7.2 共建美好集體（大單元教學(xué)設(shè)計） -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第二單元成長的時空第七課在集體中成長7.2共建美好集體大單元教學(xué)設(shè)計單元教學(xué)規(guī)劃（一）主題名稱：成長的時空（二）主題概述：1.本單元以“成長的時空”為主題，體現(xiàn)了在學(xué)生成長歷程中，父母、老師和朋友的重要陪伴和見證。在與他們的交往中，學(xué)會人與人之間的相處之道；在集體生活中不斷發(fā)展和完善自己。圍繞“成長的時空”這一主題，引領(lǐng)學(xué)生踏上成長的節(jié)拍，體會人際關(guān)系變化的意味，了解人與人之間的相處之道，為正確認(rèn)識和處理個人與他人、個人與集體的關(guān)系，學(xué)會自我管理，學(xué)會理解寬容，增強合作精神，不斷成長進(jìn)步。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與家人的關(guān)系，學(xué)會建設(shè)美好家庭；正確處理與老師的關(guān)系，建立彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進(jìn)的師生關(guān)系；能夠認(rèn)識到友誼的重要性，掌握交友的智慧，結(jié)交益友；感受集體的作用和力量，為建設(shè)美好集體做貢獻(xiàn)。2.通過分析課標(biāo)及教材內(nèi)容，梳理本單元知識結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化（如下圖）3.從單元整體視角出發(fā)，在重點研讀分析教材的基礎(chǔ)上參照課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合生活價值提取出“建設(shè)美好家庭、珍惜師生情誼、學(xué)會結(jié)交益友、共建美好集體”的單元大概念。在大概念的引領(lǐng)下，立足“成長的時空”主題，采用現(xiàn)實情境轉(zhuǎn)化為問題或任務(wù)的方式呈現(xiàn)教材內(nèi)容，以“和諧家庭—師生情誼—結(jié)交益友—美好集體”為主線，構(gòu)建家庭篇、師生篇、交友篇、集體篇的完整成長鏈條，構(gòu)成了以生活邏輯為線索的單元教學(xué)設(shè)計，體現(xiàn)了立足單元主題，統(tǒng)籌單元活動，實現(xiàn)了單元內(nèi)容的整體性。每課時都以議題的形式呈現(xiàn)和解決問題，通過情境創(chuàng)設(shè)、方法指引、策略探究和發(fā)現(xiàn)陳述等方式，力求實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)情境化、建構(gòu)性、活動型的議題式教學(xué)特征。(三)主題學(xué)情分析：1.初中學(xué)生是一個處在由兒童向青少年時期過渡的特殊群體，自我意識增強、思維能力發(fā)展快，他們朝氣蓬勃，充滿活力，思想活躍，但認(rèn)知能力、思維方式、人格特點及社會經(jīng)驗等都有待進(jìn)一步發(fā)展。本單元第四課幸福和睦的家庭，講述家庭關(guān)系，幫助學(xué)生深入認(rèn)識和理解他們與父母親人的關(guān)系，是初中學(xué)生人際交往的重要內(nèi)容，也是社會主義核心價值觀教育的重要內(nèi)容，發(fā)揮道德浸潤作用。2.本單元第五課基于尊師重教的傳統(tǒng)美德和當(dāng)代教師職業(yè)的新特點，引導(dǎo)學(xué)生從多層面、多角度認(rèn)識教師這一職業(yè)群體，從而更好地理解身邊的教師，學(xué)會接納、尊重不同風(fēng)格的教師，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生與教師積極溝通的意識和能力，幫助他們學(xué)會恰當(dāng)處理師生之間可能出現(xiàn)的矛盾與沖突，增進(jìn)師生之間的情誼。同時，本課需要幫助學(xué)生從雙向互動的角度認(rèn)識師生關(guān)系：師生之間是平等的，應(yīng)該彼此尊重，攜手共進(jìn)；在接受老師的關(guān)心和幫助的同時，學(xué)會主動關(guān)心、幫助老師，與老師建立一種合作的關(guān)系，共度教育好時光。3.中學(xué)階段，學(xué)生對于友誼有著超乎常人的重視。本單元第六課聚焦學(xué)生交往話題，引導(dǎo)學(xué)生了解建立友誼的重要意義，樹立主動交往的意識，培養(yǎng)辨別良好關(guān)系的能力，積極樹立以同情、關(guān)愛、道義為基礎(chǔ)的友誼。引導(dǎo)學(xué)生在交往中積極踐行“友善”這一社會主義核心價值觀的要求，提高交往能力，營造良好和諧的人際關(guān)系。4.本單元第七課聚焦“集體”，將學(xué)生成長從自我認(rèn)識、與他人交往方面擴展到集體生活。使學(xué)生明確，在集體中生活，不僅要了解個人如何依靠和運用集體的力量獲得成長，也要認(rèn)識到良好的集體離不開每個人的努力，從而使學(xué)生樂于共建、共享美好集體，承擔(dān)責(zé)任，與集體共同成長。同時，通過在集體生活的學(xué)習(xí)中逐漸滲透公共生活的要素，進(jìn)一步拓展青春生命成長的學(xué)習(xí)資源，為八年級展開社會公共生活的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（四）開放性學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)生實地走訪、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體設(shè)備、圖片和視頻等數(shù)字資源。（五）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過即興采訪、角色扮演、典型事例分析等活動形式幫助學(xué)生理解家庭、師生、友誼對成長的獨特意義，培養(yǎng)學(xué)生正確處理與他人的關(guān)系。引導(dǎo)關(guān)注與家人的關(guān)系，學(xué)會建設(shè)美好家庭；正確處理與老師的關(guān)系，建立彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進(jìn)的師生關(guān)系；能夠認(rèn)識到友誼的重要性，掌握交友的智慧，結(jié)交益友；感受集體的作用和力量，為建設(shè)美好集體做貢獻(xiàn)。通過情境材料分析、親身經(jīng)歷分享等形式認(rèn)識家庭、師生、友誼的影響意義，引導(dǎo)學(xué)生積極融入美好關(guān)系中，促進(jìn)自己的健康成長。同時，不斷提高自我修養(yǎng)，學(xué)會自我管理，學(xué)會理解寬容，增強合作精神，不斷成長進(jìn)步。（六）單元評價建議：學(xué)習(xí)態(tài)度1.能提出高質(zhì)量的問題或創(chuàng)意，引發(fā)同學(xué)積極思考或行動。2.能代表小組在課堂上發(fā)言，分享小組合作成果。3.在小組合作中善于傾聽、尊重他人的觀點。4.自己在小組合作中完成了具體的思考與分享任務(wù)，效果良好。學(xué)習(xí)程度知識獲取1.了解家庭的含義，知道家庭的重要性，能夠為建設(shè)美好家庭出謀劃策。2.了解教師的含義及重要性，知道珍惜師生情誼的要求，做到珍惜師生情誼。3.理解友誼的特點，掌握交友的智慧。4.了解集體的含義及作用，掌握建設(shè)美好集體的方法。學(xué)習(xí)能力1.提高人際交往的能力，學(xué)會把握機遇，促進(jìn)自我發(fā)展能力。2.能夠正確理解的家庭、師生、友誼對自己成長的重要性，提高團(tuán)隊合作能力，學(xué)會理解寬容。3.正確處理個人與他人、個人與集體的關(guān)系，學(xué)會自我管理，不斷成長進(jìn)步。價值觀念1.對家庭有深厚的情感，孝敬父母尊敬老師。2.學(xué)會理性面對成長中的友誼，正確面對交友中的問題，善于結(jié)交益友。3.培養(yǎng)集體榮譽感，學(xué)會以集體利益為重，增強建設(shè)美好集體的意識和能力。素養(yǎng)達(dá)成政治認(rèn)同對家庭有深厚的情感，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛偉大祖國，熱愛中華民族，自覺鑄牢中華民族共同體意識，有以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的使命感。道德修養(yǎng)在日常生活中養(yǎng)成誠實守信、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動等個人美德和優(yōu)良品行。踐行以尊老愛幼、男女平等、勤勞節(jié)儉、鄰里互助為主要內(nèi)容的道德要求，做家庭的好成員。健全人格開放包容，理性表達(dá)意見，樹立正確的合作與競爭觀念，能夠換位思考，學(xué)會處理與家庭、他人、集體和社會的關(guān)系。責(zé)任意識對自己負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，關(guān)心社會，關(guān)心國家。具有為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，積極參與志愿者活動、社區(qū)服務(wù)活動。二、具體課時設(shè)計：7.2共建美好集體1.課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)義務(wù)教育《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）“課程目標(biāo)”中的“第四學(xué)段”的“健全人格”及“責(zé)任意識”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：保持樂觀的態(tài)度，學(xué)會合作，樹立團(tuán)隊意識；在團(tuán)隊合作互動中增強合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。“課程內(nèi)容”中的“第四學(xué)段”的“生命安全與健康教育”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：能正確認(rèn)識和處理自己與同學(xué)、朋友的關(guān)系，個人和集體的關(guān)系，在團(tuán)隊活動中增強合作精神。2.課時教材分析本課為七年級上冊第二單元第七課第二框，這一框題分為兩個部分，第一部分是幫助學(xué)生了解為什么要建設(shè)美好集體；第二部分主要引導(dǎo)學(xué)生掌握怎樣建設(shè)美好集體。集體生活對于學(xué)生的成長具有重要的意義，學(xué)生要學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任，積極參加集體的建設(shè)，樹立主人翁精神。同時要正確看待個人需求喻集體需求的辯證關(guān)系，在個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，能夠做到以集體利益為重。要引導(dǎo)學(xué)生感受集體生活的作用，在集體溫暖中培養(yǎng)合作意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強集體榮譽感，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3.學(xué)情分析初中生自主意識增強，從對師長的依賴走向獨立。學(xué)生日常生活中的學(xué)習(xí)小組、班級、社團(tuán)、學(xué)校等在一定程度上形成了集體的概念，但不可回避的是，部分學(xué)生的集體意識淡薄，對集體生活在個人成長過程中所發(fā)揮的作用認(rèn)識還不夠深刻，為班集體作貢獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)意識欠缺在這些問題上，道德與法治課程幫助初中生正確認(rèn)識并妥善處理個人與集體之間的關(guān)系，將集體生活視為學(xué)生社會性發(fā)展的重要園地，注重培養(yǎng)個人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，著力發(fā)掘集體對個人成長的價值，強調(diào)集體對學(xué)生個性的豐富與完善的作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會過集體生活，使集體主義教育體現(xiàn)社會主義核心價值觀的要求。學(xué)會在集體生活中承擔(dān)責(zé)任，樹立主人翁意識，使自己能夠在建設(shè)美好集體中健康成長。4.教學(xué)重難點：（1）教學(xué)重點：共建美好集體的措施（2）教學(xué)難點：堅持集體主義原則5.核心素養(yǎng)目標(biāo)：（1）道德修養(yǎng)∶通過班級建設(shè)活動，感受個人承擔(dān)責(zé)任為集體付出的快樂，培養(yǎng)主人翁意識。（2）健全人格∶通過班級建設(shè)活動，增強集體觀念，激發(fā)集體榮譽感；正確處理個人利益與集體利益沖突，增強團(tuán)隊合作能力。（3）責(zé)任意識：通過班級建設(shè)活動，主動為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量，培養(yǎng)承擔(dān)責(zé)任的能力。6.設(shè)計意圖學(xué)生在集體生活中，具有一定的集體榮譽感，但是部分學(xué)生忽略甚至是放棄了個人在集體中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。本節(jié)課設(shè)置三個議學(xué)環(huán)節(jié)“美好集體之我見——美好集體之我建——美好集體之我愿”，層層遞進(jìn)，通過建設(shè)美好班級的種種活動，精心引導(dǎo)學(xué)生全員參與，為建設(shè)班集體做出自己的貢獻(xiàn)，以此樹立學(xué)生的主人翁意識，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，從而能夠?qū)W會正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。7.教學(xué)過程：（1）課堂導(dǎo)入播放視頻《別人班VS我們班》。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有創(chuàng)造一個教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果。”一個班級就是一個溫暖的家，我們要讓自己的“家”更加的溫馨，我們才能更好地成長、進(jìn)步。同學(xué)們，想讓我們班成為“別人眼里的神仙班級”嗎？今天我們一起探究共建美好集體。設(shè)計意圖：通過生活素材導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，為后面的知識講授做鋪墊。（2）自主學(xué)習(xí)：3分鐘（3）新課講授環(huán)節(jié)一：美好集體之我見議學(xué)活動：課前任務(wù)：采訪你眼中的“別人班”的同學(xué)，了解一下在那樣的班集體中，他們有什么樣的感受？

分組回答思考：結(jié)合同學(xué)們的答案，說說我們?yōu)槭裁匆ㄔO(shè)美好集體？學(xué)生：教師：1.為什么要建設(shè)美好集體？在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。設(shè)計意圖：通過采訪活動，激發(fā)學(xué)生好勝心，為建設(shè)美好班級做貢獻(xiàn)。過渡語：同學(xué)們，我們要向其他班級學(xué)習(xí)，一起來建設(shè)我們的班級。環(huán)節(jié)二：美好集體之我建議學(xué)活動：班名養(yǎng)成記：給我們班取名字。（要求：全班分兩組取名，名字要代表全體成員的共同心聲，派代表回答，并說明理由。然后大家舉手表決，確定班名。時間5分鐘。）思考：結(jié)合這些班名及理由，說說我們?yōu)槭裁匆“嗝堪嗝窒碛洠赫f說班名的寓意。

(要求：①學(xué)號帶1的學(xué)生發(fā)言，其他同學(xué)補充完善。②時間3分鐘。)

結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，說說我們?yōu)槭裁匆x擇這樣的班名？學(xué)生：教師：2.怎樣建設(shè)美好集體？（1）建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。

愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。議學(xué)活動：確定班名后，同學(xué)們議論紛紛，為建設(shè)美好班級建言獻(xiàn)策。思考：關(guān)于班集體建設(shè)，你有哪些意見和建議？

如何在建設(shè)美好集體中發(fā)揮主人翁作用？

（2）建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識。

建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識。我們應(yīng)主動作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。對于集體的事務(wù)，應(yīng)積極參與、共同商定;對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出改進(jìn)建議。

議學(xué)活動：制定班規(guī)：欣賞圖片。同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣解決這些問題，讓班級變得更加美好？提示：從紀(jì)律、安全、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面回答。分類整理，完善班級規(guī)章制度。

思考：同學(xué)們?yōu)槭裁匆晟瓢嗉壱?guī)章制度呢？

（3）建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。

我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展;要學(xué)會處理與他人的關(guān)系，在人際交往中學(xué)會推己及人，多些寬容和理解;要弘揚正氣，自覺抵制并機智應(yīng)對欺凌行為。

議學(xué)活動：手拉手活動：為讓班級成績更上一層樓，同學(xué)們決定結(jié)對幫扶——一個成績優(yōu)異的同學(xué)幫助一個成績落后的同學(xué)。

為讓結(jié)對幫扶更有成效，幫扶小組選定另一個小組作為競爭對手，大家暗暗較起勁來。

思考：同學(xué)們的結(jié)對幫扶活動對建設(shè)美好集體有什么啟示？（4）建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。

集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。

我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。方法點撥：集體生活中的合作策略議學(xué)活動：運動會的取舍：下周就要舉行秋季運動會了。每年的運動會都會有同學(xué)遇到這樣的問題：這邊跳遠(yuǎn)決賽開始檢錄了，那邊的接力賽也即將開始。

思考：如果你遇到這樣的情況，你會如何選擇？為什么？（5）建設(shè)美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。

當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。同時，要充分重視和保障個人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個人不斷發(fā)展。相關(guān)鏈接：集體主義是新時代我國公民道德建設(shè)的原則。在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的,這一特點使集體主義原則能在全社會范圍內(nèi)貫徹落實。只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護(hù)個人的正當(dāng)利益，才能促進(jìn)社會和諧發(fā)展。設(shè)計意圖：通過建設(shè)美好集體的活動，幫助學(xué)生掌握建設(shè)美好集體的措施。過渡語：掌握了建設(shè)美好集體的措施，我們一起進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)三：美好集體之我愿議學(xué)延伸：經(jīng)過一節(jié)課的熱烈討論，大家確定好班名，制定班級規(guī)章制度?，F(xiàn)在，請全體起立，齊聲誦讀班級規(guī)章制度。

你對班級規(guī)章制度還有什么建議嗎？請你仔細(xì)思考，寫下來，收集整理交給班主任老師。設(shè)計意圖：議學(xué)延伸環(huán)節(jié)進(jìn)行情感態(tài)度價值觀的升華，突破教學(xué)難點，培育核心素養(yǎng)。8.板書設(shè)計集樹立主人翁意識確定共同的愿景集樹立主人翁意識確定共同的愿景樹立正確的合作與競爭觀念營造和諧有序的集體環(huán)境樹立正確的合作與競爭觀念營造和諧有序的集體環(huán)境堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神共建美好集體共建美好集