小學五年級上冊語文：第五單元：說明方法（試題）

第五單元說明方法【閱讀考點及技巧】閱讀考點：了解基本的說明方法，運用恰當的說明方法，介紹事物。說明方法：1.列數字：即從數量上說明事物特征或事理。2.舉例子：舉出實際事例來使要說明的對象具體化。3.打比方：記敘文中的比喻4.分類別：按一定標準將說明對象分類。5.作比較：用具體的、大家熟悉的事物和抽象的、人們陌生的事物相比較。6.下定義：準確解釋事物本質的一種說明方法。7.作詮釋：指文章中對事物的性質和特征進行解釋的一種說明方法。8.引資料：引用資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故傳說，諺語俗語，詩詞句等。9.摹狀貌：為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。10.畫圖表：為了把復雜的事物說清楚，還可以采用繪制圖形或表格的方法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、更具體。11.作假設：是運用思維、想象，對所研究的事物的本質或規(guī)律的初步設想或推測，用假設的環(huán)境來預設將來可能要出現的狀況，會增強說明對象的說服力。【例題精講】松鼠①松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了?！谒墒蟮母C通常搭在樹枝分權的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜若放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠寬敞、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。1．第①自然段從、眼睛、身體、四肢、和吃相等方面介紹了松鼠的外形特點?！跋袢藗冇檬忠粯印笔褂昧说恼f明方法，這樣寫的好處是【思路引導】分析：從“面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美面尾巴，顯得格外漂亮?！笨芍獜男愿?、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃相等方面介紹了松鼠的外形特點。注意事項：本題考查學生對文章內容的理解。2．用“”畫出選段第①自然段的中心句?！舅悸芬龑А糠治觯褐行木渚褪歉叨雀爬ū径位蚴潜酒恼碌闹行囊馑嫉木渥?。有的在段落的開頭，起概括和總述的作用；有的在段落的中間，起承上啟下的作用；有的在段落的末尾，起歸納和總結的作用。注意事項：本題考查找中心句。3．第①自然段畫線句運用了的修辭手法，從等詞可以體現出來?！舅悸芬龑А糠治觯菏紫纫私獬Ｒ姷男揶o方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。注意事項：本題考查修辭方法的解析和運用。4．松鼠最不像四足獸的原因是?！舅悸芬龑А糠治觯簭摹八鼈兂３Ｖ必Q著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了?！笨芍Ｗ⒁馐马棧罕绢}考查對文章內容的掌握。5．請概括第②自然段的主要內容?！舅悸芬龑А糠治觯航獯鸫祟}關鍵要整體感知文章內容，理清文章思路。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結果如何。注意事項：本題考查學生對文章內容的概括。6．在第②自然段中，作者突出表現了松鼠（

）的特點。A．聰明能干B．力氣大 C．愛干凈 D．好享受【思路引導】分析：閱讀句子“它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑足夠寬敞，足夠堅實”可知，這句話主要寫了松鼠搭窩的過程，寫出了松鼠的聰明、勤快的特點。注意事項：本題考查學生對句子的理解?！菊n堂訓練】胡

蜂湘泓①2013年秋天，野生胡蜂蜇人奪命事件在我國陜西、四川、重慶、湖北等地頻頻發(fā)生，數百人被蜇傷，數十人不幸殞命。小小的胡蜂為何如此兇悍，竟頻頻向人發(fā)起攻擊？②胡蜂屬于胡蜂科，主要吃動物性食物，尤其善于捕食昆蟲，甚至還常常捕食蜜蜂，因此也是蜜蜂的主要敵害之一。胡蜂雖然有時也從各種花卉中吸食花蜜，但它們并不釀蜜，而是只將一小部分花蜜直接喂給幼蜂。有的群居型胡蜂會將小型節(jié)肢動物帶回蜂巢給幼蜂吃，但大多種類的胡蜂會將卵產在獵物體內，幼蟲孵化后便可直接食用獵物。胡蜂的工蜂性情暴烈兇狠，螫針明顯，排毒量大，有攻擊力，傷人事件便主要是這些工蜂所為。③胡蜂雖然體型不大，但它尾部的尖刺卻是致命的，一旦刺入人的皮膚，將其體內的淡黃色液體注入，里面潛藏的神經毒素、溶血毒素等致命毒素便可能使人在很短的時間內死亡。胡蜂在一些地方還有一個土名——七牛蜂，也就是說，七只胡蜂就能將一頭?；罨铗厮馈？茖W家發(fā)現，胡蜂的攻擊力是有區(qū)別的。頭部有黑色斑點的胡蜂的攻擊性要明顯高于其他個體。一般情況下，斑點越多的胡蜂攻擊性也越強。如果用空手道來打比方，腦袋上有黑斑的胡蜂就是黑帶高手。面對“黑帶”胡蜂，不僅人類要保持高度警惕，連它的同類也要禮讓三分。④胡蜂襲人多在秋季。春季，胡蜂個體數量處于越冬后的恢復階段，一般出現得比較少，所以也很少襲擊人；夏季，胡蜂數量雖然比較多，而且群勢強壯，但由于植被茂盛，樹木枝繁葉茂，便于其在巢穴隱蔽，人類對其干擾和威脅也相對較小。此外，夏季密林中昆蟲的數量非常多，胡蜂的食物充足，其護巢的戒備措施也較為松懈，所以它們襲擊人的事件也很少；冬季，胡蜂處于越冬期，在北方會完全停止出勤活動，在外界很難發(fā)現胡蜂的蹤跡，自然也不會攻擊人。只有秋季，外界食物較為匱乏，各種小型昆蟲種群數量下降，再加上我國北方秋季開始出現植被枯萎，樹木落葉，使胡蜂的巢穴更為暴露，這也會讓胡蜂進一步加強戒備，人畜稍微靠近蜂巢時，就有可能遭到攻擊。⑤胡蜂是群居的社會性昆蟲，有著較為嚴密的分工，負責御敵和護巢的是工蜂。一個蜂巢內少則有幾百只工蜂，多則有上千只。一旦守衛(wèi)蜂感覺到敵人對其蜂巢有威脅時，就會發(fā)起攻擊。攻擊人的胡蜂會發(fā)出尖厲的聲音，刺激其他工蜂的攻擊性。胡蜂的蜂毒中就有報警激素，具有揮發(fā)性。殺死一只胡蜂絕不是一個好主意，因為這只垂死的胡蜂同樣會散發(fā)一種信息素，向它的同伴發(fā)出遇到危險的報警信號，因此在幾秒鐘之內這個闖禍的人就會遭到胡蜂的圍攻。⑥因此，預防胡蜂蜇傷的最有效措施就是要遠離蜂巢，避免打擾胡蜂的正常活動。首先，人們要考慮盡量減少胡蜂在人口密集的城鎮(zhèn)和村莊附近的分布，通過修剪樹木及翻松土壤，減少胡蜂在樹上、泥土中筑巢的機會。房前屋后要避免栽種果實多汁的植物，降低招引胡蜂進入宅院的機會。不要在空曠的地方擺放沒有掩蓋的糖類食物及飲品，以免吸引胡蜂。秋季野外活動時，人們最好不要涂抹香水等化妝品，以防胡蜂聞風而至，也盡量不要穿花枝招展的衣裙，攜帶的甜食及飲料要密封好，以免招來胡蜂。在胡蜂分布密集區(qū)作業(yè)要穿長衣褲，注意面部、手的防護。其次，要適度摘除胡蜂巢。在做好防護的情況下，選擇晚間胡蜂夜盲不能飛翔或下雨天不外出時，采用袋裝法、火攻法、水攻法、煙攻法、藥攻法、滅火器攻擊法等卓有成效的實戰(zhàn)方法可以消滅蜂巢。⑦胡蜂在沒有感覺到威脅時，一般不會主動攻擊人類。當零星幾只蜂在身邊飛舞騷擾時，人們不必理會。即使它們落在你的頭上、肩上時，你只要輕輕抖落即可，不要拍打。如果不慎遭到胡蜂攻擊，被襲者一定要就近鉆入灌木叢中潛伏，或面朝下俯臥，提起衣領罩住頸部，或慢慢地移動隨身攜帶的帽子、頭巾等遮擋顏面和頭頸，屏息靜氣，紋絲不動。此時，即使狂怒的野蜂團團地圍繞著你亂飛亂舞，也要保持鎮(zhèn)定，耐心靜候10～20分鐘，待胡蜂散去后再伺機撤離。切忌撲打胡蜂，更不要拔腿狂奔，因為胡蜂對動態(tài)的物體極為敏感，而對靜止的物體就較為忽視。1．本文是按什么順序說明的？文章為我們介紹了胡蜂哪幾方面的知識？2．下列句中加點的詞能不能刪去？為什么。（1）胡蜂的工蜂性情暴烈兇狠，螫針明顯，排毒量大，有攻擊力，傷人事件便主要是這些工蜂所為。（2）一個蜂巢內少則有幾百只工蜂，多則有上千只。一旦守衛(wèi)蜂感覺到敵人對其蜂巢有威脅時，就會發(fā)起攻擊。3．文章第③段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？胡蜂在一些地方還有一個土名——七牛蜂，也就是說，七只胡蜂就能將一頭牛活活蜇死。4．胡蜂襲人為什么多發(fā)生在秋季？請簡要回答?！拘≡嚺５丁哭D基因蚊子①瘧疾是僅次于艾滋病的人類第二殺手，每年約有270萬人死于這種傳染性極強的疾病。盡管科學家們絞盡腦汁研發(fā)了許多抗瘧疾新藥，但都未能從根源上消除這一病魔。如今美國的科學家另辟蹊徑，設計出不會傳染瘧疾的轉基因蚊子，以求徹底消滅這種可怕的疾病。②據報道，美國馬里蘭州約翰·霍普金斯大學的一個科研小組日前成功設計出了轉基因蚊子。這種蚊子與自然界野蚊子的不同之處在于，它不會感染瘧疾，所以也就不會成為這種傳染病的載體。如果將其放歸大自然的話，繁殖能力極強的它們將很快取代自然界的野蚊子，徹底消滅瘧疾的傳染源。③科學家馬拉里介紹說，新一代轉基因蚊子體內含有一種名為SM的蛋白質，這種蛋白質能阻止瘧疾感染。另外，基因轉變后的“人造蚊子”的眼睛是綠色或者紅色的，很容易區(qū)別于自然界的野蚊子。轉基因蚊子的其他脾性和自然界的野蚊子沒有太大的區(qū)別，比如說同樣也吸人和動物的血，也是同樣的繁殖途徑，但它們一旦與野蚊子交配后，就會大大降低野蚊子的生育能力，從而最終將野蚊子淘汰出局。1．聯系上下文寫出下列詞語的意思。（2分絞盡腦汁：另辟蹊徑：2．說說下列句子主要運用的說明方法及其作用。（1）瘧疾是僅次于艾滋病的人類第二殺手，每年約有270萬人死于這種傳染性極強的疾病。()作用：（2）這種蚊子與自然界野蚊子的不同之處在于，它不會感染瘧疾，所以也就不會成為這種傳染病的載體。()作用：3．“如果將其放歸大自然的話，繁殖能力極強的它們將很快取代自然界的野蚊子，徹底消滅瘧疾的傳染源”中的“如果……將……”能不能刪掉？為什么？4．通過讀短文，你了解轉基因蚊子有哪些用途呢？【能力提升】到火星上去種草到火星上去種草，這話激動人心，也令人生疑。美國宇航局于2007年發(fā)射一個探測器直飛火星，其使命之一就是在那遙遠的、貧瘠的地方種植一種名為“擬南芥”的植物。當然，在火星上種草，是由機器人代勞的。這個機器人將隨同著落器降落火星，對火星土壤狀況進行數據采樣，傳給地面科學家分析，然后科學家們控制機器人通過施肥、澆水對火星土壤進行改良，營造出擬南芥能夠生存的環(huán)境。擬南芥的種子，并非直接播入火星土壤，而是首先在著落器中的微型溫室里萌芽，待長成幼苗后再移栽到火星的泥土中。擬南芥之所以被選為挺進火星的先鋒，是因為它有獨特的優(yōu)點。它不但個頭矮，最高不過二十多厘米，而且生長周期短，一個月內即可發(fā)芽抽葉。更重要的是這種雜草狀的十字花科植物基因，在所有植物基因組中率先被完整破譯。這種擬南芥非尋常種類，而是經過了轉基因技術改造的。它被插入了一些所謂的“報告基因”，能夠發(fā)出綠瑩瑩的光，報告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高溫、干旱等惡劣天氣。科學家根據轉基因擬南芥發(fā)回的種種報告，采取有效的護理措施，使得它們在火星上更好地生長?；ㄟ@么大的氣力到火星上去種草，主要是為了實踐科學家們提出的“生態(tài)合成”理念。具體來說，是想驗證能否通過植物來吸納火星大氣層中的二氧化碳，從而制造出生命演進所需要的氧氣。在那晝夜溫差懸殊、濕度只有0.03%的火星上，草能種得活嗎？科學家們十分樂觀，信心十足地說：“我們對此毫不懷疑，我們將證明，地球上進化出的生物，也有能力在那遙遠的世界里生存?！币坏┺D基因擬南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的這片草，無疑將成為吸引人類登臨火星的一種無聲的號召。1．理解句子意思填空。（1）到火星上去種草，這話激動人心，也令人生疑?！斑@話”指的是，這種“草”的名字叫。說“這話激動人心”是因為如果試驗成功，人類就可以在火星上制造出，從而使人類登臨火星成為可能；說它“令人生疑”是因為火星不但遙遠、貧瘠、，而且濕度極低。（2）擬南芥之所以被選為挺進火星的先鋒，是因為它有獨特的優(yōu)點。這句話運用了的說明方法，把擬南芥比作，生動形象地寫出了它具備率先在火星上生存的優(yōu)點。聯系上下文，我們知道它有四個獨特的優(yōu)點：；；；。2．將下列對科學家通過控制機器人在火星上的工作表述有誤的選項（

）A．對土壤狀況進行數據采樣。 B．對火星土壤進行改良。C．把擬南芥的種子插入火星土壤。 D．護理擬南芥的生長。3．文中“”的句中的“主要”能刪去嗎？為什么？4．展開想象，假如擬南芥真的在火星上存活，火星會發(fā)生什么變化？【參考答案與解析】【例題精講】松鼠

面容

尾巴

打比方

生動形象地寫出了松鼠是怎樣吃東西的

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

擬人

清秀

它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了

介紹了松鼠搭窩的過程

A【解析】1．本題考查學生對文章內容的理解。從“面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美面尾巴，顯得格外漂亮?！笨芍獜男愿瘛⒀劬?、身體、四肢、尾巴和吃相等方面介紹了松鼠的外形特點。“像人們用手一樣”這里運用了打比方（打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。）的說明方法。2．本題考查找中心句。中心句就是高度概括本段或是本篇文章的中心意思的句子。有的在段落的開頭，起概括和總述的作用；有的在段落的中間，起承上啟下的作用；有的在段落的末尾，起歸納和總結的作用。第①自然段從從性格、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃相等方面介紹了松鼠的外形特點，所以中心句是：松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。3．本題考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。從“面容清秀”可知運用了擬人的修辭。4．本題考查對文章內容的掌握。從“它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了?！笨芍鸢浮?．本題考查學生對文章內容的概括。解答此題關鍵要整體感知文章內容，理清文章思路。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結果如何。第②自然段主要寫了松鼠搭窩的過程。6．本題考查學生對句子的理解。閱讀句子“它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑足夠寬敞，足夠堅實”可知，這句話主要寫了松鼠搭窩的過程，寫出了松鼠的聰明、勤快的特點。【課堂訓練】胡

蜂邏輯順序。胡蜂的生活習性，胡蜂的毒性、胡蜂對其它昆蟲和人類的攻擊力、胡蜂攻擊人類的易發(fā)季節(jié)、胡蜂傷人的原因、預防胡蜂蜇傷的措施等

不能刪去。因為“主要”表示范圍，說明做出傷人行為的胡蜂大部分是其中的工蜂，但也不排除有其它胡蜂的可能性，如果刪去“主要”，就成了“傷人事件全部是這些工蜂所為”，這不符合實際，體現不出說明文語言的準確性。

不能刪去。因為“幾百只”“上千只”表示數量，是運用了列數字的說明方法，具體準確說明每個蜂巢內具有的工蜂之多、保衛(wèi)能力之強，如果刪去，就不能具體準確地說明這一點，這體現出說明文語言的準確性。作詮釋。具體形象地說明了七牛蜂的名字來由，便于讀者理解；舉例子。以七牛蜂為例，具體說明了胡蜂毒性大的特點，讓人信服。列數字。具體準確地說明了七牛蜂毒性大的特點，給人印象深刻。

4.因為①春季，胡蜂數量少，很少襲擊人；②夏季，胡蜂便于隱蔽，人類對其干擾和威脅小。③夏季，胡蜂戒備松懈。④冬季，胡蜂處于越冬期，不會攻擊人。⑤秋季，外界食物較為匱乏，胡蜂的巢穴更為暴露，胡蜂進一步加強戒備，警惕性極高?！痉治觥?．本題考查學生對說明順序的判斷與內容歸納。解答此題關鍵要了解說明文的三大順序與特征。本文從全文來看，無明顯的時間順序和空間順序，作者主要介紹胡蜂會傷人的原因以及我們躲避的方法，由此可以判定其是邏輯順序。本文介紹的有關胡峰的知識：第①、②、③段有胡蜂的生活習性，胡蜂的毒性、胡蜂對其它昆蟲和人類的攻擊力；第④、⑤段，主要介紹胡蜂攻擊人類的易發(fā)季節(jié)，胡蜂傷人的原因；第⑥、⑦段，主要介紹預防胡蜂蜇傷的措施。由此可整理出答案。2．本題考查說明文語言的特點。解答此類題先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，再說明刪去此詞句子的意思，最后強調詞語體現了說明文語言的準確性與嚴密性。（1）首先要明確觀點“不能刪去”?！爸饕痹诰渲斜硎痉秶?，說明其不代表全體；如果刪去“主要”，就成了“傷人事件全部是這些工蜂所為”，這不符合實際，體現不出說明文語言的準確性。（2）首先要明確觀點“不能刪去”?！皫装僦弧薄吧锨е弧北硎緮盗?，說明其數量之多，這些在句子中刪去，都會影響到原句意的表達，從這一點來分析闡述即可，最后要強調一下，這些詞體現了說明文語言的準確性與嚴密性。3．本題考查學生對說明方法及其作用的理解。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據文字信息來判斷，根據文段內容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。本題結合句子內容來看，句子主要用了作詮釋、舉例子以及列數字的說明方法，結合各說明方法的作用具體分析即可。即句子“蜂在一些地方還有一個土名——七牛蜂，也就是說，七只胡蜂就能將一頭牛活活蜇死”運用了作詮釋的說明方法，具體形象地說明了七牛蜂的名字來由，便于讀者理解；句子中的“也就是說，七只胡蜂就能將一頭?；罨铗厮馈边\用了舉例子的說明方法，以七牛蜂為例，具體說明了胡蜂毒性大的特點，讓人信服；句子中的“七只”“一頭”等運用了列數字的說明方法，具體準確地說明了七牛蜂毒性大的特點，給人印象深刻。據此整理作答即可。4．本題考查學生信息的篩選與理解能力。解答此題先從文中篩選出信息，再根據題意提煉作答即可。閱讀文章第④段內容“春季，胡蜂個體數量處于越冬后的恢復階段，一般出現得比較少，所以也很少襲擊人；夏季，胡蜂數量雖然比較多，而且群勢強壯，但由于植被茂盛，樹木枝繁葉茂，便于其在巢穴隱蔽，人類對其干擾和威脅也相對較小。此外，夏季密林中昆蟲的數量非常多，胡蜂的食物充足，其護巢的戒備措施也較為松懈，所以它們襲擊人的事件也很少；冬季，胡蜂處于越冬期，在北方會完全停止出勤活動，在外界很難發(fā)現胡蜂的蹤跡，自然也不會攻擊人。只有秋季，外界食物較為匱乏，各種小型昆蟲種群數量下降，再加上我國北方秋季開始出現植被枯萎，樹木落葉，使胡蜂的巢穴更為暴露，這也會讓胡蜂進一步加強戒備，人畜稍微靠近蜂巢時，就有可能遭到攻擊?！睋苏砀爬ㄗ鞔鸷湟u人為什么多發(fā)生在秋季即可?！拘≡嚺５丁哭D基因蚊子

費盡腦筋。指科學家為研究抗瘧疾新藥花費很多功夫和腦力。

另外開辟一條路。比喻另創(chuàng)一種風格或方法。

列數字

通過列舉具體的數字，說明瘧疾傳染性強的特點

作比較

將轉基因蚊子與自然界的野蚊子作比較，突出了轉基因蚊子不會感染瘧疾的特點

不能刪掉。這是一種假設，刪掉后就成了事實。這體現了說明文語言的準確性和科學性。

不會感染瘧疾；如果將其放歸大自然的話，繁殖能力極強的它們將很快取代自然界的野蚊子，徹底消滅瘧疾的傳染源；轉基因蚊子身上有一種蛋白質能阻止瘧疾感染?！痉治觥?．本題考查的是詞語解釋。結合詞語的特點進行分析，注意結合上下文的語境。寫出詞語的本義和文中義即可。本題中“絞盡腦汁”指的是費盡腦筋。指科學家為研究抗瘧疾新藥花費很多功夫和腦力。“另辟蹊徑”另外開辟一條路。比喻另創(chuàng)一種風格或方法。2．本題考查的是對說明方法的分析和理解。（1）本題中從“每年約有270萬人”的具體數據，可以得出使用的說明方法是列數字。這里可以通過列舉具體的數字，更加形象生動的說明瘧疾傳染性強的特點。（2）本題中從“這種蚊子與自然界野蚊子的不同之處在于”可以得出使用的說明方法是作比較，這里把轉基因蚊子與自然界的野蚊子作比較，突出了轉基因蚊子不會感染瘧疾的特點。3．本題考查的是對句子的理解和分析。本題中“如果”指的是假設關系，寫