3《第三章 機械波》高考復習之課本基礎模型拓展、創(chuàng)新

第三章機械波高考復習之課本基礎模型拓展、創(chuàng)新肖振強制作第三章機械波本章課本模型目錄質點的振動與波的傳播的關系模型主動降噪技術波的疊加模型多普勒效應模型出處：《第一節(jié)波的形成》P66質點的振動與波的傳播的關系模型

出處：《第二節(jié)波的描述》P70質點的振動與波的傳播的關系模型2.圖3.2-6為一列沿x軸正方向傳播的簡諧波在初始時刻的波形，試畫出該簡諧波經(jīng)過極短一段時間后的波形圖，并確定初始時刻圖中A、B、C、D四個質點的振動方向及這段時間內質點速度大小的變化情況。

出處：《第二節(jié)波的描述》P70質點的振動與波的傳播的關系模型4.圖3.2-8是一列波的圖像。（1）如果波沿著x軸的正方向傳播，K、L、M三個質點，哪一個最先回到平衡位置？（2）如果波沿著x軸的負方向傳播，K、L、M三個質點，哪一個最先回到平衡位置？5.一列橫波某時刻的波形如圖3.2-9甲所示，圖3.2-9乙表示介質中某質點此后一段時間內的振動圖像。（1）若波沿x軸的正方向傳播，圖乙為K、L、M、N四點中哪點的振動圖像？（2）若波沿x軸的負方向傳播，圖乙為K、L、M、N四點中哪點的振動圖像？6.湖面上停著A、B兩條小船，它們相距20m。一列水波正在湖面上沿A、B連線的方向傳播，每條小船每分鐘上下浮動20次。當A船位于波峰時，B船在波谷，兩船之間還有一個波峰。求水波的波速。出處：本章A組題P82質點的振動與波的傳播的關系模型7.圖3-3的橫波正在沿x軸的正方向傳播，波速為0.5m/s，分別畫出1s和4s后的兩個波形圖。

9.某波源S發(fā)出一列簡諧橫波，波源S的振動圖像如圖3-5所示。在波的傳播方向上有A、B兩點，它們到S的距離分別為45m和55m。測得A、B兩點開始振動的時間間隔為1.0s。（1）求這列波的波長λ。（2）當B點離開平衡位置的位移為6cm時，A點離開平衡位置的位移是多少？出處：本章B組題P83質點的振動與波的傳播的關系模型10.振源A從0時刻開始帶動細繩上各點上下做簡諧運動，振幅為0.2m。0.4s時繩上形成的波形如圖3-7所示。規(guī)定向上為質點振動位移的正方向，試畫出A點的振動圖像。11.圖3-8中的a是一列正弦波在某時刻的波形曲線，b是0.2s后它的波形曲線。試求這列波可能的傳播速度。12.如圖3-9，S點是波源，振動頻率為100Hz，產(chǎn)生的簡諧波向右傳播，波速為80m/s。波在傳播過程中經(jīng)過P、Q兩點，已知SP為4.2m，SQ為5.4m。（1）在某一時刻t，當S點通過平衡位置向上運動時，P點和Q點是處于波峰還是處于波谷，或者處于其他位置？（2）取時刻t為時間的起點，分別作出S、P、Q三點的振動圖像。出處：本章B組題P83質點的振動與波的傳播的關系模型

出處：本章B組題P83質點的振動與波的傳播的關系模型14.兩列簡諧橫波分別沿x軸正方向和負方向傳播，兩波源分別位于x＝－0.2m和x＝1.2m處，兩列波的波速均為0.4m/s，波源的振幅均為2cm。圖3-11為0時刻兩列波的圖像，此刻平衡位置在x＝0.2m和x＝0.8m的P、Q兩質點剛開始振動。質點M的平衡位置處于x＝0.5m處。（1）求兩列波相遇的時刻。（2）求1.5s后質點M運動的路程。出處：《第四節(jié)波的干涉》P70主動降噪技術聲音是一種波，通過波的干涉能夠起到消音的作用。這一原理使我們可以主動出擊，通過發(fā)出與噪聲振幅、頻率相同，相位相反的聲波來抵消噪聲（圖3.4-4）。出處：《第四節(jié)波的干涉》P70和本章B組題P83波的疊加模型

2.在學校運動場上50m直跑道的兩端，分別安裝了由同一信號發(fā)生器帶動的兩個相同的揚聲器。兩個揚聲器連續(xù)發(fā)出波長為5m的聲波。一同學從該跑道的中點出發(fā)，向某一端點緩慢行進10m。求在此過程中他聽到揚聲器聲音由強變弱的次數(shù)。出處：第四章《光》《第四節(jié)光的干涉》P100波的疊加模型3.設想在空曠的地方相隔一定位置的兩個振動完全一樣的聲源，發(fā)出的聲波波長是0.6m，觀察者A離兩聲源的距離分別是4.5m和5.4m，觀察者B離兩聲源的距離分別是4.3m和5.5m。這兩個觀察者聽到聲音的大小有什么區(qū)別？出處：《第五節(jié)多普勒效應》P81多普勒效應模型1.火車上有一個聲源發(fā)出頻率一定的樂音。當火車靜止、觀察者也靜止時，觀察者聽到并記住了這個樂音的音調。以下