2024-2025學年高中英語Module6TheWorldsCulturalHeritageReadingPracticeandCulturalCorner課后作業(yè)外研版選修7

Module6TheWorld’sCulturalHeritageⅠ.完形填空Attheageofnine，Iwastakingswimminglessonsatapool.ThedayarrivedwhenIwastobetestedtoseeifIcould__1__toahigherlevelclass.Fifteenofuswereto__2__toswimfromonesideofthepooltotheotherandback.Iwatchedasmy__3__，onebyone,triedandfailed.Thenitwasmyturnto__4__，Imean,myturntoattempttopassthetest.ItwasabouthalfwaywhenIgot__5__.Iimmediatelystoppedand__6__thesideofthepool,endingmytest.Ourinstructor,acollegestudent,wasstanding__7__me.“Whydidyoustop？”heyelled,inalessthan__8__voice.“Igotwaterinmynose，”I__9__.That'swhenthiscollegestudent__10__meoneoflife'sgreatlessons,__11__heprobablyneverrealizedthat.Bendingdown,heshouted，“So？”“So？”The__12__shockedme.Ithadjustseemed__13__tomethattheanswertopainwastoremovethethingcausingthe__14__.Mynine-year-oldbrainhadnotunderstoodthefactthatavaluable__15__isworthachieving,howeverdifficulttogetthere.Recognizingthat，Iwas__16__nothingwouldkeepmefromcompletingthetest.Infact,Ididitrather__17__onmynextattempt.Seeingme__18__thetest，almostalltheothersdidsoaswell.Lifeisajourney,andtheroadwon't__19__beeasy.Wehavetofocusonthefinaldestination,notthe__20__alongtheroad.文章大意：本文是人物故事類記敘文。作者講解并描述了自己九歲的時候參與游泳考試的一段經(jīng)驗。從這段經(jīng)驗中，作者相識到了一點：有價值的目標是值得一個人為之努力和奮斗的。懷著這樣的信念，作者最終順當通過了游泳考試。1.A．skip B．referC．a(chǎn)dvance D．a(chǎn)dd答案：C解析：空處所在句子表示作者要參與游泳考試以便確認能否“升級到”更高一個層次的課程，advance“前進”符合語境。2.A．taketurnsB．insistonC．takerisksD．putoff答案：A解析：依據(jù)后文的“onebyone”可知，作者和同學們是“輪番”進行考試的，taketurnstodosth.“輪番做某事”符合語境。insiston“堅持”；takerisks“冒險”；putoff“推遲”。3.A．competitorsB．classmatesC．studentsD．instructors答案：B解析：依據(jù)首段首句“Attheageofnine,Iwastakingswimminglessonsatapool”可知，作者參與了一個游泳班，由此可知，作者觀看的是“同班同學”輪番考試，所以答案是classmates。competitor“競爭者”；student“學生”；instructor“指導員”。4.A．showB．leaveC．failD．observe答案：C解析：上文講到，作者眼看著他的同學們一個跟著一個進行游泳考試，但都失敗了，接下來，應當輪到自己“失敗”了，所以答案是fail。show“表演”；leave“離開”；observe“視察”。5.A．injuredB．blamedC．trappedD．choked答案：D解析：依據(jù)下文中的“Igotwaterinmynose”可知，作者在游泳考試中被水“嗆”著了，由此可知答案是choked。choke意為“窒息”，getchoked“被嗆著了”。getinjured“受傷”；getblamed“被責怪”；gettrapped“被困住”。6.A．pushedB．pressedC．grabbedD．controlled答案：C解析：作者被水嗆到后立刻停止了游泳，“抓住”了泳池的邊，結(jié)束了考試。grab“抓住”符合語境。push“推”；press“按，壓”；control“限制”。7.A．a(chǎn)boveB．belowC．besideD．beyond答案：A解析：作者因為被水嗆著停止了游泳考試，抓住了泳池的邊，此時，他的教練——一個高校生，正站在他的“上方”。作者在泳池里，教練應是站在游泳池邊上，所以要用above，表示“在……上方”。below“在……下面”；beside“在……旁邊”；beyond“超出(某個數(shù)量、水平或限度)”。8.A．surprisedB．sympatheticC．a(chǎn)nnoyedD．cold答案：B解析：作者被水嗆著停止了考試，抓住了泳池的邊，結(jié)合下文可知，此時，教練用毫不“憐憫的”聲音對作者喊：“你為什么不游了？”所以答案是sympathetic“憐憫的”。surprised“驚訝的”；annoyed“苦惱的”；cold“冷淡的，不友好的”。9.A．explainedB．reactedC．declinedD．urged答案：A解析：當教練用毫不憐憫的聲音質(zhì)問作者為什么停止游泳的時候，作者“說明”說：“我的鼻子進水了。”所以答案是explained。react“反應”；decline“拒絕，謝絕”；urge“敦促”。10.A．deliveredB．owedC．taughtD．promised答案：C解析：teachsb.alesson是固定短語，意思是“給某人一個教訓”，符合語境，所以答案是taught。deliver“遞送”；owe“欠”；promise“許諾”。11.A．sothatB．a(chǎn)sifC．incaseD．evenif答案：D解析：作者感慨，這個高校生，也就是教練，給了他人生中一個很大的教訓，“雖然”他(教練)很可能并沒有意識到這一點。evenif“雖然，即使”符合語境。sothat“以便”；asif“似乎”；incase“萬一”。12.A．problemB．excuseC．questionD．voice答案：C解析：依據(jù)So可知，此處表示這個“問題”，使作者很驚訝，所以答案是question。problem“問題”，一般指須解決的問題，是就困難而言的；excuse“理由，借口”；voice“聲音”。13.A．logicalB．illegalC．ridiculousD．impossible答案：A解析：在作者看來，解決苦痛的方法就是清除引起“不適”的事物，這似乎是“合乎邏輯的”，所以答案是logical“合乎邏輯的”。illegal“違法的”；ridiculous“荒謬的，可笑的”；impossible“不行能的”。14.A．disasterB．discomfortC．damageD．fear答案：B解析：參見上題解析。disaster“災難”；discomfort“不舒適，不適”；damage“破壞，毀壞”；fear“膽怯 ”。15.A．resultB．a(chǎn)dvantageC．goalD．task答案：C解析：作者九歲的腦袋還不明白這個事實：一個有價值的“目標”是值得實現(xiàn)的，無論實現(xiàn)它有多么難。goal“目標”符合語境。result“結(jié)果”；advantage“優(yōu)勢，特長”；task“任務”。16.A．concernedB．sensitiveC．embarrassedD．sure答案：D解析：作者意識到無論多么難，一個有價值的目標是值得實現(xiàn)的之后，“確信”什么也阻擋不了自己完成這次考試。sure“確信的，有把握的”符合語境。concerned“擔憂的”；sensitive“敏感的”；embarrassed“尷尬的”。17.A．slowlyB．easilyC．clumsilyD．eagerly答案：B解析：作者在堅決了信念之后，在下一次的嘗試中，很“簡單地”通過了考試，所以答案是easily“簡單地，輕易地”。slowly“緩慢地”；clumsily“笨拙地”；eagerly“熱切地，渴望地”。18.A．a(chǎn)ttendB．takeC．giveD．pass答案：D解析：依據(jù)其次段中的“myturntoattempttopassthetest”及倒數(shù)其次段中的“Ididitrather__17__onmynextattempt”可知選D。19.A．a(chǎn)lwaysB．sometimesC．everD．seldom答案：A解析：生活猶如一次旅行，道路不會“總是”平坦的。always“總是”；sometimes“有時候”；ever“曾經(jīng)”；seldom“很少”。20.A．sightsB．barriersC．surprisesD．harvests答案：B解析：我們要關(guān)注最終的目的地，而不是沿途的“障礙”。sight“景象”；barrier“障礙”；surprise“令人驚異的事物”；harvest“收獲”。Ⅱ.閱讀理解TheChinesegovernmenthasspeduptheprotectionoftheculturalrelicsinTibet,spendingmorethan300millionyuanin2006fortheprotectionofsomevaluablesites,anofficialsaidinBeijingThursday.“ThemoneywasusedtorepairsomefamousTibetanrelicsitessuchasthePotalaPalace,NorbuLingkaandSagyaMonastery，”saidShanJixiang,directoroftheStateAdministrationofCulturalHeritage.Itisreportedthattherearearound2,000culturalrelicsitesinTibet,amongwhich35areunderstate-levelprotection,and216ofthemundervariouslevelsofgovernmentprotection.“Althoughthemoneygiventotheprotectionhasbeenincreased,culturalrelicsprotectioninTibetmeetsgreatchallengesposedbygrowingnumbersoftouriststoTibet，”Shansaid.“ItisnecessarytoprotecttheimportantculturalheritageinTibet,consideringthetouristsfloodinTibetthroughtheQinghai-Tibetanrailway，”Shansaid.Hesuggestedthatthecentralgovernmentcontinuetoincreaseinvestmentforculturalrelicsprotectionandinfrastructure(基礎(chǔ)設(shè)施)constructioninTibet.ParticularlyaspecialinstitutionwithaspecialfundingisneededfortheprotectionofthetoptenitemsofTibetanculturalheritage.“AnofficeshouldbesetuptoworkoutpracticalprotectionplansforthetoptenTibetanculturalheritageitems，”saidShan.Amongthem,theZhaibungMonasteryandPanchenLama'sresidenceinXigazerepresentthedevelopmentofTibet.Jokhangtemple,TibetanBuddhism'ssite,showsthatTibetisaninseparablepartofChina.NainingTemplesawthehistoricalmomentwhenallnationalitiesofTibetfoughtagainstforeigninvasion(入侵),andLhagyariPalaceshowedthedevelopmentofTibetanlocalpoliticalpower.1．What'sthebesttitleforthepassage?A．CulturalRelicsinTibetAreWellProtectedB．CulturalRelicsAttractVisitorsC．Tibet—anImportantDestinationforVisitorsD．ProtectionandDevelopment答案：A解析：標題歸納題。文章首段說中國政府加強了對西藏文化古跡的愛護，之后闡述了與之有關(guān)的事情，故答案為A。2．Itcanbelearnedthat________.A．notallculturalrelicsiteshavebeenrepairedB．ShanJixianglikestravellinginT