2024年學(xué)校自評工作制度例文（二篇）

第3頁共3頁2024年學(xué)校自評工作制度例文根據(jù)縣教育局“學(xué)校評價(jià)工作方案”規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際情況，為充分發(fā)揮自我評價(jià)的引導(dǎo)和促進(jìn)作用，特制定以下學(xué)校自我評估制度：1、設(shè)立以校長為組長的自我評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，包括副校長、中層管理人員、教師、學(xué)生、家長及社會代表等，負(fù)責(zé)制定并執(zhí)行各層面的評估計(jì)劃。組長：副組長：2、學(xué)校自我評估工作由評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組主導(dǎo)，每學(xué)期定期組織自評小組成員依據(jù)督導(dǎo)評估方案、學(xué)校自我評估工作計(jì)劃及細(xì)則逐項(xiàng)進(jìn)行，逐級開展評估工作。具體程序如下：一、學(xué)生評估學(xué)生評估包括自我評估和他評（同學(xué)、家長、科任教師評價(jià)）兩部分，形成基礎(chǔ)性評估。班主任在學(xué)生自我評估和互評基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合評估，確定評估等級。二、教師評估教師評估由自我評估和他評（教師互評、家長評價(jià)）兩部分構(gòu)成基礎(chǔ)性評估。學(xué)校評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組在教師自我評估和他評基礎(chǔ)上對每位教師的崗位工作進(jìn)行綜合評定，確定評估等級。三、校長評估校長評估包括自我評估和他評（教師、家長、社會代表評價(jià)），全面反映校長的管理工作。四、學(xué)校工作評估學(xué)校工作自我評估由教師、學(xué)生代表、家長代表、社會人士代表四部分構(gòu)成基礎(chǔ)性評估，學(xué)校評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組在此基礎(chǔ)上確定學(xué)校工作評估等級。1、自我評估工作應(yīng)遵循客觀、真實(shí)、有效原則，全面反映師生和學(xué)校工作狀況，為學(xué)校下一步工作提供改進(jìn)建議，確保標(biāo)準(zhǔn)一致，實(shí)事求是。2、學(xué)校評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組需基于各項(xiàng)評估反饋信息，深入分析學(xué)校工作的優(yōu)點(diǎn)與不足，運(yùn)用評估結(jié)果制定下一步工作的改進(jìn)措施。3、所有評估過程中的資料應(yīng)妥善歸檔，以備查閱，任何人均不得擅自修改。密山鎮(zhèn)中心學(xué)校2016-2017學(xué)年度家長學(xué)校自我評估制度：1、學(xué)生家長在學(xué)年結(jié)束后，對在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)情況（出勤、聽課、討論、學(xué)習(xí)心得或教子經(jīng)驗(yàn)等）進(jìn)行自我評估，提交個人自評表，由學(xué)校存檔。2、班主任在學(xué)年結(jié)束后，對其在家長學(xué)校的工作（家訪、授課、講座、撰寫家教論文或向《關(guān)愛園地》投稿等）進(jìn)行自我評估，提交個人自評表，由學(xué)校存檔。3、教導(dǎo)主任在學(xué)年結(jié)束后，對其在家長學(xué)校的工作（組織各年級家長教育、指導(dǎo)和檢查班主任工作、向上級反饋家長教育情況等）進(jìn)行自我評估，提交個人自評表，由學(xué)校存檔。4、校長匯總各部門的工作總結(jié)和自評報(bào)告，撰寫詳盡的家長學(xué)校工作總結(jié)，并根據(jù)成效和問題撰寫工作自評報(bào)告，填寫《家長學(xué)校自評表》，提交家長學(xué)校委員會審核，然后交學(xué)校存檔。5、家長學(xué)校委員會根據(jù)校長提交的《家長學(xué)校自評報(bào)告》和《家長學(xué)校自評表》進(jìn)行廣泛討論和審核，認(rèn)可一年來取得的成績，指出存在的問題，提出修改意見、改進(jìn)措施和辦法，并根據(jù)校長填寫的自評分進(jìn)行審議，確定家長學(xué)校的自評分，最后交鎮(zhèn)教辦備案。2024年學(xué)校自評工作制度例文（二）根據(jù)縣教育局“學(xué)校評價(jià)工作方案”規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際情況，為充分發(fā)揮自我評價(jià)的引導(dǎo)和促進(jìn)作用，特制定以下學(xué)校自我評估制度：1、設(shè)立以校長為組長的自我評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，包括副校長、中層管理人員、教師、學(xué)生、家長及社會代表等，負(fù)責(zé)制定并執(zhí)行各層面的評估計(jì)劃。組長：副組長：2、學(xué)校自我評估工作由評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組主導(dǎo)，每學(xué)期定期組織自評小組成員依據(jù)督導(dǎo)評估方案、學(xué)校自我評估工作計(jì)劃及細(xì)則逐項(xiàng)進(jìn)行，逐級開展評估工作。具體程序如下：一、學(xué)生評估學(xué)生評估包括自我評估和他評（同學(xué)、家長、科任教師評價(jià)）兩部分，形成基礎(chǔ)性評估。班主任在學(xué)生自我評估和互評基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合評估，確定評估等級。二、教師評估教師評估由自我評估和他評（教師互評、家長評價(jià)）兩部分構(gòu)成基礎(chǔ)性評估。學(xué)校評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組在教師自我評估和他評基礎(chǔ)上對每位教師的崗位工作進(jìn)行綜合評定，確定評估等級。三、校長評估校長評估包括自我評估和他評（教師、家長、社會代表評價(jià)），全面反映校長的管理工作。四、學(xué)校工作評估學(xué)校工作自我評估由教師、學(xué)生代表、家長代表、社會人士代表四部分構(gòu)成基礎(chǔ)性評估，學(xué)校評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組在此基礎(chǔ)上確定學(xué)校工作評估等級。1、自我評估工作應(yīng)遵循客觀、真實(shí)、有效原則，全面反映師生和學(xué)校工作狀況，為學(xué)校下一步工作提供改進(jìn)建議，確保標(biāo)準(zhǔn)一致，實(shí)事求是。2、學(xué)校評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組需基于各項(xiàng)評估反饋信息，深入分析學(xué)校工作的優(yōu)點(diǎn)與不足，運(yùn)用評估結(jié)果制定下一步工作的改進(jìn)措施。3、所有評估過程中的資料應(yīng)妥善歸檔，以備查閱，任何人均不得擅自修改。密山鎮(zhèn)中心學(xué)校2016-2017學(xué)年度家長學(xué)校自我評估制度：1、學(xué)生家長在學(xué)年結(jié)束后，對在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)情況（出勤、聽課、討論、學(xué)習(xí)心得或教子經(jīng)驗(yàn)等）進(jìn)行自我評估，提交個人自評表，由學(xué)校存檔。2、班主任在學(xué)年結(jié)束后，對其在家長學(xué)校的工作（家訪、授課、講座、撰寫家教論文或向《關(guān)愛園地》投稿等）進(jìn)行自我評估，提交個人自評表，由學(xué)校存檔。3、教導(dǎo)主任在學(xué)年結(jié)束后，對其在家長學(xué)校的工作（組織各年級家長教育、指導(dǎo)和檢查班主任工作、向上級反饋家長教育情況等）進(jìn)行自我評估，提交個人自評表，由學(xué)校存檔。4、校長匯總各部門的工作總結(jié)和自評報(bào)告，撰寫詳盡的家長學(xué)校工作總結(jié)，并根據(jù)成效和問題撰寫工作自評報(bào)告，填寫《家長學(xué)校自評表》，提交家長學(xué)校委員會審核，然后交學(xué)校存檔。5、家長學(xué)