2024春七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第二框集體生活成就我教案新人教版

第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”其次框集體生活成就我1.學問目標：知道在集體生活中，擔當?shù)慕巧煌瑩數(shù)呢熑我膊煌?，在擔當不同角色的過程中，培育自己的角色意識；懂得集體生活對于涵養(yǎng)品行、發(fā)展特性方面所起的作用；理解每個人有不同的特性特征，學會承認并包涵他人的不同特性。2.實力目標：通過“運用你的閱歷”設置情景導入集體生活對個人的品行與特性方面的影響；以集體生活為載體，探討個人的發(fā)展問題；通過對問題的反思及觀點的歸納提高學生的思維與概括實力。3.情感看法價值觀目標：激發(fā)學生對集體生活的正確相識，通過集體完善自己、發(fā)展自己，培育學生的集體意識。。集體生活對于涵養(yǎng)品行、發(fā)展特性方面所起的作用。理解人與人之間所具有的差異性，學會包涵他人的不同。(多媒體出示此材料)情景一：在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。情景二：從村小來到鎮(zhèn)初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理實力。情景三：早上，受到同學們瑯瑯讀書聲的感染，我也不由自主地大聲讀起來。想一想：集體生活對自己都有哪些方面的影響？提示：學生從學習、培育實力、養(yǎng)成習慣等不同的方面思索闡述。老師總結：每個人的成長都離不開集體，集體生活影響著我們每一個人，集體生活能涵養(yǎng)我們的品行，能提升我們的人際交往、綜合表達等方面的實力，能幫助我們養(yǎng)成良好的行為習慣，這一節(jié)課我們就來共同探討集體生活與我們個人的關系的話題。一、講授新課目標導學一：在集體中涵養(yǎng)品行閱讀課本59頁探究與共享想一想：(1)元元是一位負責任的主編嗎？你從信中哪些方面可以看出？提示：元元擔當主編后很負責任。因為他做事很仔細，主動與同學溝通合作，主動自覺地完成任務。(2)擔當主編后，元元的收獲主要表現(xiàn)在哪些方面？提示：主動與同學溝通合作，提升了自己的交往實力。主動自覺地完成任務，培育了主動自覺的人生看法。元元的性格變得開朗了很多，生活變得充溢了，在充溢的生活當中，實現(xiàn)了自己的價值，培育了自己的責隨意識。老師總結：集體生活是如何涵養(yǎng)品行的？集體生活可以培育我們負責任的看法和實力。在集體生活中所擔當?shù)慕巧煌?，所擔當?shù)呢熑我膊煌?。同時，我們在仔細做事的過程中能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值，培育自己的責隨意識，做一個能擔當?shù)娜?。集體生活還可以培育我們主動、主動、自覺的人生看法，可以提升自己的交往實力。目標導學二：在集體中發(fā)展特性閱讀課本60頁探究與共享想一想：(1)四位同學的特性特點對于他們的成長有什么影響？提示：甲同學：她追求完備，這樣的特性能激發(fā)自己的潛能，讓自己充分發(fā)揮特長，這是同學甲的優(yōu)點。但是，考不好會心情低落，甚至大病一場，這是她脆弱的一面，她要在追求完備的同時，逐步熬煉自己堅毅的意志力，增加自己的韌性，讓自己的性格變得再完備一些。乙同學：他在集體生活中相識到了自己特性中的不足，即“當心眼兒”。于是，他調(diào)整自己，改進了不足，最終加入了班級足球隊。丙同學：她能充分相識到自己在集體中的位置，在集體中發(fā)揮自己的特長，既歡樂了自己，又給集體貢獻了力氣。丁同學：他特性樂觀，用自己的樂觀特性去感染身邊的人，給別人帶來歡樂的同時也歡樂著自己。(2)說出自己的特性特點，你的特性特點能幫助你在集體生活中找到恰當?shù)奈恢脝幔刻崾荆好恳晃煌瑢W說出自己的一個特性特點，并舉出事例說明這個特性特點給自己帶來的影響。老師總結：怎樣在集體中發(fā)展特性？①集體生活為我們搭建起與他人、與四周世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的特性，發(fā)展自己的特性，不斷相識和完善自我。②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善特性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。包涵他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善特性。③集體給我們發(fā)展特性供應了平臺。集體生活為我們個人發(fā)展供應了條件和可能。作為集體中的一員，在實現(xiàn)集體目標的過程中，我們要主動參加共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的特性不斷豐富。二、課堂總結這節(jié)課我們學習了“集體生活成就我”，集體生活能涵養(yǎng)我們的品行，集體生活能發(fā)展我們的特性，我們要在集體中，在與他人的不斷交往中，相識自己的特性，不斷完善、發(fā)展、豐富自己的特性。完成相關練習本節(jié)課通過閱讀教材58頁“運用你的閱歷”，設置情景，讓學生親身體會集體生活對自己的影響。運