2024-2025部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)9獵人海力布

人文主題：民間故事語(yǔ)文要素：了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。提取主要信息，縮寫(xiě)故事?！栋咨邆鳌贰睹辖揲L(zhǎng)城》《沉香救母》民間故事單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)2024/11/73五年級(jí)上冊(cè)獵人海力布學(xué)習(xí)提示：用較快速度默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了海力布的哪幾件事。初讀課文第一課時(shí)救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭借助表格、示意圖等梳理故事內(nèi)容按一定順序復(fù)述抓住關(guān)鍵情節(jié)遇到人物對(duì)話(huà)復(fù)述時(shí)改為轉(zhuǎn)述句大家還記得以前學(xué)過(guò)的復(fù)述課文的方法嗎？救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭討論：復(fù)述這兩個(gè)故事時(shí)，哪些關(guān)鍵信息不能遺漏？獵人海力布熱心助人小白蛇反復(fù)強(qiáng)調(diào)寶石的禁忌海力布聽(tīng)到災(zāi)難將臨的消息勸不愿搬家的鄉(xiāng)親救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭討論：在復(fù)述時(shí)，故事中人物的對(duì)話(huà)要怎么轉(zhuǎn)述？轉(zhuǎn)述不是簡(jiǎn)單地改變?nèi)朔Q(chēng)，更應(yīng)整合對(duì)話(huà)內(nèi)容，提取核心信息。如以小白蛇感謝海力布救命之恩說(shuō)的兩段話(huà)為例，提取核心信息，可做如下轉(zhuǎn)述：原文改為轉(zhuǎn)述“敬愛(ài)的獵人,您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我回去,我爸爸一定會(huì)好好酬謝您。我爸爸的寶庫(kù)里有許多珍寶,您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話(huà)?！罢娴?。但是動(dòng)物說(shuō)什么話(huà)，您只能自己知道。如果對(duì)別人說(shuō)了,您就會(huì)變成一塊石頭。

小白蛇說(shuō),她是龍王的女兒,她爸爸一定會(huì)好好酬謝海力布。海力布要什么珍寶都可以,如果不喜歡珍寶，可以要龍王含在嘴里的寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話(huà)。但是動(dòng)物說(shuō)什么話(huà)，只能自已知道。如果對(duì)別人說(shuō)了,就會(huì)變成一塊石頭。會(huì)認(rèn)字酬誓

謊犧chóushìhuǎnɡxī酬謝

發(fā)誓

說(shuō)謊

犧牲

整體認(rèn)讀音節(jié)三拼音節(jié)會(huì)寫(xiě)字延焦chóujiāo

酬珍叮囑塌誓謊災(zāi)悔

shìhuǐzāiyánhuǎnɡzhēndīnɡtāzhǔ扶fú酬誓延右面的“州”字注意豎撇、豎、豎三個(gè)筆畫(huà)之間的間距相等,中間豎較短，右面的豎最長(zhǎng)。上面的“折”字要寫(xiě)得扁一些，下部言字的第一橫要長(zhǎng)，托住上部的“折”字?！把浴弊謾M畫(huà)較多注意橫畫(huà)間距離要小一些，第一橫最長(zhǎng)，其他橫較短。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意筆順，先寫(xiě)里面部分，再寫(xiě)建字旁。被包圍的部分末筆是“豎折”;建字旁由兩筆寫(xiě)成，橫折折撇上邊收縮，捺筆伸展。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)詞語(yǔ)認(rèn)讀獵物酬謝珍寶感激叮囑復(fù)活議論崩塌搬家焦急發(fā)誓謊話(huà)遲延鎮(zhèn)定后悔悲痛震天動(dòng)地千真萬(wàn)確用金錢(qián)、禮物等表示謝意。再三囑咐。震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢(shì)很大。第二課時(shí)你還記得課文寫(xiě)了海力布的哪幾件事嗎？救白蛇得寶石救鄉(xiāng)親變石頭復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地復(fù)述故事我們?cè)谥v故事時(shí)有時(shí)會(huì)“添油加醋”來(lái)讓我們的故事更加豐富和生動(dòng)，讓聽(tīng)眾覺(jué)得更有趣，但又不改變主要情節(jié)。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地復(fù)述故事。發(fā)揮想象，以海力布的口吻講述下面的情節(jié)。海力布勸不愿搬家的鄉(xiāng)親們。海力布為救鄉(xiāng)親們變成石頭。隨堂演練海力布勸鄉(xiāng)親們搬家（1）在“焦急”“急得掉下眼淚”的情況下，海力布心里是怎么想的？（2）如果你就是海力布，你打算怎樣勸說(shuō)不知情的鄉(xiāng)親們?（3）看到鄉(xiāng)親們不愿離開(kāi)，海力布的語(yǔ)言可能有什么變化?（4）最后海力布是怎么決定說(shuō)出實(shí)情的?點(diǎn)撥提升我們剛才是以海力布的口吻復(fù)述故事，如果讓你們以鄉(xiāng)親們的口吻復(fù)述故事，你們會(huì)怎么做呢？忽然聽(tīng)到要搬家，要離開(kāi)世世代代居住的地方，鄉(xiāng)親們會(huì)怎么想、怎么說(shuō)？聽(tīng)到海力布說(shuō)出實(shí)情，看到他漸漸變成石頭，鄉(xiāng)親們又會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？學(xué)習(xí)改變敘述順序?yàn)榱吮磉_(dá)效果的需要，我們?cè)趶?fù)述課文的時(shí)候還可以改變復(fù)述順序，比如：可以先介紹這塊叫作海力布的石頭，再講這塊石頭的來(lái)歷。為了紀(jì)念海力布，人們?cè)谶@塊名叫“海力布”的石頭旁邊立了塊石碑，在上面刻了一段介紹這塊石頭來(lái)歷的話(huà)。石碑上的話(huà)應(yīng)怎樣寫(xiě)呢?討論交流從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。獵人海力布熱心助人復(fù)述時(shí)要交代清楚海力布是一位“獵人”，他平日總是“熱心幫助別人”，為下文希望得到能聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言的寶石提供合理的解釋。獵人熱心幫助別人救小白蛇得到寶石有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽(tīng)見(jiàn)天上有呼救聲。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過(guò)。他急忙搭箭開(kāi)弓，對(duì)準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。你能試著用一句話(huà)清晰地概括語(yǔ)段的意思嗎？救小白蛇得到寶石閱讀課文第4、5自然段，說(shuō)一說(shuō)小白蛇說(shuō)的寶石是一顆什么樣的寶石。海力布為什么不要其他的珍寶，只要能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話(huà)的寶石？海力布臨走的時(shí)候，小白蛇跟了出來(lái)，再三叮囑他說(shuō)：“敬愛(ài)的獵人，您要記住，無(wú)論動(dòng)物說(shuō)了什么話(huà)，都不要對(duì)別人說(shuō)。如果說(shuō)了，您馬上就會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了！”小白蛇叮囑寶石的禁忌復(fù)述時(shí)要交代清楚寶石的秘密（能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話(huà)，但告訴別人自己會(huì)變成石頭），它是推動(dòng)故事發(fā)展的關(guān)鍵線(xiàn)索。如果說(shuō)了，您馬上就會(huì)變成石頭海力布聽(tīng)到災(zāi)難將臨有一天，他正在深山里打獵，忽然聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)在議論著什么。仔細(xì)一聽(tīng)，那只帶頭的鳥(niǎo)說(shuō)：“咱們趕快飛到別處去吧！今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)，不知道要淹死多少人呢！”海力布從一群鳥(niǎo)那里聽(tīng)到了什么呢？海力布勸鄉(xiāng)親們搬家他急忙跑回家對(duì)大家說(shuō)：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”海力布急得掉下了眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話(huà)千真萬(wàn)確。相信我的話(huà)吧，趕快搬走！再晚就來(lái)不及了！”海力布說(shuō)的話(huà)在復(fù)述時(shí)如何轉(zhuǎn)述呢？為救鄉(xiāng)親們變成石頭鄉(xiāng)親們不聽(tīng)海力布的勸告，海力布做了什么決定呢？海力布為了救鄉(xiāng)親們而變成了石頭，你認(rèn)為值得嗎？為什么？課文第8、9自然段，主要抓住了海力布的什么進(jìn)行描寫(xiě)？突出了