人教版語(yǔ)文高一上學(xué)期期末試題及解答參考(2024年)

2024年人教版語(yǔ)文高一上學(xué)期期末模擬試題(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面短文，完成下面小題。海邊的音樂(lè)①那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和家人一起到海邊度假。到了海邊，我們被眼前的景象吸引了：海灘上人山人海，孩子們?cè)谏碁┥湘覒?，大人們?cè)跇?shù)蔭下休息，親朋好友們聚在一起聊天，怡然自得。②就在這時(shí)，海風(fēng)entitlement地吹來(lái)了，帶來(lái)了遠(yuǎn)處的海浪聲。那海浪聲如同一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲，輕輕地在耳邊回蕩。人們都被這美妙的音樂(lè)所吸引，紛紛放下手中的東西，駐足聆聽(tīng)。③突然，一陣奇妙的旋律在我耳邊響起，我尋著聲音的來(lái)源，發(fā)現(xiàn)是一位女孩在海灘上彈奏吉它。她用手中的吉他，勾畫(huà)出了一首首動(dòng)人的曲子。那旋律就像陽(yáng)光一樣灑在海面上，讓人們陶醉其中。④我走到女孩身邊，她穿著一身藍(lán)白相間的連衣裙，長(zhǎng)發(fā)披肩，背著吉他，顯得格外美麗。我贊不絕口地說(shuō)：“你彈得真好！”⑤“謝謝。”女孩微笑著說(shuō)，“這是我自學(xué)的。只要一有空，我就會(huì)拿起吉他，為大自然奏響美妙的旋律?！雹尬伊w慕地問(wèn)：“那你這么有才藝，為什么還在這里呢？”⑦女孩無(wú)奈地嘆了口氣說(shuō)：“哎，其實(shí)我不想在這個(gè)地方彈琴?？墒俏业募胰硕疾煌馕耶?dāng)音樂(lè)家，他們認(rèn)為這是一種飄渺的職業(yè)，不能帶來(lái)穩(wěn)定的生活。無(wú)奈之下，我只能先在這里打工，παραλληλα堅(jiān)持自己的音樂(lè)夢(mèng)想?！雹喈?dāng)我們談?wù)撏戤叄贿h(yuǎn)處又傳來(lái)了一陣歌聲。我一看，原來(lái)是一位年輕的男子在演唱。他站在海邊，對(duì)著大海大聲地唱著，那歌聲如同海浪一樣，有力而深邃。⑨我忍不住走上前去，想和他交流。只見(jiàn)他衣服落滿(mǎn)海藻，顯然已在海水中泡了很久。我問(wèn)他：“你這樣長(zhǎng)時(shí)間地在海邊唱歌，不冷嗎？”⑩“不，我覺(jué)得溫暖。”男子微笑著說(shuō)，“海洋給了我力量，讓我唱出心聲。我希望能用歌聲感染更多的人，讓大家都感受到生活的美好?！?我問(wèn)他：“既然你喜歡唱歌，為什么還要在這里做這份工作呢？”?男子看著大海，深情地說(shuō)：“我來(lái)自鄉(xiāng)村，小時(shí)候就喜歡唱歌。如今，我用唱歌謀生了，我不想把這份美好的情感遺忘。我只想讓自己成為一個(gè)有用的歌手，為這個(gè)社會(huì)獻(xiàn)出一份愛(ài)心?！?我和這些年輕的practitioners交流之后，感受到了他們那廣播電視傳播的表演實(shí)踐生活中的喜悅與掙扎，讓我明白了熱愛(ài)某一項(xiàng)事業(yè)需要的不僅僅是一份狂熱的熱情，還需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣?！拘☆}1】根據(jù)文章內(nèi)容，下列對(duì)“海邊的音樂(lè)”這一標(biāo)題的理解正確的一項(xiàng)是（）A.從人們的議論中概括而來(lái)B.從一位女孩在海灘彈吉它的細(xì)節(jié)中概括而來(lái)的C.從男孩在海邊演唱的具體事例中概括而來(lái)的D.從全文對(duì)海邊的音樂(lè)美好幻想中概括而來(lái)的【小題2】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第①段的作用?！拘☆}3】請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第④段女孩為什么在這里彈琴的原因?！拘☆}4】第⑩段畫(huà)線(xiàn)句子與第⑩段畫(huà)線(xiàn)句子分別運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？【小題5】根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銖倪@些年輕人的身上得到了哪些啟示。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【閱讀材料】在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，有一位名叫湯姆的男孩。他生活在一個(gè)普通的家庭，卻有著一顆充滿(mǎn)好奇和冒險(xiǎn)的心。湯姆對(duì)周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)了探索的欲望，他總是幻想著自己能成為一名探險(xiǎn)家。一天，湯姆在森林里迷了路。他走進(jìn)了一片幽深的森林，樹(shù)木茂密，陽(yáng)光難以穿透。湯姆越走越深，直到他來(lái)到了一個(gè)神秘的洞穴前。洞穴的入口被一塊巨大的巖石擋住，湯姆費(fèi)了很大的勁才推開(kāi)巖石，進(jìn)入了洞穴。洞穴里昏暗潮濕，彌漫著泥土和霉味。湯姆小心翼翼地向前走去，突然，他聽(tīng)到了一陣低沉的轟鳴聲。他順著聲音的方向走去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的地下湖泊。湖泊的水清澈見(jiàn)底，湖底有五彩斑斕的珊瑚和各種奇特的魚(yú)類(lèi)。正當(dāng)湯姆陶醉在這片美麗景色中時(shí)，他發(fā)現(xiàn)湖邊的巖石上有一個(gè)洞口。洞口里透出一絲微弱的光線(xiàn)。湯姆決定進(jìn)去一探究竟。他爬進(jìn)洞口，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)地下迷宮。迷宮里布滿(mǎn)了錯(cuò)綜復(fù)雜的通道，湯姆不得不小心翼翼地尋找出路。在迷宮中，湯姆遇到了各種挑戰(zhàn)。有時(shí)候，他需要攀爬陡峭的巖石；有時(shí)候，他需要穿過(guò)狹窄的通道；有時(shí)候，他需要解開(kāi)復(fù)雜的謎題。在這些挑戰(zhàn)中，湯姆不斷克服困難，最終找到了迷宮的出口。湯姆從迷宮中出來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己回到了洞穴的入口。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了森林。他興奮地回到家，向家人講述了這段奇妙的冒險(xiǎn)經(jīng)歷?！締?wèn)題】閱讀以上文章，回答以下問(wèn)題：1.湯姆為什么會(huì)進(jìn)入森林？2.湯姆在洞穴中發(fā)現(xiàn)了什么？3.湯姆在迷宮中遇到了哪些挑戰(zhàn)？4.湯姆是如何從迷宮中逃出來(lái)的？三、文言文閱讀（20分）【題目】1.下列對(duì)選文的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇”一句中的“險(xiǎn)釁”意為命運(yùn)不好，遭遇不幸。B.“九歲不行”中的“不行”意為九歲時(shí)身體不好，不能走路。C.“煢煢孑立，形影相吊”形容一個(gè)人孤苦無(wú)依的樣子。D.“舅奪母志”中的“奪”意為改變。E.“外無(wú)期功強(qiáng)近之親”中的“期”指穿一年孝的親屬。四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。寒食日有懷唐代·孟郊子猶未歸歸日遠(yuǎn)，小園春事在暮除。感君假道勞相訪(fǎng)，謝ульти酬借書(shū)蔬。浮生所愛(ài)唯一錢(qián)，何肯輕將骨肉分。怪君戀戀辭終南，只向咸陽(yáng)貪祿貧?！咀ⅰ孔?，指詩(shī)人兒子；謝主：感謝主人；終南：終南山，隱居之地；咸陽(yáng)：京城長(zhǎng)安。（1）請(qǐng)賞析下列句子中的表現(xiàn)手法。①子猶未歸歸日遠(yuǎn)，小園春事在暮除。（2）分析這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。五、名句名篇默寫(xiě)（6分）題目：請(qǐng)根據(jù)以下提示，默寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。提示：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。________。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面一段文字，完成問(wèn)題。清代文學(xué)家張潮在其著作《幽夢(mèng)影》中說(shuō)過(guò)：“少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。”這一段話(huà)表明，人生的讀書(shū)經(jīng)歷是一個(gè)由淺入深、逐步深化的過(guò)程。張潮的話(huà)啟示我們，閱讀的深度隨著人生命歷程的變化而變化。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，完成下面問(wèn)題。1.張潮使用了______的修辭手法來(lái)表達(dá)人生的讀書(shū)經(jīng)歷，側(cè)重說(shuō)明讀書(shū)對(duì)于不同年齡段的人來(lái)說(shuō)，所得之物各有不同。A.比喻B.夸張C.排比D.對(duì)比2.若按照題中提供的張潮所論述的讀書(shū)經(jīng)歷順序排列，下列選項(xiàng)正確的是______。A.少年中年老年B.老年中年少年C.少年老年中年D.中年老年少年3.根據(jù)文中所提出的觀點(diǎn)，選擇你認(rèn)為最合適的解釋?zhuān)篈.讀書(shū)沒(méi)有時(shí)間限制，年齡越大，讀書(shū)越有價(jià)值。B.人在讀書(shū)的過(guò)程中，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)書(shū)的理解和感悟越來(lái)越深刻。C.年輕時(shí)積累的知識(shí)最重要，年老時(shí)的讀書(shū)已經(jīng)沒(méi)有意義。D.不同年齡段的人應(yīng)該選擇不同的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下面的題目?！炯住吭谂笥讶χ?，每天和各種信息擦肩而過(guò)，我們參與著信息交流活動(dòng)，也在其中接受各種信息刺激。其中，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言以及與之相關(guān)的表達(dá)方式成為信息交流方式中一個(gè)基本類(lèi)型。對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行研究，有助于我們了解、把握語(yǔ)言發(fā)展方向，使人們遠(yuǎn)離低俗、庸俗的信息交流方式。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的版塊眾多，體式多樣，包括網(wǎng)絡(luò)游戲、QQ聊天、論壇討論、微博等，內(nèi)容包羅萬(wàn)象。它們或詼諧幽默，或諷刺辛辣，或虛擬夸張，或文白合一，甚至達(dá)到“無(wú)厘頭”或“語(yǔ)不驚人誓不休”的地步。以下幾點(diǎn)可以為大家展示網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的多樣性。首先，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言所表達(dá)的句子在漢語(yǔ)中原本就存在，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)使用者加工、轉(zhuǎn)化，形成了一種特殊的存在形式。這類(lèi)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言大多出現(xiàn)在冗余語(yǔ)句之中，“底層勞動(dòng)者”為“底層奮斗者”，“小清新”為“小純潔”，把原本許多nietoのおすすめ存在的語(yǔ)句經(jīng)過(guò)諧音轉(zhuǎn)化、異化改造，以改變?cè)姓Z(yǔ)句的內(nèi)涵，賦予新的意義。如“表哥”一詞，把“表哥”的“哥”字諧音為“割”，詞義由表示親情關(guān)系的“哥哥”轉(zhuǎn)化成或用以特指情人同學(xué)乙丙，或用以泛指男女關(guān)系曖昧的人，如“據(jù)報(bào)道，公務(wù)員_subs好色之徒”，或者指“表哥”，或者指“哥哥”，具有豐富的識(shí)別功能。其次，“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”在語(yǔ)言形式上更新迅速，頻率很高，這是其特點(diǎn)之一。至2014年止，在各種場(chǎng)合出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，每年都出現(xiàn)了很多。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言所蘊(yùn)含的種類(lèi)，可——“大雜燴”?！熬W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言具有傳遞迅速”的特點(diǎn)，每一天都有大量的新詞出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中，使我們經(jīng)常處于“一覺(jué)醒來(lái)，我們已不是昨日的我們”的狀態(tài)，信息更新速度加快了。以2015年為例，人民微博通過(guò)檢索各大網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)得出“十大網(wǎng)絡(luò)新詞”：“網(wǎng)紅”指網(wǎng)絡(luò)上火爆、具有較高關(guān)注度的人?！疤茁贰敝妇傻挠?jì)謀。“開(kāi)掛”原本是游戲術(shù)語(yǔ)，后來(lái)引申到非游戲中，指通過(guò)不正當(dāng)手段達(dá)到某種目的?！疤煺妗敝覆欢饲槭拦省！版辉摇笔恰皵〖遗钡木W(wǎng)絡(luò)說(shuō)法。再次，“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”在語(yǔ)言風(fēng)格上呈現(xiàn)出了社會(huì)性、時(shí)尚性的特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的傳播過(guò)程中，滿(mǎn)足了每個(gè)人的需求，使人們既能夠表達(dá)自己的個(gè)性，也便于他們找到共鳴。它既滿(mǎn)足了有些人的趣味，也滿(mǎn)足了某些人的需求?！疽摇课覈?guó)是一個(gè)有著悠久傳統(tǒng)的禮儀之邦，交往禮儀自古以來(lái)便是人們生活中的重要內(nèi)容。如今，在與人交往時(shí)，客觀地講，無(wú)論是言談舉止，還是待人接物，人們?cè)絹?lái)越注重文明禮儀，這是我們應(yīng)該提倡的行為，有著積極的意義。然而，在交流中卻出現(xiàn)了另一種聲音，那就是“不得不收禮”的心態(tài)正在各地的社交場(chǎng)合持續(xù)蔓延。實(shí)際生活中，“不走動(dòng)，不開(kāi)面，不構(gòu)成朋友”的冷漠態(tài)度在一些人心中愈發(fā)濃重。而“沒(méi)門(mén)兒”則是對(duì)薄情冷漠交際的典型概括。當(dāng)然在明了以上兩種交際現(xiàn)象后，我們現(xiàn)實(shí)生活中的人們，仍應(yīng)對(duì)交往禮儀給予高度的小伙伴吧重視，原因如下。№1從個(gè)人層面講，它是一種修養(yǎng)。誠(chéng)然，生活中極少有需要破費(fèi)代價(jià)的禮節(jié)，但現(xiàn)實(shí)中很多傳統(tǒng)的禮節(jié)都是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。比如春節(jié)期間，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的拜年和壓歲錢(qián)是通過(guò)直接的禮節(jié)傳遞親情，維系家庭關(guān)系。妻子對(duì)丈夫和偶爾歸家的兒子說(shuō)一句貼心的關(guān)愛(ài)之詞，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩表達(dá)答案【小題1】甲文中“表達(dá)句子在漢語(yǔ)中原本就存在”的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言舉例，有一個(gè)沒(méi)有歸類(lèi)到這個(gè)類(lèi)型的例子，請(qǐng)找出并說(shuō)明理由?！拘☆}2】乙文中提到“如今的交際現(xiàn)象”，請(qǐng)從文章中概括出兩種不同的交際態(tài)度。八、寫(xiě)作題（60分）題目：以“時(shí)光的印記”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。要求：1.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷或感悟，展現(xiàn)時(shí)光流逝中的某個(gè)特定瞬間或事件；2.運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情等手法，表達(dá)對(duì)時(shí)光的思考和對(duì)生命的感悟；3.結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，富有文采。2024年人教版語(yǔ)文高一上學(xué)期期末模擬試題及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面短文，完成下面小題。海邊的音樂(lè)①那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和家人一起到海邊度假。到了海邊，我們被眼前的景象吸引了：海灘上人山人海，孩子們?cè)谏碁┥湘覒?，大人們?cè)跇?shù)蔭下休息，親朋好友們聚在一起聊天，怡然自得。②就在這時(shí)，海風(fēng)entitlement地吹來(lái)了，帶來(lái)了遠(yuǎn)處的海浪聲。那海浪聲如同一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲，輕輕地在耳邊回蕩。人們都被這美妙的音樂(lè)所吸引，紛紛放下手中的東西，駐足聆聽(tīng)。③突然，一陣奇妙的旋律在我耳邊響起，我尋著聲音的來(lái)源，發(fā)現(xiàn)是一位女孩在海灘上彈奏吉它。她用手中的吉他，勾畫(huà)出了一首首動(dòng)人的曲子。那旋律就像陽(yáng)光一樣灑在海面上，讓人們陶醉其中。④我走到女孩身邊，她穿著一身藍(lán)白相間的連衣裙，長(zhǎng)發(fā)披肩，背著吉他，顯得格外美麗。我贊不絕口地說(shuō)：“你彈得真好！”⑤“謝謝。”女孩微笑著說(shuō)，“這是我自學(xué)的。只要一有空，我就會(huì)拿起吉他，為大自然奏響美妙的旋律?！雹尬伊w慕地問(wèn)：“那你這么有才藝，為什么還在這里呢？”⑦女孩無(wú)奈地嘆了口氣說(shuō)：“哎，其實(shí)我不想在這個(gè)地方彈琴?？墒俏业募胰硕疾煌馕耶?dāng)音樂(lè)家，他們認(rèn)為這是一種飄渺的職業(yè)，不能帶來(lái)穩(wěn)定的生活。無(wú)奈之下，我只能先在這里打工，παραλληλα堅(jiān)持自己的音樂(lè)夢(mèng)想?！雹喈?dāng)我們談?wù)撏戤?，不遠(yuǎn)處又傳來(lái)了一陣歌聲。我一看，原來(lái)是一位年輕的男子在演唱。他站在海邊，對(duì)著大海大聲地唱著，那歌聲如同海浪一樣，有力而深邃。⑨我忍不住走上前去，想和他交流。只見(jiàn)他衣服落滿(mǎn)海藻，顯然已在海水中泡了很久。我問(wèn)他：“你這樣長(zhǎng)時(shí)間地在海邊唱歌，不冷嗎？”⑩“不，我覺(jué)得溫暖?！蹦凶游⑿χf(shuō)，“海洋給了我力量，讓我唱出心聲。我希望能用歌聲感染更多的人，讓大家都感受到生活的美好。”?我問(wèn)他：“既然你喜歡唱歌，為什么還要在這里做這份工作呢？”?男子看著大海，深情地說(shuō)：“我來(lái)自鄉(xiāng)村，小時(shí)候就喜歡唱歌。如今，我用唱歌謀生了，我不想把這份美好的情感遺忘。我只想讓自己成為一個(gè)有用的歌手，為這個(gè)社會(huì)獻(xiàn)出一份愛(ài)心。”?我和這些年輕的practitioners交流之后，感受到了他們那廣播電視傳播的表演實(shí)踐生活中的喜悅與掙扎，讓我明白了熱愛(ài)某一項(xiàng)事業(yè)需要的不僅僅是一份狂熱的熱情，還需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣?！拘☆}1】根據(jù)文章內(nèi)容，下列對(duì)“海邊的音樂(lè)”這一標(biāo)題的理解正確的一項(xiàng)是（）A.從人們的議論中概括而來(lái)B.從一位女孩在海灘彈吉它的細(xì)節(jié)中概括而來(lái)的C.從男孩在海邊演唱的具體事例中概括而來(lái)的D.從全文對(duì)海邊的音樂(lè)美好幻想中概括而來(lái)的【小題2】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第①段的作用。【小題3】請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第④段女孩為什么在這里彈琴的原因?！拘☆}4】第⑩段畫(huà)線(xiàn)句子與第⑩段畫(huà)線(xiàn)句子分別運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？【小題5】根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銖倪@些年輕人的身上得到了哪些啟示?！敬鸢浮俊拘☆}1】B【小題2】①采用景物描寫(xiě)，環(huán)境渲染，吸引了讀者的閱讀興趣。②點(diǎn)明事件發(fā)生的地點(diǎn)和趨勢(shì)?！拘☆}3】①她的家人不同意她當(dāng)音樂(lè)家，覺(jué)得音樂(lè)是一種飄渺的職業(yè)。②她自己有吉他，想在這里彈奏，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)夢(mèng)?！拘☆}4】第⑩段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，用“海浪聲”的“悠揚(yáng)”比喻“音樂(lè)”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“音樂(lè)”之“美”。第⑩段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，用“輕輕bouncehierarchical”賦予“海浪聲”動(dòng)作和情態(tài)，寫(xiě)出了“音樂(lè)”之柔美、和煦?！拘☆}5】①有了夢(mèng)想，有了對(duì)美好事物的熱愛(ài)，人生就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。②熱愛(ài)美好事物需要一份實(shí)際行動(dòng)，要有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣。③堅(jiān)守事業(yè)初心，承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【閱讀材料】在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，有一位名叫湯姆的男孩。他生活在一個(gè)普通的家庭，卻有著一顆充滿(mǎn)好奇和冒險(xiǎn)的心。湯姆對(duì)周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)了探索的欲望，他總是幻想著自己能成為一名探險(xiǎn)家。一天，湯姆在森林里迷了路。他走進(jìn)了一片幽深的森林，樹(shù)木茂密，陽(yáng)光難以穿透。湯姆越走越深，直到他來(lái)到了一個(gè)神秘的洞穴前。洞穴的入口被一塊巨大的巖石擋住，湯姆費(fèi)了很大的勁才推開(kāi)巖石，進(jìn)入了洞穴。洞穴里昏暗潮濕，彌漫著泥土和霉味。湯姆小心翼翼地向前走去，突然，他聽(tīng)到了一陣低沉的轟鳴聲。他順著聲音的方向走去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的地下湖泊。湖泊的水清澈見(jiàn)底，湖底有五彩斑斕的珊瑚和各種奇特的魚(yú)類(lèi)。正當(dāng)湯姆陶醉在這片美麗景色中時(shí)，他發(fā)現(xiàn)湖邊的巖石上有一個(gè)洞口。洞口里透出一絲微弱的光線(xiàn)。湯姆決定進(jìn)去一探究竟。他爬進(jìn)洞口，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)地下迷宮。迷宮里布滿(mǎn)了錯(cuò)綜復(fù)雜的通道，湯姆不得不小心翼翼地尋找出路。在迷宮中，湯姆遇到了各種挑戰(zhàn)。有時(shí)候，他需要攀爬陡峭的巖石；有時(shí)候，他需要穿過(guò)狹窄的通道；有時(shí)候，他需要解開(kāi)復(fù)雜的謎題。在這些挑戰(zhàn)中，湯姆不斷克服困難，最終找到了迷宮的出口。湯姆從迷宮中出來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己回到了洞穴的入口。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了森林。他興奮地回到家，向家人講述了這段奇妙的冒險(xiǎn)經(jīng)歷?！締?wèn)題】閱讀以上文章，回答以下問(wèn)題：1.湯姆為什么會(huì)進(jìn)入森林？2.湯姆在洞穴中發(fā)現(xiàn)了什么？3.湯姆在迷宮中遇到了哪些挑戰(zhàn)？4.湯姆是如何從迷宮中逃出來(lái)的？【答案】1.湯姆會(huì)進(jìn)入森林是因?yàn)樗麑?duì)周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)了好奇和探索的欲望。2.湯姆在洞穴中發(fā)現(xiàn)了地下湖泊，湖底有五彩斑斕的珊瑚和各種奇特的魚(yú)類(lèi)。3.湯姆在迷宮中遇到了攀爬陡峭的巖石、穿過(guò)狹窄的通道和解開(kāi)復(fù)雜的謎題等挑戰(zhàn)。4.湯姆是通過(guò)不斷克服困難，尋找線(xiàn)索，最終找到迷宮的出口逃出來(lái)的。三、文言文閱讀（20分）【題目】1.下列對(duì)選文的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇”一句中的“險(xiǎn)釁”意為命運(yùn)不好，遭遇不幸。B.“九歲不行”中的“不行”意為九歲時(shí)身體不好，不能走路。C.“煢煢孑立，形影相吊”形容一個(gè)人孤苦無(wú)依的樣子。D.“舅奪母志”中的“奪”意為改變。E.“外無(wú)期功強(qiáng)近之親”中的“期”指穿一年孝的親屬?！敬鸢浮縀.“外無(wú)期功強(qiáng)近之親”中的“期”指穿一年孝的親屬。正確應(yīng)解釋為超過(guò)服喪一年的親屬。四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。寒食日有懷唐代·孟郊子猶未歸歸日遠(yuǎn)，小園春事在暮除。感君假道勞相訪(fǎng)，謝ульти酬借書(shū)蔬。浮生所愛(ài)唯一錢(qián)，何肯輕將骨肉分。怪君戀戀辭終南，只向咸陽(yáng)貪祿貧。【注】子，指詩(shī)人兒子；謝主：感謝主人；終南：終南山，隱居之地；咸陽(yáng)：京城長(zhǎng)安。（1）請(qǐng)賞析下列句子中的表現(xiàn)手法。①子猶未歸歸日遠(yuǎn)，小園春事在暮除。（2）分析這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?！敬鸢浮浚?）這句話(huà)通過(guò)對(duì)比手法，將詩(shī)人兒子歸家之日的遙遙無(wú)期與小園的春意盎然形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)出詩(shī)人因兒子久未歸而感到孤獨(dú)與傷感。（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)兒子久未歸來(lái)的思念之情，對(duì)友人前來(lái)探訪(fǎng)的感激之情，同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人不為五斗米折腰，不戀富貴，渴望歸隱的情懷。詩(shī)人以“浮生所愛(ài)唯一錢(qián)”表達(dá)了自己雖通達(dá)但并不貪財(cái)?shù)钠沸?，贊揚(yáng)了朋友的節(jié)操。通過(guò)“怪君戀戀辭終南，只向咸陽(yáng)貪祿貧”一句，詩(shī)人表達(dá)了自己勸說(shuō)友人歸隱而不得，對(duì)其戀官場(chǎng)而舍自然的遺憾與惋惜。五、名句名篇默寫(xiě)（6分）題目：請(qǐng)根據(jù)以下提示，默寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。提示：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。________。答案：夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。解析：此題考查了學(xué)生對(duì)《春曉》這首詩(shī)的背誦。該詩(shī)是唐代詩(shī)人孟浩然所作，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天美好景色的贊美和對(duì)時(shí)光流逝的感慨。正確答案為“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。在默寫(xiě)時(shí)，要注意“曉”“啼”“風(fēng)雨”“落”等字詞的正確書(shū)寫(xiě)。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面一段文字，完成問(wèn)題。清代文學(xué)家張潮在其著作《幽夢(mèng)影》中說(shuō)過(guò)：“少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳?！边@一段話(huà)表明，人生的讀書(shū)經(jīng)歷是一個(gè)由淺入深、逐步深化的過(guò)程。張潮的話(huà)啟示我們，閱讀的深度隨著人生命歷程的變化而變化。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，完成下面問(wèn)題。1.張潮使用了______的修辭手法來(lái)表達(dá)人生的讀書(shū)經(jīng)歷，側(cè)重說(shuō)明讀書(shū)對(duì)于不同年齡段的人來(lái)說(shuō)，所得之物各有不同。A.比喻B.夸張C.排比D.對(duì)比2.若按照題中提供的張潮所論述的讀書(shū)經(jīng)歷順序排列，下列選項(xiàng)正確的是______。A.少年中年老年B.老年中年少年C.少年老年中年D.中年老年少年3.根據(jù)文中所提出的觀點(diǎn)，選擇你認(rèn)為最合適的解釋?zhuān)篈.讀書(shū)沒(méi)有時(shí)間限制，年齡越大，讀書(shū)越有價(jià)值。B.人在讀書(shū)的過(guò)程中，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)書(shū)的理解和感悟越來(lái)越深刻。C.年輕時(shí)積累的知識(shí)最重要，年老時(shí)的讀書(shū)已經(jīng)沒(méi)有意義。D.不同年齡段的人應(yīng)該選擇不同的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。答案1.A.比喻2.A.少年中年老年3.B.人在讀書(shū)的過(guò)程中，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)書(shū)的理解和感悟越來(lái)越深刻。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下面的題目。【甲】在朋友圈中，每天和各種信息擦肩而過(guò)，我們參與著信息交流活動(dòng)，也在其中接受各種信息刺激。其中，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言以及與之相關(guān)的表達(dá)方式成為信息交流方式中一個(gè)基本類(lèi)型。對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行研究，有助于我們了解、把握語(yǔ)言發(fā)展方向，使人們遠(yuǎn)離低俗、庸俗的信息交流方式。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的版塊眾多，體式多樣，包括網(wǎng)絡(luò)游戲、QQ聊天、論壇討論、微博等，內(nèi)容包羅萬(wàn)象。它們或詼諧幽默，或諷刺辛辣，或虛擬夸張，或文白合一，甚至達(dá)到“無(wú)厘頭”或“語(yǔ)不驚人誓不休”的地步。以下幾點(diǎn)可以為大家展示網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的多樣性。首先，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言所表達(dá)的句子在漢語(yǔ)中原本就存在，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)使用者加工、轉(zhuǎn)化，形成了一種特殊的存在形式。這類(lèi)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言大多出現(xiàn)在冗余語(yǔ)句之中，“底層勞動(dòng)者”為“底層奮斗者”，“小清新”為“小純潔”，把原本許多nietoのおすすめ存在的語(yǔ)句經(jīng)過(guò)諧音轉(zhuǎn)化、異化改造，以改變?cè)姓Z(yǔ)句的內(nèi)涵，賦予新的意義。如“表哥”一詞，把“表哥”的“哥”字諧音為“割”，詞義由表示親情關(guān)系的“哥哥”轉(zhuǎn)化成或用以特指情人同學(xué)乙丙，或用以泛指男女關(guān)系曖昧的人，如“據(jù)報(bào)道，公務(wù)員_subs好色之徒”，或者指“表哥”，或者指“哥哥”，具有豐富的識(shí)別功能。其次，“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”在語(yǔ)言形式上更新迅速，頻率很高，這是其特點(diǎn)之一。至2014年止，在各種場(chǎng)合出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，每年都出現(xiàn)了很多。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言所蘊(yùn)含的種類(lèi)，可——“大雜燴”?！熬W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言具有傳遞迅速”的特點(diǎn)，每一天都有大量的新詞出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中，使我們經(jīng)常處于“一覺(jué)醒來(lái)，我們已不是昨日的我們”的狀態(tài)，信息更新速度加快了。以2015年為例，人民微博通過(guò)檢索各大網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)得出“十大網(wǎng)絡(luò)新詞”：“網(wǎng)紅”指網(wǎng)絡(luò)上火爆、具有較高關(guān)注度的人。“套路”指精巧的計(jì)謀?！伴_(kāi)掛”原本是游戲術(shù)語(yǔ)，后來(lái)引申到非游戲中，指通過(guò)不正當(dāng)手段達(dá)到某種目的。“天真”指不懂人情世故?！版辉摇笔恰皵〖遗钡木W(wǎng)絡(luò)說(shuō)法。再次，“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”在語(yǔ)言風(fēng)格上呈現(xiàn)出了社會(huì)性、時(shí)尚性的特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的傳播過(guò)程中，滿(mǎn)足了每個(gè)人的需求，使人們既能夠表達(dá)自己的個(gè)性，也便于他們找到共鳴。它既滿(mǎn)足了有些人的趣味，也滿(mǎn)足了某些人的需求?！疽摇课覈?guó)是一個(gè)有著悠久傳統(tǒng)的禮儀之邦，交往禮儀自古以來(lái)便是人們生活中的重要內(nèi)容。如今，在與人交往時(shí)，客觀地講，無(wú)論是言談舉止，還是待人接物，人們?cè)絹?lái)越注重文明禮儀，這是我們應(yīng)該提倡的行為，有著積極的意義。然而，在交流中卻出現(xiàn)了另一種聲音，那就是“不得不收禮”的心態(tài)正在各地的社交場(chǎng)合持續(xù)蔓延。實(shí)際生活中，“不走動(dòng)，不開(kāi)面，不構(gòu)成朋友”的冷漠態(tài)度在一些人心中愈發(fā)濃重。而“沒(méi)門(mén)兒”則是對(duì)薄情冷漠交際的典型概括。當(dāng)然在明了以上兩種交際現(xiàn)象后，我們現(xiàn)實(shí)生活中的人們，仍應(yīng)對(duì)交往禮儀給予高度的小伙伴吧重視，原因如下。№1從個(gè)人層面講，它是一種修養(yǎng)。誠(chéng)然，生活中極少有需要破費(fèi)代價(jià)的禮節(jié)，但現(xiàn)實(shí)中很多傳統(tǒng)的禮節(jié)都是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。比如春節(jié)期間，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的拜年和壓歲錢(qián)是通過(guò)直接的禮節(jié)傳遞親情，維系家庭關(guān)系。妻子對(duì)丈夫和偶爾歸家的兒子說(shuō)一句貼心的關(guān)愛(ài)之詞，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩表達(dá)答案【小題1】甲文中“表達(dá)句子在漢語(yǔ)中原本就存在”的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言舉例，有一個(gè)沒(méi)有歸類(lèi)到這個(gè)類(lèi)型的例子，請(qǐng)找出并說(shuō)明理由?！敬鸢浮俊熬W(wǎng)紅”一詞recounted的例子屬于“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在語(yǔ)言風(fēng)格上呈現(xiàn)出了社會(huì)性、時(shí)尚性的特點(diǎn)”。因?yàn)椤熬W(wǎng)紅”是對(duì)網(wǎng)絡(luò)上具有較高關(guān)注度的人的稱(chēng)呼，它是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的反映，具有時(shí)代特征。【小題2】乙文中提到“如今的交際現(xiàn)象”，請(qǐng)從文章中概括出兩種不同的交際態(tài)度?！敬鸢浮?jī)煞N不同的交際態(tài)度為：一是注重文明禮儀的態(tài)度；二是冷漠、薄情的交際態(tài)度。八、寫(xiě)作題（60分）題目：以“時(shí)光的印記”為題，寫(xiě)一篇不少于80