幼兒園大班音樂課《蟲兒飛》經(jīng)典教案

幼兒園大班音樂課《蟲兒飛》經(jīng)典教案目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)音樂欣賞與感知歌詞理解與創(chuàng)意表達演唱技巧指導(dǎo)與練習(xí)舞蹈編排與表演展示課堂總結(jié)與延伸活動01CHAPTER課程介紹與目標(biāo)《蟲兒飛》是一首富有童真和想象力的兒童歌曲，通過描述夜晚蟲兒飛舞的場景，激發(fā)孩子們對大自然的熱愛和探索欲望。歌曲背景歌曲的創(chuàng)作者是一位著名的兒童音樂家，其作品以生動、有趣、易于傳唱而著稱，深受孩子們的喜愛。作者簡介《蟲兒飛》背景及作者簡介讓孩子們了解歌曲的背景和作者，掌握歌曲的旋律和基本節(jié)奏。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的音樂感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，提高他們的演唱和表演技能。通過歌曲的演唱和表演，激發(fā)孩子們對大自然的熱愛和對美好事物的向往。030201教學(xué)目標(biāo)與要求音樂播放器、鋼琴或電子琴、打擊樂器（如沙錘、響板等）、教學(xué)掛圖等。《蟲兒飛》歌曲音頻、相關(guān)視頻或動畫素材，用于輔助教學(xué)，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。教具準(zhǔn)備和多媒體資源多媒體資源教具準(zhǔn)備02CHAPTER音樂欣賞與感知播放《蟲兒飛》原唱，讓孩子們初步了解歌曲旋律和內(nèi)容。播放歌曲伴奏，讓孩子們感受歌曲的節(jié)奏和韻律。重復(fù)播放歌曲，引導(dǎo)孩子們逐漸熟悉并掌握歌曲旋律。播放《蟲兒飛》原唱及伴奏引導(dǎo)孩子們用手或腳打拍子，感受歌曲的節(jié)奏變化。鼓勵孩子們模仿歌曲中的樂器聲音，如吉他、鼓等，加深對歌曲節(jié)奏的感受。讓孩子們閉上眼睛，靜心聆聽歌曲，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。引導(dǎo)孩子們感受歌曲旋律和節(jié)奏詢問孩子們聽歌后的感受，鼓勵他們積極表達自己的想法和感受。引導(dǎo)孩子們用簡單的語言描述歌曲的內(nèi)容和情感，如“歡快的”、“悲傷的”等。啟發(fā)孩子們思考歌曲所表達的主題和意義，培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力和審美情趣。啟發(fā)孩子們表達聽歌后感受03CHAPTER歌詞理解與創(chuàng)意表達歌曲《蟲兒飛》描述了一個溫馨而感人的場景，即黑夜中的螢火蟲為迷失的小女孩引路的故事。通過講解歌詞，讓孩子們理解到歌曲中所表達的情感，如孤獨、害怕、希望和溫暖等。歌曲中的“蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰”等歌詞，可以讓孩子們感受到歌曲中所蘊含的思念和渴望的情感。通過引導(dǎo)孩子們思考這些情感，幫助他們更好地理解歌曲的內(nèi)涵。講解歌詞大意及其中蘊含情感邀請孩子們分享自己聽完歌曲后的感受，以及對于歌詞中所表達情感的理解。鼓勵孩子們大膽表達自己的看法和感受，培養(yǎng)他們的表達能力和自信心?？梢酝ㄟ^小組討論或全班分享的方式，讓孩子們互相傾聽和交流彼此的看法，從而加深對歌曲內(nèi)涵的理解。邀請孩子們分享自己對于歌詞理解鼓勵孩子們根據(jù)自己對歌詞的理解，用動作或繪畫等方式來表現(xiàn)歌曲中所描述的場景和情感。這可以幫助孩子們更好地理解和感受歌曲的內(nèi)涵，同時也能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。例如，孩子們可以用手指模擬螢火蟲飛舞的動作，或者畫出黑夜中閃爍的螢火蟲和迷失的小女孩等形象，來表達歌曲中所描述的場景和情感。鼓勵孩子們用動作或繪畫等方式表現(xiàn)歌詞內(nèi)容04CHAPTER演唱技巧指導(dǎo)與練習(xí)教授正確發(fā)音方法和呼吸技巧發(fā)音方法指導(dǎo)幼兒正確發(fā)出歌曲中的每個音節(jié)，特別是針對一些較難發(fā)音的詞匯進行重點練習(xí)。確保幼兒能夠清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲。呼吸技巧教授幼兒正確的呼吸方法，如深呼吸、均勻呼吸等。在演唱過程中，引導(dǎo)幼兒運用腹式呼吸，使聲音更加自然、流暢。根據(jù)幼兒的音域和音色特點，將幼兒分成高低兩個聲部。確保每個聲部的幼兒能夠舒適地演唱自己的部分。分組方式先分別教授兩個聲部的旋律和歌詞，然后讓幼兒分組進行合唱練習(xí)。在練習(xí)過程中，注意調(diào)整兩個聲部的音量和音色，使之和諧統(tǒng)一。合唱練習(xí)分組進行高低聲部合唱練習(xí)共同演唱在分組練習(xí)的基礎(chǔ)上，讓全體幼兒共同演唱《蟲兒飛》。在演唱過程中，鼓勵幼兒們互相傾聽、互相配合，共同營造出和諧美妙的音樂氛圍。錄音回放使用錄音設(shè)備將幼兒的演唱錄制下來，并在課堂上進行回放。讓幼兒們聽到自己的聲音，感受合唱的效果。同時，也可以通過回放找出演唱中的不足之處，以便進行針對性的改進。全體同學(xué)共同演唱并錄音回放05CHAPTER舞蹈編排與表演展示讓孩子們先聆聽《蟲兒飛》這首歌曲，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。聆聽歌曲引導(dǎo)孩子們根據(jù)歌曲的節(jié)奏，自由發(fā)揮創(chuàng)作簡單的舞蹈動作，如模仿蟲兒飛舞、翩翩起舞等。創(chuàng)作舞蹈動作將孩子們創(chuàng)作的舞蹈動作進行整合，形成一個完整的舞蹈。動作整合引導(dǎo)孩子們根據(jù)歌曲節(jié)奏創(chuàng)作簡單舞蹈動作將孩子們分成若干小組，每個小組在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下進行排練。分組排練在排練過程中，各個小組可以互相觀摩學(xué)習(xí)，借鑒其他小組的優(yōu)點和創(chuàng)意?；ハ嘤^摩根據(jù)觀摩學(xué)習(xí)的結(jié)果，各個小組可以對自己的舞蹈進行調(diào)整和完善。調(diào)整完善分組排練，互相觀摩學(xué)習(xí)邀請家長觀看邀請孩子們的家長前來觀看演出，共同分享孩子們的喜悅和成就。匯報演出經(jīng)過一段時間的排練后，組織一次匯報演出，展示孩子們的學(xué)習(xí)成果。家長評價請家長們對孩子們的表演進行評價，提出寶貴的意見和建議。匯報演出，邀請家長觀看評價06CHAPTER課堂總結(jié)與延伸活動學(xué)習(xí)歌曲《蟲兒飛》的旋律和歌詞，掌握歌曲的基本演唱技巧。通過音樂欣賞，培養(yǎng)孩子們對音樂的感受力和表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)簡單的舞蹈動作，配合歌曲進行表演。回顧本次課程重點內(nèi)容孩子們能夠自信地演唱歌曲《蟲兒飛》，并且掌握了基本的演唱技巧。通過音樂欣賞，孩子們對音樂有了更深入的了解和感受，能夠更好地表現(xiàn)音樂的情感和意境。孩子們在表演中展現(xiàn)了自信和活力，學(xué)會了如何與觀眾互動和交流。分享孩子們在音樂課上收獲和成長

布置相關(guān)作業(yè)，鼓勵家長參與孩子音樂學(xué)習(xí)請家長幫助孩子們復(fù)習(xí)歌曲《蟲兒飛