陜西省咸陽市百靈中學2025屆高一物理第一學期期末經(jīng)典模擬試題含解析

陜西省咸陽市百靈中學2025屆高一物理第一學期期末經(jīng)典模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、“以卵擊石”結(jié)果是雞蛋破碎了，以下說法正確的是A.雞蛋對石頭的力小于石頭對雞蛋的力 B.雞蛋對石頭的力大于石頭對雞蛋的力C.雞蛋對石頭的力與石頭對雞蛋的力大小相等 D.雞蛋對石頭的力就是石頭對雞蛋的力2、在國際單位制中，下列不是基本單位的是A.牛頓（N） B.千克（kg）C.米（m） D.秒(s)3、如圖所示,直線a1和曲線b1分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的速度—時間(v—t)圖線,t1時刻兩車經(jīng)過同一位置,由圖可知（）A.t2時刻,a車追上b車B.在t1到t2這段時間內(nèi),b車的平均速度比a車的大C.在t1到t2這段時間內(nèi),b車的平均速度為D.在t1到t2這段時間內(nèi),b車的加速度一直比a車的大4、在衛(wèi)生大掃除中某同學用拖把拖地，沿推桿方向?qū)ν习咽┘油屏，如圖所示，此時推力與水平方向的夾角為θ，拖把沿直線運動。從某時刻開始保持力F的大小不變，增大F與水平方向的夾角θ，拖把仍沿直線運動，下列說法正確的是A.地面對拖把的支持力變小B.地面對拖把的支持力不變C.地面對拖把的摩擦力變小D.地面對拖把的摩擦力變大5、如圖所示，帶有光滑豎直桿的三角形斜劈固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接，開始時輕繩與斜劈平行。現(xiàn)給小滑塊施加一個豎直向上的拉力使小滑塊沿桿緩慢上升，整個過程中小球始終未脫離斜劈，則有（）A.小球?qū)π迸膲毫ο葴p小后增大 B.小球?qū)π迸膲毫χ饾u增大C.輕繩對小球的拉力逐漸增大 D.輕繩對小球的拉力逐漸減小6、如圖所示，手推車的籃子里裝有一籃球，女孩把手推車沿斜面向上勻速推動，籃子的底面平行于斜面，靠近女孩的一側(cè)面垂直于底面，下列說法正確的有（）A.籃子底面受到的壓力大于籃球的重力B.籃子底面受到的壓力小于籃球的重力C.籃子右側(cè)面受到的壓力大于籃球的重力D.籃子右側(cè)面受到的壓力小于籃球的重力7、如圖所示分別為物體甲的x－t圖象和物體乙的v－t圖象，兩物體的運動情況是A.甲在整個t＝6s時間內(nèi)往返運動，平均速度為零B.乙在整個t＝6s時間內(nèi)往返運動，平均速度為零C.甲在整個t＝6s時間內(nèi)運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4mD.乙在整個t＝6s時間內(nèi)運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4m8、小明發(fā)現(xiàn)從核桃樹上同一高度一顆核桃和一片樹葉同時從靜止落下，下列說法正確的是()A.核桃和樹葉的運動都是自由落體運動B.核桃先落地是由于核桃受到的重力較大C.核桃的運動可近似看成自由落體運動，而樹葉的運動則不能看成自由落體運動D.假如地球上沒有空氣，核桃和樹葉會同時落地9、人站在電梯內(nèi)的體重計上，當體重計的示數(shù)增大時，可能的原因是()A.電梯以很大的速度上升 B.電梯減速下降C.電梯減速上升 D.電梯加速上升10、如圖所示，一小球自空中自由落下，與正下方的直立輕質(zhì)彈簧接觸，直至速度為零的過程中，關(guān)于小球運動狀態(tài)的下列幾種描述中，正確的是（）A.接觸后，速度為零的地方就是彈簧被壓縮最大之處B.接觸后，小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方C.接觸后，小球先做加速運動，后做減速運動，其速度先增加后減小直到為零D.接觸后，小球做減速運動，加速度的絕對值越來越大，速度越來越小，最后等于零二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）從離地面一定高度的空中自由落下一個小球，現(xiàn)測得小球下落時間為4s.求：(1)小球下落的高度H；(2)最后1s內(nèi)的位移X；(3)下落高度為總高度的1/4時的速度14、（14分）風洞實驗室中可以產(chǎn)生水平方向、速度大小可以調(diào)節(jié)的風，用來研究處在流動氣體中的物體的受力情況。一種測定風作用力的僅器原理如圖所示，細長的輕質(zhì)金屬絲一端固定于懸點O。另一端懸掛著一個質(zhì)量m=40g的金屬球。無風時，金屬絲自然下垂；風沿水平方向以v=10m/s的速度吹來時，金屬絲偏離豎直方向的角度為。已知風力與風速的大小關(guān)系為，其中，不計一切摩擦，重力加速度。求：（1）金屬球?qū)饘俳z的拉力大??；（2）偏角的數(shù)值。15、（13分）如圖所示，質(zhì)量M=2kg的足夠長的木板與桌面間的動摩擦因數(shù)等于μ=0.5，木板右端（到定滑輪足夠遠）用平行桌面的輕繩跨過輕質(zhì)定滑輪連接一質(zhì)量m0=3kg的小球，小球到地面的高度h=1.4m．g取10m/s2(1)將木板由靜止釋放，其加速度a多大？(2)若在木板上表面中間放置一物塊m=1kg，木板與物塊間的動摩擦因數(shù)等于μ′=0.1．將木板由靜止釋放，求小球落地瞬時速度v多大？(3)在(2)問的條件下且球落地后不再彈起，求木板運動的時間多長？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】雞蛋碰石頭，它們之間的力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是兩個物體之間的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生同時消失，而平衡力不會同時產(chǎn)生和消失【詳解】石頭對雞蛋的作用力和雞蛋對石頭的作用力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是兩個物體之間的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生同時消失故本題選C【點睛】本題應(yīng)明確作用力與反作用力的關(guān)系，明確雞蛋碎是因為雞蛋的承受力小于石頭的承受能力2、A【解析】千克、米、秒都是國際單位制的基本單位．牛頓、庫侖是國際單位制中的導出單位，故BCD正確，A錯誤；考點：力學單位制【名師點睛】國際單位制規(guī)定了七個基本物理量．分別為長度、質(zhì)量、時間、熱力學溫度、電流、光強度、物質(zhì)的量．它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位，而物理量之間的關(guān)系式推到出來的物理量的單位叫做導出單位3、B【解析】A.t1時刻兩車經(jīng)過同一位置，t1到t2這段時間內(nèi)b車位移大，所以b車在前，故A錯誤B.t1到t2這段時間內(nèi)b車位移大，時間相同，所以b車平均速度大，故B正確C．由于b車不是勻變速直線運動，無法用求平均速度，故C錯誤D．圖像斜率表示加速度，可以看出b車的加速度先減小，然后反向增大，并非一直比a車的大，故D錯誤4、D【解析】設(shè)拖把與地面之間的動摩擦因數(shù)為，拖把受力如圖所示豎直方向由平衡條件可得地面對拖把的摩擦力增大F與水平方向的夾角，則增大，地面對拖把的摩擦力變大，D正確。故選D。5、C【解析】AB．對小球受力分析，受重力、支持力和細線的拉力，如圖所示：根據(jù)平衡條件可知，細線的拉力T增加，支持力N減小，根據(jù)牛頓第三定律，球?qū)π泵娴膲毫σ矞p小，故AB錯誤；CD．對球和滑塊整體分析，受重力、斜面的支持力N，桿的支持力N′，拉力F，如圖所示：根據(jù)平衡條件，有：水平方向：N′=Nsinθ豎直方向：F+Ncosθ=G由于N減小，故N′減小，F(xiàn)增加，即輕繩對小球的拉力逐漸增大，故C正確、D錯誤。故選C。6、BD【解析】由圖知籃子的底面與側(cè)面垂直，把籃球的重力按作用效果分解，可分解為垂直與底面與垂直與側(cè)面的兩個分力，由幾何關(guān)系知，兩個分力都小于重力，所以BD正確，AC錯誤。故選BD。7、BC【解析】x-t圖象是位移-時間圖象，表示物體的位置隨時間變化的規(guī)律，位移等于x的變化量，而v-t圖象是速度-時間圖象，表示速度隨時間變化的規(guī)律，速度的正負表示速度的方向，圖象與時間軸所圍的“面積”表示位移．平均速度等于位移與時間之比【詳解】甲在0時刻由負方向上距原點2m處向正方向運動，6s時達到正向的2m處，故在整個t=6s時間內(nèi)位移為：△x=x2-x1=2m-（-2m）=4m，平均速度為，故A錯誤，C正確．乙開始時速度為沿負向的勻減速直線運動，3s后做正向的勻加速直線運動，圖象與時間軸圍成的面積為物體通過的位移，故總位移為0；再根據(jù)平均速度公式可知，平均速度為零，故B正確，D錯誤．故選BC【點睛】本題考查對速度圖象和位移圖象的識別和理解能力，抓住各自的數(shù)學意義理解其物理意義，即速度圖象的“面積”大小等于位移，而位移圖象的斜率等于速度，△x表示位移8、CD【解析】AC．核桃和樹葉都受重力和空氣阻力，但空氣阻力相對核桃的重力來說很小，可以忽略不計，故核桃的運動可以看作自由落體運動，而樹葉的運動不能看作自由落體運動，故A錯誤，C正確；B．核桃先落地是由于核桃的加速度大，核桃加速度是由于核桃的阻力可以忽略不計造成的，故B錯誤；D．假如地球上沒有空氣，核桃和樹葉都只受重力，都做自由落體運動，同時落地，故D正確9、BD【解析】先對人受力分析，受重力和支持力，體重計示數(shù)即為受到的壓力，而壓力等于支持力；再對人進行運動分析，確定加速度方向；最后根據(jù)牛頓第二定律列式求解【詳解】A、電梯速度很大，若勻速上升，重力等于支持力，N=mg，A錯誤；C、電梯減速上升或加速下降，加速度方向都向下，處于失重狀態(tài)，體重計示數(shù)小于重力，示數(shù)變小，C錯誤；BD、電梯減速下降和加速上升時，加速度方向向上超重，根據(jù)牛頓第二定律有：N-mg=ma，則N=mg+ma＞mg．體重計示數(shù)增大，BD正確故選BD【點睛】只要加速度向上，就是超重，加速度向下，就是失重，與物體的運動速度方向無關(guān)，同時，超重與失重現(xiàn)象只是物體對支撐物的壓力變大，而重力保持不變10、ABC【解析】接觸后，小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方；速度為零的地方就是彈簧被壓縮最大之處；由受力分析和運動學知識，小球先做加速運動，后做減速運動，其速度先增加后減小直到為零【詳解】小球與彈簧接觸后，開始重力大于彈簧的彈力，合力向下，加速度向下，小球做加速運動，加速度減小，當彈力等于重力時，加速度減小到零，此時速度最大；再以后，彈力大于重力而且逐漸增大，加速度向上也逐漸增大，小球做減速運動直至速度為零；即小球先做加速度減小的加速運動再做加速度增加的減速運動，速度為零的地方就是彈簧被壓縮最大之處，故A、B、C正確，D錯誤故選ABC二、實驗題11、12、三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）80m；（2）35m；（3）20m/s【解析】（1）由自由落體運動的位移公式：H=gt2＝×10×42m＝80m（2）小球在前3s內(nèi)的位移：h＝gt32＝×10×32m＝45m最后1s內(nèi)的位移X：x=H-h=80-45=35m（3）下落高度為總高度的1/4時：h′＝H/4＝20m由位移-速度公式：2gh′=v2-0所以：v＝【點睛】本題考查自由落體運動規(guī)律，明確自由落體為初速度為零，加速度為g的勻加速直線運動，記住基本公式即可解答14、（1）0.5N；（2）370?！窘馕觥浚?）由題意知金屬球受力是重力，水平方向風力，輕質(zhì)金屬絲拉力如圖所示，金屬球受力平衡，由共點力平衡條件得由幾何圖形可得由牛頓第三定律知金屬球?qū)饘俳z的拉力大小等于0.5N（2）由金屬球受力圖知15、（1）（2）2.8m/s（3）1.37s【解析】（1）根據(jù)牛頓第二定律對木板和小球列出方程，注意二者加速度大小相等；（2）根據(jù)牛頓第二定律對木板和小球列出方程，對小球根據(jù)運動學公式進行求解；（3）根據(jù)木板和物塊的受力問題，判斷二者之間的運動關(guān)系，然后利用運動學公式進行求解即可，注意求解加速度為關(guān)鍵；【詳解】（1）由靜止釋放，則球向下加速運動，則根據(jù)牛頓第二定律有：木板向右加速運動，則根據(jù)牛頓第二定律有：聯(lián)立解得：；（2）球向下加速運動，則根據(jù)牛頓第二定律有：假設(shè)物塊與木板發(fā)生相對滑動，則對木板：得：由于物塊的最大加速度為：，所以假設(shè)正確，說