復(fù)活-學(xué)案(含答案)

《復(fù)活》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、語言建構(gòu)與運用：走近大師，了解列夫·托爾斯泰；走進(jìn)作品，梳理故事情節(jié)。2、審美鑒賞與創(chuàng)造：體會語言、動作、心理等方面的精妙描寫，剖析人物性格?！菊n前預(yù)習(xí)】知人論世：列夫·托爾斯泰(1828-1910),出生于俄國亞斯納亞波利亞納(今屬圖拉省曉金區(qū)),出身名門貴族。1844年考人喀山大學(xué)東方系，1851-1854年在高加索服役并開始寫作。1854-1855年參加克里米亞戰(zhàn)爭。1855年11月從塞瓦斯托波爾來到圣彼得堡,進(jìn)入文學(xué)界,創(chuàng)作了一批優(yōu)秀作品。晚年力求過簡樸的平民生活,1910年10月從家中出走,11月7日病逝于一個小鎮(zhèn)，享年82歲。他的代表作品有長篇歷史小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列寧娜》和最后一部長篇小說《復(fù)活》，以及自傳體小說三部曲《幼年》《少年》《青年》。列夫·托爾斯泰是19世紀(jì)俄國最偉大的現(xiàn)實主義作家。被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。作品簡介：《復(fù)活》是俄國作家列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說，首次出版于1899年。該書取材于一件真實事件，主要描寫男主人公聶赫留朵夫引誘姑媽家女仆瑪絲洛娃，使她懷孕并被趕出家門。后來，她淪為妓女，因被指控謀財害命而受審判。男主人公以陪審員的身份出庭，見到從前被他引誘的女人，深受良心譴責(zé)。他為她奔走伸冤，并請求同她結(jié)婚，以贖回自己的罪過。上訴失敗后，他陪她流放西伯利亞。他的行為感動了她，使她重新愛他。但為了不損害他的名譽(yù)和地位，她最終沒和他結(jié)婚而同一個革命者結(jié)為伉儷，從而走向“新生”。他也放棄貴族生活，把土地分給農(nóng)民，與上流社會斷絕交往，虔誠信奉宗教，相信《圣經(jīng)》中說的：“人不但不可恨仇敵，而要愛仇敵”，認(rèn)為這是克服種種社會罪惡的做法。《復(fù)活》是托爾斯泰最后一部長篇小說，是作家一生探索和思想的總結(jié)，被譽(yù)為俄國批判現(xiàn)實主義發(fā)展的高峰。小說通過瑪絲洛娃的苦難遭遇和聶赫留朵夫的上訴經(jīng)過，廣泛而深刻地抨擊了法庭、監(jiān)獄、官僚機(jī)關(guān)的腐敗、黑暗，揭露了封建統(tǒng)治階級驕奢淫逸的生活和反動官吏的殘暴昏庸、毫無人性，撕下了官辦教會的偽善面紗，反映了農(nóng)村的破產(chǎn)和農(nóng)民的極端貧困，勾畫了一幅已經(jīng)走到崩潰邊緣的農(nóng)奴制俄國的社會圖畫。創(chuàng)作背景：19世紀(jì)70年代末到80年代初，俄國的資本主義迅猛發(fā)展，農(nóng)村遭到巨大的破壞，廣大勞動人民的生活日趨赤貧。當(dāng)時戰(zhàn)爭的重負(fù)、連年饑饉給人民帶來更為深重的災(zāi)難。這時托爾斯泰越發(fā)地關(guān)心人民的困苦。他積極地參加當(dāng)時的救災(zāi)工作，目睹了農(nóng)民和城市貧民的可怕處境，在他多年探索、思考的基礎(chǔ)上終于看清了沙皇專制制度的反動本質(zhì)。作者參加1891至1892年的賑災(zāi)工作，體會農(nóng)民與地主之間有一條巨大的鴻溝，農(nóng)民貧困的根源是地主土地私有制。此外，托爾斯泰在相繼完成了巨著《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》之后，進(jìn)入晚年的他世界觀發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，他的藝術(shù)批判力量達(dá)到了高峰，達(dá)到了“撕毀一切假面具”的“清醒現(xiàn)實主義”。這無疑是他藝術(shù)探索的結(jié)果，同時更是他精神探索的結(jié)果。以廣大農(nóng)民的眼光觀察俄國現(xiàn)實生活，代表農(nóng)民階級發(fā)表意見，這是他晚期創(chuàng)作巨大批判力量的主要源泉，長篇小說《復(fù)活》中表現(xiàn)得最鮮明、也最為突出。作為托爾斯泰晚年的代表作，情節(jié)的基礎(chǔ)是真實的案件。小說寫于1889至1899年，素材是檢察官柯尼為他提供的一件真人真事：一個貴族青年引誘了他姑母的婢女。婢女懷孕后被趕出家門，后來當(dāng)了妓女，因被指控偷錢而遭受審判。這個貴族以陪審員的身份出席法庭，見到從前被他引誘過的女人，深受良心的譴責(zé)。他向法官申請準(zhǔn)許自己同她結(jié)婚以贖罪，不幸婢女在獄中死于斑疹傷寒。托爾斯泰以這個故事為主線，用了10年時間，六易其稿，終于完成了這部著作。小說原計劃創(chuàng)作四部，但只創(chuàng)作了三部。一、初讀感悟（一）預(yù)習(xí)檢查明確字音嫣然（）斜睨（）啰唆（）襤褸（）哽?。ǎ埶。ǎ┖﹄ǎ┻┍翘椋ǎ馨l(fā)（）窘態(tài)（）踱步（）（二）初讀課文?！舅伎?】快速瀏覽課文，梳理情節(jié)。開端（-段）：發(fā)展（-段）：高潮（-段）：結(jié)局（-段）：二、文本研究【思考1】分析情節(jié)1.聶赫留朵夫是在什么情形下找到的瑪絲洛娃？當(dāng)聶赫留朵夫出現(xiàn)在面前時，瑪絲洛娃是否馬上認(rèn)出他？2.文章開頭部分,對獄中其他人物對話情形的描寫有什么作用?3.從文中看，瑪絲洛娃的墮落是否自愿？原因是什么？4.聶赫留朵夫要用自己的行為對瑪絲洛娃贖罪，這種想法是一以貫之的，還是有過動搖？【思考2】鑒賞語句①“這個女人已經(jīng)喪失生命了”。②不過，她從衣衫上看出他是個有錢人，就嫣然一笑?！澳椅覇幔俊彼龁?，把她那張眼睛斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵柵欄。③她忽然瞟了他一眼，又嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑。【思考3】分析寫作手法（一）細(xì)節(jié)描寫1.文中聶赫留朵夫?qū)Μ斀z洛娃的稱呼有幾次變化?這說明什么?2.她沒有聽他說話，卻一會兒瞧瞧他那只手，一會兒瞧瞧副典獄長。等副典獄長一轉(zhuǎn)身，她連忙把手伸過去，抓住鈔票，把它塞在腰帶里。3.文中多次寫到瑪絲洛娃“斜睨”的眼睛，有何意圖？（二）神態(tài)描寫1.她從衣衫上看出他是個有錢人,就嫣然一笑。2.不過,她的笑容消失了,眉頭痛苦地皺起來。3.她氣憤地簡單回答,轉(zhuǎn)過眼睛不去看他。（三）心理描寫1.“天哪！你幫助我,教教我該怎么辦!”這一內(nèi)心獨白表現(xiàn)了聶赫留朵夫怎樣的心理？2“我想見見……”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”，但隨即決定用“您”。（四）語言描寫1.文中除了心理描寫還有大量的人物對話描寫，有什么作用？【思考4】分析聶赫留朵夫形象。(1)在探望過程中，聶赫留朵夫的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的變化過程？(2)概括聶赫留朵夫的主要形象特征?！舅伎?】聶赫留朵夫面對法庭上巧遇的瑪絲洛娃,他的心靈受到猛烈撞擊,就來到監(jiān)獄請求她的原諒。那么,你認(rèn)為,聶赫留朵夫?qū)Μ斀z洛娃有真正的愛情嗎?【思考6】小說以“復(fù)活”為題，有何含義？四、技法點撥—學(xué)習(xí)心理描寫的方法【技法指引】心理描寫：指對人物內(nèi)心的思想情感活動進(jìn)行描寫。描寫人物的思想活動，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界，心理描寫要符合人物的性格?！局笇?dǎo)】(1)獨白法。內(nèi)心獨白是人物心靈中自我對話的過程，它能使人物酣暢淋漓地傾吐肺腑之言。(2)細(xì)節(jié)法。即在文章中恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锔挥絮r明個性的動作，傳神地揭示出人物的心理活動。(3)烘托法。在文章中，運用恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫來烘托人物心理，既能對刻畫人物、反映主題起到很好的作用，又能增添文章的美感?！具w移運用】假如這次考試你考得不好，老師馬上要宣布成績，請用200字以內(nèi)的語言描述你此時的心理活動，要求形象真切。五、明晰主旨六、素材積累—列夫·托爾斯泰名言1.人生并非游戲,因此,我們并沒有權(quán)利只憑自己的意愿放棄它。2.隨便什么都比虛偽和欺騙好。3.要記住!情況越嚴(yán)重,越困難,就越需要堅定,積極,果敢,而消極無為就越有害。4.理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。5.要盡可能做一個對祖國有用的人。

《復(fù)活》學(xué)案答案一、（一）明確字音嫣然（yān）斜睨（nì）啰唆（luōsuō）襤褸（lánlǚ）哽住（gěng）饒?。╯hù）害臊（sào）擤鼻涕（xǐng）鬈發(fā)（quán）窘態(tài)（jiǒng）踱步（duó）（二）【思考1】開端（1-21）：聶赫留朵夫到監(jiān)獄探望瑪絲洛娃。發(fā)展（22-43段）：二人交談，聶赫留朵夫請求瑪絲洛娃的原諒，但被拒絕。高潮（44-58段）：瑪絲洛娃經(jīng)過激烈的心理活動后，決定利用這個男人弄到些好處。結(jié)局（59-78段）：聶赫留朵夫決定在精神上喚醒瑪絲洛娃，使她恢復(fù)本性。二、【思考1】1.瑪絲洛娃被趕出姑母家后，淪為妓女，無辜卷入一起謀財害命官司，在法庭上擔(dān)任陪審員的聶赫留朵夫意外發(fā)現(xiàn)她?，斀z洛娃并沒有馬上認(rèn)出自己往日的情人，但是他仍然高興有人來看他，特別是衣著體面的人。2.①從對話內(nèi)容來看,從一個側(cè)面展現(xiàn)了當(dāng)時俄國社會的混亂。②為聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的第一次見面提供了背景。③因為這一吵鬧的場面使得瑪絲洛娃聽不清聶赫留朵夫的講話內(nèi)容,才有了下文兩人近距離的談話,推動了情節(jié)發(fā)展。3.她的墮落不是自愿的，而是被迫的。因為開始的時候，聶赫留朵夫給她打開了一個充滿感情和理想的新奇天地，但是他后來的殘酷給她帶來了屈辱和苦難，她感到痛苦，竭力用墮落生活來麻醉自己的靈魂。4.有過動搖，從聶赫留朵夫見到瑪絲洛娃，并通過交談?wù)J識到自己的行為和對她造成的傷害而深深懺悔，決定用自己的行動贖罪。但是看到瑪絲洛娃問自己要錢，覺得她已經(jīng)不是以前的瑪絲洛娃時，也進(jìn)行過激烈的思想斗爭，怕被她牽連，并想用金錢洗刷自己的罪責(zé)，但隨之又堅定了自己的想法，堅定了贖罪的決心?！舅伎?】①這是來自聶赫留朵夫內(nèi)心的一聲喟嘆。面前的瑪絲洛娃不再是自己曾經(jīng)深愛的女孩兒純潔可愛的卡秋莎，而是一個墮落、賣弄風(fēng)騷、見錢眼開的粗俗女子，她喪失的不是生理學(xué)上的生命，而是自己純潔可愛的靈魂。②這里運用了語言、神態(tài)、動作等細(xì)節(jié)描寫，生動地表現(xiàn)了飽嘗世態(tài)炎涼后的瑪絲洛娃已經(jīng)世俗化了，變得善于察言觀色了。③“嫌惡”應(yīng)該是瑪絲洛娃的真情流露，正是眼前這個男人，對她始亂終棄，給自己帶來了深重的痛苦和災(zāi)難?！把挠挚蓱z地微微一笑”則是她故意而為之，裝出的一副妖媚可憐相，其目的是“利用他弄到些好處”?！舅伎?】（一）細(xì)節(jié)描寫1.有三次變化。剛見面稱“您”,后來稱瑪絲洛娃為“你”“卡秋莎”。這說明聶赫留朵夫剛開始還不能與瑪絲洛娃拉近內(nèi)心的距離,只是把她當(dāng)作一個他想幫助的人,后來,聶赫留朵夫逐漸地在情感上拉近了與瑪絲洛娃的距離,已經(jīng)把她當(dāng)作一個熟悉的人看待。2.兩個“瞧瞧”活畫出瑪絲洛娃像敏銳的賭徒般在捕捉一擊制勝的戰(zhàn)機(jī)，而為的就是那區(qū)區(qū)十個盧布；而“伸”“抓”“塞”一連串的動作細(xì)節(jié)是那樣的熟練、迅捷，像極了一個久經(jīng)沙場的老手，類似的情狀在她身上肯定發(fā)生了很多次。一個狡詐、貪婪、世俗的婦女形象躍然紙上。3.通過典型的神態(tài)描寫，刻畫了瑪絲洛娃現(xiàn)在對人的冷漠與敵視，也暗示她生活的不幸。（二）神態(tài)描寫1.此時,瑪絲洛娃還是以妓女的身份審視周圍的人,看到眼前是個有錢人就露出習(xí)慣性的笑容。2.瑪絲洛娃認(rèn)出了眼前的人就是傷害她的聶赫留朵夫,這使她的內(nèi)心非常痛苦。3.聶赫留朵夫提到兩人的孩子,但孩子的夭折對瑪絲洛娃來說是沉重的打擊,此時,瑪絲洛娃內(nèi)心是痛苦的,是憤恨的。（三）心理描寫1.聶赫留朵夫內(nèi)心充滿矛盾。法庭上,他被瑪絲洛娃的冤案震驚而醒悟,開始認(rèn)識到自己犯的罪行,因此要幫助瑪絲洛娃;但當(dāng)他真正面對已經(jīng)墮落了的變得丑陋的瑪絲洛娃時還是有一絲猶豫的。此刻,他不知道該作出怎樣的決定。2.這里運用了心理描寫。本來按照他們之間原來的關(guān)系，完全可以“你”“我”相稱，但由于多年分離，彼此都有了很大的變化，也有了距離感。同時他也不能確認(rèn)對方是否認(rèn)出了自己，這樣就等同于跟一個陌生人相見。另外，這時的聶赫留朵夫是前來向瑪絲洛娃認(rèn)罪的，他認(rèn)識到了自己靈魂的卑劣。所以，經(jīng)過短暫的猶豫之后，決定用“您”。（四）語言描寫通過男女主人公的對話,能夠表現(xiàn)人物性格；推動情節(jié)發(fā)展,交代了必要的背景。【思考4】1.初見瑪絲洛娃，他真誠懺悔、贖罪；當(dāng)看到她索要錢而變得墮落時，他復(fù)活的心在猶豫、動搖；最后，他決定拯救她，希望她精神蘇醒。2.一個宗教式的“懺悔貴族