際寫一篇議論文。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。答案新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師圖木舒克市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)語(yǔ)文試題【答案】例文：我的青春熱辣滾燙電影《熱辣滾燙》中，杜樂瑩在艱難的磨礪中收獲了更堅(jiān)韌的精神力量。這讓我想起自己的青春，它也如同一團(tuán)燃燒的火焰，熱辣滾燙，充滿著挑戰(zhàn)和磨練。正是在一次又一次的挑戰(zhàn)中，我品嘗到成長(zhǎng)的滋味，懂得了堅(jiān)持與勇敢的意義。我的青春熱辣滾燙，是從一場(chǎng)與“代碼”的戰(zhàn)斗開始的。那年暑假，我突發(fā)奇想，想要開發(fā)一款屬于自己的手機(jī)游戲。這個(gè)念頭如同火星點(diǎn)燃了我的熱情，我一頭扎進(jìn)了代碼的世界，開始了我的“程序員”初體驗(yàn)。然而，編程的難度遠(yuǎn)超我的想象。起初，我信心滿滿，卻很快迷失在“print、if、else”這些簡(jiǎn)單的代碼中。我每天都對(duì)著電腦屏幕到深夜，為了弄懂一個(gè)算法，我反復(fù)研讀教程，在草稿紙上畫滿了邏輯圖。家人和朋友都勸我放棄，他們覺得編程太難了，不適合我。我也開始懷疑自己，是不是真的選錯(cuò)了方向？就在我想要放棄的時(shí)候，我偶然間在一個(gè)編程論壇上看到了一句話：“編程就像是在建造一座城堡，你需要一塊一塊地搬運(yùn)磚石，才能最終建成你的夢(mèng)想之城。”這句話給了我莫大的鼓勵(lì)，我決定再堅(jiān)持一下。我開始嘗試著將復(fù)雜的問題分解成一個(gè)個(gè)小問題，例如，為了實(shí)現(xiàn)游戲中的跳躍動(dòng)作，我把它拆解成了“起跳”“滯空”“下落”三個(gè)部分，分別編寫代碼實(shí)現(xiàn)。我還積極地向網(wǎng)絡(luò)上的編程大神請(qǐng)教，并加入了編程學(xué)習(xí)社群，在與其他編程愛好者的交流中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技巧，也收獲了寶貴的友誼。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我的第一款簡(jiǎn)易手機(jī)游戲終于開發(fā)出來了！雖然這款游戲還很粗糙，只有簡(jiǎn)單的跳躍和躲避障礙物功能，畫面也十分簡(jiǎn)陋，但當(dāng)我看到它在我的手機(jī)上運(yùn)行的那一刻，我仍然激動(dòng)得熱淚盈眶。這次“代碼”的戰(zhàn)斗，就像一團(tuán)熱辣的火焰，燃燒著我的青春，也照亮了我前進(jìn)的道路。我明白了，成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到荊棘和坎坷，但只要我們不畏艱難，勇敢攀登，就一定能夠戰(zhàn)勝自我，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。我的青春，也正是在這熱辣滾燙的磨礪中，綻放出屬于自己的光芒！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道全命題作文題。材料以電影《熱辣滾燙》和作家三毛的名言為引，引出“成長(zhǎng)”這一主題。電影中女主角杜樂瑩的經(jīng)歷體現(xiàn)了“在艱難的磨礪中獲得成長(zhǎng)”的主題。三毛的名言則強(qiáng)調(diào)了“經(jīng)歷艱難困苦是生命成長(zhǎng)的必經(jīng)之路”。材料最后用比喻的手法，將成長(zhǎng)比作“化繭成蝶”和“經(jīng)歷風(fēng)雨見彩虹”，更加生動(dòng)形象地展現(xiàn)了成長(zhǎng)的過程和結(jié)果。本次作文材料的關(guān)鍵詞：“熱辣滾燙”象征著青春的活力、激情、但也暗示著挑戰(zhàn)、磨礪；“勇敢挑戰(zhàn)”“艱難磨礪”“堅(jiān)韌”體現(xiàn)了成長(zhǎng)過程中的付出和收獲；“化繭”“狂風(fēng)驟雨”比喻成長(zhǎng)道路上的困難和挑戰(zhàn)；“迎風(fēng)高飛”“海闊天空”象征著最終的成長(zhǎng)和收獲。就材料而言，文章可以圍繞“青春的熱辣滾燙”展開，從“挑戰(zhàn)與磨礪”“付出與收獲”“蛻變與成長(zhǎng)”等角度切入，展現(xiàn)青春成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷的考驗(yàn)、付出的努力以及最終的收獲。行文思路上，文章開頭可以簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言點(diǎn)明“我的青春熱辣滾燙”這一主題，可以借鑒電影情節(jié)或個(gè)人感悟，引出對(duì)“熱辣滾燙”的青春的理解?？梢悦鑼懸粋€(gè)讓你印象深刻的場(chǎng)景，例如比賽前的緊張氣氛、演講臺(tái)上的聚光燈，或是與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的激烈情緒，以此激發(fā)讀者的閱讀興趣，為后文做鋪墊。正文部分，可選取青春生活中最能體現(xiàn)“熱辣滾燙”主題的經(jīng)歷，以時(shí)間順序或邏輯順序進(jìn)行敘述，確保故事完整流暢。在敘述過程中，注重運(yùn)用多種描寫手法，例如細(xì)節(jié)描寫、心理描寫等，刻畫人物形象，展現(xiàn)內(nèi)心世界?？梢酝ㄟ^對(duì)比手法，展現(xiàn)你在面對(duì)挑戰(zhàn)前后的心理變化、能力提升，以及對(duì)事物的認(rèn)知轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)故事的感染力，突出成長(zhǎng)的主題。文章結(jié)尾，在故事敘述完畢后，要回歸主題，總結(jié)自己的感悟，可以是面對(duì)挑戰(zhàn)后的心態(tài)轉(zhuǎn)變，也可以是技能的提升，或是對(duì)生活的更深層次理解。可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言再次點(diǎn)題，呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整，并留下思考空間，引發(fā)讀者共鳴。立意：1.寫“我”在一次體育比賽中挑戰(zhàn)自我，突破極限，體驗(yàn)青春熱血與激情。（挑戰(zhàn)自我，青春力量）2.描述一次“我”與朋友們共同解決困難的經(jīng)歷，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量和青春的活力。（友情力量，共同成長(zhǎng)）3.記敘“我”在學(xué)習(xí)上的挫折中，如何調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)，最終取得進(jìn)步的故事。（逆境成長(zhǎng)，堅(jiān)韌精神）新疆石河子第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題【答案】略【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道話題作文題。材料主要講“認(rèn)識(shí)我”、“設(shè)定好‘我’”對(duì)于“做好‘我’來說有重要的作用。由材料引出“‘我’很重要”這一話題，談?wù)勀銓?duì)正值青春時(shí)代的你的自我認(rèn)識(shí)。很多時(shí)候，我們往往忽略自己，認(rèn)為自己不重要。但是某一事、某一場(chǎng)面、某一瞬間你的存在，讓你發(fā)現(xiàn)：原來自己也是生活的主角，“我”也很重要?！拔液苤匾?，這是自我價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，是通過欣賞自我、肯定自我，找到一種自信，從而激發(fā)自身的潛能，實(shí)現(xiàn)生命的提升；這是對(duì)個(gè)體生命與生存價(jià)值的認(rèn)識(shí)與評(píng)判，這是心靈對(duì)生命的一種莊嚴(yán)的承諾，更是發(fā)出的響亮的宣言。我們應(yīng)該有這份勇氣，大聲說出“我很重要”。如果從青年人的角度來看，我們要自我肯定，發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值，不要叫是認(rèn)為這個(gè)社會(huì)沒有我也是可以的，實(shí)際上，社會(huì)的進(jìn)步也是由一個(gè)個(gè)小我的努力成就的，因此說，我們努力上進(jìn)，肯定自我的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到“我”的重要。因?yàn)檫@種自信是我們前進(jìn)的動(dòng)力，也是對(duì)自我的肯定。當(dāng)然，“我很重要”不是一種盲目的肯定，更不是驕傲自多，認(rèn)為這個(gè)社會(huì)沒有“我”不行，如果認(rèn)為“我很重要”，應(yīng)該用實(shí)力說話，從價(jià)值出發(fā)，讓自我的價(jià)值和貢獻(xiàn)得到彰顯。寫作時(shí)，可以先表明觀點(diǎn)：我很重要，我要為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。文章主體可以先寫從個(gè)體來講，我的力量也許是微弱的；然后再講，一個(gè)個(gè)“小我”，匯聚了力量，實(shí)現(xiàn)了價(jià)值；最后，再講“我”的重要是不可取代的，但是也并不是盲目夸大，自我崇拜。文章最后，再次表達(dá)“我很重要”這一觀點(diǎn)。立意：1.因?yàn)槲抑匾?，所以我努力?.我很重要，我會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。3.青春之我，無可替代。新疆喀什地區(qū)莎車縣莎車縣第九中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題17．例文：堅(jiān)守與專注，鑄就專業(yè)領(lǐng)域的輝煌袁隆平，這位被世人尊稱為“雜交水稻之父”的科學(xué)家，用他的一生詮釋了什么叫做堅(jiān)守與專注。他埋頭田間三十年，從一株不起眼的野生水稻開始，日復(fù)一日、年復(fù)一年地耕耘、研究，最終開創(chuàng)了雜交水稻研究領(lǐng)域，為中國(guó)乃至全球的糧食生產(chǎn)做出了巨大貢獻(xiàn)。

堅(jiān)守與專注，是袁隆平成功的關(guān)鍵。他深知，要想在科研領(lǐng)域取得突破，就必須有持之以恒的毅力和專注的精神。因此，他選擇了堅(jiān)守在田間地頭，與水稻為伴，與泥土為伍，將自己的全部心血都傾注在這片土地上。正是因?yàn)橛辛诉@種堅(jiān)守與專注，袁隆平才能夠從無數(shù)次的失敗中站起來，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終找到了雜交水稻的育種方法。他的這一發(fā)現(xiàn)，不僅大大提高了水稻的產(chǎn)量，而且改善了水稻的品質(zhì)，為解決全球糧食問題提供了有力的支撐。

除了袁隆平之外，還有許多名人也用他們的堅(jiān)守與專注鑄就了專業(yè)領(lǐng)域的輝煌。比如，中國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他在攻克哥德巴赫猜想這一世界數(shù)學(xué)難題時(shí)，也是憑借著堅(jiān)守與專注的精神。他長(zhǎng)時(shí)間地沉浸在數(shù)學(xué)的世界里，不斷地進(jìn)行計(jì)算和推理，最終取得了突破性的成果。

還有中國(guó)首位女航天員劉洋，她的航天之路也是充滿了堅(jiān)守與專注。在航天訓(xùn)練中，她需要面對(duì)各種極端的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，但她始終保持著堅(jiān)定的信念和專注的態(tài)度，最終成功地完成了航天任務(wù)，為中國(guó)航天事業(yè)寫下了濃墨重彩的一筆。這些名人的故事告訴我們，無論在哪個(gè)領(lǐng)域，要想取得成功，都必須要有堅(jiān)守與專注的精神。只有當(dāng)我們?nèi)硇牡赝度氲阶约核鶡釔鄣氖聵I(yè)中，才能夠克服各種困難和挑戰(zhàn)，取得最終的勝利。

當(dāng)然，堅(jiān)守與專注并不意味著一味地死守和固執(zhí)。在追求目標(biāo)的過程中，我們也需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷地調(diào)整自己的思路和方法。只有這樣，我們才能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

堅(jiān)守與專注是鑄就專業(yè)領(lǐng)域輝煌的重要品質(zhì)。很多名人用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了這種精神的力量。讓我們也向他們學(xué)習(xí)，用堅(jiān)守與專注的態(tài)度去迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇吧！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道記敘性材料作文題。材料主要記敘了袁隆平和鐘揚(yáng)兩位杰出人物的不同的事跡和角色定位。袁隆平一生致力于雜交水稻的研究，是一位真正的“守界者”，他的堅(jiān)守和專注是其在專業(yè)領(lǐng)域取得卓越成就的關(guān)鍵。這種對(duì)一件事的深入鉆研和不懈追求，體現(xiàn)了對(duì)事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，這種精神尤為可貴。植物學(xué)家鐘揚(yáng)不僅將無線電電子學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到分子生物學(xué)、進(jìn)化和生態(tài)學(xué)的研究中，在科學(xué)研究領(lǐng)域取得了顯著成就，還將自己的知識(shí)應(yīng)用到其他領(lǐng)域，還沒有放棄一直鐘愛的詩(shī)歌創(chuàng)作，且有成就，真正實(shí)現(xiàn)了跨界創(chuàng)新，他是從未止步的“跨界者”。這種跨界的思維和行為方式，有助于打破學(xué)科壁壘，促進(jìn)不同領(lǐng)域之間的交流與融合，從而推動(dòng)社會(huì)的多元發(fā)展。袁隆平和鐘揚(yáng)雖然分別代表了守界者和跨界者，但他們的精神和行為方式并不是孤立的。實(shí)際上，守界與跨界是辯證統(tǒng)一的，它們相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，缺一不可，共同構(gòu)成了社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。寫作時(shí)學(xué)生可以從袁隆平的事跡出發(fā)，探討堅(jiān)守與專注對(duì)于個(gè)人成就和社會(huì)發(fā)展的重要性?？梢越Y(jié)合其他領(lǐng)域的事例，如科學(xué)家、藝術(shù)家等，他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域內(nèi)通過長(zhǎng)時(shí)間的積累和深入研究，最終取得了舉世矚目的成就。同時(shí)，也可以從反面論證，指出缺乏專注和堅(jiān)守可能導(dǎo)致的后果，如淺嘗輒止、半途而廢等。

也可以從鐘揚(yáng)的經(jīng)歷出發(fā)，探討跨界創(chuàng)新與融合的意義和價(jià)值?？梢苑治隹缃鐒?chuàng)新在科技、文化、教育等領(lǐng)域的具體應(yīng)用和成功案例，如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)行業(yè)的結(jié)合、跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)的成果等。同時(shí)，也可以思考如何在跨界創(chuàng)新中保持專業(yè)性和深度，避免盲目跟風(fēng)或淺嘗輒止。還可以從守界與跨界的辯證關(guān)系出發(fā)，探討它們?cè)谏鐣?huì)進(jìn)步中的作用和價(jià)值?？梢灾赋鍪亟缯咄ㄟ^深入研究和專注實(shí)踐，為社會(huì)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和支撐；而跨界者則通過打破傳統(tǒng)束縛和創(chuàng)造新思維，為社會(huì)發(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。兩者相輔相成，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，也可以思考如何在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)守界與跨界的平衡與融合。立意：1.堅(jiān)守與專注，鑄就專業(yè)領(lǐng)域的輝煌。2.跨界創(chuàng)新與融合，推動(dòng)社會(huì)的多元發(fā)展。3.守界與跨界的辯證統(tǒng)一，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。新疆兵團(tuán)第三師圖木舒克市鴻德實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題略新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)巴楚縣2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月考試語(yǔ)文試題【答案】例文：莫讓青春付水流青春是人生中揚(yáng)帆的起點(diǎn)，是美好未來的基石。莎士比亞說“青春是不耐久藏的寶藏”。它是寶貴的，也是有限的，正值青春的我們，有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)讓它煥發(fā)絢麗的光彩。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的小戰(zhàn)士為保護(hù)擔(dān)架員，無私奉獻(xiàn)自己年輕的生命，青春在硝煙和烈火中熠熠閃光；貧困地區(qū)的香雪為追求一個(gè)自動(dòng)鉛筆盒夜行30里山路，渴望追求知識(shí)和改變家鄉(xiāng)面貌的她，也因?yàn)樨?zé)任和擔(dān)當(dāng)，呈現(xiàn)出動(dòng)人的青春追求。而身處和平時(shí)代，小康社會(huì)的我們，又該怎樣譜寫自己的青春篇章呢？正青春，讀好手中書。高爾基說：“青春是有限的，而智慧是無限的。”我們要以短暫的青春，學(xué)習(xí)無窮的智慧。青春是一個(gè)人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，把握當(dāng)下，努力奮斗是我們每個(gè)人應(yīng)達(dá)成的共識(shí)。讀書、學(xué)習(xí)并不是簡(jiǎn)單充滿樂趣的事，也很少有人能做到一心只讀“圣賢書”，很多時(shí)候，讀書需要付出努力和艱辛，古人說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！鼻趭^努力，奮斗進(jìn)取才是青春最亮麗的風(fēng)采。我們敬愛的總理周恩來少年時(shí)被老師提問因何而讀書，他的回答是“為中華之崛起而讀書”。這個(gè)答案不僅令老師欣喜，直至今天，也令我們?yōu)樗麚艄?jié)稱贊。當(dāng)今世界局勢(shì)復(fù)雜，新冠疫情將中國(guó)小康計(jì)劃打亂，讓我們飛奔的腳步緩邁，我們也不能置身事外，將實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作為自己的使命，更加努力地學(xué)習(xí)。趁青春年少，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，不斷充實(shí)自己，有學(xué)無止境的意識(shí)，就會(huì)等來學(xué)有所成的一天。正青春，追逐心中夢(mèng)。理想是人生的航標(biāo)，是生活的動(dòng)力，缺乏理想的人往往少了對(duì)青春的激情，2016年，奧運(yùn)會(huì)在里約舉行，第一局塞爾維亞用暴力的發(fā)球，大力的扣殺，打得中國(guó)隊(duì)喘不過氣，給球迷一種絕望的感覺，對(duì)手怎么這么強(qiáng)？賽場(chǎng)上第一場(chǎng)失利，女排的姐姐們情緒壓抑低落，但是這群眼里有光，心中有夢(mèng)的女排隊(duì)員，憑借著青春的激情，靠一腔熱血克服困難，奪得冠軍。盛年不重來，一日難再晨，青春易逝，好好珍惜，莫付時(shí)光于虛無，莫付青春于流水，拼搏進(jìn)取，一生無悔，讓我們?cè)谇啻旱馁惖郎献V寫出自己最動(dòng)