幼兒園中班樹葉粘貼畫課件制作課件

幼兒園中班樹葉粘貼畫課件制作課件CATALOGUE目錄課程介紹與目標樹葉收集與準備粘貼畫基礎知識創(chuàng)意樹葉粘貼畫設計幼兒實踐操作環(huán)節(jié)課程總結與延伸01課程介紹與目標

樹葉粘貼畫課程背景秋天是樹葉飄落的季節(jié)，利用樹葉進行創(chuàng)作可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。樹葉粘貼畫是一種簡單而有趣的手工活動，適合幼兒園中班孩子們動手制作。通過樹葉粘貼畫，孩子們可以學習自然知識，了解樹葉的形狀、顏色和紋理。讓孩子們了解樹葉的形狀、顏色和紋理，學習樹葉粘貼畫的基本技巧和方法。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)孩子們的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造力，提高他們的審美水平。讓孩子們感受大自然的美麗和神奇，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和熱愛自然的情感。030201教學目標與要求課程時間01共2課時，每課時40分鐘。課程安排02第一課時介紹樹葉粘貼畫的基本知識和技巧，引導孩子們收集樹葉并準備材料；第二課時指導孩子們動手制作樹葉粘貼畫，并進行作品展示和評價。課程延伸03鼓勵孩子們在課后繼續(xù)創(chuàng)作，可以將作品制作成賀卡、書簽等小禮品送給親朋好友。課程安排與時間02樹葉收集與準備如樟樹葉、桂花葉等，這類樹葉四季常青，形態(tài)各異，適合作為粘貼畫的主要材料。常綠樹葉如楓葉、銀杏葉等，這類樹葉色彩豐富，形狀多樣，可以為粘貼畫增添層次感和色彩對比。落葉如松針、杉針等，這類樹葉細長且硬挺，適合表現一些細節(jié)部分，如動物的胡須、人物的發(fā)絲等。針葉樹葉種類選擇010204樹葉采集方法與注意事項選擇健康、無病蟲害的樹木進行采集，避免采集到受污染或帶有病菌的樹葉。根據創(chuàng)作需求，選擇不同形狀、大小和顏色的樹葉。采集時盡量保持樹葉的完整性，避免破損或撕裂。將采集到的樹葉及時清洗干凈，去除表面的塵土和雜質。03將清洗干凈的樹葉放在吸水紙上，覆蓋另一層吸水紙，然后用重物壓平，以去除多余的水分和使樹葉更加平整。壓平處理將壓平后的樹葉放在通風處晾干，避免陽光直射，以免色素褪色。干燥處理將干燥后的樹葉按照形狀、大小和顏色進行分類存放，方便后續(xù)創(chuàng)作時取用。分類存放如果需要長期保存樹葉，可以在其表面噴灑一層薄薄的清漆或稀釋后的乳膠，以防止腐爛和變色。防腐處理樹葉處理方法03粘貼畫基礎知識膠水剪刀紙張樹葉粘貼畫工具介紹01020304選擇適合兒童的環(huán)保型膠水，如白膠或雙面膠。安全剪刀，適合兒童使用。選擇不同顏色、質地的紙張，增加粘貼畫的層次感。收集不同形狀、顏色的樹葉，用于粘貼畫的創(chuàng)作。示范正確的擠膠方法和涂抹技巧，避免膠水過多或過少。如何使用膠水教授基本的剪紙技巧，如直線剪、曲線剪和對稱剪。如何剪紙講解粘貼的順序和方法，如從大到小、從下到上等。如何粘貼粘貼畫基本技巧講解1.確定主題選擇一個與季節(jié)或節(jié)日相關的主題，如“秋天的森林”或“圣誕樹”。2.設計布局在紙上畫出大致的布局，確定樹葉和其他元素的位置。3.準備材料根據設計準備好所需的樹葉、紙張和膠水等材料。4.開始粘貼按照設計好的布局，逐步將樹葉和其他元素粘貼到紙上。5.完善細節(jié)添加一些小的裝飾元素，如彩筆畫的小鳥、蝴蝶等，使畫面更加生動。6.作品展示將完成的粘貼畫作品展示給全班同學，互相欣賞和學習。粘貼畫創(chuàng)作步驟演示04創(chuàng)意樹葉粘貼畫設計動物主題通過樹葉的形狀和色彩，拼貼出各種動物形象，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。季節(jié)主題利用不同季節(jié)的樹葉特點，設計春、夏、秋、冬四個季節(jié)的主題畫面，引導幼兒觀察自然變化。故事情境結合幼兒熟悉的童話故事或寓言，創(chuàng)作有情節(jié)的樹葉粘貼畫，激發(fā)幼兒的興趣和參與度。主題設定與構思03色彩調和采用相近色或同類色的樹葉進行搭配，營造出和諧、溫馨的畫面氛圍。01樹葉原色保留樹葉本身的顏色，通過不同種類和形狀的樹葉搭配，形成自然的色彩效果。02色彩對比運用對比色或互補色的樹葉進行搭配，營造出強烈的視覺沖擊力，增強畫面的表現力。色彩搭配與運用觀察引導啟發(fā)想象實踐操作鼓勵創(chuàng)新個性化創(chuàng)作指導帶領幼兒走進大自然，觀察不同樹葉的形狀、顏色和紋理，收集創(chuàng)作素材。指導幼兒使用膠水、剪刀等工具，將樹葉粘貼在畫紙上，創(chuàng)作出個性化的樹葉粘貼畫作品。通過講述故事、展示圖片等方式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和想象力。鼓勵幼兒大膽嘗試不同的組合和搭配方式，創(chuàng)作出獨具特色的樹葉粘貼畫作品。05幼兒實踐操作環(huán)節(jié)各小組在教師的指導下，選擇自己感興趣的樹葉，并討論創(chuàng)作主題和構思。鼓勵幼兒們相互合作，共同商討粘貼畫的布局、色彩搭配等要素。將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，確保每個小組有足夠的樹葉和粘貼材料。分組進行實踐操作教師在幼兒實踐操作過程中，巡回觀察各小組的創(chuàng)作進展，并提供必要的指導和幫助。針對幼兒在粘貼過程中遇到的問題和困難，教師及時給予解答和示范。教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，對作品進行個性化創(chuàng)作和表現。教師巡回指導與答疑完成作品后，每個小組將自己的樹葉粘貼畫展示在教室的指定區(qū)域。教師組織幼兒們互相欣賞、評價和交流各自的作品，分享創(chuàng)作過程中的經驗和感受。通過作品展示和交流，培養(yǎng)幼兒的審美能力和語言表達能力，增強自信心和成就感。幼兒作品展示與交流06課程總結與延伸通過課程的學習，幼兒們不僅掌握了樹葉粘貼畫的基本技巧和方法，還學會了如何觀察、想象和表達自己的創(chuàng)意，為今后的學習和成長打下了堅實的基礎。本次課程通過樹葉粘貼畫的形式，引導幼兒感受大自然的美麗和多樣性，同時鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力和創(chuàng)造力。在課程中，幼兒們積極參與，表現出濃厚的興趣和好奇心，通過親手制作樹葉粘貼畫，加深了對樹葉形狀、顏色和紋理的認識。課程回顧與總結家長可以帶領幼兒走進大自然，一起收集不同形狀、顏色和紋理的樹葉，讓幼兒感受大自然的多樣性和美麗。家長可以和幼兒一起制作樹葉粘貼畫，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出屬于自己的作品。家長可以引導幼兒觀察樹葉的形狀、顏色和紋理，培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力。家園共育建議組織幼兒進行樹葉拓印活動，讓幼