2024年小學(xué)第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃例文（三篇）

第8頁共8頁2024年小學(xué)第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃例文我們采取的研討方式嚴(yán)謹(jǐn)而高效，具體涵蓋以下幾個(gè)方面：一、分年級(jí)組研討。教研組長充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用，致力于提升教研活動(dòng)的實(shí)效性。本學(xué)期，我們聚焦新整合教材、李忠忱教學(xué)法、區(qū)域游戲、游戲化音樂、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等核心主題教育活動(dòng)進(jìn)行深入研討。對于教學(xué)活動(dòng)中遇到的問題，我們秉持開放態(tài)度，鼓勵(lì)全體成員積極提出并共同探討解決方案，同時(shí)注重資料的積累和整理。二、集中研討。我們充分利用骨干教師的寶貴資源，通過結(jié)對帶教、以老帶新的方式，加速新教師的成長步伐。本學(xué)期，科學(xué)、社會(huì)、語言等領(lǐng)域成為集中研討的重點(diǎn)。三、持續(xù)反思與總結(jié)。反思是教師自我提升的重要途徑。我們倡導(dǎo)教師在幼兒的一日活動(dòng)中，深入觀察幼兒的行為與反應(yīng)，進(jìn)行細(xì)致分析，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化教育行為，以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。四、快樂教研活動(dòng)。我們持續(xù)開展以“快樂足球杯”、“幼兒心理健康研究”、“區(qū)域創(chuàng)設(shè)與游戲組織”、“把游戲還給幼兒”、“幼兒作品多樣展示”等為主題的小問題、小現(xiàn)象研究活動(dòng)，旨在激發(fā)全體教師的科研興趣，以研促教，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。五、優(yōu)秀教案及特色活動(dòng)教案的推廣。我們加強(qiáng)對園內(nèi)優(yōu)秀教案及特色活動(dòng)教案的研究與推廣，通過公開課、小策略討論等形式，精心打造精品課和優(yōu)質(zhì)策略，并上交教研室，以充實(shí)教學(xué)資源庫。六、鼓勵(lì)教師參與科研競賽。我們積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等競賽活動(dòng)，由教研室及時(shí)發(fā)放參賽文件，并在日常工作中鼓勵(lì)教師收集積累優(yōu)秀成果。同時(shí)，各教研組將推薦優(yōu)質(zhì)資源參與評(píng)選，以展現(xiàn)我園教師的科研實(shí)力。七、加強(qiáng)音樂律動(dòng)在幼兒一日生活中的常態(tài)化應(yīng)用。我們致力于將音樂律動(dòng)融入幼兒的日常生活中，以豐富幼兒的藝術(shù)體驗(yàn)，促進(jìn)其全面發(fā)展。八、優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)和李忠忱教學(xué)法。我們采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，讓幼兒在“玩中做、做中學(xué)”，通過李忠忱多元教學(xué)和各功能室活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的興趣、能力和規(guī)則意識(shí)。同時(shí)，我們注重實(shí)踐教學(xué)改革成果的全面應(yīng)用，及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)方案，以園本化整合課程-“理想的天空”為主教材，創(chuàng)建溫馨舒適的區(qū)域環(huán)境，并繼續(xù)重點(diǎn)打造中大班組的棋類游戲區(qū)等區(qū)域游戲活動(dòng)。我們還借助相關(guān)課題研究，挖掘區(qū)域教學(xué)中的價(jià)值，優(yōu)化幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并開展自制玩教具的研發(fā)與幼兒操作常規(guī)的培養(yǎng)。九、加強(qiáng)蒙漢教研的雙線并進(jìn)。我們結(jié)合蒙漢教學(xué)的實(shí)際需求，分組開展教研活動(dòng)，注重教研成果的收集整理，逐步建立和完善園本教育教學(xué)策略庫。十、有效實(shí)施蒙語整合課程，提高蒙語教學(xué)質(zhì)量。我們要求蒙語授課班的年級(jí)組長每月組織本組成員進(jìn)行園本化整合課程的翻譯整合工作，以提升教師的教育和研究能力。在課程實(shí)施過程中，我們注重以幼兒積極體驗(yàn)為中心，將知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，努力營造融洽的師幼關(guān)系、活躍的活動(dòng)氣氛，并明確教育目標(biāo)、靈活運(yùn)用教育方法。同時(shí)，我們重視民族特色區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)開展。十一、深入滲透《指南》精神。我們扎實(shí)開展《指南》學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)探索如何將《指南》精神轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)策略和教育行為，并滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。通過組織案例分析與研討活動(dòng)，我們分析問題、探索解決策略、反思教育實(shí)踐，以提升教師的專業(yè)能力和信心。同時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)在組織一日教育教學(xué)活動(dòng)中滲透《指南》中的教育內(nèi)容、目標(biāo)及教育建議，確?？茖W(xué)保教的實(shí)施。十二、積極配合上級(jí)部門工作。我們緊密配合教育局、教研中心、幼兒園及保教處等部門的工作要求，確保各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成。2024年小學(xué)第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃例文（二）(1)在指定月份，進(jìn)行集體觀摩課程，并依據(jù)《深層學(xué)習(xí)課堂觀察表》進(jìn)行集體討論教學(xué)，討論后修訂課例研究課的相關(guān)資料，包括提交課堂觀察記錄表、更新的教學(xué)設(shè)計(jì)和導(dǎo)學(xué)單。在特定月份，將舉辦深層學(xué)習(xí)課例設(shè)計(jì)的評(píng)估活動(dòng)。接下來的月份，將圍繞課題《促進(jìn)學(xué)生深層學(xué)習(xí)的教學(xué)行為改進(jìn)研究》撰寫并評(píng)選優(yōu)秀的課題論文。(2)教科研組活動(dòng)致力于實(shí)現(xiàn)教科研訓(xùn)一體化的全面覆蓋。全校共設(shè)____個(gè)教科研組，每兩周在圖書館進(jìn)行一次活動(dòng)，分別在數(shù)學(xué)、語文、英語及綜合組的指定下午進(jìn)行。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任組長，根據(jù)課題核心組的研究計(jì)劃，規(guī)劃每個(gè)教科研組一學(xué)期的主要活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述、理解深層學(xué)習(xí)的觀察指標(biāo)、確定課例研究課、集體討論教學(xué)設(shè)計(jì)、進(jìn)行集體觀課和議課、擬定課題論文框架以及提交學(xué)科論文。(3)____市專項(xiàng)課題研究工作將持續(xù)進(jìn)行。____市“____”規(guī)劃課題《____》將由明德小學(xué)、新塘小學(xué)、新湖小學(xué)在第六周、第十一周、第十六周分別承辦，以“課”為中心，聚焦“課題”與“課堂”。____市____年度教育科研項(xiàng)目《____》進(jìn)入第二學(xué)期，遵循相關(guān)規(guī)定，確保項(xiàng)目研究的實(shí)施質(zhì)量。(4)全面實(shí)施“科教融合‘七個(gè)一’工程”。教科室主任將精心規(guī)劃并執(zhí)行包括定計(jì)劃、活動(dòng)、閱讀、講座、課題、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及成果推廣在內(nèi)的“七個(gè)一”工程，以提升教師的科研能力，并通過《____》課題和課程研修中心的指導(dǎo)，促進(jìn)教師研究成果的傳播。(5)落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)每位教師的發(fā)展。制定____年度校本培訓(xùn)計(jì)劃，包括師德、理論、實(shí)踐、知識(shí)技能和信息素養(yǎng)五大課程類別，確保全年不少于50課時(shí)的培訓(xùn)。開學(xué)初制定每周培訓(xùn)安排，各科室有序進(jìn)行培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。(6)加強(qiáng)學(xué)科論文寫作，提升每位教師的成就。新教師每月撰寫教學(xué)隨筆，鼓勵(lì)所有教師參與《____教育》的投稿和其他論文比賽。教科室將組織定期的組稿活動(dòng)，促進(jìn)教師的教學(xué)思想提煉和科研成果積累。(7)積極組織各級(jí)各類論文比賽，包括省教育學(xué)會(huì)、省教研室、蘇州市教育學(xué)會(huì)、教科院及____市教師發(fā)展中心的論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，為教師提供展示和提升的平臺(tái)。2024年小學(xué)第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃例文（三）（1）在指定月份，進(jìn)行集體觀摩課程，并依據(jù)《深層學(xué)習(xí)課堂觀察表》進(jìn)行集體討論教學(xué)，討論后修訂課例研究課的相關(guān)資料，包括提交觀察記錄表、更新教學(xué)設(shè)計(jì)和導(dǎo)學(xué)單。在特定月份，將舉辦深層學(xué)習(xí)課例設(shè)計(jì)的評(píng)估活動(dòng)。接下來的月份，將圍繞課題《促進(jìn)學(xué)生深層學(xué)習(xí)的教學(xué)行為改進(jìn)研究》撰寫并評(píng)選優(yōu)秀的課題論文。（2）教科研組活動(dòng)致力于實(shí)現(xiàn)教科研訓(xùn)一體化的全面覆蓋。全校共設(shè)____個(gè)教科研組，每兩周在圖書館進(jìn)行一次活動(dòng)，分別在數(shù)學(xué)、語文、英語及綜合組的指定下午進(jìn)行。各組由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任組長，按照核心課題研究計(jì)劃，規(guī)劃每學(xué)期的主要活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述、理解深層學(xué)習(xí)觀察指標(biāo)、集體磨課、討論教學(xué)設(shè)計(jì)、集體觀課與議課、擬定課題論文框架以及提交學(xué)科論文。同時(shí)，將進(jìn)行____市專項(xiàng)課題《____》的研究工作。（3）____市____年度教育科研項(xiàng)目《____》進(jìn)入第二學(xué)期，遵循相關(guān)規(guī)定，課題組將在主持人的指導(dǎo)下，確保項(xiàng)目研究的實(shí)施，提升科研成效。____市“____”規(guī)劃課題《____》的活動(dòng)將由不同學(xué)校承辦，旨在通過課例研究展示，推動(dòng)各校教科研能力的提升和校本研修方式的特色構(gòu)建。（二）為確保每位教師的發(fā)展，將制定____年度校本培訓(xùn)計(jì)劃，設(shè)立師德、理論、實(shí)踐體驗(yàn)、知識(shí)技能和信息素養(yǎng)提升五大課程類別，全年不少于50課時(shí)。新學(xué)期初，教科室將制定每周三的培訓(xùn)安排，各科室有序進(jìn)行培訓(xùn)，以提高教師素養(yǎng)和校本培訓(xùn)特色。