小升初語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)歸類(lèi)

小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)歸類(lèi)

漢字復(fù)習(xí)

一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出同一個(gè)音的字。

1.xi（）陽(yáng)下，我們來(lái)到?。ǎ┻?，看見(jiàn)一頭（）牛在（）水。導(dǎo)游小姐告訴我

們：這沒(méi)有什么（）奇的，它是山寨人熟（）的“老朋友”。

2。mu天寒歲（）,我來(lái)到戰(zhàn)友（）前，靜靜地沉思。難道他真的離開(kāi)了我們?

難道敬（）他的人們?cè)僖惨?jiàn)不到他了?夜（）降臨了，我才匆匆離去。

3.H同學(xué)們都說(shuō)，教（）史的王老師很（）害?？墒牵也](méi)有覺(jué)出來(lái)，也許

是他對(duì)我嚴(yán)（）的批評(píng)少，鼓（）的時(shí)候多吧。

當(dāng)今社會(huì)，諸多企業(yè)巧用成語(yǔ)作廣告詞，增強(qiáng)宣傳效果。但這些廣告詞已不

是成語(yǔ)原貌。你能根據(jù)例子，給下列廣告詞“消毒”嗎？例：電腦廣告詞：碼到

成功（馬到成功）消炎藥廣告詞:快治人口（）止咳藥廣告詞:咳不容緩（）摩

托車(chē)廣告詞：騎樂(lè)無(wú)窮（）洗衣機(jī)廣告詞：閑妻良母（）燃?xì)庠顝V告詞：燒

勝一籌（）服裝廣告詞：百衣百順（）

二、將下列成語(yǔ)填完整，看一看所填的字之間有什么規(guī)律。

（）口（）聲（）顧（）盼（）應(yīng)（）合爭(zhēng)（）恐（）口（）心（）

驚（）動(dòng)（）無(wú)足（）（）（）（）頓挫（）（）逢源

發(fā)（）施（）豪（）壯（）聚（）會(huì)（）（）描（瀉

（）兵（）將（）絲（）縷

所填的字，意思（）或（）。

三、給帶橫線(xiàn)的字選擇正確的意思，在字母上打“V”。

1.舉世n提出b推選c全

2.頑強(qiáng)a愚蠢b頑皮c不易變化

3.勝地a超過(guò)b優(yōu)美的c能承擔(dān)

4.觀(guān)光a光榮b光滑c景色

5.追逐a趕b強(qiáng)迫離開(kāi)c挨著

6.環(huán)顧_a轉(zhuǎn)頭來(lái)看b拜訪(fǎng)c照管

四、根據(jù)字音、字義，組詞。

散（san）（1）沒(méi)有約束；松開(kāi)（）;（2）零碎的、不集中的.（）

（3）分離.（）;（4）排除.（）（3）散布.（）

劃（hua）⑴合算.（）（2）撥.（）分開(kāi)（）（3）運(yùn)籌（）

曲（qu）⑴跟“直”相對(duì)（）⑵不公正，無(wú)理（）⑶歌兒.（）

（4）歌譜（）

看（kan）⑴守護(hù)照料（）（2）監(jiān)視；注視（）（3）訪(fǎng)問(wèn)（）

（4）對(duì)待（）（3）用視線(xiàn)接觸（）

五、查《新華字典》，并填空。

1.歡迎奧運(yùn)健兒（li）臨我省?！發(fā)i”字，在第一一頁(yè)，是（）結(jié)構(gòu)的字。

2.這有什么希（han）的?！癶an”字，在第——頁(yè)，是（）結(jié)構(gòu)的宇。

3.迄今為止，還沒(méi)有得到消息?！捌弊?，讀音是（），是（）結(jié)構(gòu)的字。

4；“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)升空后爆炸，機(jī)上七名宇航員全部罹難?！邦尽庇?，

讀音為（），意思是（）。

六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)（二）字詞

一、能用音序查字法，部首查字法查字典。例：給下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)查字典。要查

的字音序查字法部首查字法字典里的解釋?xiě)?yīng)選第兒項(xiàng)查字母音節(jié)部首兒畫(huà)

千鈞一度1、頭發(fā)2、生長(zhǎng)3、表達(dá)4、興旺

盛氣逡人1、冰2、接近3、侵犯、欺壓4、雜亂、

各抒己見(jiàn)J、看到2、會(huì)面3、看法4、接觸

二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

例：興國(guó)安邦應(yīng)選（）（1）身體健康（2）不出事故，沒(méi)有危險(xiǎn)

身臨其境應(yīng)選（）（1）人和動(dòng)物的軀體（2）自己、親自（3）人的

品德、行為（4）物體的主要部分

三、漢字的音近字、形近字很多，易混淆。而正確的遣詞造句是語(yǔ)文的基本能力,

因此具有準(zhǔn)確的組詞能力是畢不可少的。學(xué)生用字錯(cuò)誤往往都是由于不能準(zhǔn)確地

辨析音、形造成的。教師可以利用漢字的結(jié)構(gòu)知識(shí)幫助學(xué)生掌握漢字的表音表義

功能，逐步形成辨析漢字的能力，從而準(zhǔn)確組詞。建議：

1、復(fù)習(xí)部首的基本表義知識(shí)。

2、幫助學(xué)生建立字義與詞義的聯(lián)系，從而正確組詞。

3、進(jìn)行形近字、音近字的比較練習(xí)。

輔助練習(xí):形近字組詞：

眩（）寺（）竣（）繡（）

炫（）侍（）駿（）銹（）

弦（）待（）峻（）透（）

舷（）特（）?。ǎ┱T（）

四、選詞填空。

例：（1）精確精密

激光測(cè)距儀，測(cè)得的地球到月亮的距離是十分（）的。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種儀器越來(lái)越（）了。

五、改錯(cuò)別字用錯(cuò)字

（1）易混淆的字：

意一義在一再誤一悟蒙一朦勇一雄采一彩景一境導(dǎo)一道浩一皓

獎(jiǎng)一槳蔓一曼跋一拔聘一騁憧一幢凜一顫沁一泌渴一喝芯一蕊

湍一喘徒一徙誕一涎絢一詢(xún)毅一屹轍一撤

（2）、多一筆少一筆、換一筆、移一筆、加一筆：

狠一狼折一拆獎(jiǎng)一槳沁一泌競(jìng)一競(jìng)句一旬亨一享戊一戍杏一天代一伐

侍一待肓一育導(dǎo)一異天一天戶(hù)一尺盲一育莊一壓末一未太一犬押一

（3）選字填空：（）假部）（）名（）天（暑、署）

(）固（）難()定()險(xiǎn)（堅(jiān)、艱）

浪（）作()消（）半途而（)（廢、費(fèi)）

(）亂（）水（）戰(zhàn)（）然不知（混、渾）

()心(）對(duì)（）壁（）決裂（決、絕）

（4）先判斷下列每組成語(yǔ)是否有錯(cuò)，再圈出錯(cuò)字改在括號(hào)里。

無(wú)事生非張冠李戴守株待兔神機(jī)妙算()

日積月累顛倒是非濫竽充數(shù)千鈞一發(fā)()

揚(yáng)眉吐氣南轅北轍滔滔不絕自力更生()

猶豫不決金碧輝煌囪囹吞棗風(fēng)餐露宿()

通宵達(dá)旦買(mǎi)梗還珠安然無(wú)恙沒(méi)精打采()

情不自禁天衣無(wú)縫興高采烈不計(jì)其數(shù)()

愚公移山興致勃勃洶涌澎湃自作自受()

忐忑不安功無(wú)不克垂頭喪氣精兵簡(jiǎn)政()

溢彩流光沁人心脾等量齊觀(guān)音容笑貌()

六、一字多義

（1）給下面帶點(diǎn)的詞語(yǔ)找近義詞，說(shuō)說(shuō)它們的意思有什么不同。

①晚上，老爺爺還手拿模型在燈下琢磨。（）

②工人們?cè)诨璋档氖孔永?，琢磨著一塊塊大理石。（）

③自從小玲摔傷了腿，同學(xué)們都非常熱心地照應(yīng)她。（）

④王老師提醒大家，在寫(xiě)作文時(shí)不僅要把事情敘述清楚，還要注意前后照應(yīng)。

（）

⑤在黎明前，大部隊(duì)發(fā)動(dòng)了最后一次總攻。（）

⑥爸爸發(fā)動(dòng)汽車(chē),加足馬力向前沖去。（）

（2）給列詞語(yǔ)找出兩個(gè)反義詞：

平靜（）（）復(fù)雜（）（）單?。ǎǎ?/p>

寬闊（）（）簡(jiǎn)陋（）（）平坦（）（）

（3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義、反義詞。

近義詞：思索（）推測(cè)（）夸獎(jiǎng)（）抱怨（)

反義詞：成功（）復(fù)雜（）抽象（）冷淡（)

查字典練習(xí)

一、用部首查字法查下面的字：肅：查（）部首，在第（）頁(yè)，共有（）

意思。恭：查（）部首，在第（）頁(yè)，共有（）意思。堂：查（）部首，在

第（）頁(yè)，共有（）意思。欠：查（）部首，在第（）頁(yè)，共有（）意思。

習(xí)：查（）部首，在第（）頁(yè)，共有（）意思。牲：查（）部首，在第（）

頁(yè)，共有（）意思。受：查（）部首，在第（）頁(yè)，共有（）意思。幽：查

（）部首，在第（）頁(yè)，共有（）意思。卜：查（）部首，在第（）頁(yè)，

共有（）意思。

二、查下面帶點(diǎn)的字，完成填空。棲印息：在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）

種解釋。腮sai邊：在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。山巒ludn:在第（）頁(yè)，

共有（）種意思，取第（）種解釋。銀發(fā)他在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。

氣喘吁XU吁:在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。陡ddu坡:在第（）頁(yè)，共有（）

種意思，取第（）種解釋。矯訓(xùn)。健:在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。漫

長(zhǎng)：在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。歲月：在第（）頁(yè)，共有（）種意思，

取第（）種解釋。哺育：在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋?；貓?bào)：在第（）

頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。冠軍：在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解

釋。毅力：在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。閉幕：在第（）頁(yè)，共有（）種

意思，取第（）種解釋。觀(guān)賞：在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。白晝：在

第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。陶醉：在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）

種解釋。沉思：在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。囑咐：在第（）頁(yè)，共有

（）種意思，取第（）種解釋。凝望：在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。開(kāi)

辟：在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。愛(ài)慕：在第（）頁(yè)，共有（）種意思、，

取第（）種解釋。分辨：在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。活躍：在第（）

頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。聊天：在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解

釋。片刻：在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。落后：在第（）頁(yè)，共有（）種

意思，取第（）種解釋。放棄：在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。鎮(zhèn)定：在

第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。無(wú)微不至:在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）

種解釋。毫不含糊:在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。遍體鱗傷:在第（）頁(yè)，

共有（）種意思，取第（）種解釋。殺氣騰騰:在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解

釋。斬釘截鐵:在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。變幻莫測(cè):在第（）頁(yè)，共有

（）種意思，取第（）種解釋。熱淚盈眶:在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。

日新月異:在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。調(diào)兵遣將:在第（）頁(yè)，共有（）種

意思，取第（）種解釋。身臨其境:在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。輕松

自如:在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。詭計(jì)多端:在第（）頁(yè)，共有（）種意思、，

取第（）種解釋。不計(jì)其數(shù):在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。丟盔棄甲：

在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。大吃一驚:在第（）頁(yè)、共有（）種意思，取第

（）種解釋。寡不敵眾:在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解楷。得意忘形:在第（）

頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。幾次三番:在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種

解釋。金風(fēng)送爽:在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。千變?nèi)f化:在第（）頁(yè)，共

有（）種意思，取第（）種解釋。萬(wàn)物復(fù)蘇:在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。

舉世矚目:在第（）頁(yè)，共有（）種意思，取第（）種解釋。

（三）成語(yǔ)為了突出成語(yǔ)的重要，特將成語(yǔ)單獨(dú)作為一部分。成語(yǔ)是漢語(yǔ)中

的精粹，是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的簡(jiǎn)潔、精辟的固定詞組或短句。漢語(yǔ)中的成語(yǔ)常

常由四個(gè)字組成，一般都有出處。許多成語(yǔ)都有一個(gè)生動(dòng)有趣、富含哲理的故事,

如：杯弓蛇影、天衣無(wú)縫、一鳴驚人等。因此，學(xué)習(xí)成語(yǔ)不僅能積累詞匯，而且

能增強(qiáng)閱讀、理解水平，了解歷史，拓寬知識(shí)面，另外如果能恰當(dāng)?shù)厥褂盟?，?huì)

使語(yǔ)言更精練，更形象生動(dòng)，提高我們的寫(xiě)作水平。教學(xué)建議：1、依據(jù)教材，

回憶并引導(dǎo)學(xué)生梳理小學(xué)階段學(xué)習(xí)過(guò)的成語(yǔ)，在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

2、以語(yǔ)文活動(dòng)課形式，交流課外學(xué)習(xí)的常用成語(yǔ)，并達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生注重平時(shí)閱

讀積累和學(xué)以致用的目的。3、設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的成語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生在練

習(xí)中增強(qiáng)興趣，如：成語(yǔ)競(jìng)猜、成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)對(duì)聯(lián)等游戲性練習(xí)。4、可以利

用教室中的板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，辟成語(yǔ)學(xué)習(xí)的專(zhuān)欄，由學(xué)生編稿、組稿，讓學(xué)生真

正成為學(xué)習(xí)的主人。

輔助練習(xí)：一、巧粗成語(yǔ)：放山高水長(zhǎng)虎歸論大篇闊海功心悅天人行賞目空

山人無(wú)中

二、有趣的數(shù)字成語(yǔ)1、一+一：一五一十、一字一板、一板一眼、一言一

行、一舉一動(dòng)、一來(lái)一往、一唱一和、一厘一毫、一心一意、一模一樣、一寸光

陰一寸金、一朝一夕2、一十二：一干二凈、一來(lái)二去、一窮二白、一差二錯(cuò)、

一清二白、一清二楚、一不做二不休、一刀兩斷、一舉兩得……3、一+三：一波

三折、一隅三反、一唱三嘆、一歲三遷、一而再，再而三、一日不見(jiàn)，如隔三秋、

一國(guó)三公……三、猜成語(yǔ)：紙老虎一一外強(qiáng)中干無(wú)底洞一一深不可測(cè)木偶戲一

裝腔作勢(shì)留長(zhǎng)發(fā)一一置之不理零存整取一一積少成多彈無(wú)虛發(fā)一一百發(fā)百中禁

止叫好一一妙不可言大雪飄飄一一天花亂墜說(shuō)到做到一一言行一致發(fā)票未蓋章

一不足為憑不關(guān)水龍頭一一放任自流二四六八十一一無(wú)獨(dú)有偶缺貨通知單一

一言之無(wú)物最長(zhǎng)的一天一一度日如年沖洗出的照片一一原形畢露從鏡內(nèi)看自己

-------模一樣黃河之水天上來(lái)一一源遠(yuǎn)流長(zhǎng)輕舟已過(guò)萬(wàn)重山------帆風(fēng)順?biāo)摹⒊?/p>

語(yǔ)接龍：妙不可言一一言而無(wú)信（言不由衷、言傳身教、言歸于好、言過(guò)其實(shí)、

言談舉止）一一信口開(kāi)河（信誓旦旦、信手拈來(lái)、信馬游疆）……五、成語(yǔ)故事

比賽（可以分類(lèi)進(jìn)行，如歷史人物類(lèi)、寓言故事類(lèi)等）

猶豫不決金碧輝煌囪冏吞棗風(fēng)餐露宿（）通宵達(dá)旦買(mǎi)梗還珠安然無(wú)恙沒(méi)精打

采0情不自禁天衣無(wú)縫興高采烈不計(jì)其數(shù)（）愚公移山興致勃勃洶涌澎湃自作自受

（）忐忑不安功無(wú)不克垂頭喪氣精兵簡(jiǎn)政0溢彩流光沁人心脾等量齊觀(guān)音容笑貌0

六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

(一)漢語(yǔ)拼音1、要求掌握漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀，并根據(jù)拼音寫(xiě)出漢

字。例：(1)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

aihuluxingfengshouchengfawuru

()()()()()

(2)根據(jù)拼音寫(xiě)出句子。

ziseshu,zis4hua,zlhualudlejiezigu

6,zigudlitouyouzhima.

2、要求選擇正確的讀音。

朝霞滿(mǎn)天(chdozhao)一葉扁舟(pianbidn)

興高采烈(xingxing)情不自禁(jinjin)

復(fù)習(xí)中應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：(1)漢語(yǔ)拼音基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)在低年級(jí)就已完成，

到高年級(jí)時(shí)有回生現(xiàn)象，因此有必要對(duì)漢語(yǔ)拼音的基本內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。漢語(yǔ)拼音

的基本內(nèi)容是聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)。對(duì)23個(gè)聲母、24個(gè)韻母，16個(gè)整體音

節(jié)練習(xí)發(fā)音，并帶上聲調(diào)練習(xí)。(2)根據(jù)本方言的特點(diǎn)，把握學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的重

點(diǎn)和難點(diǎn)。如聲母中平、翹舌之分；韻母中前、后鼻音之分。對(duì)一些常用字的讀

音應(yīng)反復(fù)拼讀，適當(dāng)記憶。(3)對(duì)多音字應(yīng)適當(dāng)疏理。并對(duì)容易讀錯(cuò)的字音進(jìn)行

復(fù)習(xí)。

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)句子練習(xí)

一、把直接敘述改成間接敘述。

1、媽媽說(shuō)：“我今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺(jué)?！?/p>

2、總理對(duì)我說(shuō)：“我今晚上要批這些文件，你們送來(lái)的稿子，我放在最后。

你到隔壁值班室去睡一覺(jué)，到時(shí)候叫你。”

3、媽媽說(shuō)：“下午我們班要參加歌詠比賽許小燕沒(méi)有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你

的借給她?！?/p>

4、武松吃了笑道：“我是清河縣人，這條景陽(yáng)崗少說(shuō)也走過(guò)一二十遭，幾

時(shí)聽(tīng)說(shuō)有大蟲(chóng)！你別說(shuō)這樣的話(huà)來(lái)嚇我，就有大蟲(chóng)，我也不怕?！?/p>

5、店家道：“我是一片好心，你反當(dāng)做懸意。你不相信我，請(qǐng)你自己走吧！”

6、凡卡寫(xiě)道：“我在給您寫(xiě)信，祝您過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)，求上帝保佑您,

我沒(méi)爹沒(méi)娘，只有您一個(gè)親

人了。”

7、“你不知道，”伯父笑著說(shuō)：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又

高又直的?！?/p>

8、拉車(chē)的感激地說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了，兩位好

心的先生，我真不知道怎么謝你們！”

9、阿六說(shuō)：“有的時(shí)候我聽(tīng)到他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受，他

對(duì)自己的病一點(diǎn)也不在乎，倒常常勸我多休息，不讓我干重活。

10、江姐說(shuō)：“上級(jí)的姓名住址，我知道；下級(jí)的姓名住址，我也知道，但

是，這些都是我們黨的秘密，不能告訴你們。”

1、表示“死”的詞:_____________________________________________________

2、表示“看”的詞：_____________________________________________________

3、選擇表示“死”和“看”的任意兩字詞分別造句。

①

②

③

④

四、辨析近義詞并造句

1、精密：

周密:

嚴(yán)密

陸續(xù):

繼續(xù):

連續(xù):

簡(jiǎn)單:

簡(jiǎn)樸:

愛(ài)戴

*?

愛(ài)撫

愛(ài)護(hù)?

5、平靜

寧?kù)o?

幽靜:

五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞

生氣勃勃（）自私自利（）虛情假意（）

七嘴八舌（）六、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字

在接在厲恍然大悟輕舉忘動(dòng)

汗流淡背威武不曲關(guān)懷倍致

穿流不休才知過(guò)人碾轉(zhuǎn)返廁

奇花異草________________

?積累搜索庫(kù)?（24分）多寫(xiě)可加分喲!

1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)涼絲絲

______________________慌慌張張

2、祖國(guó)的漢字真是非常的豐富，光表示“看”的意思的詞語(yǔ)就有上百個(gè)。

你能寫(xiě)出按要求寫(xiě)出幾個(gè)嗎？一個(gè)字的：瞧

兩個(gè)字的：觀(guān)看______________________________________

四個(gè)字的：東張西望______________________________________

3、中國(guó)加入世貿(mào)，奧運(yùn)會(huì)申辦成功，足球走向世界，全國(guó)人民心情十分愉

快，你想到的詞語(yǔ)有：

4、春回大地,到處充滿(mǎn)生機(jī)，望著滿(mǎn)園的春色，你想到的詞語(yǔ)有:

5、表現(xiàn)人物好品質(zhì)的成語(yǔ)：

6、以“一”字開(kāi)頭的成語(yǔ)：

_7、時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看

到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：

________________________________________________（名人名言）

8、你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。

全國(guó)小學(xué)生新世紀(jì)閱讀大賽試卷（一）

一、語(yǔ)文知識(shí)（1一一10題，每題1分，總30分）

1、李逵這一形象出自（）A、《水滸傳》B、《封神演義》C、《隋唐演義》

D、《西游記》

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫(xiě)的是（）A、泰山的壯觀(guān)景

象B、廬山的壯觀(guān)景象C、黃山的壯觀(guān)景象D、華山的壯觀(guān)景象

3、《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的一部日記本小說(shuō)，小說(shuō)的主人

公是（）A、愛(ài)德華B、湯姆C、安利柯D、海倫

4、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事（）A、赤壁大戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬

D、負(fù)荊請(qǐng)罪

5、安徒生的《海的女兒》是（）A、小說(shuō)B、寓言C、童話(huà)D、散文

6、“李杜文章在光芒萬(wàn)丈長(zhǎng)”中的“李杜”指的是（）A、李白和杜牧B、

李商隱和杜牧C、李白和杜甫D、李商隱和杜甫

7、盤(pán)古、女婿、夸父、后羿都是我國(guó)古代神話(huà)中的人物，其中創(chuàng)造人類(lèi)的

是（）A、盤(pán)古B、女婿C、夸父D、后羿

8、《孟姜女哭倒長(zhǎng)城》是我國(guó)古代民間傳說(shuō)，里面提到的皇帝是（）A、

劉邦B、秦始皇C、唐太宗D、乾隆

9、“三十六計(jì)”第一計(jì)是（）A、金蟬脫殼B、聲東擊西C、瞞天過(guò)海D、

借刀殺人

10、在我國(guó)古代文

學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱(chēng)為“歲寒三友”，這三種植

物指的是（）A、梅、竹、蘭B、松、竹、梅C、梅、蘭、菊D、松、梅、菊

11、請(qǐng)選出你認(rèn)為最能表達(dá)畫(huà)面意思的古詩(shī)（2分）

A、君家何處住？妾住在橫塘。停船暫借問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)。（崔領(lǐng)《長(zhǎng)干曲》）

B、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。（杜

牧《清明》）C、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（劉長(zhǎng)

卿《逢雪宿芙蓉山主人》）D、松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不

知處。（賈島《尋隱者不遇》）

六年級(jí)期末綜合練習(xí)題（一）

一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

diyuchongjingpijinghongkdomidoshi

paihuaintiddaichengfawOruyiildbaoding

膘（）券（）援（）咨（）寡（）

漂（）卷（）緩（）姿（）賽（）

三、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

崇（）峻（）興（）安（）精（）簡(jiǎn)（）想（）設(shè)（）

負(fù)（）請(qǐng)（）調(diào)（）遣（）風(fēng)（）雨（）（）心（）運(yùn)

四、理解下面帶點(diǎn)字的不同意思，再按要求做題。

（1）把帶點(diǎn)的詞在句子里不同意思按順序?qū)懺谙旅?。人固有一死，或重?/p>

泰山，或輕于鴻毛。不解決船或橋的問(wèn)題，過(guò)河就是一句空話(huà)?；颍夯?

（2）用下面字的不同意思各寫(xiě)一句話(huà)。明：①②

五、按要求寫(xiě)句子。

1、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)

縮句：

2、王小明是學(xué)生。擴(kuò)句:

3、寫(xiě)一個(gè)比喻句

：4、寫(xiě)一個(gè)擬人句：

5、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)合并成一句話(huà)

o王剛語(yǔ)文好。大家語(yǔ)文有問(wèn)題就去問(wèn)王剛。

六、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不是……就是……如果……就……因?yàn)椤?/p>

以……無(wú)論……都……就算……也……

1、()天下雨了，你們()不用上操了。

2、()我們是為人民服務(wù)的，()我們()有缺點(diǎn)，()不

怕別人批評(píng)指出。

3、每天早晨，()我先到班里，()他先到班里。

4、()玫瑰不還是牡丹，()屬于植物。

5、()刮風(fēng)下雨，小李()堅(jiān)持每天跑步。

七、加標(biāo)點(diǎn)。老師傅接著問(wèn)一件手藝有的人三個(gè)月就能學(xué)會(huì)有的人得

三年才能學(xué)會(huì)學(xué)三個(gè)月和學(xué)三年有什么不同魯班想了想才回答學(xué)三個(gè)

月的手藝扎根在眼里學(xué)三年的手藝扎根在心里老師傅又輕輕地點(diǎn)了一下

頭

八、修改下面的病句。

1、《窮人》的作者是俄國(guó)著名作家列夫?托爾斯泰寫(xiě)的。

2、開(kāi)完聯(lián)歡會(huì)，都回家去了。

3、在抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)中，許多先進(jìn)人物的事跡令我一輩子終生難忘。

4、北京、上海、天津、重慶是我國(guó)四個(gè)直轄市之一。

九、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)，把序號(hào)填在括號(hào)里。

()激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘能測(cè)出地球距月球?yàn)槿巳f(wàn)四千千米遠(yuǎn)。

()激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。

()激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時(shí)測(cè)量出敵人目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。

()利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。

()激光雷達(dá)還能測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。

六年級(jí)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)題(二)

一、讀詞語(yǔ)，在正確的讀音下面畫(huà)上“一一”。

幽靜K①yOujing②yGujin③yGujinU舒適K①shiisi②shiishi③s

usi』犧牲K①xisheng②xiseng@xlshenll阻撓K①ztiIdo②zhUndo③

zunao3嘗試R①cdnshi②chdnshi③chdngshi2徘徊K①pdihudi②pGihudi

③pdihui3

二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

gouzaokongzhimeilijungongmaodunlingli

()()()()()()

dujiwurijzh￡izaodingzhichangsh^nggongyijlngzhan

()()()()()

三、比較字形，組詞。

賤（）卷（）僵（）璧（）堪（）踐（）券（）

疆（）壁（）湛（）

噴pen（）扇shan（）相xiang（）將jiang()

pen（）shdn（）xidng（）jidng()

四、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

風(fēng)（）仆仆（）（）不安別具（）（）一言（））負(fù)

（）請(qǐng)（）匠（）獨(dú)（）口口（）（）書(shū)聲（）（）神（）

妙（）困（）不解

五、選詞填空。尊敬敬愛(ài)敬仰敬佩

1、（）師長(zhǎng)，是我們學(xué)生的美德。

2、紀(jì)念碑前的棵棵松樹(shù)，象征著全國(guó)人民對(duì)先烈的懷念和（）。

3、我們懷著（）的心情訪(fǎng)問(wèn)了戰(zhàn)斗英雄們。

既然……就……即使……也……不但……而且……如果……就……既

然……也……只要……就……4、（）來(lái)到了山腳下，山再高再陡，我們

（）要爬上山頂。

5、我們（）來(lái)到山腳下，（）要鼓足勇氣爬上山頂。

6、（）這座山再高再陡，我們（）要爬上山頂。

六、結(jié)合語(yǔ)句解釋加點(diǎn)字的意思。

我赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界上，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？（）

一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。（）

這個(gè)消息絕對(duì)可靠。（）

到井邊挑水的人絡(luò)繹不絕。（）

由于戰(zhàn)爭(zhēng)，這里已是彈盡糧絕了。（）

這里風(fēng)景太美了，群嶺起伏，連綿不斷。（）

父親總伏案工作到天明。（）

這頭倔里的黃牛，終于被降伏了。（）

七、按要求把句子換過(guò)說(shuō)法，句子的意思不能變。

1、看到天安門(mén)廣場(chǎng)這璀璨的華燈，我怎么能夠忘得了這位親愛(ài)的戰(zhàn)友？

陳述句：

2、讀了《十六年前的回憶》一課，我們?cè)趺茨軌虿皇芙逃?/p>

陳述句：

3、把“小草終于掀翻了阻止它生長(zhǎng)的石塊”改成“把”字句和“被”字句。

“把”字句：

“被”字句：

4、擴(kuò)句和縮句。

擴(kuò)句：小河流水。

縮句：端莊典雅的居里夫人與異常簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室，給這位美國(guó)記者留下了深

刻印象。

八、回憶課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。

1、體育不僅僅是體育，它以自身的特殊的魅力，影響著一切。

（1）魅力是（）的意思。特殊是（）意思，自身特殊的魅力是

指（）

（2）全句的意思是（）

2、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

（1）固的意思是：（），或的意思是：（）“于”當(dāng)（）

講。

（2）全句的意思是：

九、讀下面一段話(huà)，找出修改的地方，把它修改過(guò)來(lái)。

我畫(huà)了枚火箭飛象月球。別的同學(xué)有畫(huà)商人的，有畫(huà)海面浮著大樓的、李

君全神貫注地彎著腰，揮著筆。好像大家說(shuō)話(huà)的聲音似乎一點(diǎn)也沒(méi)傳到他的耳

朵里。他只是鼓起臉頰，閉著嘴，拼命地畫(huà)著。

十一、作文。題目：讀《病床上的作家》后的體會(huì)要求：1、認(rèn)真閱讀短文

《病床上的作家》一文，寫(xiě)出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想c2、字?jǐn)?shù)為40（）字

左右。

小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)模擬試卷一

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

1、xuanran2.yaoxie3。botaopengpai4owukcnaihe

（）（）（）（）

二、判斷題（對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”）

1.“E”的小寫(xiě)字母是“e”,按漢語(yǔ)拼音的順序排列，它排在“r’的前

面。（）

2.“勘測(cè)”的“勘”用部首查字法應(yīng)查“力”部，共有11畫(huà)。（）

3.“東張西望”和“張燈結(jié)彩''中兩個(gè)“張”的意思相同。（）

4.“虛偽、習(xí)氣、武斷”這三個(gè)詞的感情色彩相同，都是貶義詞。（）

5.《賣(mài)火柴的小女孩》的作者是丹麥著名童話(huà)作家安徒生。（）

6.《我的伯父魯迅先生》一文運(yùn)用了通過(guò)幾件具體事例反映人物優(yōu)秀品質(zhì)

的寫(xiě)作方法。（）

7.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”里的“千尺”是“實(shí)指”，“不

及尸是“比不上”的意思。（）三、選擇題（5分）

1.下列各組詞語(yǔ)，完全沒(méi)有錯(cuò)的是（）A.盛氣凌人異口同聲隨遇

而安如饑似喝，B.調(diào)兵遣將贊嘆不已完壁歸趙川流不息C.萬(wàn)古

長(zhǎng)青興國(guó)安邦張冠李戴坐井觀(guān)天

2.“一天晚上，我文聽(tīng)到酒瓶滾動(dòng)的聲音一一酒瓶是我放在旁邊做信號(hào)用

的?！边@里破折號(hào)的作用是（）A.意思的轉(zhuǎn)折B.解釋、說(shuō)明C.意思的

遞進(jìn)

3.“船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不，那不是

懸掛著我們的國(guó)旗韻，那是帝國(guó)主義的軍艦。”這幾句話(huà)在朗讀時(shí)應(yīng)該（）A.語(yǔ)

速由慢到快，語(yǔ)氣由平靜到激昂。B.語(yǔ)速由慢到快，語(yǔ)調(diào)平緩自然。C.語(yǔ)

速由快到慢；語(yǔ)調(diào)由高到低。

4.下面的句子，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用得不正確的是（）A.李老師不但生活儉樸,

而且工作認(rèn)真。B.即使上面的石塊有多重，小草也要從下面鉆出來(lái)。C.你

如果在榮譽(yù)面前驕傲了，就不會(huì)取得更大進(jìn)步。

四、按課文或課文內(nèi)容填空（8分）

2.“兩股紅流分頭向東城和西城的街道流去，光明充滿(mǎn)了整個(gè)北京城?！?/p>

這句話(huà)中的“光明”：既指，也指。

4,《示兒》是詩(shī)人陸游前寫(xiě)給兒子的詩(shī)，表達(dá)了他國(guó)之情。

五、改正句子中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.他是一位和藹的、慈祥的，博學(xué)的老爺爺。

2.要寫(xiě)好作文就應(yīng)做到：第一，認(rèn)真觀(guān)察事物，善于思考，第二：多寫(xiě)多

練。多讀書(shū)。第三，勤于動(dòng)筆。

六、按要求改寫(xiě)句子

1.魯迅先生說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意”。

把直接敘述改為間接敘述：

2.這山雖然很高，但挖一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn)。會(huì)挖平的。

把陳述句改為反問(wèn)句：

七、修改病句，改在原句上（6分）

1.春天的杭州是美麗的季節(jié)。

2.村上的更夫有一次看見(jiàn)揚(yáng)科經(jīng)常到旅店的墻角下去聽(tīng)演奏。

八、選擇下列表達(dá)方法，填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)

A.夸張B.排比C.比喻D.擬人E.反問(wèn)F、設(shè)問(wèn)

1.我的心像刀紋一樣，淚水模糊了我的眼睛。（）

2.賣(mài)火柴的小女為什么會(huì)落得這樣悲慘的遭遇呢?這是孩腐朽的社會(huì)制度

造成的。（）

3.蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，在花叢間穿來(lái)穿去，點(diǎn)綴著這個(gè)寧?kù)o的小站。（）

九、閱讀語(yǔ)段，短文，完成作業(yè)

（一）詹天佑不帕困難，也不怕嘲笑，救然接受了任務(wù)；開(kāi)始勘測(cè)線(xiàn)路。

哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改??；都要經(jīng)過(guò)勘

測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算；詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能

有一點(diǎn)兒馬虎。'大概’、,差不多’，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員乏口。”

他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)構(gòu)圖。塞外常常是狂

風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿(mǎn)天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，

始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線(xiàn)路；晚上就在油燈下繪圖、計(jì)

算。為了尋找一條合適的線(xiàn)路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難他總是想：

這是中國(guó)人民自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，（）那些外國(guó)

人要譏笑我們，（）會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。

1.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2.文中有6個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)，其中貶義詞是，，褒義詞

是，，。

3.這段話(huà)是圍繞哪一句話(huà)寫(xiě)的，用"”把它劃出來(lái)，然后按詹天佑“說(shuō)、

做、想”把這段話(huà)分為三層，用在文中標(biāo)出。其中第二層的層意是

4.文中的第2句運(yùn)用了的修辭方法。

5."（1）堅(jiān)定信心。（2）以身作則。（3）認(rèn)真細(xì)致。（4）接受任務(wù)。（5）工作勞苦。

（6）嚴(yán)格要求”。這6個(gè)詞語(yǔ)概括了這段話(huà)的意思。但順序是錯(cuò)亂的。如果按這

段話(huà)內(nèi)容的順序排列，應(yīng)該是（用序號(hào)表示）。

6.文中加線(xiàn)的句子的含義是什么；請(qǐng)選擇一種答案打“J”。

（1）表現(xiàn)了詹天佑怕丟面子的思想感情和要爭(zhēng)榮譽(yù)的決心。（）

（2）表現(xiàn)了詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和為祖國(guó)爭(zhēng)光的堅(jiān)強(qiáng)決心。（）

（3）表現(xiàn)了詹天佑胸有成竹的心情和修好鐵路的決心。（）

（二）我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花單受我

的照顧，感謝我不感謝，我可得感謝它們。我工作的時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì)兒就到院

子里去看看，澆澆這棵，搬擻那盆，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì)兒，然后再出去。如

此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕

上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都

要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第?/p>