四川省攀枝花市攀枝花外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年度上期九年級半期考試語文

2024年秋季學(xué)期初三年級半期檢測語文（滿分150分，120分鐘完成）一．閱讀文章，完成下面小題。（14分）人之用勇，不可不慎李方剛①勇敢，可能是人類在動物獸群野蠻爭斗時代就擁有的現(xiàn)象，并作為一種精神基因傳承到人類時代。所以，無論在哪一種文化中，勇敢都是讓人熱血澎湃的人生品質(zhì)和精神力量。不管是善良之人，還是邪惡小人，都對勇敢和勇敢者尊崇有加。然而，勇敢在所有人群中的普適性，卻使這種精神容易走向極端，成為莽撞的代名詞?？鬃雨P(guān)于勇敢的智慧，其深刻意義在于告誡人們勇敢是復(fù)雜的。②孔子認(rèn)為，真正的勇敢是見義而為，而“見義不為，無勇也”?？鬃臃浅Ｍ瞥缬赂业木衿焚|(zhì)，他認(rèn)為“勇者不懼”，乃是與“知者不惑”“"仁者不憂”并為人生三種支柱性的品質(zhì)，即所謂的仁、智、勇。③孔子提醒人們的是，“勇”要與“智”相結(jié)合，真正的“勇”應(yīng)該是將“智”融合在內(nèi)的，可稱之“智勇”。在今天的社會，“見義勇為”是值得稱道的勇敢之舉，但是，如果孔子再世，也不會莽撞地見義勇為，同樣會“臨事而懼，好謀而成”，讓勇敢和智慧結(jié)合起來?？鬃拥目此撇粔蛴赂业摹爸怯隆?，值得現(xiàn)代人借鑒。④勇需要智的充實。更重要的是，勇敢很容易越界，成為一種邪惡的力量，它必須要有正義、道德的關(guān)照和約束。歷史上，那些擁有權(quán)力的人，如果沒有明確的社會道德和正義觀，“勇敢”起來的結(jié)果就是造反、割據(jù)一方，造成生靈涂炭；而那些勇猛有余的普通人，沒有正確的道德觀念，“勇敢”起來的結(jié)果，或許就是走上偷盜、危害社會的道路。⑤對于今人來說，普通人的勇敢尤其需要“義”的指引，很多年輕人容易受到那種不正義的“勇敢者”的吸引，做出傷害他人和社會的事情，最終導(dǎo)致自己前途盡失。⑥正是出于“義”的考慮，孔子認(rèn)為人們在好勇的同時，還要重視學(xué)習(xí)，這樣才能明白什么是“義”，勇敢才不會誤入歧途?！昂糜虏缓脤W(xué)”的弊端是容易搗亂闖禍。真正的勇敢，應(yīng)該經(jīng)得起正義和道德的“考驗”，也就是說它是“義勇”；如果經(jīng)不起正義和道德的“考驗”，“勇敢”只是一種原始的生命沖動，越是“勇敢”，越是招致災(zāi)禍和不幸。⑦在孔子看來，智慧會最大限度地增強勇敢的力量，而通過“義”的關(guān)照和約束，勇敢才能從原始生命沖動的能量，變?yōu)橐环N善的人性力量。⑧勇敢，不可不慎。（選自《論勇敢》，有刪改）1．下列關(guān)于本文的理解分析不正確的是（

）（3分）A．文章的標(biāo)題就是本文論點：人之用勇，不可不慎。第二段，孔子認(rèn)為勇者不懼、知者不惑、仁者不憂為人生三種支柱性的品質(zhì)，即所謂的仁、智、勇。B．第三、四段分論點是：孔子提醒人們的是，“勇”要與“智”相結(jié)合，真正的“勇”應(yīng)該是將“智”融合在內(nèi)的，可稱之“智勇”。C．第五、六段指出：孔子認(rèn)為人們在好勇的同時，還要重視學(xué)習(xí)，這樣才能明白什么是“義”，勇敢才不會誤入歧途。D．第七段的分論點是：在孔子看來，智慧會最大限度地增強勇敢的力量，而通過“義”的關(guān)照和約束，勇敢才能從原始生命沖動的能量變?yōu)橐环N善的人性力量。最后第八段總結(jié)論點，與題目照應(yīng)。2．下列關(guān)于本文論證方法分析不正確的是（

）（3分）A．第六段是從事實上分析勇敢的正確含義，屬于事實論證。B．“真正的勇敢，應(yīng)該經(jīng)得起正義和道德的‘考驗’，也就是說它是‘義勇’”這是從正面分析論證；“如果經(jīng)不起正義和道德的‘考驗’，‘勇敢’只是一種原始的生命沖動，越是‘勇敢'，越是招致災(zāi)禍和不幸”這是從反面分析論證，前后構(gòu)成正反對比論證。C．文章通過“義勇”和經(jīng)不起正義和道德的“考驗”的勇敢的對比，證明了“義勇”的好處，非“義勇”的后果，有利地證明了論點。D．議論文的論證方法主要有：舉例論證、比喻證論、道理證論、對比論證，分析本文論證方法的作用要聯(lián)系全文的中心論點和本論證方法所在文段中的分論點。3．結(jié)合文章內(nèi)容，運用你積累的知識，給第③段補充一則事實論據(jù)。（4分）4.聯(lián)系生活實際，談?wù)勀阍凇坝糜隆狈矫娴玫降膯⑹?。?分）二、古詩文閱讀（共36分）（一）閱讀下面古文，完成5——8小題，共19分張養(yǎng)浩傳??①張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺幣于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母優(yōu)其過勤而止之。養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。??②游京師，獻(xiàn)書于平章①不忽木，大奇之，乃薦入御史臺。一日病，不忽木親至其家問疾，四顧壁立，嘆曰：“此真臺掾②也?！??③及為堂邑縣尹，罷舊盜之朔望參者③，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公?！庇欣罨⒄?，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。??④天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食，特拜養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。到官四月未嘗家居止宿公署終日無少怠。遂得疾不起，卒年六十。關(guān)中之人，哀之如失父母，（節(jié)選自《元史?張養(yǎng)浩傳》，有刪改）【注釋】①平章：官職名。②掾（yuàn）：屬官，副職，助手。③罷舊盜之朔望參者：廢除了有盜竊前科的人每月初一、十五例行到官府受審訊的規(guī)定。下列對文中畫線部分的斷句，最合理的一項是（）（3分）A.到官四月未/嘗家居止/宿公署/終日無少怠B.到官/四月未嘗家居/止宿公署終/日無少怠C.到官四月/未嘗家居/止宿公署終/日無少怠D.到官四月/未嘗家居/止宿公署/終日無少怠6.解釋詞語。（4分）①夜則閉戶②獻(xiàn)書于平章不忽木，大奇之③舊尹莫敢詰問④特拜養(yǎng)浩為陜西行臺中丞7.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.焦遂聽說張養(yǎng)浩“幼有行義”“讀書不輟”，推薦他做了東平學(xué)正。B.對有盜竊前科的百姓和禍害鄉(xiāng)民、暴虐殘忍的土匪，張養(yǎng)浩寬嚴(yán)有別。C.張養(yǎng)浩遣散了家里所有的人，輕車簡從去陜西任行臺中丞。D.選文正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，表現(xiàn)出張養(yǎng)浩清廉愛民、嫉惡如仇的品質(zhì)。8.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（9分）①既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。②群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。③安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？（二）古詩詞賞析（共7分）卜算子?席間再作葛立方裊裊水芝①紅，脈脈蒹葭浦②。漸漸西風(fēng)淡淡煙，幾點琉疏雨。草草展杯觴，對此盈盈女③。葉葉紅衣當(dāng)酒船，細(xì)細(xì)流霞④舉。[注]①水芝：荷花的別稱。②蒹葭浦：一般的、尋常的水濱。③盈盈女：姿容美好的女子。此處指。荷花。④流霞：神話中的仙酒，此處指美酒。9.下列對這首宋詞的理解分析不正確的一項是（）（3分）A.首句“裊裊”寫外貌與精神，開篇點出了荷花的情態(tài)，準(zhǔn)確而生動地寫出子荷花的柔麗嫵媚、婉轉(zhuǎn)多姿。B.詞人筆下的風(fēng)不是狂風(fēng)，而是“淅淅”的風(fēng)，充分襯托出荷花的生動情態(tài)。C.詞中以“淡淡”狀“煙”，營造朦朧的、似輕紗般的意境，襯托荷的姿態(tài)優(yōu)美。D.飲酒賞荷本是賞心悅目之事，但從“草草”“細(xì)細(xì)”來看，作者其實在借酒消愁。10.從寫作技巧角度賞析“葉葉紅衣當(dāng)酒船，細(xì)細(xì)流霞舉”一句的表達(dá)效果。（4分）（三）.請根據(jù)提示完成下列默寫。（10分）11.（1）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中“，肯將衰朽惜殘年”兩句，直接表明作者心志：盡管自己已是衰朽殘年，仍要為國家除去弊事。（2）“請黨放心，強國有我”激勵著每一位青年，我們要以李商隱《無題》中“，”的矢志不渝的精神去踐行青春誓言。（3）秦觀的《行香子》（樹繞村莊）中從色彩角度描繪春滿小園的誘人圖景的句子是：“有，，?！保?）古詩中，詩人在抒發(fā)內(nèi)心愁情時，常常會寫到日落的景象。許渾《咸陽城東樓》中“，”兩句寫暮云漸起，夕陽西落時，驟起的涼風(fēng)勾起了詩人無限的羈旅與懷古之情；劉長卿《長沙過賈誼宅》中“，”兩句渲染出寒林日暮時故宅一片蕭條冷落的景色，暗示了賈誼當(dāng)時的處境和李唐王朝危殆的形勢。三．文學(xué)類文本閱讀（共19分）懷揣羊羔的老人①太陽完全沉下群山，我們出去散步。這時，有小羊羔撕心裂肺的咩叫聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳了過來，凄慘又似乎極不情愿。②前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來一個老人，近了，這才弄清聲音的出處原來在她懷里。那個老太太像抱小孩子一樣，把它豎起來，一手摟著它的小肚皮，另一只手托著它的小屁股。小羊慘叫連連，不舒服極了，一個勁兒地掙扎。于是老太太就換了姿勢，把羊扛到背后，像背包袱一樣斜著反背著人家，一只手繞在肩頭攥著兩只小前蹄，一只手反到背后攥著另外一對后蹄。這下她自己倒輕松了好多，可憐那羊羔更痛苦了，于是叫得也越發(fā)不滿。③我們都笑了?！霸趺戳?？這是——”她樂呵呵地：“它找媽媽嘛，看——它哭呢！”④回過頭來，天色已很暗了，依稀可見老人家的粉紅色碎花長裙在深深草叢中晃動。⑤一到冬天，我們店里賣得最快的東西是橡膠奶嘴。冬羔不像春羔易成活，很大程度上得靠人工喂養(yǎng)，人們買奶嘴是喂小羊羔吃奶。家家戶戶都得預(yù)備一些紙箱子給將要出生的羊羔墊窩。常有人打發(fā)孩子到我家商店要紙箱子。誰家冬羔產(chǎn)得多，推開他家的門，一眼就看到炕邊墻根一排紙箱，每只箱子探出一顆小腦袋。⑥小羊羔真是可愛的小東西。它有美麗的眼睛，長長的睫毛。若是小山羊，額頭上還會有一抹劉海兒。它的嘴巴粉紅而柔軟，身子軟軟的，暖暖的。我們這里有的年輕姑娘在冬天里串門子，會摟上自家的一只小羊羔（就像城里的女孩上街摟寵物狗似的），一身溫柔干凈的處子氣息，用孩子一樣喜悅新奇的小嗓門輕輕交談。小羊羔們就軟軟地、乖巧地各自趴在主人香噴噴的臂彎里，互相張望。⑦有的夜里，正圍著桌子吃飯呢，這時厚厚的棉布門簾一拱一拱的，像是有人要進來。“是誰？”卻又不答。掀開門簾一看，沒人，腳下卻有動靜——A一只銀灰色小羊羔從我媽腳邊快快地、一扭一扭跑了進來，跑到火爐邊，晃晃身子，抖落身上的雪屑，熟門熟路走進廚房，把案板架下的白菜扒拉出來，細(xì)嚼慢咽。⑧你無法恨它，盡管白菜只剩最后一棵了。⑨我們家也養(yǎng)過一只羊。我想它小時候一定特別可愛，否則我媽也不會把它慣成這樣——它居然不吃草！只吃麥粒和玉米。你聽說過有不吃草的羊嗎？⑩它被圈在小店后面的窗臺下。平時靜悄悄的，一聽到店里有動靜，就撕心裂肺地慘叫，還把兩條前腿搭在窗臺上，嘴巴貼在玻璃上做出哀怨的神情。弄得來買東西的顧客都以為我們怎么虐待它了呢，紛紛指責(zé)：“你們就給它一點吃的嘛！”?B顧客一走，它立刻安靜了，從窗臺上跳下去。乖乖地臥在自己的小棚里。我媽打開窗戶，指著它的鼻子說：“你！你！……”然后在其無辜的注視下，無奈地往它堆滿了青草的小食盆里再添兩把苞谷豆兒?！暗戎?，總有一天我非吃了你不可！”?在夏牧場，我們漫山遍野地走，常常與轉(zhuǎn)場的駝隊共行一程。這些浩浩蕩蕩的隊伍，載著大大小小的家當(dāng)，前前后后跟隨著羊群，一路上塵土蕩天。那些人，他們這樣流動的生活似乎比居于百年老宅更為安定。?初生的小羊羔和初生的嬰兒常常被一同放進彩漆搖籃里，掛在駱駝一側(cè)。當(dāng)駱駝走過身邊，隨手掀起搖籃上搭著的小毛毯，就有兩顆小腦袋一起探出來。?我一直在想，游牧地區(qū)的一只小羊羔一定會比其他地方的羊羔更幸運吧？有著更為豐富、喜悅的生命內(nèi)容。至少我所知道的羊，于牧人而言，不僅作為食物而存在，更是為了“不孤獨”而存在。還有那些善良的，那些有希望的，那些溫和的，那些正忍耐的……我所能感覺到的這一切與羊羔有關(guān)的美德，以我無法說出的方式匯聚成海，浸漬山野，無處不在。我不相信這樣的生活也能被改變，我不敢想象這樣的生活方式有一天會消失。（選自李娟散文集《阿勒泰的角落》，有刪改）12．這篇散文圍繞小羊羔，寫了游牧地區(qū)人們和小羊羔之間的溫情故事。請你梳理本文脈絡(luò)，將相關(guān)信息填寫完整。（每空2分，共6分）13．文中兩處劃線句請任選一處賞析其表達(dá)效果。（4分）14．作者說“游牧地區(qū)的一只小羊羔一定會比其他地方的羊羔更幸運”，請結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。（3分）15．這篇散文具有強大的藝術(shù)感染力，其中一個原因是作者善于以小見大，請結(jié)合文本說說作者借助哪些凡人小事折射出自己怎樣的情懷？（6分）四．名著閱讀。（9分）16.有同學(xué)閱讀《艾青詩選》時，產(chǎn)生了一些困惑。請你閱讀下面兩首詩并幫他解答。（一）當(dāng)黎明穿上了白衣紫藍(lán)的林子與林子之間/由青灰的山坡到青灰的山坡，/綠的草原，綠的草原，草原上流著/——新鮮的乳液似的煙……啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時候，田野是多么新鮮！看，/微黃的燈光，/正在電桿上顫栗它的最后的時間?？矗。ǘ┦滞栖嚕ü?jié)選）在黃河流過的地域/在無數(shù)的枯干了的河底/手推車/以唯一的輪子發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音穿過寒冷與靜寂/從這一個山腳/到那一個山腳/徹響著/北國人民的悲哀讀完上面兩首小詩，小明很想把它們畫出來，但是在主色調(diào)的采用、色彩的搭配方面把握不準(zhǔn)。請你就其中一首，給他提一些具體的建議。（4分）（2）小明準(zhǔn)備對艾青的小詩進行分類閱讀，但他不知道《我愛這土地》應(yīng)該與以上哪一首詩歌歸為同一類。請你幫幫他，并簡要說明理由。（5分）?五．基礎(chǔ)知識。（12分）閱讀下面摘自校廣播站征稿中的一段話，按要求完成17-18題。巴黎奧運會上，中國健兒們譜寫著一個又一個傳奇。中國跳水隊首次包攬8金，不斷上演的“水花消失術(shù)”A獨領(lǐng)風(fēng)騷。國家花樣游泳隊?wèi){借娉婷的舞姿、漂逸的氣韻、精湛的技術(shù)，讓中國文化之花綻放在世界面前。潘展樂在男子4X100米混合泳接力決賽最后一棒打破世界紀(jì)錄，完成驚天大逆轉(zhuǎn)，令無數(shù)外國泳壇老將折腰嘆服。21歲鄭欽文成為中國第一位戴上奧運會網(wǎng)球女單王者冠冕的運動員……他們是B當(dāng)之無愧的體壇風(fēng)流人物。面對外界的質(zhì)疑，面對對手的挑畔，他們沒有怨天尤人的憂戚，沒有撕啞悲憤的呼告，他們深知C心無旁騖地賽出真實水平才是攻破流言蜚語的不二法門。每次看到五星紅旗冉冉升起，強烈的國家榮譽感和民族自豪情就在我們胸中D怒不可遏地洶擁著。17.對加點字讀音或字形分析正確的一項是（）（3分）A．“折腰”的“折”應(yīng)該讀作“zhé”，“冠冕”的“冠”應(yīng)該讀作“guàn” B．“娉婷”的“娉”應(yīng)該讀作“pīng”，“憂戚”的“戚”應(yīng)該讀作“qì”。 C．“漂逸”的“漂”應(yīng)該寫作“飄”，“洶擁”的“擁”應(yīng)該寫作“洶涌”。 D．“挑釁”的“畔”應(yīng)該寫作“釁”，“撕啞”的“撕”應(yīng)該寫作“緦”。18．語段中加橫線的成語使用錯誤的一項是（）（3分）閱讀下面的文字，完成下面小題。運用好紅色文化資源，（

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）。①中國共產(chǎn)黨之所以不斷從勝利走向新的勝利的原因，靠的是千千萬萬黨員的忠誠，靠的是黨不負(fù)人民、人民擁護黨的血肉相連。紅色文化體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨以人民為中心的利益觀與實踐觀