九年級(jí)化學(xué)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)探究綜合測(cè)試題-中考復(fù)習(xí)(附答案)

九年級(jí)化學(xué)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)探究綜合測(cè)試題-中考復(fù)習(xí)【一】1.小忻同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)等儀器省略）制備CO2和驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)。（1）裝置B的作用是______（2）請(qǐng)補(bǔ)充畫出裝置C中a、b導(dǎo)氣管（3）小意分析實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，至少應(yīng)添加一后冼氣瓶F，你認(rèn)為應(yīng)該在_____(填裝置編號(hào))之間加入裝有______(填試劑編號(hào))洗氣瓶F。a．濃NaOH溶液b．澄清石灰水c．飽和NaHCO3溶液d．飽和Na2CO3溶液（4）打開止水夾K1，檢查氣密性，加入藥品開始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察至裝置E的現(xiàn)象是____________________，可確定裝置C收集滿CO2（5）當(dāng)裝置C中收集滿CO2，關(guān)閉止水夾K2，把注射器D中的5mL濃的氫氧化鈉壓入到裝置C中，化學(xué)方程式為______________________________________,觀察到的現(xiàn)象是_______________________________.(6)小平同學(xué)認(rèn)為證明CO2與NaOH反應(yīng)，還應(yīng)把注射器內(nèi)D中濃NaOH溶液換成________,再做一次實(shí)驗(yàn)，其目的是__________________________。2.用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應(yīng)。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后，將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說法正確的是（）A．甲中逸出的氣體只含CO2 B．乙中液體變紅，證明CO2能與水反應(yīng) C．加熱后紅色不褪去，說明碳酸受熱不分解 D．欲達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可將鹽酸改為稀硫酸3.下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的氣體跟堿溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，其中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（）濃濃NaOH溶液CO2COKOH溶液水倒吸SO2NaOH溶液澄清石灰水CO2軟塑料瓶ABCD4.二氧化碳的制取與性質(zhì)是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容，根據(jù)如圖回答問題。（1）儀器a的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）。（3）③中，若X為澄清石灰水，則③中可以觀察到的現(xiàn)象是。若X是水，④中能觀察到紫色石蕊試紙變紅，若④中紫色石蕊試紙沒有變紅，則X可能是（填序號(hào)）。A．NaOH溶液B．CaCl2溶液C．濃硫酸D．稀鹽酸5.在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí)，為了驗(yàn)證溶液中氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，老師做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：如圖甲，將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，觀察試管中的液面變化情況。實(shí)驗(yàn)二：如圖乙，向兩個(gè)裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩后放在水平的桌面上，觀察U形管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情況。請(qǐng)問：（1）實(shí)驗(yàn)一中觀察到試管液面上升，請(qǐng)用化學(xué)方程式說明理由：。（2）實(shí)驗(yàn)二中若觀察到U形管左端的液面（填“升高”或“降低”），則證明溶液中氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。（3）與實(shí)驗(yàn)一相比，同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二更合理，因?yàn)樗芘懦龑?duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。6.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？【猜想與假設(shè)】亮亮同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)；莉莉同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng)?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】亮亮同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你和他一起驗(yàn)證他的猜想。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中如圖二，【反思與評(píng)價(jià)】莉莉同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結(jié)果?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氫氧化鈉確實(shí)與二氧化碳反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)【交流與提高】實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng)，化學(xué)方程式為：。7.化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象。為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn)：（1）第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖），看到試管內(nèi)液面上升。這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生了。A.溫度差B.重力差C.壓強(qiáng)差D.浮力差（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究：A現(xiàn)象為；B現(xiàn)象為；C現(xiàn)象為。（3）為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液；滴加，現(xiàn)象為?？梢宰C實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。*****8.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（儀器的固定裝置已經(jīng)省略），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。（1）寫出指定儀器的名稱：A為；C為；（2）A裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K2、打開K1，可觀察到B中現(xiàn)象為。C中的蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是；待蠟燭熄滅后，鐵片上的棉花劇烈燃燒起來，用化學(xué)方程式表示原因?yàn)?。?）實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K1和K3，打開K2，觀察E中現(xiàn)象，然后打開K3，再觀察E中現(xiàn)象，其不同之處是，有關(guān)反應(yīng)的方程式分別為、?！径?.下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（）ABCDA．探究鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序 B．驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng) C．探究燃燒的條件 D．驗(yàn)證氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)H2O止水夾10mLNaOH濃溶液H2O止水夾10mLNaOH濃溶液CO2〖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)〗方案一：按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將氫氧化鈉溶液推入錐形瓶中，然后打開止水夾，觀察到，證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。方案二：往盛有NaOH溶液的試管中通入CO2，然后滴入氯化鋇溶液，觀察到,證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。〖反思與評(píng)價(jià)〗（1）有同學(xué)認(rèn)為方案一根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能得出“CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論，還應(yīng)再做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，理由是；該補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)為。（2）小明將方案二的“氯化鋇溶液”改為“鹽酸”，結(jié)果沒有觀察到明顯現(xiàn)象，原因可能是。3.實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞放著的氫氧化鈉固體，同學(xué)們想探究這瓶固體的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問題?！疾殚嗁Y料〗氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性?！继岢霾孪搿讲孪?：這瓶固體的成分是NaOH；猜想2：這瓶固體的成分是（填化學(xué)式）；猜想3：這瓶固體的成分是NaOH和的混合物（填化學(xué)式）?！紝?shí)驗(yàn)與結(jié)論〗Ⅰ．取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞溶液，溶液由無色變成紅色。甲同學(xué)認(rèn)為這瓶固體含有NaOH，乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是。Ⅱ．向Ⅰ所得溶液中加入過量的硝酸鋇溶液，生成白色沉淀，沉淀后靜置，溶液由紅色變成無色。同學(xué)們認(rèn)為猜想是正確的?！紗栴}討論〗（1）丙同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)也可以先加入過量的硝酸鋇溶液，振蕩、靜置，然后在上層清液中加入無色酚酞溶液，你認(rèn)為丙同學(xué)的說法（填“正確”或“不正確”）。（2）丁同學(xué)認(rèn)為硝酸鋇溶液也可以改為氫氧化鋇溶液，你認(rèn)為丁同學(xué)的說法（填“正確”或“不正確”），理由是。*****4.利用氫氧化鈉溶液開展探究實(shí)驗(yàn)。[實(shí)驗(yàn)1]測(cè)定空氣中氧氣的含量（如圖甲，鐘罩內(nèi)體積進(jìn)行6等分，實(shí)驗(yàn)前液面停留在刻度“1”處）（1）氫氧化鈉溶液的作用是（用化學(xué)方程式表示）。（2）冷卻后，鐘罩內(nèi)液面高度低于刻度“2”，可能的原因是（寫一條）。[實(shí)驗(yàn)2]證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)（3）用圖乙裝置實(shí)驗(yàn)，證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)的現(xiàn)象是。（4）用圖丙裝置實(shí)驗(yàn)，測(cè)得三頸燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化情況如圖。①首先注入瓶中的藥品是（填“水”或“氫氧化鈉溶液”）。②ab段壓強(qiáng)變大，原因是。③對(duì)比曲線中段和段，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)。參考答案【一】1.（1）干燥二氧化碳?xì)怏w（2）圖略（b延長(zhǎng)接近集氣瓶底部）（3）A、B；c（4）紫色石蕊溶液變紅（5）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O裝置E中紅色石蕊溶液會(huì)倒吸入裝置C中（6）5mL水對(duì)照實(shí)驗(yàn)2.D3.B4.（1）試管；（2）②；（3）澄清的石灰水變渾濁；AC。5.（1）CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O（2）升高（3）水。6.【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論試管內(nèi)液面上升二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)如圖二，向集滿二氧化碳的軟塑料瓶中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩塑料瓶變癟（或向內(nèi)收縮）【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量塑料瓶中的液體于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生【交流與提高】2NaOH+SO2＝X+H2O7.（1）C（2）塑料瓶癟掉；熟雞蛋被吸入瓶中；氣球膨脹變大；（3）稀鹽酸；有氣泡冒出。8.（1）圓底燒瓶；燒杯。（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（3）紫色石蕊溶液變紅；二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大；2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2。（4）關(guān)閉K3時(shí)E中無現(xiàn)象，打開K3時(shí)E中溶液變渾濁；2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O，Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O?！径?.B2.〖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)〗方案一：水倒流方案一：有白色沉淀