2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Module6TheWorldsCulturalHeritageReadingPracticeandCulturalCorner課后作業(yè)外研版選修7

Module6TheWorld’sCulturalHeritageⅠ.完形填空Attheageofnine，Iwastakingswimminglessonsatapool.ThedayarrivedwhenIwastobetestedtoseeifIcould__1__toahigherlevelclass.Fifteenofuswereto__2__toswimfromonesideofthepooltotheotherandback.Iwatchedasmy__3__，onebyone,triedandfailed.Thenitwasmyturnto__4__，Imean,myturntoattempttopassthetest.ItwasabouthalfwaywhenIgot__5__.Iimmediatelystoppedand__6__thesideofthepool,endingmytest.Ourinstructor,acollegestudent,wasstanding__7__me.“Whydidyoustop？”heyelled,inalessthan__8__voice.“Igotwaterinmynose，”I__9__.That'swhenthiscollegestudent__10__meoneoflife'sgreatlessons,__11__heprobablyneverrealizedthat.Bendingdown,heshouted，“So？”“So？”The__12__shockedme.Ithadjustseemed__13__tomethattheanswertopainwastoremovethethingcausingthe__14__.Mynine-year-oldbrainhadnotunderstoodthefactthatavaluable__15__isworthachieving,howeverdifficulttogetthere.Recognizingthat，Iwas__16__nothingwouldkeepmefromcompletingthetest.Infact,Ididitrather__17__onmynextattempt.Seeingme__18__thetest，almostalltheothersdidsoaswell.Lifeisajourney,andtheroadwon't__19__beeasy.Wehavetofocusonthefinaldestination,notthe__20__alongtheroad.文章大意：本文是人物故事類記敘文。作者講解并描述了自己九歲的時(shí)候參與游泳考試的一段經(jīng)驗(yàn)。從這段經(jīng)驗(yàn)中，作者相識(shí)到了一點(diǎn)：有價(jià)值的目標(biāo)是值得一個(gè)人為之努力和奮斗的。懷著這樣的信念，作者最終順當(dāng)通過(guò)了游泳考試。1.A．skip B．referC．a(chǎn)dvance D．a(chǎn)dd答案：C解析：空處所在句子表示作者要參與游泳考試以便確認(rèn)能否“升級(jí)到”更高一個(gè)層次的課程，advance“前進(jìn)”符合語(yǔ)境。2.A．taketurnsB．insistonC．takerisksD．putoff答案：A解析：依據(jù)后文的“onebyone”可知，作者和同學(xué)們是“輪番”進(jìn)行考試的，taketurnstodosth.“輪番做某事”符合語(yǔ)境。insiston“堅(jiān)持”；takerisks“冒險(xiǎn)”；putoff“推遲”。3.A．competitorsB．classmatesC．studentsD．instructors答案：B解析：依據(jù)首段首句“Attheageofnine,Iwastakingswimminglessonsatapool”可知，作者參與了一個(gè)游泳班，由此可知，作者觀看的是“同班同學(xué)”輪番考試，所以答案是classmates。competitor“競(jìng)爭(zhēng)者”；student“學(xué)生”；instructor“指導(dǎo)員”。4.A．showB．leaveC．failD．observe答案：C解析：上文講到，作者眼看著他的同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)進(jìn)行游泳考試，但都失敗了，接下來(lái)，應(yīng)當(dāng)輪到自己“失敗”了，所以答案是fail。show“表演”；leave“離開(kāi)”；observe“視察”。5.A．injuredB．blamedC．trappedD．choked答案：D解析：依據(jù)下文中的“Igotwaterinmynose”可知，作者在游泳考試中被水“嗆”著了，由此可知答案是choked。choke意為“窒息”，getchoked“被嗆著了”。getinjured“受傷”；getblamed“被責(zé)怪”；gettrapped“被困住”。6.A．pushedB．pressedC．grabbedD．controlled答案：C解析：作者被水嗆到后立刻停止了游泳，“抓住”了泳池的邊，結(jié)束了考試。grab“抓住”符合語(yǔ)境。push“推”；press“按，壓”；control“限制”。7.A．a(chǎn)boveB．belowC．besideD．beyond答案：A解析：作者因?yàn)楸凰畣苤Ｖ沽擞斡究荚?，抓住了泳池的邊，此時(shí)，他的教練——一個(gè)高校生，正站在他的“上方”。作者在泳池里，教練應(yīng)是站在游泳池邊上，所以要用above，表示“在……上方”。below“在……下面”；beside“在……旁邊”；beyond“超出(某個(gè)數(shù)量、水平或限度)”。8.A．surprisedB．sympatheticC．a(chǎn)nnoyedD．cold答案：B解析：作者被水嗆著停止了考試，抓住了泳池的邊，結(jié)合下文可知，此時(shí)，教練用毫不“憐憫的”聲音對(duì)作者喊：“你為什么不游了？”所以答案是sympathetic“憐憫的”。surprised“驚訝的”；annoyed“苦惱的”；cold“冷淡的，不友好的”。9.A．explainedB．reactedC．declinedD．urged答案：A解析：當(dāng)教練用毫不憐憫的聲音質(zhì)問(wèn)作者為什么停止游泳的時(shí)候，作者“說(shuō)明”說(shuō)：“我的鼻子進(jìn)水了?！彼源鸢甘莈xplained。react“反應(yīng)”；decline“拒絕，謝絕”；urge“敦促”。10.A．deliveredB．owedC．taughtD．promised答案：C解析：teachsb.alesson是固定短語(yǔ)，意思是“給某人一個(gè)教訓(xùn)”，符合語(yǔ)境，所以答案是taught。deliver“遞送”；owe“欠”；promise“許諾”。11.A．sothatB．a(chǎn)sifC．incaseD．evenif答案：D解析：作者感慨，這個(gè)高校生，也就是教練，給了他人生中一個(gè)很大的教訓(xùn)，“雖然”他(教練)很可能并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。evenif“雖然，即使”符合語(yǔ)境。sothat“以便”；asif“似乎”；incase“萬(wàn)一”。12.A．problemB．excuseC．questionD．voice答案：C解析：依據(jù)So可知，此處表示這個(gè)“問(wèn)題”，使作者很驚訝，所以答案是question。problem“問(wèn)題”，一般指須解決的問(wèn)題，是就困難而言的；excuse“理由，借口”；voice“聲音”。13.A．logicalB．illegalC．ridiculousD．impossible答案：A解析：在作者看來(lái)，解決苦痛的方法就是清除引起“不適”的事物，這似乎是“合乎邏輯的”，所以答案是logical“合乎邏輯的”。illegal“違法的”；ridiculous“荒謬的，可笑的”；impossible“不行能的”。14.A．disasterB．discomfortC．damageD．fear答案：B解析：參見(jiàn)上題解析。disaster“災(zāi)難”；discomfort“不舒適，不適”；damage“破壞，毀壞”；fear“膽怯 ”。15.A．resultB．a(chǎn)dvantageC．goalD．task答案：C解析：作者九歲的腦袋還不明白這個(gè)事實(shí)：一個(gè)有價(jià)值的“目標(biāo)”是值得實(shí)現(xiàn)的，無(wú)論實(shí)現(xiàn)它有多么難。goal“目標(biāo)”符合語(yǔ)境。result“結(jié)果”；advantage“優(yōu)勢(shì)，特長(zhǎng)”；task“任務(wù)”。16.A．concernedB．sensitiveC．embarrassedD．sure答案：D解析：作者意識(shí)到無(wú)論多么難，一個(gè)有價(jià)值的目標(biāo)是值得實(shí)現(xiàn)的之后，“確信”什么也阻擋不了自己完成這次考試。sure“確信的，有把握的”符合語(yǔ)境。concerned“擔(dān)憂的”；sensitive“敏感的”；embarrassed“尷尬的”。17.A．slowlyB．easilyC．clumsilyD．eagerly答案：B解析：作者在堅(jiān)決了信念之后，在下一次的嘗試中，很“簡(jiǎn)單地”通過(guò)了考試，所以答案是easily“簡(jiǎn)單地，輕易地”。slowly“緩慢地”；clumsily“笨拙地”；eagerly“熱切地，渴望地”。18.A．a(chǎn)ttendB．takeC．giveD．pass答案：D解析：依據(jù)其次段中的“myturntoattempttopassthetest”及倒數(shù)其次段中的“Ididitrather__17__onmynextattempt”可知選D。19.A．a(chǎn)lwaysB．sometimesC．everD．seldom答案：A解析：生活猶如一次旅行，道路不會(huì)“總是”平坦的。always“總是”；sometimes“有時(shí)候”；ever“曾經(jīng)”；seldom“很少”。20.A．sightsB．barriersC．surprisesD．harvests答案：B解析：我們要關(guān)注最終的目的地，而不是沿途的“障礙”。sight“景象”；barrier“障礙”；surprise“令人驚異的事物”；harvest“收獲”。Ⅱ.閱讀理解TheChinesegovernmenthasspeduptheprotectionoftheculturalrelicsinTibet,spendingmorethan300millionyuanin2006fortheprotectionofsomevaluablesites,anofficialsaidinBeijingThursday.“ThemoneywasusedtorepairsomefamousTibetanrelicsitessuchasthePotalaPalace,NorbuLingkaandSagyaMonastery，”saidShanJixiang,directoroftheStateAdministrationofCulturalHeritage.Itisreportedthattherearearound2,000culturalrelicsitesinTibet,amongwhich35areunderstate-levelprotection,and216ofthemundervariouslevelsofgovernmentprotection.“Althoughthemoneygiventotheprotectionhasbeenincreased,culturalrelicsprotectioninTibetmeetsgreatchallengesposedbygrowingnumbersoftouriststoTibet，”Shansaid.“ItisnecessarytoprotecttheimportantculturalheritageinTibet,consideringthetouristsfloodinTibetthroughtheQinghai-Tibetanrailway，”Shansaid.Hesuggestedthatthecentralgovernmentcontinuetoincreaseinvestmentforculturalrelicsprotectionandinfrastructure(基礎(chǔ)設(shè)施)constructioninTibet.ParticularlyaspecialinstitutionwithaspecialfundingisneededfortheprotectionofthetoptenitemsofTibetanculturalheritage.“AnofficeshouldbesetuptoworkoutpracticalprotectionplansforthetoptenTibetanculturalheritageitems，”saidShan.Amongthem,theZhaibungMonasteryandPanchenLama'sresidenceinXigazerepresentthedevelopmentofTibet.Jokhangtemple,TibetanBuddhism'ssite,showsthatTibetisaninseparablepartofChina.NainingTemplesawthehistoricalmomentwhenallnationalitiesofTibetfoughtagainstforeigninvasion(入侵),andLhagyariPalaceshowedthedevelopmentofTibetanlocalpoliticalpower.1．What'sthebesttitleforthepassage?A．CulturalRelicsinTibetAreWellProtectedB．CulturalRelicsAttractVisitorsC．Tibet—anImportantDestinationforVisitorsD．ProtectionandDevelopment答案：A解析：標(biāo)題歸納題。文章首段說(shuō)中國(guó)政府加強(qiáng)了對(duì)西藏文化古跡的愛(ài)護(hù)，之后闡述了與之有關(guān)的事情，故答案為A。2．Itcanbelearnedthat________.A．notallculturalrelicsiteshavebeenrepairedB．ShanJixianglikestravellinginT