三年級英語上冊教案 -U4-L3-教學(xué)設(shè)計 Lesson 3 I Love My Family

教學(xué)設(shè)計章節(jié)名稱Unit4MyFamilyLesson3ILoveMyFamily教材重慶大學(xué)出版社英語三年級上冊主題人與自我+人與社會學(xué)生三年級班教師課型閱讀課課時第3課時教具PPT、單詞卡片、多媒體教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析教材內(nèi)容分析

主題與內(nèi)容：本單元進(jìn)入學(xué)生英語學(xué)習(xí)的第四個單元，主題包含了“人與自我”范疇下的“生活與學(xué)習(xí)”，以及“人與社會”范疇下的“社會服務(wù)與人際溝通”。本課時是本單元的第三課時，主題內(nèi)容為分享家譜或全家福，表達(dá)我愛我家的情感。學(xué)生通過借助照片或家譜，介紹自己的家庭成員及其職業(yè)，培養(yǎng)熱愛家庭、關(guān)愛家庭成員的情感。

教材設(shè)計：教材通過引入家庭成員及其職業(yè)的主題語境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和使用語言，這種設(shè)計有助于學(xué)生更好地感知和理解語言的意義和用法，熟悉并記憶語言的形式，從而能很好地培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力。教材整合了課程的六要素，通過活動鏈的方式，從輸入型活動（活動1+2）到輸出型活動（活動3+4），引導(dǎo)學(xué)生完成從感知到理解，從理解到發(fā)現(xiàn)，最后到鞏固和運用的學(xué)習(xí)過程。主語篇分析：What：語篇以獨白的形式，呈現(xiàn)了OuLin在課堂上向大家介紹自己的家庭成員的場景，并表達(dá)了自己對家庭成員的愛意。學(xué)生在閱讀理解的過程中，能有一定的代入感，并能激發(fā)起對家人的愛意。Why：語篇引導(dǎo)學(xué)生了解怎樣向他人介紹自己的家庭及家庭成員，如何表達(dá)對親人的愛意。How：語篇主要通過人物獨白的形式，在開場時，復(fù)現(xiàn)第1單元句式“Hello.I’m…”，然后，把本單元第1、2課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，最后呈現(xiàn)了本課的核心句式“Ilovemy…”。語篇具有較強的邏輯性，新的語言輸入都基于先前學(xué)習(xí)過的單詞和句式，易于學(xué)生理解。主要知識點：Words（家庭成員）：dog,grandmother,grandfather,loveSentencestructures（表達(dá)我愛我家的情感）:Ilove…Grammar（簡單句：SVO）：Ilovemyfamily.學(xué)情分析三年級學(xué)生初次接觸英語，他們對新事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)也不例外。他們渴望了解英語國家的文化、風(fēng)俗和習(xí)慣，希望通過學(xué)習(xí)英語來拓寬自己的視野。他們也正處于從具象思維向抽象思維過渡的階段，他們對直觀、具體的事物更感興趣，且易于理解和記憶。因此，在英語學(xué)習(xí)中，他們需要通過具體的情境、實物或圖片等輔助手段來理解和掌握知識。他們在發(fā)音和語調(diào)上可能會遇到較大困難。教師需要耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法和語調(diào)規(guī)則。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，教師可以采用多樣化的教學(xué)手段和活動形式，以吸引學(xué)生的注意力，保持他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)1.能通過看和讀的活動，理解表達(dá)對家庭及家庭成員愛意的句式（學(xué)習(xí)理解）。2.能在教師的引導(dǎo)下，通過觀察和比較，理解動賓詞組“l(fā)ove+賓語”的含義以及構(gòu)成（學(xué)習(xí)理解：學(xué)習(xí)策略）。3.能通過看、指和說等活動，基于圖片提供的場景，結(jié)合舊知，介紹自己的家庭成員（應(yīng)用實踐）。4.能基于圖畫所提供的場景，在游戲活動中，把本單元所學(xué)的核心詞匯和句式進(jìn)行遷移性運用（遷移創(chuàng)新）。教學(xué)重點1.能對閱讀課文內(nèi)容有整體的理解和把握，并能在語境中感知并理解新句式“Ilove…”。2.能通過閱讀理解，準(zhǔn)確理解動詞短語“l(fā)ove+賓語”的含義，并發(fā)現(xiàn)其構(gòu)成規(guī)律。教學(xué)難點1.能較全面地運用本單元所學(xué)內(nèi)容介紹自己的家庭及家庭成員。2.能在介紹時，主動表達(dá)對所有家庭成員的愛。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動活動層次設(shè)計意圖評價要點熱身帶領(lǐng)學(xué)生演唱本單元第1課活動3中的歌曲復(fù)習(xí)演唱歌曲熱身復(fù)習(xí)舊知，激發(fā)興趣。能準(zhǔn)確流暢地演唱歌曲導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生完成句子填空導(dǎo)入激活舊知，將學(xué)生的思路引入語境中能正確填空感知與理解（Activity1）1.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，思考OuLin在干什么2.引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測、理解語篇大意3.幫助學(xué)生理解并檢測4.引導(dǎo)學(xué)生找尋目標(biāo)句并理解1.看圖預(yù)測2.閱讀語篇，掌握大意3.進(jìn)行匹配4.發(fā)現(xiàn)核心句式（SVO，主謂賓結(jié)構(gòu)）5.跟讀學(xué)習(xí)理解訓(xùn)練預(yù)測和閱讀理解能力，整體感知語篇大意主旨。能理解大意，正確匹配理解與注意（Activity2）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片和理解句子幫助學(xué)生閱讀理解并檢測理解糾正學(xué)生的讀音4.引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律love構(gòu)成的動賓詞組的特征學(xué)習(xí)理解訓(xùn)練閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略以及發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律的能力能正確理解句子完成編號，并能正確朗讀句子，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。理解與表達(dá)（Activity3）引導(dǎo)學(xué)生觀察并熟悉“家庭樹”檢測理解糾正發(fā)音點評分析應(yīng)用實踐基于“家庭樹”，進(jìn)行整合性輸出。能用正確的句式和詞匯，介紹家庭成員并表達(dá)對家人的愛。鞏固與輸出（Activity4）進(jìn)行必要引導(dǎo)點評分析情景創(chuàng)設(shè)評價總結(jié)1.看圖思考2.完成對話3.完成游戲遷移創(chuàng)新把本課