遇到困難教案

遇到困難教案咦，電視機(jī)怎么打不開(kāi)了？昨天還好好的！打不開(kāi)電視機(jī)就看不成丹尼爾了，太郁悶了。提問(wèn)，打不開(kāi)電視機(jī)，就播不了丹尼爾的視頻了，今天看不成丹尼爾，你們是什么心情？(孩子們分享過(guò)心情以后，助教老師假裝自己發(fā)現(xiàn)了電視后面的開(kāi)關(guān)沒(méi)有開(kāi)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)播放電視。教師，太好了，又能播放視頻了，我們一起來(lái)看看丹尼爾今天在玩什么吧！二，經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)通過(guò)幼兒看視頻感受和理解視頻中丹尼爾的受挫時(shí)郁悶的情緒，并懂得，在遇到困難的時(shí)候可以說(shuō)出來(lái)，找人幫忙。)1播放視頻遇到困難了,幼兒觀看,（視頻截止暫停）（1）丹尼爾想和星期三王子一起玩,可星期三王子來(lái)不了,這時(shí)丹尼爾是什么心情呢?教師：丹尼爾的心情有些不開(kāi)心,失落難過(guò).（2）,丹尼爾的喇叭壞了,可媽媽說(shuō)今天休不了,丹尼爾的心情是什么樣的呢?教師：想做的事情都做不了，讓丹尼爾感覺(jué)很郁悶(3)媽媽告訴丹尼爾，當(dāng)你覺(jué)得非常郁悶，可以怎么做呢？一起來(lái)看看吧。共情表達(dá)：當(dāng)你覺(jué)得非常郁悶，找人幫忙(4)找誰(shuí)幫忙了他怎么說(shuō)？(5)喂完魚(yú)丹尼爾還覺(jué)得郁悶嗎？(6)如果小朋友想做的事情做不了，感覺(jué)很郁悶，你會(huì)怎么辦呢？教師，我們每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，如果我們自己還解決不了，那就要說(shuō)出來(lái)，告訴大人，這樣大人可以幫助我們一起想辦法解決問(wèn)題，就像丹尼爾媽媽唱的那樣，當(dāng)你覺(jué)得非常郁悶，找人幫忙。三.經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)(通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)困難情境，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)求助，并且不能解決后的一塊心情。)游戲：給丹尼爾做禮物材料準(zhǔn)備：一半可用一半不可用的水彩筆，紙(比如有的水彩筆沒(méi)有水，有的筆帽不好打開(kāi))給丹尼爾做折紙小狗。玩法：1.小朋友都很喜歡丹尼爾，那我們給丹尼爾做一些小禮物吧，老師給小朋友們準(zhǔn)備了水彩筆，折紙，我們給丹尼爾折小狗好嗎??？2.幼兒自選材料回到座位進(jìn)行制作，老師進(jìn)行小組指導(dǎo)(老師要觀察幼兒的情緒，語(yǔ)言和信任，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受，如果幼兒能夠主動(dòng)尋求幫助，老師要給予肯定和鼓勵(lì)，如果有個(gè)幼兒不表達(dá)，老師要給予共情，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)求助他人。)3.幼兒體驗(yàn)解決困難后的愉快心情。教師：剛才我們?cè)诮o丹尼爾做小禮物的時(shí)候。也遇到了一些困難。有個(gè)小朋友找旁邊的小伙伴幫忙，有的小朋友找老師幫忙。還有的小朋友自己就解決了困難,你們做的都非常棒。游戲提示：游戲重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒感受遇到困難時(shí)的心情和要表達(dá)出自己的感受，并能夠通過(guò)尋求他人幫助的方法解決遇到的困難，切記不是關(guān)注幼兒做了什么樣的禮物或者作品哦。四，經(jīng)驗(yàn)拓展(當(dāng)我們感到郁悶時(shí))教師總結(jié)：在生活中我們會(huì)遇到很多困難和挫折，比如像丹尼爾那樣，想做的事情做不了，像小朋友做禮物時(shí)那樣。彩筆不出水，不知怎么做禮物(結(jié)合幼兒經(jīng)歷