學(xué)前教育研究方法學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

學(xué)前教育研究方法學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年問卷法屬于下列哪種研究方式

答案:調(diào)查研究訪談法屬于下列哪種研究方式

答案:調(diào)查研究福祿貝爾、蒙臺梭利、陳鶴琴等教育家在其一生的研究中，不僅建構(gòu)了自己獨(dú)到的理論體系，同時(shí)又將這些理論運(yùn)用于幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐中，這體現(xiàn)了學(xué)前教育研究的哪一特殊性：

答案:研究類別的結(jié)合性“瑞吉?dú)W方案教學(xué)”中要求教師根據(jù)觀察到的幼兒發(fā)展?fàn)顩r和教育需求隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案以生成新的課程，請問這體現(xiàn)了學(xué)前教育研究的哪個(gè)特點(diǎn)：

答案:幼兒園課程開發(fā)研究與課程評價(jià)研究相結(jié)合學(xué)術(shù)倫理涉及的六個(gè)領(lǐng)域分別是哪些

答案:1.職責(zé)領(lǐng)域2.研究人群、教育機(jī)構(gòu)和公眾3.知識產(chǎn)權(quán)歸屬4.編輯、審查及研究評論5.研究參與者、政策制定者和研究結(jié)果的使用者6.學(xué)生與學(xué)生研究者從知網(wǎng)下載一篇關(guān)于學(xué)前教育方面的碩士畢業(yè)論文，并分析其結(jié)構(gòu)，理解學(xué)前教育研究的基本過程。

答案:無?縱向研究也可稱為追蹤研究。()

答案:對“兒童的智力與閱讀能力的關(guān)系分析”屬于定性研究。()

答案:錯個(gè)案研究是研究者選取較多的研究對象組成若干被試組，對被試組中每一個(gè)個(gè)體都進(jìn)行系統(tǒng)考察的研究。()

答案:錯教育科學(xué)研究的成果表述形式有專著、譯著、工具書、計(jì)算機(jī)軟件、論文、研究報(bào)告等。()?

答案:對橫向研究要求取樣多，有代表性，研究設(shè)計(jì)盡量嚴(yán)密。()

答案:對在一個(gè)相對較長的時(shí)間內(nèi)對學(xué)前教育的某一個(gè)教育現(xiàn)象或問題進(jìn)行系統(tǒng)的定期研究，這種研究稱之為縱向研究。()?

答案:對“對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)思考”可以作為一個(gè)研究課題。()

答案:錯研究計(jì)劃可以在研究開始的時(shí)候，邊研究邊制定研究計(jì)劃。()?

答案:錯成果的表述形式有:專著、譯著、工具書、計(jì)算機(jī)軟件、論文、研究報(bào)告等。()???

答案:對研究方法要根據(jù)研究課題，特別是研究目的而定，要適合研究對象的性質(zhì)和特點(diǎn)。()

答案:對____是研究者選取一個(gè)特殊個(gè)體或典型案例進(jìn)行全面而深入的考察的研究。

答案:個(gè)案研究根據(jù)____的不同，學(xué)前教育科學(xué)研究可以分為定性研究和定量研究。

答案:分析方法根據(jù)研究目的的不同，學(xué)前教育科學(xué)研究可以分為基礎(chǔ)研究和____。

答案:應(yīng)用研究科研資料分為內(nèi)部資料和

。

答案:外部資料學(xué)前教育科學(xué)研究的一般步驟是選定研究課題、查閱文獻(xiàn)資料、____、制定研究計(jì)劃、整理和分析研究資料、成果表述與評價(jià)。

答案:確定研究方法初選課題后，研究者需進(jìn)行文獻(xiàn)資料的查閱，這一環(huán)節(jié)的功能是(

)。

答案:為研究提供科學(xué)依據(jù)、借鑒研究;進(jìn)一步明確研究課題;提供教師的研究能力;對課題研究的關(guān)鍵概念進(jìn)行界定“0-3歲兒童身高和體重現(xiàn)狀的調(diào)查研究”屬于(

)。

答案:定量研究研究課題的表述一般包括研究的問題、(

)、研究的方法三個(gè)部分。

答案:研究對象(

)是研究過程的首要環(huán)節(jié)，也是研究的先決條件。

答案:選定研究課題在解釋研究結(jié)果時(shí)，不僅要從自己研究所得到的具體數(shù)據(jù)出發(fā)，而且要依據(jù)一定的理論，引用他人有關(guān)的研究數(shù)據(jù)或研究成果來闡述自己的研究結(jié)果。

答案:對只有掌握研究課題領(lǐng)域的文獻(xiàn)資料，才能了解這個(gè)問題的研究成果、研究動態(tài)、發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，以選定最有價(jià)值的前言課題。

答案:對文獻(xiàn)獻(xiàn)檢索在學(xué)前教育科研中的作用()。

答案:有助于研究者選定課題;有助于研究者搞好研究設(shè)計(jì);有助于研究者解釋研究結(jié)果，撰寫科研論文;有助于避免重復(fù)性的無效勞動在教育研究中，查閱文獻(xiàn)還可以作為一種獨(dú)立的研究方法來使用，這種方法叫(

)。

答案:文獻(xiàn)研究根據(jù)觀察者是否直接參與到被觀察者的活動中去，可以將觀察法分為參與性觀察和非參與性觀察。

答案:對實(shí)況詳錄法顧名思義就是觀察者不加選擇的將自己的主觀推測、解釋和評價(jià)等所有細(xì)節(jié)都記錄下來。

答案:錯觀察法具有哪些特征？

答案:目的性;自然性;計(jì)劃性;系統(tǒng)性;重復(fù)性觀察的準(zhǔn)備階段有哪些內(nèi)容？

答案:明確觀察目的;制訂觀察計(jì)劃;培訓(xùn)觀察人員;進(jìn)行預(yù)備性觀察間接觀察法的優(yōu)點(diǎn)是什么？

答案:突破了人的生理能力的局限;不受時(shí)間的限制;擴(kuò)展了觀察的深度和廣度幼兒老師通過日常觀察，給幼兒某一方面發(fā)展水平以A、B、C、D作出評定。請問這是運(yùn)用了哪種觀察方法？

答案:等級評價(jià)法/star3/origin/8049a69a442f0e68d2623bccddc90da4.png

答案:軼事觀察法/star3/origin/49381d2646c6af042bc797941cb9af72.png

答案:實(shí)況詳錄法以下案例屬于哪種類型的觀察？

一位教師想了解班級建構(gòu)區(qū)中幼兒的同伴交往行為，因此她來到建構(gòu)區(qū)，在觀察中用紙筆記錄下幼兒同伴之間的對話和動作。以下是她的一段觀察記錄：

歡歡和心荷合作搭建了一座房子，琳琳獨(dú)自搭建了一座差不多的小房子。搭完之后，她們用樹木等輔助材料對房子進(jìn)行裝飾。琳琳找到了一個(gè)"警察"模型，歡歡看見后試圍來搶，被琳琳阻止了。歡歡嘟著嘴不開心地回到了自己的房子前。琳琳又找到兩個(gè)"警察"模型∶"這還有兩個(gè)，你們要不要?不要的話我就給自己咯。"歡歡和心荷沒有理地，繼續(xù)裝飾自己的房子。"我有一個(gè)好主意，要不我們合作搭一個(gè)超棒的軌道吧!"琳琳興奮地說著，便開始將長積木平鋪，首尾相連搭軌道，歡歡和心荷也參與了進(jìn)來。

答案:直接觀察調(diào)查研究法的實(shí)施步驟：

答案:A、確定調(diào)查課題;B、收集材料;C、制定調(diào)查計(jì)劃;D、撰寫調(diào)查報(bào)告;E、整理、分析材料調(diào)查研究法的含義是什么？

答案:調(diào)查研究法是指在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過運(yùn)用定量（問卷、測驗(yàn)）和定性（訪談）的手段，有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)的對某種或某幾種教育現(xiàn)象或事實(shí)進(jìn)行了解和考察（包括口頭的書面的，直接的或是間接地）的一種研究方法。問卷的編排應(yīng)該先易后難，敏感性問題和開放性問題放問卷的后面。(

)

答案:正確一份問卷所包含的問題的數(shù)量，一般應(yīng)以被調(diào)查者能在30分鐘內(nèi)完成為宜。(

)

答案:正確問卷中有問題如:你認(rèn)為，應(yīng)該如何讓全社會來關(guān)注和重視幼兒教育?該問題應(yīng)答者可以自由地用自己的語言來回答和解釋有關(guān)想法。此問題屬于(

)

答案:開放式問題調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)一般包括:標(biāo)題、引言、問卷的具體內(nèi)容、結(jié)束語等四個(gè)部分。

答案:錯誤問卷是問卷調(diào)查的主要工具，科學(xué)地設(shè)計(jì)問卷是問卷調(diào)查關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)。

答案:正確一般按問題答案，問卷可劃分為結(jié)構(gòu)式問卷、無結(jié)構(gòu)式問卷、半結(jié)構(gòu)式問卷。

答案:正確對某一類行為出現(xiàn)的進(jìn)一步說明，如為什么這樣，為什么去做等等，這類問題一般是(

)

答案:原因或理由性問題主要調(diào)查了解客觀存在或已經(jīng)發(fā)生的行為事實(shí)。例如，年齡、性別、職業(yè)等基本資料，是否做過某事、做過多少等情況，行為方式的時(shí)間、地點(diǎn)等多方面的內(nèi)容。這類問題一般是(

)

答案:事實(shí)和行為性問題普遍調(diào)查是一種重要的宏觀調(diào)查方法，收集的資料比較全面，往往耗資少、時(shí)間短。(

)

答案:錯誤典型調(diào)查容易組織，調(diào)查方法靈活多樣，能夠在較短時(shí)間內(nèi)對某一教育現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致的了解。(

)

答案:正確按照調(diào)查對象的選擇范圍，可分為典型調(diào)查、普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查。

答案:正確按照(

)，調(diào)查分為問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查和測驗(yàn)調(diào)查。

答案:調(diào)查的手段按照(

)，調(diào)查可分為現(xiàn)狀研究、相關(guān)研究、因果研究和發(fā)展研究。

答案:調(diào)查的功能訪談的時(shí)候，適時(shí)恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)能夠保持訪談過程中雙方的融洽互動關(guān)系，激勵被訪者繼續(xù)表達(dá)自己的看法。

答案:對訪談過程中，訪談?wù)咭e極地傾聽，即使不理解對方所表達(dá)的意思，也不能進(jìn)行追問。

答案:錯在訪談的過程中，訪談?wù)呖梢酝ㄟ^自己的提問、傾聽、追問、回應(yīng)、結(jié)束來把控整個(gè)訪談進(jìn)程。

答案:對訪談法就是通過和他人聊天來獲取信息的一種研究方法。

答案:錯在訪談法的最初階段，需要做好哪些準(zhǔn)備工作？

答案:確定方訪談對象;編制訪談提綱;確定訪談時(shí)間和地點(diǎn);準(zhǔn)備訪談工具根據(jù)提綱設(shè)計(jì)的強(qiáng)弱，訪談法的類型可分為：

答案:結(jié)構(gòu)式訪談;半結(jié)構(gòu)式訪談;非結(jié)構(gòu)式訪談訪談法具有以下優(yōu)點(diǎn)：

答案:靈活性;直接性;真實(shí)性;廣泛性訪談當(dāng)場可以錄音、錄像將談話內(nèi)容錄下來，不用征得被訪者的同意。(

)

答案:錯誤對被訪者的言行作出反應(yīng)時(shí)，避免出現(xiàn)因評論、批判、借題發(fā)揮等影響受訪者充分發(fā)言的現(xiàn)象。(

)

答案:正確訪談需要事先編制談提綱，要確定訪談的程序、主要問題以及排列的順序。(

)

答案:正確下列不屬于編制訪談提綱的要求(

)

答案:問題的文字表述不用考慮訪談對象的文化程度和知識經(jīng)驗(yàn)水平。按照美國學(xué)者賽德曼的觀點(diǎn)，深度訪談至少應(yīng)進(jìn)行五次以上。

答案:錯誤重復(fù)性訪談是一種深度訪談，它可以對問題展開由淺入深的調(diào)查，以探討深層次的問題。

答案:正確結(jié)構(gòu)性訪談是指