2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文素養(yǎng)整合練8李商隱詩(shī)兩首含解析新人教版必修3

PAGE5-李商隱詩(shī)兩首1、下列加橫線字的讀音,全都正確的一項(xiàng)是(

)A.琴弦(xuán)

未卜(bǔ)

附和(hè)

戲謔(xuè)

B.烙印(lào)

惘然(wǎng)

曉籌(chóu)

馬嵬(wéi)

C.滄海(cāng)

錦瑟(sè)

伺機(jī)(sì)

笨拙(zhuó)

D.叱咤(chà)

宵柝(tuò)

哀凄(qī)

浸漬(zì)2、下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.無(wú)端華年杜鵑滄海桑田B.藍(lán)田籃球惘然置若忘聞C.九州神洲崔嵬巍然矗立D.隱晦隱諱宵柝霄衣旰食3、下列詩(shī)句中加粗的詞說(shuō)明不正確的一項(xiàng)是()A.錦瑟無(wú)端五十弦無(wú)端:沒有來(lái)由地,無(wú)緣無(wú)故地B.一弦一柱思華年華年:青春年華,這里指一生C.只是當(dāng)時(shí)已惘然惘然:迷惘,茫然D.海外徒聞更九州徒聞:徒然去打聽4、下列各項(xiàng)中,說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.李商隱,晚唐詩(shī)人,與杜牧齊名,并稱為“小李杜”,生活在朋黨斗爭(zhēng)非常激烈的唐中葉后期,一生不得志,沒有任過(guò)重要官職,四十五歲死于鄭州。B.李商隱的主要成就在詩(shī)歌上,特殊是他的近體律絕,其中優(yōu)秀的篇章,都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色,他一生大約創(chuàng)作了600多首詩(shī),有《李義山詩(shī)集》。C.《錦瑟》作于唐宣宗大中十二年,其內(nèi)容是回憶往事,情調(diào)低沉,給人迷惘的感覺。D.《馬嵬(其二)》是李商隱詠史詩(shī)中的佳作,他通過(guò)對(duì)史實(shí)的描述和對(duì)比,把罪責(zé)歸給了楊貴妃,為唐玄宗辯護(hù)。5、把句子依次填入下面一段文字的橫線處,只填序號(hào)。①意象是形成意境的材料,意境是意象組合后的升華②這唯恐是每一個(gè)擅長(zhǎng)讀詩(shī),可以與之談詩(shī)的人都會(huì)有的體驗(yàn)③境生于象而超乎象④意象好比微小的水珠,意境則是漂移于天上的云⑤那飄忽的、變化的、色調(diào)斑斕的、千姿百態(tài)的云,它的魅力恰如詩(shī)的意境⑥云是由水珠聚集而成的,但水珠—旦凝合為云，則有了云的千姿百態(tài)境與象的關(guān)系全面而準(zhǔn)確的表述應(yīng)當(dāng)是：_______。_______。_______。_______。________。________。6、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。

留白手法是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中一種常見的表現(xiàn)手法。如八大山人畫的魚,齊白石畫的對(duì)蝦,紙上別無(wú)他物,但我們卻能“看”到滿眼碧波,這就是①__________。我國(guó)的古典詩(shī)詞中也有很多這樣的例子,讀者在鑒賞時(shí)②__________,從而獲得審美的體驗(yàn)。如賈島的《尋隱者不遇》:“松下問(wèn)童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處?！睂?shí)寫詩(shī)人和童子的對(duì)話,而詩(shī)人“問(wèn)”的內(nèi)容省去了,隱者是什么樣子的也沒有介紹,但我們可以想象得出隱者出沒于高山云海之中,灌足于山澗小溪之旁這種以實(shí)寫虛的表現(xiàn)手法,也可以稱之為③__________。7、請(qǐng)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)《錦瑟》中,以錦瑟起興,引起對(duì)華年往事追憶的句子是:“__________，__________。”(2)《錦瑟》中,回環(huán)曲折地表達(dá)詩(shī)人無(wú)限悵惘的句子是:“___________，____________?！?3)《馬嵬(其二)》表達(dá)帝王的愛情不如一般百姓夫妻恩愛,長(zhǎng)相廝守的句子是:“__________，___________?！?、

李商隱的詩(shī)句“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”,流露出惋惜傷感的心情。請(qǐng)你針對(duì)“夕陽(yáng)”寫一段感悟性的話,表達(dá)主動(dòng)或達(dá)觀的情懷。答:__________9、下面這首詩(shī)的意境,以“山行”為話題,擴(kuò)寫前兩句,不少于30個(gè)字。雨過(guò)山村王建雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去,閑著中庭梔子花。10、閱讀下面的這首清詩(shī),完成后面的題目。秋夜黃景仁絡(luò)緯啼歇疏梧煙,露華一白涼無(wú)邊。纖云微蕩月沉海,列宿亂搖風(fēng)滿天。誰(shuí)人一聲歌半夜,尋聲宛轉(zhuǎn)空臺(tái)榭。聲長(zhǎng)聲短雞續(xù)鳴,曙色冷光相激射。1.下面對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是()A.首聯(lián)調(diào)動(dòng)視、聽、觸多種感官,抓住絡(luò)緯、梧桐、白露等典型意象,寫出深秋季節(jié)的特點(diǎn)。B.頷聯(lián)寫詩(shī)人看到薄云后的月亮西沉人海,秋風(fēng)中的星宿排列散亂,因而心神不寧。C.頸聯(lián)寫詩(shī)人依聲尋歌,歌聲宛轉(zhuǎn)而臺(tái)榭空寂,聽見而不見人,形成有和無(wú)的比照,倍增其情。D.尾聯(lián)緊承頷聯(lián),寫歌聲長(zhǎng)短相續(xù),連綿不絕,轉(zhuǎn)而雞鳴聲又起,天已明,月更冷,以景結(jié)情。E.此詩(shī)緊扣標(biāo)題“秋”和“夜”綻開,以清麗深厚的語(yǔ)言呈現(xiàn)出了髙遠(yuǎn)的格調(diào)。2.詩(shī)歌呈現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?抒發(fā)了怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。答案以及解析1答案及解析：答案：B解析：A.弦xián。C.拙zhuō。D.叱咤zhà。2答案及解析：答案：A解析：B項(xiàng)，“忘”應(yīng)為“罔”。C項(xiàng)，“洲”應(yīng)為“州”。D項(xiàng)，“霄”應(yīng)為“宵”。3答案及解析：答案：D解析：“徒聞”，空聞，指沒有依據(jù)的傳聞。4答案及解析：答案：D

解析：《馬嵬》(其二)一詩(shī)并不是把罪責(zé)歸給楊貴妃,為玄宗辯護(hù),相反這首詩(shī)諷刺了玄宗荒誕誤國(guó)不能使自己的愛情許久。5答案及解析：答案：③①④⑥⑤②解析：③是總觀點(diǎn)，①是對(duì)③的詳細(xì)闡釋，④對(duì)①所描述的意象和意境進(jìn)行了形象詳細(xì)的闡釋，⑥又是對(duì)④的詳細(xì)說(shuō)明，⑤則由⑥所闡釋的云的姿態(tài)和特點(diǎn)過(guò)渡到“詩(shī)的意境”，②與⑤緊密相連。6答案及解析：答案：留白手法所產(chǎn)生的藝術(shù)效果;可以通過(guò)想象補(bǔ)充畫面內(nèi)容;詩(shī)歌中的留白藝術(shù)解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、精確的實(shí)力。語(yǔ)段主要介紹了留白手法,①處,由“這就是”可知,應(yīng)填對(duì)上文“紙上別無(wú)他物,但我們卻能‘看’到滿眼碧波”的總結(jié),即“留白手法所產(chǎn)生的藝術(shù)效果”。②處,由下文,從而獲得審美的體驗(yàn)”“詩(shī)人‘問(wèn)'的內(nèi)容省去了,隱者是什么樣子的也沒有介紹,但我們可以想象得出

”可知,此處應(yīng)填在詩(shī)歌鑒賞中獲得審美體驗(yàn)的方法——“可以通過(guò)想象補(bǔ)充畫面內(nèi)容”。③處,應(yīng)緊扣語(yǔ)段中心話題“留白手法”對(duì)上文予以總括,指出"這種以實(shí)寫虛的表現(xiàn)手法”就是“詩(shī)歌中的留白藝術(shù)”。7答案及解析：答案：（1)錦瑟無(wú)端五十弦；一弦一柱思華年（2)此情可待成追憶；只是當(dāng)時(shí)已惘然（3)如何四紀(jì)為天子；不及盧家有莫愁解析：8答案及解析：答案：面對(duì)夕陽(yáng),我們大可不必一味地去感傷時(shí)間的消逝、生命的短暫。其實(shí),生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)度而在于質(zhì)量,只要是充分燃燒而有益于世的生命便都能獲得永生。朱自清就曾說(shuō)過(guò):“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏。”解析：9答案及解析：答案：（示例）在霏霏的小雨中沿著斗折蛇行的小路前行，間或聽見雞鳴聲，尋聲望去,隱隱中，只望見山中的一兩戶人家,就這樣不覺來(lái)到竹溪村路上的板橋跟前。解析：把詩(shī)句中的“雨”“雞鳴”“竹溪村路”“板橋”設(shè)置成為人物活動(dòng)（山行）場(chǎng)景，展示畫面的閑適恬淡意境。10答案及解析：答案：1.BD2.這首詩(shī)通過(guò)絡(luò)緯啼、疏梧籠煙、白露寒涼、輕云漂移、繁星閃耀、雞鳴聲續(xù)、曙色冷光的描寫，呈現(xiàn)了一幅清幽冷寂的秋夜閣。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)孤寂、迷茫、悲涼的人生的感慨。解析：1.B項(xiàng)，“因而心神不寧”錯(cuò)誤?！傲兴迊y搖”從視覺入手，寫繁星閃耀，“亂搖”是描寫群星，而非詩(shī)人的心神。D項(xiàng)，“歌聲長(zhǎng)短相續(xù)”錯(cuò)，應(yīng)是雞鳴長(zhǎng)短相續(xù)。2.本詩(shī)開頭兩句，詩(shī)人描繪秋風(fēng)蕭瑟的景象，形象地寫出了“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”的秋天景象?！袄w云微蕩月沉海，列宿亂搖風(fēng)滿天”寫秋高氣爽、輕云漂移的天空景色，明月沉海，繁星閃耀，天空與大地的秋色相互呼應(yīng)，極力渲染秋夜幽靜的氣氛?！罢l(shuí)人一聲歌半夜，尋聲宛轉(zhuǎn)空臺(tái)榭”寫在萬(wàn)籟俱寂的秋夜中，絡(luò)