部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治2.2青春萌動(dòng)課時(shí)訓(xùn)練

部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治2.2青春萌動(dòng)課時(shí)訓(xùn)練選擇題1．小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期起先，我突然變得情愿和男生說(shuō)話了，在各種活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺(jué)得有勁，總想展示自己，引起男生留意?！边@說(shuō)明小梅()A．出現(xiàn)了心理閉鎖現(xiàn)象B．出現(xiàn)了青春期的心理萌動(dòng)現(xiàn)象C．生理發(fā)育已經(jīng)成熟D．出現(xiàn)了愛(ài)情的情感2.一位作家告知自己上中學(xué)的孩子：“世間萬(wàn)物皆有季節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。你和班上的那位女同學(xué)既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@段話告知我們異性交往（）A.應(yīng)心里坦坦蕩蕩，行為落落大方B.要使人對(duì)你望而生畏、敬而遠(yuǎn)之C.對(duì)情感須要慎重對(duì)待、理智處理D.最好的季節(jié)是春天，而不是秋天3.對(duì)于青春期出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)當(dāng)()①放任自流②慎重對(duì)待③理智處理④高度警惕①②③B.②③C.①③④D.②③④4.小萌和同學(xué)小剛相互關(guān)切、相互幫助，關(guān)系很好，而且常常一同進(jìn)出教室。于是班上起先有人靜靜爭(zhēng)論他倆“早戀”，小萌知道后心里特別苦惱和困惑。對(duì)此，你認(rèn)為()①異性交往要舉止得體②男女生之間要少說(shuō)話，保持確定的距離③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面④與異性交往有百害而無(wú)一利①②B.①③C.①④D.②④5.“早戀讓我們不再歡樂(lè)，讓我們青春的臉上寫(xiě)滿悲傷。錯(cuò)過(guò)今日所謂的愛(ài)情，還會(huì)有明天的芳草；假如錯(cuò)過(guò)了青春這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，我們將抱憾終生?！边@段話啟示我們，面對(duì)生活中的朦朧情感，我們應(yīng)當(dāng)()①慎重對(duì)待，理智處理②學(xué)會(huì)拒絕，把握分寸③敬重對(duì)方，自重自愛(ài)④英勇接受，主動(dòng)面對(duì)①②③B.①②④C.①③④D.②③④6..在中學(xué)時(shí)代，男女同學(xué)應(yīng)“交往有度，純化友情”，這要做到（）①交往中要落落大方，駕馭分寸②提倡群體交往、集體活動(dòng)③同學(xué)之間要相互幫助，相互學(xué)習(xí)④禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往①②③B．②③④C．①③④D．①②④7.有人認(rèn)為，男女同學(xué)之間不存在真正的友情。而事實(shí)上，男女同學(xué)正常交往，其作用很大。表現(xiàn)在()①可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解②可以學(xué)習(xí)對(duì)方的特長(zhǎng)，完善自我，促進(jìn)身心健康發(fā)展③可以擴(kuò)大交往范圍，熬煉交往實(shí)力④可以使“異性效應(yīng)”得以發(fā)揮A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④8.“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑?！鼻啻旱男?nèi)洋溢著濃濃同學(xué)之情。但中學(xué)階段男女同學(xué)交往須要做到()①內(nèi)心坦蕩②要少接觸③言談得當(dāng)④舉止得體①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.16歲的女孩小張，眉清目秀，亭亭玉立，長(zhǎng)得很美，自然有不少男生喜愛(ài)與她接觸，她也頻頻地與眾多男生往來(lái)。一段時(shí)間后，有男生提出與她交摯友，有男生提出與她談戀愛(ài)，她不知如何是好，陷入苦惱之中。你認(rèn)為小張應(yīng)選取哪些方法與男生交往，才能擺脫苦惱()①要自重自愛(ài)，留意場(chǎng)合方式②增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己③內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體④拒絕異性的一切邀請(qǐng)①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.小麗在日記里寫(xiě)道：“李明成果好、長(zhǎng)得帥，很受女生的歡迎。可我一看到他和別的女生在一起就稀里糊涂地生氣。我只對(duì)他一個(gè)人好也希望他只對(duì)我好?！毙←?)A.這樣想是很自然的，不必大驚小怪B.可以想方法讓李明只對(duì)她一個(gè)人好C.沒(méi)有正確相識(shí)青春期萌發(fā)的異性情感D.可以想方法阻擋別的女生和李明交往11.“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑?！鼻啻旱男?nèi)洋溢著濃濃的同學(xué)之情。我們起先關(guān)注異性，甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感或仰慕之情。你認(rèn)為這種感情()A.不能產(chǎn)生，因?yàn)樗?jiǎn)單導(dǎo)致早戀B.可以發(fā)展，只要相互喜愛(ài)，就可以密切接觸C.是正常的，但不是真正的愛(ài)情D.不能有，一旦產(chǎn)生就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果下滑12.某校七年級(jí)(1)班發(fā)起了一場(chǎng)關(guān)于男女同學(xué)交往的探討。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是 ()A.男女同學(xué)正常交往,是學(xué)習(xí)生活的重要組成部分B.要盡量避開(kāi)過(guò)多的單獨(dú)相處或過(guò)分的熱忱親近C.男女同學(xué)的交往對(duì)學(xué)習(xí)不會(huì)產(chǎn)生任何的影響D.男女同學(xué)的交往要自然、適度二、非選擇題13、下面是悅悅的兩則日記，請(qǐng)你閱讀后回答問(wèn)題。 日記一也不知為何，我最近很喜愛(ài)和班上的男生A在一起，他的笑容、眼神，課堂上專注學(xué)習(xí)的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯捷的身姿……這一切的一切都令我動(dòng)心。有時(shí)我會(huì)不由自主地想起他，這讓我無(wú)法安心學(xué)習(xí)。我這是怎么了？我很膽怯 ，也很驚慌…… 日記二媽媽越來(lái)越嘮叨了，只要是男同學(xué)的電話，她就問(wèn)個(gè)沒(méi)完，還不許我和男生正常交往。(1)你怎樣相識(shí)悅悅在日記一中的狀態(tài)？(2)悅悅的日記二中媽媽的做法正確嗎？為什么？14、青春是漂亮的，情感是真摯的，在本周家校溝通會(huì)上，福福記錄下以下發(fā)言片段：片段一：鼎鼎靜靜地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“有人偷偷喜愛(ài)我，讓我知道了?！逼味焊８０职终f(shuō)：“男同學(xué)往家里打電話，我女兒根本不讓我知道。我只要一問(wèn)，她就說(shuō)：“問(wèn)那么多干嗎？因?yàn)檫@件事嗎，我們倆鬧得挺不開(kāi)心。我不情愿讓她過(guò)早地跟男孩子接觸。”會(huì)議結(jié)束后，班主任請(qǐng)福福整理以下提綱，打算周一班會(huì)課上的發(fā)言，請(qǐng)你幫助福福。⑴你認(rèn)為初中生異性的正常交往有什么意義？⑵你認(rèn)為初中生在與異性交往的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)如何把握對(duì)異性的情感？ 15、情景一：最近，濤濤突然對(duì)班里的妮妮有了好感，而且這種好感很特殊，他一見(jiàn)到妮妮就覺(jué)得心跳得厲害，見(jiàn)不到妮妮覺(jué)得像丟了魂似的。⑴濤濤的這種情感是愛(ài)情嗎？為什么？情景二：有位女生在進(jìn)行心理詢問(wèn)時(shí)說(shuō)：“我在小學(xué)時(shí)，看到男生就厭煩。上中學(xué)后，我突然變得想和男生說(shuō)話了，有時(shí)看到男生過(guò)來(lái)，就會(huì)不自覺(jué)地迎上去，喜笑顏開(kāi)地和對(duì)方打招呼。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺(jué)得有勁，和男生一起做事，總想表現(xiàn)自己，以引起男生的留意。我這是怎么了？我是不是一個(gè)壞女孩？我究竟應(yīng)當(dāng)怎樣與男生交往？⑵情景二中的這位女生遇到了什么問(wèn)題？⑶為幫助情景二中的女生，我們應(yīng)當(dāng)告知她什么？答案1-5BCBBA6-10ADCAC11-12BC13、（1）這是一種正?，F(xiàn)象。相遇青春，我們心中起先萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的觀賞、對(duì)美妙的憧憬而愉悅，但這并不是真正的愛(ài)情。（2）不正確。 男生女生之間可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)；只要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友情就會(huì)成為我們青春美妙的見(jiàn)證。14、⑴①可以增進(jìn)對(duì)性別角色的相識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象。②男生女生擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。與異性交往，可以觀賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，有助于我們不斷完善自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。③與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。⑵①相遇青春，我們心中起先萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的觀賞、對(duì)美妙的憧憬而愉悅，面對(duì)這種朦朧的情感，我們應(yīng)當(dāng)慎重對(duì)待、理智處理。②與異性同學(xué)交往，詳細(xì)要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。15、⑴①濤濤的這種情感不是愛(ài)情。在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的觀賞、對(duì)美妙的憧憬而愉悅，也簡(jiǎn)單把這種觀賞和憧憬理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。②愛(ài)情是一種高尚的情感，愛(ài)情既意味著觀賞與敬重，更須要責(zé)任和實(shí)力。⑵產(chǎn)生了青春期的心理萌動(dòng)，渴望得到異性的確定和接受。該女生不知道如何與