八年級物理命題雙向細目表

八年級物理單元測試與期末考試命題雙向細目表（上冊）（人教版）八年級物理第一章機械運動（命題雙向細目表）試卷題型測試內(nèi)容與課標要求選擇題填空題實驗題計算題內(nèi)容權(quán)重長度的測量長度的單位會進行單位換算22630會根據(jù)生活經(jīng)驗估測長度2測量工具會看：測量工具的0刻度線、量程和分度值228會選：會根據(jù)測量要求選用適當?shù)臏y量工具22測量方法誤差的概念會放置616會讀數(shù)22會記錄22知道誤差與錯誤的區(qū)別2時間的測量時間單位會進行單位換算46會根據(jù)生活經(jīng)驗估測時間2會看《旅客列車時刻表》2測量工具認識鐘、表、停表22測量操作會用適當工具測量時間運動的描述機械運動知道什么是機械運動9參照物會恰當選擇參照物會描述運動和靜止235舉例說明運動和靜止的相對性224運動的快慢速度的定義及物理意義會用速度描述物體運動的快慢2351055速度的單位會進行常用單位的換算235勻速直線運動知道定義，會用速度公式進行簡單計算4310 17變速運動了解概念，會測、會算平均速度2291023題型權(quán)重30301525∑100注：1、此表縱向為測試內(nèi)容和課標要求，橫向為試卷題型。編制試卷時各部分權(quán)重可做適當調(diào)整。為直觀起見，此表中的權(quán)重數(shù)字直接表示各部分內(nèi)容及各題型在試卷中所占的分數(shù)。試卷采用百分制。2、課標要求中只列出了“知識與技能”部分，這也是編制每道試題的測試目的指向。“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”請教師在教學(xué)過程中加以實施，此表不再列出。3、此表既可做為教師命題時的參考，又可以做為學(xué)生進行單元復(fù)習(xí)時的參考。此表可以印發(fā)給學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做到心中有數(shù)。4、其它各章的《雙向細目表》請在本資料對應(yīng)的頁碼上瀏覽。本資料第7頁為上學(xué)期《期末考試命題雙向細目表》，供教師在制表和命題過程中參考。歡迎下載瀏覽。（個人原創(chuàng)*請勿轉(zhuǎn)帖）（人教版）八年級物理第二章聲現(xiàn)象（命題雙向細目表）試卷題型測試內(nèi)容與課標要求選擇題填空題簡答題內(nèi)容權(quán)重聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生認識聲音產(chǎn)生的條件2215聲音的傳播認識聲音傳播的條件、形式2213知道在不同介質(zhì)中聲速不同22認識回聲現(xiàn)象23聲音的特性音調(diào)（高之分低）了解音調(diào)與頻率的關(guān)系了解超聲波與次聲波42615響度（聲音強弱）了解響度與振幅的關(guān)系426音色（區(qū)分樂件）了解影響音色的因素了解樂音、樂音的波形213聲的利用聲與信息了解聲學(xué)知識在現(xiàn)代信息技術(shù)中的應(yīng)用2248聲與能量了解聲波傳遞能量的性質(zhì)及其應(yīng)用224噪聲的危害與控制噪聲的來源從物理學(xué)和環(huán)保兩個角度分別認識噪聲2212噪聲的等級及危害了解噪聲的等級及對應(yīng)的人體感受、知道噪聲的危害22噪聲的控制知道聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個階段28知道控制噪聲的三種方法24題型權(quán)重26204∑50注：1、此表縱向為測試內(nèi)容和課標要求，橫向為試卷題型。編制試卷時各部分權(quán)重可做適當調(diào)整。為直觀起見，此表中的權(quán)重數(shù)字直接表示各部分內(nèi)容及各題型在試卷中所占的分數(shù)。本章試卷滿分為50分。2、課標要求中只列出了“知識與技能”部分，這也是編制每道試題的測試目的指向。“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”請教師在教學(xué)過程中加以實施，此表不再列出。3、此表既可做為教師命題時的參考，又可以做為學(xué)生進行單元復(fù)習(xí)時的參考。此表可以印發(fā)給學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做到心中有數(shù)。4、其它各章的《雙向細目表》請在本資料對應(yīng)的頁碼上瀏覽。本資料第7頁為上學(xué)期《期末考試命題雙向細目表》，供教師在制表和命題過程中參考。歡迎下載瀏覽。（個人原創(chuàng)*請勿轉(zhuǎn)帖）八年級物理（上冊）單元測試命題雙向細目表（人教版）八年級物理第三章物態(tài)變化（命題雙向細目表）試卷題型測試內(nèi)容與課標要求選擇題填空題實驗題簡答題內(nèi)容權(quán)重溫度知道溫度的概念、溫度的單位、攝氏溫標1515能說出生活環(huán)境中常見的溫度值22了解液體溫度計的工作原理2210會用常見溫度計測量溫度42嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解熔化和凝固知道什么是熔化和凝固知道晶體與非晶體、知道熔點與凝固點了解熔化和凝固過程中吸熱放熱現(xiàn)象22241035知道晶體熔化（凝固）的條件了解非晶體熔化和凝固的特點4245520會看物質(zhì)熔化和凝固曲線235汽化和液化知道汽化的概念、現(xiàn)象、汽化的兩種方式222336知道沸點、液體沸騰的特點、液體沸騰的條件210知道蒸發(fā)與沸騰的區(qū)別43知道液化的概念、現(xiàn)象213知道使氣體液化的兩種方法2了解氣體液化過程吸熱放熱現(xiàn)象225升華和凝華升華和凝華的概念、現(xiàn)象22414升華和凝華的吸熱放熱224物態(tài)綜合能描述固液氣三種物態(tài)的基本特性及其應(yīng)用會用物態(tài)變化知識解釋有關(guān)現(xiàn)象426題型權(quán)重42301810∑100注：1、此表縱向為測試內(nèi)容和課標要求，橫向為試卷題型。編制試卷時各部分權(quán)重可做適當調(diào)整。為直觀起見，此表中的權(quán)重數(shù)字直接表示各部分內(nèi)容及各題型在試卷中所占的分數(shù)。試卷采用百分制。2、課標要求中只列出了“知識與技能”部分，這也是編制每道試題的測試目的指向。“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”請教師在教學(xué)過程中加以實施，此表不再列出。3、此表既可做為教師命題時的參考，又可以做為學(xué)生進行單元復(fù)習(xí)時的參考。此表可以印發(fā)給學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做到心中有數(shù)。4、其它各章的《雙向細目表》請在本資料對應(yīng)的頁碼上瀏覽。本資料第7頁為上學(xué)期《期末考試命題雙向細目表》，供教師在制表和命題過程中參考。歡迎下載瀏覽。（個人原創(chuàng)*請勿轉(zhuǎn)帖）八年級物理（上冊）單元測試命題雙向細目表（人教版）八年級物理第四章光現(xiàn)象（命題雙向細目表）試卷題型測試內(nèi)容與課標要求選擇題填空題作圖題實驗題內(nèi)容權(quán)重光的傳播知道光源、光線、介質(zhì)2214認識并列舉光的直線傳播現(xiàn)象224知道光沿直線傳播條件并能解釋相關(guān)現(xiàn)象224知道光在真空中傳播速度最大在不同介質(zhì)中的傳播速度不同224光的反射認識光的反射現(xiàn)象2446知道眼睛看見不發(fā)光物體的原因2探究并了解光的反射定律知道反射現(xiàn)象中光路的可逆性424520認識鏡面反射和漫反射23探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系知道平面鏡成像的特點及應(yīng)用646622光的折射認識光的折射現(xiàn)象22425探究并了解光的折射現(xiàn)象及特點知道折射現(xiàn)象中光路可逆44513能解釋生活中光的折射現(xiàn)象448光的色散認識光的色散現(xiàn)象22415了解白光的組成及可見光譜213了解色光的混合及色光的三原色224了解不可見光、紅外線與紫外線224題型權(quán)重40341511∑100注：1、此表縱向為測試內(nèi)容和課標要求，橫向為試卷題型。編制試卷時各部分權(quán)重可做適當調(diào)整。為直觀起見，此表中的權(quán)重數(shù)字直接表示各部分內(nèi)容及各題型在試卷中所占的分數(shù)。試卷采用百分制。2、課標要求中只列出了“知識與技能”部分，這也是編制每道試題的測試目的指向?！斑^程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”請教師在教學(xué)過程中加以實施，此表不再列出。3、此表既可做為教師命題時的參考，又可以做為學(xué)生進行單元復(fù)習(xí)時的參考。此表可以印發(fā)給學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做到心中有數(shù)。4、其它各章的《雙向細目表》請在本資料對應(yīng)的頁碼上瀏覽。本資料第7頁為上學(xué)期《期末考試命題雙向細目表》，供教師在制表和命題過程中參考。歡迎下載瀏覽。（個人原創(chuàng)*請勿轉(zhuǎn)帖）八年級物理（上冊）單元測試命題雙向細目表（人教版）八年級物理第五章透鏡及其應(yīng)用（命題雙向細目表）試卷題型測試內(nèi)容與課標要求選擇題填空題實驗題作圖題內(nèi)容權(quán)重透鏡透鏡的種類知道透鏡的種類、主光軸、光心22420透鏡對光的作用認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用，認識透鏡的焦點和焦距421216凸透鏡成像探究凸透鏡成像規(guī)律會做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗43142365知道知道凸透鏡成像規(guī)律126220凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用了解照相機、投影儀、放大鏡的原理8614了解顯微鏡、望遠鏡中物鏡和目鏡的作用448眼睛和眼鏡眼睛了解正常的眼睛調(diào)節(jié)26815眼鏡了解近視眼和遠視眼的成因及矯正437題型權(quán)重40321414∑100注：1、此表縱向為測試內(nèi)容和課標要求，橫向為試卷題型。編制試卷時各部分權(quán)重可做適當調(diào)整。為直觀起見，此表中的權(quán)重數(shù)字直接表示各部分內(nèi)容及各題型在試卷中所占的分數(shù)。試卷采用百分制。2、課標要求中只列出了“知識與技能”部分，這也是編制每道試題的測試目的指向。“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”請教師在教學(xué)過程中加以實施，此表不再列出。3、此表既可做為教師命題時的參考，又可以做為學(xué)生進行單元復(fù)習(xí)時的參考。此表可以印發(fā)給學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做到心中有數(shù)。4、其它各章的《雙向細目表》請在本資料對應(yīng)的頁碼上瀏覽。本資料第7頁為上學(xué)期《期末考試命題雙向細目表》，供教師在制表和命題過程中參考。歡迎下載瀏覽。（個人原創(chuàng)*請勿轉(zhuǎn)帖）八年級物理（上冊）單元測試命題雙向細目表（人教版）八年級物理第六章質(zhì)量與密度（命題雙向細目表）試卷題型測試內(nèi)容與課標要求選擇題填空題實驗題計算題內(nèi)容權(quán)重質(zhì)量質(zhì)量的含義知道質(zhì)量的含義知道質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性2620知道質(zhì)量的單位并會換算2能估測常見物體的質(zhì)量2質(zhì)量的測量知道一些常見的測量工具214知道天平使用的要求會用天平測量固體和液體的質(zhì)量426密度密度的定義理解密度的定義及物理意義22550知道密度的單位并會換算22會利用密度公式進行簡單計算213了解固、體液、體氣體的密度會解釋與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象22密度的測定認識量筒和量杯，會用它們測量液體或不規(guī)則形狀固體體積4325會用天平和量筒測定液體和固體的密度639密度與社會生活密度與溫度能結(jié)合密度公式解釋物體熱脹冷縮時密度的變化421530知道溫度對氣體、液體、固體密度影響的大小23知道水在4℃時密度最大22密度與物質(zhì)鑒別知道密度是物質(zhì)的基本性質(zhì)之一，能通過計算鑒別物質(zhì)（例如是否純正、是否空心）62715題型權(quán)重40251520∑100注：1、此表縱向為測試內(nèi)容和課標要求，橫向為試卷題型。編制試卷時各部分權(quán)重可做適當調(diào)整。為直觀起見，此表中的權(quán)重數(shù)字直接表示各部分內(nèi)容及各題型在試卷中所占的分數(shù)。試卷采用百分制。2、課標要求中只列出了“知識與技能”部分，這也是編制每道試題的測試目的指向。“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”請教師在教學(xué)過程中加以實施，此表不再列出。3、此表既可做為教師命題時的參考，又可以做為學(xué)生進行單元復(fù)習(xí)時的參考。此表可以印發(fā)給學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做到心中有數(shù)。4、其它各章的《雙向細目表》請在本資料對應(yīng)的頁碼上瀏覽。本資料第7頁為上學(xué)期《期末考試命題雙向細目表》，供教師在制表和命題過程中參考。歡迎下載瀏覽。（個人原創(chuàng)*請勿轉(zhuǎn)帖）八年級物理期末考試命題雙向細目表（上冊）試卷題型考試內(nèi)容選擇題填空題作圖題實驗題計算題內(nèi)容權(quán)重機械運動長度和時間的測量222616運動的描述22運動的快慢平均速度268聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播2210聲音的特性22聲的利用22噪聲的危害與控制224物態(tài)變化溫度及其測量22420熔化與凝固426汽化與液化426升華與凝華22物態(tài)變化綜合22光現(xiàn)象光的直線傳播2214光的反射與平面鏡成像2226光的折射224光的色散22透鏡及其應(yīng)用透鏡的種類及對光的作用4420凸透鏡成像規(guī)律268照相機、幻燈機、放大鏡224顯微鏡和望遠鏡22眼睛和眼鏡22質(zhì)量與密度物質(zhì)的質(zhì)量與體積2220物質(zhì)的密度及物理意義22測定物質(zhì)的密度88密度與社會生活268題型權(quán)重363081412∑100注：1、此表縱