六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 講義閱讀與訓(xùn)練【文言文培優(yōu)】第1講（教師版）（部編版）

1乘船、王朗俱①乘船避難，有一人欲依附，歆②難之。朗曰：“幸③尚④寬，何為不可⑤？”后賊⑥追至，王欲⑦所人。歆曰：“本⑧所以⑨疑，正為此耳。既已納⑩其自托?，寧?可以急相棄?？”遂?攜拯?如初。世以此定華、王之優(yōu)劣?！咀⑨尅竣倬悖阂黄稹＂谳m：當(dāng)即。③幸：幸而，恰巧。④尚：還。⑤可：肯，愿意。⑥賊：這里指作亂的人。⑦舍：丟棄。⑧本：原先，先前。⑨所以：……的原因。⑩納：接納，接受。?托：請(qǐng)托，請(qǐng)求。?寧：難道。?邪：通假字。相當(dāng)于“嗎”，表示疑問。?遂：于是。?拯：救助。譯文華歆、王朗一起乘船逃難。（途中）一個(gè)人想要搭船，華歆當(dāng)即感到很為難。王朗說：“（船里）恰好還很寬松，為什么不同意？”后來作亂的賊兵追上來了，王朗想要拋棄所攜帶的那個(gè)人。華歆說：“先前之所以猶豫不決，正因?yàn)榭紤]到這種情況了。既然已經(jīng)接納他了，難道可以因?yàn)榍闆r緊急就拋棄他嗎？”于是華歆還像當(dāng)初一樣救助這個(gè)人。世人通過這件事來評(píng)定華歆、王朗的優(yōu)劣。課堂筆記本字詞積累：1.俱：一起。遂：于是。2.輒：當(dāng)即。3.幸：幸而，恰巧。4.尚：還。5.可：肯，愿意。6.舍：丟棄。7.本：原先，先前。8.所以：……的原因。9.納：接納，接受。10.托：請(qǐng)托，請(qǐng)求。11.寧：難道。12.邪：通假字。相當(dāng)于“嗎”，表示疑問。13.拯：救助。14.遂：于是。提升練習(xí)一、解釋加點(diǎn)詞的含義。(1)有一人欲依附，歆輒難之(2)幸尚寬，何為不可(3)本所以疑，正為此耳(4)世以此定華、王之優(yōu)劣二、上文最后一句中的“此”指代的是。三、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出“寧可以急相棄邪?”一句的意思。四、從文段內(nèi)容看，華歆、王朗誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣？理由是什么?五、本文在寫法上最大的特點(diǎn)是什么？試作簡(jiǎn)要分析。從本文中，我們可以得到哪些啟示？【答案】一、（1）感到為難（2）幸好、幸虧（3）相當(dāng)于“了”、“啊”（4）憑借二、能不能講求信用(大意符合即可)三、難道能因?yàn)槭虑槲＜本蛠G下他嗎?四、我認(rèn)為是華歆優(yōu)王朗劣。理由是：華歆講信用而且考慮問題很周到，當(dāng)初"難之"的原因就是考慮到接納"欲依附"者后的問題，畢竟，他們自己也是避難者。而王朗表面上是見義勇為，救助他人，實(shí)際上，他卻膽小怕事，一見事態(tài)危急就想把逃難者丟下，不講信用。五、主要采用對(duì)比的寫法來表現(xiàn)人物a、賊未至?xí)r，王朗不計(jì)后果，滿口應(yīng)承b、賊追至?xí)r，王朗為保自身，欲舍所攜之人，有始無(wú)終，毫無(wú)信義。六、只有保全自己后，才有能力保全他人，遇事當(dāng)謹(jǐn)慎，不輕易承諾，既諾，則言出必行，始終如一，講究信義。課堂小結(jié)