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?(教學(xué)(后記)反思:要求學(xué)生掌握如何利用地圖去分析某一大洲的地理?(講述氣候是自然環(huán)境的主要組成部分,對(duì)人類(lèi)生活的影響很過(guò)渡降水對(duì)于人類(lèi)的重要性不言而喻,陸地上的淡水來(lái)源復(fù)習(xí)提問(wèn)判斷下列有關(guān)氣候的描述哪些是有關(guān)練習(xí)利用地圖找出歐洲著名的伏爾加河、萊茵河、多%,對(duì)高度,總結(jié)“非地形地面起伏不太大”4.根據(jù)地形圖,總結(jié)“非洲地勢(shì)東南高,西北低”教學(xué)(后記)反思:本節(jié)課的內(nèi)容較多,學(xué)生全部掌握較為困難,圖表石北美洲:南美洲:說(shuō)明美國(guó)加拿大都是移民國(guó)家.4.以緯度位置突出東南亞地處熱帶的特點(diǎn):學(xué)生以自學(xué)的形式獨(dú)立解決問(wèn)題:~10月盛行西南風(fēng)、降水很多為雨季。農(nóng)作物越南——河內(nèi)老撾——萬(wàn)象泰國(guó)——曼谷緬甸——仰光馬來(lái)西亞——吉隆坡新加馬六甲海峽被稱(chēng)為“日本的海上生命線”4.以緯度位置突出東南亞地處熱帶的特點(diǎn):學(xué)生以自學(xué)的形式獨(dú)立解決問(wèn)題:~10月盛行西南風(fēng)、降水很多為雨季。農(nóng)作物教學(xué)難點(diǎn):同上教學(xué)重點(diǎn):了解南亞的熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn),學(xué)會(huì)分析西南的主要國(guó)家及其首都:第年?(?(?)年年?(?( 練習(xí):根據(jù)2000年統(tǒng)計(jì)資料,算一算中國(guó)和日本的人口密度。并說(shuō)說(shuō)你歐和太平洋二大板塊的交界處。由于板塊之間相互擠壓,隆起成山,而年年?(?(?(?(?(?((1)埃及位于非洲的哪個(gè)方位?(2)蘇伊士運(yùn)河是那兩個(gè)大洲的分界線3)埃及在亞洲境內(nèi)的領(lǐng)土叫什么4)埃及的緯度位置及海陸(3)在運(yùn)河未開(kāi)鑿前,從大西洋到印度洋走哪條航線4)這兩條航1-25千米的綠色走廊,古代和現(xiàn)代埃及的文明?(?(利亞地區(qū),不僅遠(yuǎn)離海洋,又受極地寒冷氣流的影響,冬季非常寒?(?(宮合,形成統(tǒng)一的民族。美國(guó)人總構(gòu)成復(fù)雜,白種人占,黑3.讀圖完成(13)Ⅲ、合作探究我快樂(lè)20-25分鐘)“巴西之旅”第一站——圣保羅?(“巴西之旅”第三站——亞馬孫熱帶雨林條件太惡劣,不利于生物的生存,沒(méi)有留下大量的特有生物。)

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