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文檔簡介
第=page11頁,共=sectionpages11頁2024-2025學(xué)年山西省呂梁市孝義市八年級(上)月考數(shù)學(xué)試卷(10月份)一、選擇題:本題共10小題,每小題2分,共20分。在每小題給出的選項中,只有一項是符合題目要求的。1.下列長度的三條線段,能組成三角形的是(
)A.2cm,3cm,5cm B.4cm,6cm,12cm
C.3cm,3cm,6cm D.8cm,8cm,15cm2.在下列四個圖形中,能用BE表示△ABC的高的有(
)
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個3.如圖所示,△ABC≌△DEF,DF和AC,F(xiàn)E和CB是對應(yīng)邊.若∠A=100°,∠F=47°,則∠B的度數(shù)是(
)A.33°
B.47°
C.53°
D.100°4.數(shù)學(xué)活動課上,小聰將一副三角板按圖中方式疊放,則∠a的度數(shù)為(
)A.30°
B.45°
C.60°
D.75°5.若一個三角形三個內(nèi)角度數(shù)的比為l:2:3,那么這個三角形是(
)A.銳角三角形 B.等邊三角形 C.鈍角三角形 D.直角三角形6.如圖,△ABC中,∠A=50°,D是BC延長線上一點,∠ABC和∠ACD的平分線交于點E,則∠E的度數(shù)為(
)A.40°
B.20°
C.25°
D.30°7.為了求n邊形內(nèi)角和,下面是老師與同學(xué)們從n邊形的一個頂點引出的對角線把n邊形劃分為若干個三角形,然后得出n邊形的內(nèi)角和公式.這種推理體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想是(
)
A.數(shù)形結(jié)合思想 B.轉(zhuǎn)化思想 C.公理化思想 D.分類討論思想8.如圖,五邊形ABCDE中,AB//CD,∠1、∠2、∠3分別是∠BAE、∠AED、∠EDC的外角,則∠1+∠2+∠3等于(
)A.180°
B.90°
C.210°
D.270°9.如圖,∠AOB是一個任意角,在邊OA,OB上分別取OM=ON,移動角尺,使角尺兩邊相同的刻度分別與M,N重合,過角尺頂點C的射線OC便是∠AOB的平分線OC,作法用到的三角形全等的判定方法是(
)A.SAS
B.SSS
C.ASA
D.HL10.如圖,把△ABC沿EF翻折,疊合后的圖形如圖,若∠A=60°,∠1=95°,則∠2的度數(shù)是(
)A.15°
B.20°
C.25°
D.35°二、填空題:本題共5小題,每小題3分,共15分。11.如圖是iPad的三角形支架,其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理是______.12.已知一個正多邊形的每個內(nèi)角都比它相鄰的外角的3倍多20°,則它是正___邊形.13.如圖,△ABC的兩條高AD,BE相交于點F,請?zhí)砑右粋€條件,使得△ADC≌△BEC(不添加其他字母及輔助線),你添加的條件是______.14.如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,AC=8,BC=6,CD是AB邊上的中線,DE⊥BC,DF⊥AC.則DE:DF=______.15.圖1是一種彭羅斯地磚圖案,它是由形如圖2的兩種“胖……瘦”菱形(四邊相等的四邊形)拼接而成(不重疊、無縫隙)的正十邊形,則圖2中的∠α為______.
三、解答題:本題共7小題,共65分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟。16.(本小題7分)
如圖,已知△ABC中,AD是BC邊上的高,CE平分∠ACB,AD與CE相交于點F,∠B=75°,∠AFC=125°,求∠BAD和∠ACB的度數(shù).17.(本小題7分)
作圖題.
如圖,已知△ABC,求作△A′B′C′,使A′B′=AB,∠B′=∠B,B′C′=BC.(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡,作在右側(cè)方框內(nèi))
18.(本小題8分)
已知a、b、c為△ABC的三邊長,b、c滿足(b?2)2+|c?3|=0,且a為方程|a?4|=2的解,求△ABC的周長,并判斷19.(本小題8分)
綜合與實踐:八年級數(shù)學(xué)興趣小組開展了測量體育館高度的實踐運(yùn)動.測量方案如表:課題測量體育館高度AB測量工具測角儀、皮尺等測量方案示意圖測量步驟①在體育館外的地面選定一點C;
②測量∠ACB的度數(shù);
③測量BC的長度;
④放置一根與BC長度相同的標(biāo)桿DE,DE垂直于地面(B、C、D共線);
⑤測量∠ECD的度數(shù).測量數(shù)據(jù)∠ACB=72°,∠ECD=18°,BC=DE=2.5m,CD=8m.請你根據(jù)興趣小組測量方案及數(shù)據(jù),計算體育館高度的值.20.(本小題9分)
如圖,∠A=∠B,AE=BE,點D在AC邊上,∠1=∠2,AE和DB相交于點O.
(1)求證:△BDE≌△ACE;
(2)若∠1=34°,且DE平分∠BDC,求∠C的度數(shù).21.(本小題12分)
請閱讀下列材料,并完成相應(yīng)的任務(wù):有趣的“飛鏢圖”
如圖甲,這種形似飛鏢的四邊形,可以形象地稱它為“飛鏢圖”.當(dāng)我們仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn),它實際上就是凹四邊形.那么它具有哪些性質(zhì)呢?又將怎樣應(yīng)用呢?下面我們進(jìn)行認(rèn)識與探究:凹四邊形通俗地說,就是一個角“凹”進(jìn)去的四邊形,其性質(zhì)有:凹四邊形中最大內(nèi)角外面的角等于其余三個內(nèi)角之和.(即如圖1,∠ADB=∠A+∠B+∠C)理由如下:
方法一:如圖2,連接AB,則在△ABC中,∠C+∠CAB+∠CBA=180°,即∠1+∠2+∠3+∠4+∠C=180°,又∵在△ABD中,∠1+∠2+∠ADB=180°∴∠ADB=∠3+∠4+∠C,即∠ADB=∠CAD+∠CBD+∠C.
方法二:如圖3,連接CD并延長至F,∵∠1和∠3分別是△ACD和△BCD的一個外角,……
大家在探究的過程中,還發(fā)現(xiàn)有很多方法可以證明這一結(jié)論,你有自己的方法嗎?任務(wù):
(1)填空:“方法一”主要依據(jù)的一個數(shù)學(xué)定理是______;
(2)探索:根據(jù)“方法二”中輔助線的添加方式,寫出該證明過程的剩余部分;
(3)應(yīng)用:如圖4,AE是∠CAD的平分線,BF是∠CBD的平分線,AE與BF交于G,若∠ADB=150°,∠AGB=110°,請你直接寫出∠C的大?。?2.(本小題14分)
已知:在Rt△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,D是射線CB上的一個動點,連接AD,過點C作AD的垂線,垂足為點E,過點B作AC的平行線交CE的延長線于點F.
特例探究:
(1)如圖1,當(dāng)點D為BC中點時,探究線段BF與AC的數(shù)量關(guān)系;并證明.
類比探究:
(2)①如圖2,當(dāng)點D在線段CB上(不與C、B重合),請?zhí)骄烤€段BF、BD與AC之間的數(shù)量關(guān)系(要求:寫出發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,并證明).
②如圖3,當(dāng)點D在線段CB延長線上,請?zhí)骄烤€段BF、BD與AC之間的數(shù)量關(guān)系(要求:畫出圖形,直接寫出發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,無需證明).
參考答案1.D
2.B
3.A
4.D
5.D
6.C
7.B
8.A
9.B
10.C
11.三角形的穩(wěn)定性
12.九
13.AC=BC(答案不唯一)
14.4:3
15.36°
16.解:由題意可知:∠ADB=∠ADC=90°.
在△ABD中,∠BAD=180°?∠ADB?∠B=15°.
∵∠AFC是△CDF的外角,
∴∠AFC=∠FDC+∠FCD,
∴∠FCD=∠AFC?∠FDC=35°.
∵CE平分∠ACB,
∴∠ACB=2∠FCD=70°.
答:∠BAD=15°,∠ACB=70°.
17.解:如圖,△A′B′C′即為所求.
18.解:∵(b?2)2+|c?3|=0,
∴b?2=0,c?3=0,
解得:b=2,c=3,
∵a為方程|a?4|=2的解,
∴a?4=±2,
解得:a=6或a=2,
∵a、b、c為△ABC的三邊長,b+c<6,
∴a=6不合題意,舍去,
∴a=2,
∴△ABC的周長為:2+2+3=7,
∵a=b=2,
19.解:由題圖可知,∠ECD=18°,∠ABC=∠CDE=90°,∠ACB=72°,
∴∠CED=90°?18°=72°,
∴∠CED=∠ACB,
在△ABC和△CDE中,
∠ACB=∠CEDBC=DE∠ABC=∠CDE,
∴△ABC≌△CDE(ASA),而CD=8m,
∴AB=CD=8m.
答:體育館高度AB為8m20.(1)證明:∵AE和BD相交于點O,
∴∠BOE=∠AOD.
∵∠B=∠A,
∴∠2=∠BEO,
又∵∠2=∠1,
∴∠1=∠BEO,
∴∠BED=∠AEC,
在△BDE和△ACE中,
∠?B=∠AEB=AE∠BED=∠AEC,
∴△BDE≌△ACE(ASA);
(2)解:∵DE平分∠BDC,
∴∠BDE=∠CDE,
∵△AEC≌△BED,
∴∠BDE=∠C.
∵∠1=34°,
∴∠2=34°,
∴∠C=∠BDE=∠EDC=21.(1)三角形的內(nèi)角和定理
22.解:(1)BF=12AC;理由如下:
在Rt△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,D是射線CB上的一個動點,連接AD,過點C作AD的垂線,垂足為點E,
∴∠CAD+∠ADC=90°,CE⊥AD,
∴∠ADC+∠BCF=90°,
∴∠CAD=∠BCF,
∵過點B作AC的平行線交CE的延長線于點F,
∴AC/?/BF,
∴∠ACD=∠CBF=90°,
在△ACD和△CBF中,
∠CAD=∠BCFAC=CB∠ACD=∠CBF,
∴△ACD≌△CBF(ASA),
∴BF=CD,
∵D為BC的中點,AC=BC,
∴BF=12BC=12AC;
(2)①結(jié)論:AC=BF+BD;理由如下:
當(dāng)點D在線段CB上(不與C、B重合),且∠ACB=90°,
∴∠CAD+∠ADC=90°,
∵CE⊥
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