高中語文第3課老人與海課件3新人教版必修

海明威老人與海學習目標1.把握小說的主要內容，感悟學習老人身上那種不向命運屈服，向自身、向自然挑戰(zhàn)的決心和勇氣；2.欣賞和品味文中精彩的文字，結合心理描寫把握人物思想性格；3.結合人物的經(jīng)歷和語言分析揣摩本文的哲理和象征意味。

走近海明威

美國現(xiàn)代文學中最著

名的作家之一，也是兩次世界大戰(zhàn)之間美國富有傳奇色彩和獨特個性的杰出作家，通常稱他為

“迷惘的一代”的代表。1899--19611926年，海明威將美國女作家斯泰恩的一句話作為《太陽照樣升起》一書的題詞：“你們全是迷惘的一代。”“迷惘的一代”就成了美國文學史上的一個專門名詞，用來指第一次世界大戰(zhàn)前后成長起來的一代美國作家。它是對戰(zhàn)后一代美國青年厭惡、恐懼戰(zhàn)爭，卻又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，對當時的美國文學乃至世界文壇產(chǎn)生過很大影響。海明威被稱為“迷惘的一代”的代表作家。

“迷惘的一代”（TheLostGeneration）主要作品：除中篇小說《老人與?！吠猓€有長篇小說《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》（又名《戰(zhàn)地鐘聲》）、《乞力馬扎羅的雪》等。

《老人與海》的情節(jié)并不復雜。一個名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他獨自一人出門遠航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進攻，等他回到海岸時，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。課文節(jié)選的是老人與鯊魚搏斗的情景，是小說臨近結尾的部分，也是小說情節(jié)的高潮，約占全書的六分之一。從書中的描寫，我們可以看到，老人與鯊魚的搏斗共分五個回合。第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數(shù)量老人作戰(zhàn)工具結局閱讀文章，填寫下表，從鯊魚和大馬林兩方面填寫，然后小組展示。第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊鯊魚數(shù)量一條兩條一條兩條成群結隊老人作戰(zhàn)工具魚叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳短棍短棍、舵把結局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死星鯊，大魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷兩條星鯊受重傷，大魚被咬爛一半大魚只剩殘骸情節(jié)小結這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。老人每取得一點勝利都付出了慘重的代價，最后一無所有。他被打敗了嗎？你如何看待桑地亞哥的失敗？從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。因為，他不屈服于命運，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭。因此他是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄，是一個“硬漢子”形象。可是一個人并不是生來要被打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他鑒賞語句明確手法感知人物（1）他把魚叉準備好用繩子系住，眼眨也不眨的望著鯊魚向前游來。

動作、神態(tài)———目標明確沉著冷靜（2）他想：這也許是一場夢。我不能夠阻止它來害我，但是也許我可以捉住他。心理———自信（3）“別想啦，老家伙?！彼址砰_嗓子說，“還是把船朝這條航線開去，有了事兒就擔當下來。語言、心理————敢于擔當（4）“一個人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！闭Z言、心理———永不屈服（5）想點開心的事吧，老家伙”他說，“一分鐘一分鐘過去，離家越來越近了。丟掉了40磅魚肉，船走起來更輕快些。”語言、心理———樂觀積極（6）老頭兒先讓它去咬那條死魚，然后才把綁在槳上的刀扎進它的腦子。老頭兒松開帆腳繩，讓船向一邊擺動，使鯊魚從船底下出來。動作描寫————機智（7）“呀！”老頭兒說“星鯊，來吧，星鯊?！闭Z言、心理描寫————勇敢坦然無所畏懼（8）“跟他們斗，”他說“我要跟它們斗到死?！闭Z言、心理描寫————堅持不懈（9）他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去動作描寫————永不放棄勇敢執(zhí)著人物形象桑地亞哥是一個怎樣的人物形象？孤獨、背運、貧窮、年老體衰、忍饑挨餓經(jīng)驗豐富、樂觀、自信、堅韌、不屈不撓、機智勇敢、永不服輸

一個面臨厄運甚至絕境

永不屈服永不放棄……

的硬漢子！----桑地亞哥人物形象總結：1.老人樂觀和不屈不撓的精神無疑是值得肯定的，但是，面對注定的失敗，如此不屈不撓有意義嗎？從第一條鯊魚的出現(xiàn)，老人就意識到保住大馬林魚的希望十分渺茫。后來老人拼得筋疲力盡，幾近死亡，大馬林魚還是被吃得只剩下一副骨架。老人這樣做值得嗎？深入探究第一句話：過程遠比結果重要。

第二句話：只要有百分之一的希望就要盡百分之百的努力。象征寓意大馬林魚人生的理想，對超越極限的追求鯊魚成功路上的阻礙，各種各樣的困難老人人類中勇于與強大勢力搏斗的“硬漢”精神2.文中出現(xiàn)的老人，大馬林魚，鯊魚有哪些象征意義？《老人與海》確實是一部讓人終身受益的好書，因為它給予我們許多人生啟示。摘錄小說中部分精彩語句送給大家。(1)每一天都是一個新的日子。走運當然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。(2)不過話得說回來，沒有一樁事是容易的。(3)“不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”(4)現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。(5)人不抱希望是很傻的。

愿同學們銘記這些閃爍著人類智慧和勇氣光芒的精彩語句，并把它們化作直面人生、戰(zhàn)勝困難的精神力量！結合中外歷史人物請用精辟的語句寫下學習本課后的感悟和啟示。

人物可舉：屈原、項羽、普羅米修斯、司馬遷、荊軻、曹操、蘇軾…

一個人的成功并不在于他獲