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文檔簡介
高三年級素養(yǎng)檢測一歷史試題注意事項:試卷滿分100分,考試用時75分鐘1、答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3、考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。24小題,每小題2分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)1.根據(jù)考古研究,如圖中這些古城遺址規(guī)模龐大,動輒上百萬甚至數(shù)百萬平方米。城內(nèi)有宮殿、祭祀、手工作坊、墓地等建筑遺址,墓葬品顯示出明顯的階級差別,城外密集分布著村落文化遺址。材料信息能夠表明當時的中國()A.營建城市形成制度開始出現(xiàn)階級分化呈現(xiàn)邦國林立的局面D.出現(xiàn)南北統(tǒng)一的趨勢2.圖2所示分別為甲骨文中的“眾”和西周中期金文中的“眾”,其形態(tài)構(gòu)成均為“日下三人行”,被認為是集體勞作的一種體現(xiàn)。這種集體勞作的制度基礎是()A.封建土地私有制奴隸主土地私有制封建土地國有制D.奴隸主土地國有制3.老子主張“以無事取天下”,認為“我無為,而民自化;我好靜,而民自正;我無事,而民自富;我無欲,而民自樸”。孟子提出“國君好仁,天下無敵焉”,認為“君仁,莫不仁;君義,莫不義;君正,莫不正”??梢?,兩人都倡導統(tǒng)治者(A.加強道德修養(yǎng))規(guī)范執(zhí)政行為D.促進政治統(tǒng)一踐行以農(nóng)為本4.公元前710年,晉國師服在晉國發(fā)生內(nèi)亂后感嘆:“今晉,甸侯也,而建國。本既弱矣,其能久乎?”公元前559年,針對衛(wèi)人驅(qū)逐衛(wèi)獻公一事,師曠表示:“天生民而立之君……過則匡之,患則救之,失則革之?!辈牧戏从吵霎敃r(A.分封制度趨于瓦解變法運動蓬勃開展)晉國勢力走向衰微D.原始民主發(fā)揮作用5.秦朝把全國分為36分為若干鄉(xiāng),鄉(xiāng)設三老、嗇夫、游徼,鄉(xiāng)之下有里、亭、郵等。據(jù)此可知,秦朝()A.機構(gòu)設置繁雜導致效率低下形成了一套嚴密的地方機構(gòu)注重機構(gòu)間的分權(quán)制衡D.地方官員均由皇帝任免6.從漢末直至兩晉,原本地位崇高的太學博士、助教等學官地位一落千丈,被視為閑職,成為名士不恥為之的“濁官”,以至于“多使微人教授”,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是()A.儒學正統(tǒng)地位的動搖文化教育水平選拔制度發(fā)生變異D.軍閥混戰(zhàn)政局不穩(wěn)7.由帝王親任主考官,將錄取最高一級知識官僚的命題權(quán)、評判權(quán)收歸皇帝。殿試的設置()A.擴大了科舉選官用人的范圍使科舉成為選官的主要途徑避免了取士的主觀隨意性D.有助于防范官僚結(jié)黨營私8.662志。志文載其家世曰:“其先出自中華,遷播屆于交河之郡也?!边@可用于證明()A.人口流動促進了邊疆開發(fā)華夏文化認同觀念的演進世族郡望觀念影響廣泛D.各族同源共祖觀念流行9.寫本以“張王李趙”為首。二者排序不同體現(xiàn)了(A.地域文化觀念的差異)崇文抑武政策的實施D.門第觀念的歷史遺留社會流動的日漸固化10.30050108江西德安南宋周氏墓絲織衣裙,浙江臺州南宋趙泊澐墓紡織品60余件等。據(jù)此我們可以推斷,宋代A.海上絲綢貿(mào)易興盛紡織業(yè)中心位于南方衣料材質(zhì)發(fā)生明顯變化D.南方紡織技藝已超過北方金,張居正面諫力爭,“得停發(fā)太倉銀十萬兩”。這反映出當時A.內(nèi)閣權(quán)勢強大C社會經(jīng)濟凋敝皇權(quán)受到嚴重制約D.君權(quán)相權(quán)關系緊張12.,讓其宣講“高皇帝之六訓”,記載反映出該縣(A.鄉(xiāng)約與法律合流保甲制形同虛設)注重對農(nóng)民的軍事訓練D.重視對基層社會的治理13.1840年鴉片戰(zhàn)爭開始后,清廷許多大臣認為,僅憑天朝聲威”就可以懾服夷人”“茶葉大黃,外夷若不得此即無以為命”,有人還提出絕市閉關,爾各國生計從此休矣”,完全不把洋人放在眼里。這表明,當時清政府()A.普遍主張嚴禁鴉片力爭國家主權(quán)獨立注重營造禁煙輿論D.固守天朝上國觀念14.廣東按察使王廷蘭在家書中寫道:“自林則徐查辦煙案以來,兵怨之,夷怨之,私販怨之,莠民怨之,反恐逆夷不勝,則前轍不能復蹈”。這反映了當時A.社會階級矛盾尖銳官府政治腐敗嚴重多數(shù)民眾反感禁煙抗英D.部分國人民族意識淡漠15.1792年9用以形容中國乾隆皇帝面對單膝跪地的馬戛爾尼時高傲、自大、不屑的樣子。而馬戛爾尼使團訪華發(fā)生在1793年,且單膝跪地是當時歐洲王宮標準的覲見禮。這表明()A.歷史解釋決定歷史存在史料實證影響歷史存在D.史料實證需要嚴謹客觀歷史認知應具備前瞻性16.以下是兩位當代美國歷史學家關于鴉片戰(zhàn)爭的論斷上述兩種觀點A.都是對歷史事實的歪曲,目的是為殖民侵略者辯護都沒有揭示戰(zhàn)爭的實質(zhì),是“西方中心論”的體現(xiàn)在對“根本問題”的認識上,后者的解釋相對合理D.二者都認為清政府的閉關政策導致了鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)17.顯、表1根據(jù)各地方志所統(tǒng)計的清代湖北部分地區(qū)的寨堡數(shù)孝感麻城蘄州羅田襄陽應城棗陽宜城南漳光化古城均州房縣竹溪竹山京山1271015249951922281519284360156138數(shù)據(jù)此可知,清代湖北地區(qū)(A.傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生變動民眾生活深受時局影響)半殖民地半封建化特征明顯D.經(jīng)濟文化發(fā)展存在明顯差異18.1853年,清政府為鎮(zhèn)壓太平天國運動,緩解財政危機,被迫允許地方政府鑄造大錢(大面額銅錢),由此帶來了地方財權(quán)分立和通貨發(fā)行地方化的趨勢。這說明此時(A.地方割據(jù)興起通貨膨脹加劇民族危機嚴重)D.傳統(tǒng)秩序失衡19.1852年8地雷以轟塌城墻;1852年底,岳陽數(shù)千船民和纖夫參加起義隊伍,組成水營;使太平軍擁有了一支龐大的工兵隊伍。這些現(xiàn)象反映了當時(A.底層民眾的愚昧)民族危機的加深D.太平天國的鼎盛社會矛盾的尖銳20.1853則為大不幸事……將來能否成為一個基督教國,雖然尚屬疑問,但叛黨既以此自任,若果成功,必遠勝于現(xiàn)在中國人所習尚的偶像崇拜?!辈牧现械摹斑\動”是指()A.太平天國運動辛亥革命義和團運動D.五四運動21.洪秀全創(chuàng)立拜上帝教,稱耶和華為天父,耶穌為天兄,把孔教、佛教、道教斥為妖術(shù)。曾國藩在1854年《討粵匪檄》里面斥其“舉中國數(shù)千年禮義人倫詩書典則,一旦掃地蕩盡。此豈獨我大清之變,乃開辟以來名教之奇變”,并號召“凡讀書識字者,又烏可袖手安坐,不思一為之所也”,對上述現(xiàn)象認知正確的是()A.反映了中國傳統(tǒng)文化與西方近代文明的沖突曾國藩利用傳統(tǒng)儒家思想來凝聚人心,打擊太平天國雙方?jīng)_突源于近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動D.鴉片戰(zhàn)爭以來民族危機的加深是雙方?jīng)_突的主要原因22.1862種交易繼續(xù)既久,……上海一家洋行在1862年4月就供給了太平軍七百九十五門炮和一萬一千磅彈藥”。該史料可用來佐證()A英國政府支持反清斗爭太平天國軍事現(xiàn)代化程度高洋商利用戰(zhàn)亂獲取利益D.太平軍失敗于中外聯(lián)合絞殺23.下表呈現(xiàn)的是鴉片戰(zhàn)爭前后中國白銀價格的變化情況,據(jù)此可推知1820年之前1827年每兩(約36克)白銀約值1000枚銅錢1300枚1838年1600枚1845年2200枚或更多一些A.鴉片戰(zhàn)爭導致中外貿(mào)易地位逆轉(zhuǎn)財政危機導致清朝開展洋務運動太平天國運動與世界市場有關聯(lián)D.白銀升值提高了晚清國際購買力24.1853去,就連鴉片也無法銷售,價格急劇下跌。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)緣于A民族工業(yè)初步發(fā)展國內(nèi)政治形勢變動英法聯(lián)軍侵略破壞D.小農(nóng)經(jīng)濟根深蒂固二、非選擇題:本大題共4小題,共52分)25.閱讀材料,完成下列要求。不過敘述窮愁而假以為辭耳。后人泥于發(fā)憤之說,遂謂百三十篇皆為怨誹所激發(fā)……于是后世論文,以史遷為譏謗之能事,以微文為史職之大權(quán),或從羨慕而仿效為之,是直以亂臣賊子之居心而妄附《春秋》之不能無所感慨,賢者好奇,亦洵(實在)有之。余皆經(jīng)緯(梳理)古今,折衷(評析)六藝,何嘗敢于訕上(上位者)哉……吾則以謂史遷未敢謗主,讀者之心自不平耳……其文之所以至者,皆抗懷(堅守高尚的情懷)于三代之英,而經(jīng)緯乎天人之際者也。所遇皆窮,固不能無感慨?!幾哉聦W誠等《文史通義·史德》1)根據(jù)材料,指出“后人”和章學誠關于《史記》創(chuàng)作動機的不同觀點,并概述章學誠觀點的依據(jù)。2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,補充一則《史記》編撰上的可取之處,并說明理由。26.閱讀材料,完成下列要求。某同學為研究“王安石變法”搜集的相關史料人物對“王安石變法”的認識史料來源司馬光司馬光1019—1086年,更亂舊章,興害除利,舍是取非……(乃至)病民傷國尚書左仆射朱熹《朱朱熹1200年,政第二日,便專措置理財,編制回易庫,以籠天下之利文公文理學家何喬新《椒邱文何喬新國強兵者無不為……14271502年,刑部尚書胡居仁胡居仁《居業(yè)14341484年,思想家1)根據(jù)材料,分別概括上述人物對王安石變法的不同認識。2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,分析明朝士人對王安石變法認識發(fā)生變化的原因。27.閱讀材料,回答問題。材料一何以異于昔人海圖之書?曰:彼皆以中土人譚(談)西洋,此則以西洋人譚(談)西洋也。是書何以作?曰:為以夷攻夷而作,為師夷長技以制夷而作。材料二夷之長技三:一戰(zhàn)艦,二火器,三養(yǎng)兵練兵之法。28.閱讀材料,完成下列要求。清政府在鴉片戰(zhàn)爭中慘敗,被迫與西方列強簽訂了一系列不平等條約,導致中國的關稅自主權(quán)逐漸被破壞,直至被完全剝奪。中國關稅自主權(quán)喪失歷程○1842年中英《南京條約》規(guī)定,英國商民在廣州等五處通商“應納進口、出口貨稅,餉費均宜秉公議定則例,由部頒發(fā)曉示,以便英商按例交納”?!?844年中美《望廈條約》正式將協(xié)定關稅的內(nèi)容載入條款?!?854美、法侵奪?!?859年,英國人李泰國接任中國海關總稅務司,中國的海關管轄大權(quán)全部落入外國侵略者之手?!?865年,總稅務司署在北京成立,統(tǒng)轄全國海關。外國列強不僅控制了海關的稅務部門,有支配中國海關關稅分配的權(quán)利,且控制了港務部門,還控制海關管理人員的教育,甚至還控制了中國的郵政,干涉中國的內(nèi)政。除此之外,外國列強還規(guī)定稅款收入必須存入?yún)R豐、德華和道勝三個外國銀行,清政府不得隨便動用?!幾灾艽河⒅骶帯吨袊敹愂贰?)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,說明中國近代關稅自主權(quán)喪失的表現(xiàn)及特點。2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析近代中國關稅自主權(quán)喪失的影響。高三年級素養(yǎng)檢測一歷史試題注意事項:試卷滿分100分,考試用時75分鐘1、答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3、考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。24小題,每小題2分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)1.根據(jù)考古研究,如圖中這些古城遺址規(guī)模龐大,動輒上百萬甚至數(shù)百萬平方米。城內(nèi)有宮殿、祭祀、手工作坊、墓地等建筑遺址,墓葬品顯示出明顯的階級差別,城外密集分布著村落文化遺址。材料信息能夠表明當時的中國()A.營建城市形成制度開始出現(xiàn)階級分化【答案】B呈現(xiàn)邦國林立的局面D.出現(xiàn)南北統(tǒng)一的趨勢【解析】第1共頁【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確5000—4000年”,圖中古城遺址分布廣大;材料中“古城遺址規(guī)模龐大”“分工明確”“明顯的階級差別”,綜合以上信息可判斷出當時中國大地上邦國林立,史稱A到有,“開始”一詞不準確,排除C項;圖中古城遺址涉及南北,雖有共同之處,但體現(xiàn)不出南北統(tǒng)一的趨勢,排除D項。故選B2.圖2所示分別為甲骨文中的“眾”和西周中期金文中的“眾”,其形態(tài)構(gòu)成均為“日下三人行”,被認為是集體勞作的一種體現(xiàn)。這種集體勞作的制度基礎是()A.封建土地私有制【答案】D奴隸主土地私有制封建土地國有制D.奴隸主土地國有制【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確A制,排除B項;均田制是封建土地國有制,排除C項。故選D3.老子主張“以無事取天下”,認為“我無為,而民自化;我好靜,而民自正;我無事,而民自富;我無欲,而民自樸”。孟子提出“國君好仁,天下無敵焉”,認為“君仁,莫不仁;君義,莫不義;君正,莫不正”??梢?,兩人都倡導統(tǒng)治者(A.加強道德修養(yǎng)踐行以農(nóng)為本【答案】B)規(guī)范執(zhí)政行為D.促進政治統(tǒng)一【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確第2共頁子不是在要求統(tǒng)治者加強道德修養(yǎng),排除A項;材料未涉及兩者對農(nóng)業(yè)的態(tài)度,排除C項;材料中老子和孟子只是強調(diào)統(tǒng)治者要治理好國家,使天下歸心,沒有強調(diào)政治統(tǒng)一,排除D項。故選B4.公元前710年,晉國師服在晉國發(fā)生內(nèi)亂后感嘆:“今晉,甸侯也,而建國。本既弱矣,其能久乎?”公元前559年,針對衛(wèi)人驅(qū)逐衛(wèi)獻公一事,師曠表示:“天生民而立之君……過則匡之,患則救之,失則革之?!辈牧戏从吵霎敃r()A分封制度趨于瓦解晉國勢力走向衰微D.原始民主發(fā)揮作用變法運動蓬勃開展【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時710-公元前559后師服認為現(xiàn)在的晉國,只不過是距離王城不足一千里的一個諸侯,居然也能建立國,國本較弱,認為他不能持久,但公元前559年師曠認為讓君主替代上天管理民眾,又為君主設置了輔佐,匡正他們的過失。710年到前559年,王室衰微,諸侯之間互相征戰(zhàn)兼并,出現(xiàn)了“禮崩樂壞”的局面,等級嚴密的分B項;材料說的是兩個人物對本國內(nèi)發(fā)生內(nèi)亂動蕩事情的看法,沒有涉及到變法運動,排除C項。原始民主傳統(tǒng)發(fā)揮作用僅適用于第二個師曠的表述,不能完整的概括材料的信息,排除D項。故選A5.秦朝把全國分為36分為若干鄉(xiāng),鄉(xiāng)設三老、嗇夫、游徼,鄉(xiāng)之下有里、亭、郵等。據(jù)此可知,秦朝()A.機構(gòu)設置繁雜導致效率低下形成了一套嚴密的地方機構(gòu)【答案】C注重機構(gòu)間的分權(quán)制衡D.地方官員均由皇帝任免【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知A機構(gòu)之間的關系排除B項;材料沒有涉及官員的任免問題,排除D項。故選C6.從漢末直至兩晉,原本地位崇高的太學博士、助教等學官地位一落千丈,被視為閑職,成為名士不恥為之的“濁官”,以至于“多使微人教授”,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是()A.儒學正統(tǒng)地位的動搖選拔制度發(fā)生變異第3共頁文化教育水平的倒退【答案】BD.軍閥混戰(zhàn)政局不穩(wěn)【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確發(fā)生了變化,不再完全依賴于學術(shù)成就或儒學知識。九品中導致了許多有才華的學者和知識分子無法通過傳統(tǒng)的儒學教育途徑獲得官職,而那些通過九品中正制獲得官職的人可能并不具備相應的學術(shù)背景或能力。因此,太學博士、助教等學官的地位下降,被視為閑職,不再是名士追求的目標,B項正確;在魏晉時期,儒學正統(tǒng)地位的收到?jīng)_擊,但是這對于政治的影響有限,排除A項;材料反映的是漢末直至兩晉時期的政治變化,不是當時的文化教育水平現(xiàn)狀,無法得出“文化教育水平的倒退”的結(jié)論,排除C項;軍閥混戰(zhàn)政局不穩(wěn)是當時的社會現(xiàn)狀,但是與“太學博士”地位下降,沒有直接聯(lián)系,排除D項。故選B7.由帝王親任主考官,將錄取最高一級知識官僚的命題權(quán)、評判權(quán)收歸皇帝。殿試的設置()A.擴大了科舉選官用人的范圍使科舉成為選官的主要途徑【答案】D避免了取士的主觀隨意性D.有助于防范官僚結(jié)黨營私【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:唐朝時期的中國。根據(jù)材料和所學可知,由于殿試由皇帝親自主持,將錄取最高一級知識官僚的確;殿試作為科舉制度中的一個環(huán)節(jié),其主要作用是皇帝親自參與并決定最高級別知識官僚的錄取,而非擴大選官的范圍,排除A項;雖然皇帝親自參與殿試可能在一定程度上減少了主觀性的干擾,但并不能完全避免取士的主觀隨意性?;实鄣膫€人偏好、政治立場等因素仍然可能影響到取士的結(jié)果,排除B項;科舉制度在唐朝之前就已經(jīng)成為選官的主要途徑,而殿試的設立更多是強化了皇帝在科舉選拔中的最終決定權(quán),而非使科舉成為選官的主要途徑,排除C項。故選D8.662志。志文載其家世曰:“其先出自中華,遷播屆于交河之郡也?!边@可用于證明()A.人口流動促進了邊疆開發(fā)華夏文化認同觀念的演進【答案】C世族郡望觀念影響廣泛D.各族同源共祖觀念流行第4共頁【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是唐代中國。據(jù)材料“粟特人(中亞地區(qū)的一個古代民族)”“其先出自中華”并結(jié)合所學可知,居于吐魯番交河故城粟特人的康氏家族,在墓志銘中強調(diào)其家世源于中華,體現(xiàn)了中華文化強大的吸引力,可以用于證明華夏文化認同觀念的演進,C項正確;材料沒有邊疆開發(fā)的相關信息,排除A項;材料中康延愿墓志強調(diào)了家世的淵源,沒有涉及世族郡望觀念,排除B項;材料僅有康氏家族的相關信息,不涉及“各族”同源共祖觀念,排除D項。故選C9.寫本以“張王李趙”為首。二者排序不同體現(xiàn)了(A.地域文化觀念的差異社會流動的日漸固化【答案】D)崇文抑武政策的實施D.門第觀念的歷史遺留【解析】“”“”D中姓氏排列并非反映的是地域文化觀念的差異,排除A項;河西節(jié)度使張議潮是武將,無法體現(xiàn)崇文抑武政策,排除B項;C項與材料信息無關,排除。故選D10.30050108江西德安南宋周氏墓絲織衣裙,浙江臺州南宋趙泊澐墓紡織品60余件等。據(jù)此我們可以推斷,宋代A.海上絲綢貿(mào)易興盛衣料材質(zhì)發(fā)生明顯變化【答案】B紡織業(yè)中心位于南方D.南方紡織技藝已超過北方【解析】【詳解】根據(jù)材料可知,目前考古發(fā)現(xiàn)的宋代紡織品主要是在福建、江蘇、湖南、江西、浙江,這些地點AC項;材料體現(xiàn)宋代紡織業(yè)中心位于南方,無法得出南方紡織技藝已超過北方,D項。故選B第5共頁金,張居正面諫力爭,“得停發(fā)太倉銀十萬兩”。這反映出當時A.內(nèi)閣權(quán)勢強大社會經(jīng)濟凋敝【答案】A皇權(quán)受到嚴重制約D.君權(quán)相權(quán)關系緊張【解析】【詳解】神宗下令工部鑄錢供內(nèi)府用、向戶部索求十萬金的訴求在內(nèi)閣首輔張居正的干預下未能滿足,說明萬歷年間內(nèi)閣權(quán)勢較強,一定程度上限制了皇權(quán)的任意妄為,A正確;明代內(nèi)閣是皇權(quán)強化的產(chǎn)物,不能制約皇權(quán),B選項中的“嚴重制約”關,此信息不能反映出當時社會經(jīng)濟情況,而且結(jié)合所學知識可知,明中后期社會經(jīng)濟較為繁榮,排除C;內(nèi)閣不是宰相,因此題干反映的現(xiàn)象不屬于君權(quán)相權(quán)關系,排除D。12.,讓其宣講“高皇帝之六訓”,記載反映出該縣(A.鄉(xiāng)約與法律合流保甲制形同虛設【答案】D)注重對農(nóng)民的軍事訓練D.重視對基層社會的治理【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確擇“鄉(xiāng)約之長”讓其宣講“高皇帝之六訓”,負責當?shù)乇Pl(wèi)事宜,這說明該縣很重視鄉(xiāng)約在基層的教化和治理的作用,DA約之長”BC項。故選D13.1840年鴉片戰(zhàn)爭開始后,清廷許多大臣認為,僅憑天朝聲威”就可以懾服夷人”“茶葉大黃,外夷若不得此即無以為命”,有人還提出絕市閉關,爾各國生計從此休矣”,完全不把洋人放在眼里。這表明,當時清政府(A.普遍主張嚴禁鴉片力爭國家主權(quán)獨立【答案】D)注重營造禁煙輿論D.固守天朝上國觀念第6共頁【解析】【詳解】根據(jù)材料“清廷許多大臣認為,僅憑‘天朝聲威’就可以‘懾服夷人’”“有人還提出‘絕市閉關,爾各國生計從此休矣’”D“普遍”的表述過于夸張,排除A項;料未顯示清政府注重營造禁煙輿論,排除B項;鴉片戰(zhàn)爭開始時,中國本就是主權(quán)獨立國家,排除C項。故選D14.廣東按察使王廷蘭在家書中寫道:“自林則徐查辦煙案以來,兵怨之,夷怨之,私販怨之,莠民怨之,反恐逆夷不勝,則前轍不能復蹈”。這反映了當時A.社會階級矛盾尖銳官府政治腐敗嚴重【答案】D多數(shù)民眾反感禁煙抗英D.部分國人民族意識淡漠【解析】【詳解】根據(jù)材料“自林則徐查辦煙案以來,兵怨之,夷怨之,私販怨之,莠民怨之,反恐逆夷不勝,則前轍不能復蹈”可知,材料反映部分國人為了一己私利,而不顧民族利益的現(xiàn)象,反映了當時部分國人民族意識淡漠,D項正確;材料未體現(xiàn)社會階級矛盾尖銳,排除A項;BC項不符合材料主旨,材料強調(diào)部分國人民族意識淡漠,排除BC項。故選D15.1792年9用以形容中國乾隆皇帝面對單膝跪地的馬戛爾尼時高傲、自大、不屑的樣子。而馬戛爾尼使團訪華發(fā)生在1793年,且單膝跪地是當時歐洲王宮標準的覲見禮。這表明()A.歷史解釋決定歷史存在歷史認知應具備前瞻性【答案】D史料實證影響歷史存在D.史料實證需要嚴謹客觀【解析】第7共頁【詳解】材料“經(jīng)常被引用以形容中國乾隆皇帝面對單膝跪地的馬戛爾尼時高傲、自大、不屑的樣子。而馬戛爾尼使團訪華發(fā)生在1793”D項正確;A錯在“歷史存在,排除A項;和材料無關,排除項。故選D項16.以下是兩位當代美國歷史學家關于鴉片戰(zhàn)爭的論斷上述兩種觀點A.都是對歷史事實的歪曲,目的是為殖民侵略者辯護都沒有揭示戰(zhàn)爭的實質(zhì),是“西方中心論”的體現(xiàn)在對“根本問題”的認識上,后者的解釋相對合理D.二者都認為清政府的閉關政策導致了鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“鴉片戰(zhàn)爭……根本問題在于愿不愿意和英國建立平等國家關系的問題”“文化相接觸時,必然會發(fā)生某種沖突”可知,二者都是“西方中心論”的體現(xiàn),都掩蓋了英國侵略中國的實質(zhì),結(jié)合所學可知,英BA“都是對歷史事實的歪曲”鴉片戰(zhàn)爭的不同觀點,排除;后者的解釋也沒有揭示出鴉片戰(zhàn)爭的本質(zhì),不是“根本問題的認識,排除;D在張馨保的觀點里沒有涉及,排除。17.顯、表1根據(jù)各地方志所統(tǒng)計的清代湖北部分地區(qū)的寨堡數(shù)孝感麻城蘄州羅田襄陽應城棗陽宜城南漳光化古城均州房縣竹溪竹山京山數(shù)1271015249951922281519284360156138據(jù)此可知,清代湖北地區(qū)()A.傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生變動半殖民地半封建化特征明顯第8共頁民眾生活深受時局影響【答案】CD.經(jīng)濟文化發(fā)展存在明顯差異【解析】【詳解】根據(jù)材料數(shù)據(jù)結(jié)合所學知識可知,寨堡是指清朝辦團練時所建的據(jù)點,清代湖北地區(qū)修筑的寨堡數(shù)量眾多,幾乎遍布整個湖北省的各個地區(qū),說明湖北省民眾生活深受當時時局的影響,C項正確;材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了湖北省寨堡的修筑現(xiàn)象,沒有體現(xiàn)傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化,排除A項;半殖民地半封建社會指在形式上保留有封建社會國家機關及主權(quán)所有,同時在經(jīng)濟、政治、文化上受到外國資本主義國家控制與壓迫的社會,材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)半殖民地半封建化特征,排除B項;材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了當時湖北省所建立的寨堡數(shù)量統(tǒng)計,沒有體現(xiàn)湖北地區(qū)經(jīng)濟文化發(fā)展差異,排除D項。故選C18.1853年,清政府為鎮(zhèn)壓太平天國運動,緩解財政危機,被迫允許地方政府鑄造大錢(大面額銅錢),由此帶來了地方財權(quán)分立和通貨發(fā)行地方化的趨勢。這說明此時()A.地方割據(jù)興起【答案】D通貨膨脹加劇民族危機嚴重D.傳統(tǒng)秩序失衡【解析】【詳解】材料中清政府允許地方政府鑄錢導致地方財權(quán)分立和通貨發(fā)行地方化,可以得出清政府對地方的控制力減弱,與傳統(tǒng)的中央政府加強中央集權(quán)相背離,體現(xiàn)了傳統(tǒng)秩序失衡,D項正確;材料只能體現(xiàn)對地方的控制力減弱,并不能體現(xiàn)地方割據(jù)興起,排除A項;地方政府鑄錢導致地方財權(quán)分立和通貨發(fā)行地方化,與通貨膨脹無關,排除B項;清政府是為鎮(zhèn)壓太平天國運動,是階級矛盾激化的體現(xiàn),不是應對民族危機,第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)于1856年,排除C項。故選D19.1852年8地雷以轟塌城墻;1852年底,岳陽數(shù)千船民和纖夫參加起義隊伍,組成水營;使太平軍擁有了一支龐大的工兵隊伍。這些現(xiàn)象反映了當時(A.底層民眾的愚昧社會矛盾的尖銳【答案】C)民族危機的加深D.太平天國的鼎盛【解析】【詳解】根據(jù)材料“1852年8月......大量挖煤工人加入起義隊伍......1852年底,岳陽數(shù)千船民和纖夫參加起義隊伍......”及所學知識,可得知當時較多底層民眾參加太平天國運動,共同反對清王朝的統(tǒng)治,反映了當CABDC項。第9共頁20.1853則為大不幸事……將來能否成為一個基督教國,雖然尚屬疑問,但叛黨既以此自任,若果成功,必遠勝于現(xiàn)在中國人所習尚的偶像崇拜。”材料中的“運動”是指()A.太平天國運動辛亥革命【答案】A義和團運動D.五四運動【解析】【詳解】根據(jù)材料“1853年”“基督教國”可知,1851題意描述相符,A項正確;義和團運動出現(xiàn)于19世紀末,排除B項;辛亥革命爆發(fā)于1911年,時間不符,C項;五四運動爆發(fā)于1919年與題意不符,排除D項。故選A21.洪秀全創(chuàng)立拜上帝教,稱耶和華為天父,耶穌為天兄,把孔教、佛教、道教斥為妖術(shù)。曾國藩在1854年《討粵匪檄》里面斥其“舉中國數(shù)千年禮義人倫詩書典則,一旦掃地蕩盡。此豈獨我大清之變,乃開辟以來名教之奇變”,并號召“凡讀書識字者,又烏可袖手安坐,不思一為之所也”,對上述現(xiàn)象認知正確的是()A.反映了中國傳統(tǒng)文化與西方近代文明的沖突曾國藩利用傳統(tǒng)儒家思想來凝聚人心,打擊太平天國雙方?jīng)_突源于近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動D.鴉片戰(zhàn)爭以來民族危機的加深是雙方?jīng)_突的主要原因【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料中曾國藩的“舉中國數(shù)千年禮義人倫詩書典則,一旦掃地蕩盡。此豈獨我大清之變,乃開辟以來名教之奇變”、“凡讀書識字者,又烏可袖手安坐,不思一為之所也”等信息可以推導得出,曾國藩利用傳統(tǒng)儒家思想來凝聚人心,打擊太平天國,B項正確;根據(jù)材料中的“創(chuàng)立拜上帝教,稱耶和華為天父,耶穌為天兄,把孔教、佛教、道教斥為妖術(shù)”可知洪秀全是借助西方宗教來反對中國傳統(tǒng)文化的,也能反映出中國傳統(tǒng)文化與西方近代文明的沖突,而曾國藩出于形勢需要也是為了維護綱常名教進行了爭鋒相對的斗爭,上述現(xiàn)象的主題不是“中國傳統(tǒng)文化與西方近代文明的沖突”,而是曾國藩與洪秀全在認ACDB22.1862種交易繼續(xù)既久,……上海一家洋行在1862年4月就供給了太平軍七百九十五門炮和一萬一千磅彈藥”。該史料可用來佐證()A.英國政府支持反清斗爭洋商利用戰(zhàn)亂獲取利益【答案】C太平天國軍事現(xiàn)代化程度高D.太平軍失敗于中外聯(lián)合絞殺【解析】【詳解】根據(jù)材料可知,1862年,英國駐華公使給本國政府的報告中稱,上海的洋行為太平軍提供了大量1851-18641860獲取利益,利用戰(zhàn)亂向太平軍出售武器。由此可知,材料中的史料可用來佐證洋商利用戰(zhàn)亂獲取利益,C項正確;材料未體現(xiàn)英國政府對太平天國運動的態(tài)度,排除A項;材料只強調(diào)太平軍購買了外國軍火,這BDC項。23.下表呈現(xiàn)的是鴉片戰(zhàn)爭前后中國白銀價格的變化情況,據(jù)此可推知1820年之前1827年每兩(約36克)白銀約值1000枚銅錢1300枚1838年1600枚1845年2200枚或更多一些A.鴉片戰(zhàn)爭導致中外貿(mào)易地位逆轉(zhuǎn)C財政危機導致清朝開展洋務運動太平天國運動與世界市場有關聯(lián)D.白銀升值提高了晚清國際購買力【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料以及所學知識鴉片戰(zhàn)爭出現(xiàn)了銀貴錢賤,這主要是因為白銀外流導致國內(nèi)銀價上漲,而明清時期賦稅以白銀為基本單位,普通民眾持有的主要是銅錢,銀價上漲加重百姓賦役負擔,加劇階級矛A洋務運動的目的是應對“內(nèi)憂外患”,財政危機不是主要目的,排除C項;中國的白銀大量流出至國際市場,因而造成白銀貶值,因而實行銀本位的清王朝的國際購買力實際上是下降了,排除D項。故選B24.1853去,就連鴉片也無法銷售,價格急劇下跌。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)緣于A.民族工業(yè)初步發(fā)展英法聯(lián)軍侵略破壞第共頁C國內(nèi)政治形勢變動D.小農(nóng)經(jīng)濟根深蒂固【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料“1853年春”這一時間可得出國內(nèi)爆發(fā)太平天國運動,導致“南京等地洋布一匹也銷售不出去,就連鴉片也無法銷售,價格急劇下跌”的原因是國內(nèi)政治形勢變動,C項正確;民族工業(yè)興起于1960-70A1956B濟根深蒂固不是當時出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因,排除D項。故選C【點睛】二、非選擇題:本大題共4小題,共52分)25.閱讀材料,完成下列要求。不過敘述窮愁而假以為辭耳。后人泥于發(fā)憤之說,遂謂百三十篇皆為怨誹所激發(fā)……于是后世論文,以史遷為譏謗之能事,以微文為史職之大權(quán),或從羨慕而仿效為之,是直以亂臣賊子之居心而妄附《春秋》之不能無所感慨,賢者好奇,亦洵(實在)有之。余皆經(jīng)緯(梳理)古今,折衷(評析)六藝,何嘗敢于訕上(上位者)哉……吾則以謂史遷未敢謗主,讀者之心自不平耳……其文之所以至者,皆抗懷(堅守高尚的情懷)于三代之英,而經(jīng)緯乎天人之際者也。所遇皆窮,固不能無感慨?!幾哉聦W誠等《文史通義·史德》1)根據(jù)材料,指出“后人”和章學誠關于《史記》創(chuàng)作動機的不同觀點,并概述章學誠觀點的依據(jù)。2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,補充一則《史記》編撰上的可取之處,并說明理由。【答案】()不同觀點:“后人"認為司馬遷出于個人激憤,借《史記》抨擊、譏諷漢武帝;章學誠則認為《史記》的創(chuàng)作宗旨為“究天人之際,通古今之變”,與孔子編訂古代文獻的精神一脈相承。后世讀者對司馬遷為《史記》撰寫的自序存在斷章取義的嫌疑;后世部分德行有虧的史官仿效《史記》撰寫史書,連累《史記》被污名化。(答出兩點即可,其他答案言之有理亦可)2)示例理由:漢武帝時期,匈奴與漢朝長期處于戰(zhàn)爭狀態(tài),與此同時,漢朝曾為汗血寶馬不惜與大宛開戰(zhàn);司馬這些列傳,擴大了漢人的視野,傳播了大一統(tǒng)的理念,為構(gòu)筑中華民族共同體意識提供了重要條件。(答出兩點即可,其他案言之有理亦可)(“示例”僅供參考,學生若補充《項羽本紀》陳涉世家》孔子世家》等篇章,或是補充《史記》以人物為線索、史論結(jié)合的撰史方法,言之有理亦可酌情給分)【解析】【小問1詳解】本題是對比類、特點類材料分析題。時空是古代中國。不同觀點:據(jù)材料“后人泥于發(fā)憤之說,遂謂百三十篇皆為怨誹所激發(fā)……于是后世論文,以史遷為譏謗之能事,以微文為史職之大權(quán),或從羨慕而仿效為之”并結(jié)合所學可知,“后人”認為司馬遷出于個人激憤,借《史記》抨擊、譏諷漢武帝;據(jù)材料“《報(漢武帝)之秕政也”并結(jié)合所學可知,《史記》中對漢武帝政策的批評實事求是;據(jù)材料“何嘗待史遷帝時期文學和朝堂辯論中的批評之聲較《史記》更甚;據(jù)材料“后人泥于發(fā)憤之說,遂謂百三十篇皆為怨誹所激發(fā)”并結(jié)合所學可知,后世讀者對司馬遷為《史記》撰寫的自序存在斷章取義的嫌疑;據(jù)材料“以微文為史職之大權(quán),或從羨慕而仿效為之,是直以亂臣賊子之居心而妄附《春秋》之筆削,不亦悖乎”可知,后世部分德行有虧的史官仿效《史記》撰寫史書,連累《史記》被污名化。【小問2詳解】本題是特點類、背景類材料分析題。時空是古代中國。可取之處:結(jié)合所學,從《史記》的方法和內(nèi)容去找可取之處,如《史記》為匈奴、大宛等撰寫列傳。若選擇該可取之處,則強調(diào)當時匈奴與漢朝長期處于戰(zhàn)爭狀態(tài),為敵對的少數(shù)民族寫列傳,擴大了漢人的視野,傳播了大一統(tǒng)的理念,為構(gòu)筑中華民族共同體意或是補充《史記》以人物為線索、史論結(jié)合的撰史方法,言之有理亦可酌情給分。26.閱讀材料,完成下列要求。某同學為研究“王安石變法”搜集的相關史料人對“王安石變法”的認識史料來源物司馬光1019—1086年,更亂舊章,興害除利,舍是取非……(乃至)病民傷國司馬光尚書左仆射朱熹《朱朱熹1200年,政第二日,便專措置理財,編制回易庫,以籠天下之利文公文理學家何喬新《椒邱文何喬新國強兵者無不為……14271502年,刑部尚書胡居仁胡居仁《居業(yè)14341484年,思想家1)根據(jù)材料,分別概括上述人物對王安石變法的不同認識。2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,分析明朝士人對王安石變法認識發(fā)生變化的原因?!敬鸢浮浚ǎ┧抉R光:否定王安石變法,認為其病民傷國;朱熹:批判王安石變法與民爭利,加重百姓負擔;何喬新:肯定王安石變法的目的,認為其錯在盲目仿古;胡居仁:肯定王安石變法的舉措,認為其錯在用人不當。2經(jīng)世致用思想的影響?!窘馕觥俊拘?詳解】主張即“”據(jù)表格信息“不可過于取民”可知朱熹批判王安石變法與民爭利,加重百姓負擔;據(jù)材料信息,“安石之意,”“”“小人為官,慮害百姓”可知胡居仁肯定王安石變法的舉措,認為其錯在用人不當?!拘?詳解】明朝士人與司馬光和朱熹的觀點,找出然后分析原因。結(jié)合第一問可知明朝士人二人對王安石變法的認識從積極和消極兩個方面進行。結(jié)合所學知識分析原因,從宋明時期相似之處、商品經(jīng)濟和經(jīng)世致用思想等王安石變法的問題;何喬新肯定王安石變法的富國目的,反映了商品經(jīng)濟發(fā)展;結(jié)合所學知識,明朝經(jīng)世致用思想流行,主張學問必須有益于國事、以治事、救世為急務。27.閱讀材料,回答問題。材料一何以異于昔人海圖之書?曰:彼皆以中土人譚(談)西洋,此則以西洋人譚(談)西洋也。是書何以作?曰:為以夷攻夷而作,為師夷長技以制夷而作。材料二夷之長技三:一戰(zhàn)艦,二火器,三養(yǎng)兵練兵之法。【答案】從本書撰寫背景的角度闡述。如鴉片戰(zhàn)爭后,中國逐漸淪為半殖民地半封建社會,民族危機逐漸加
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