統(tǒng)計(jì)策劃書(shū) 計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)

統(tǒng)計(jì)策劃書(shū)計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)日子如同白駒過(guò)隙，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的統(tǒng)計(jì)策劃書(shū)計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的背景學(xué)生課余生活作為大學(xué)生豐富人生經(jīng)歷，增強(qiáng)個(gè)人能力，強(qiáng)身健體、放松身心的主要方式，在大學(xué)生的大學(xué)生涯中占有重要位置。當(dāng)代大學(xué)生有著更加寬松的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，可支配更多的財(cái)力、物力投入到自己的業(yè)余生活中，有更廣泛的技術(shù)途徑和更開(kāi)闊的國(guó)際視野來(lái)安排自己的業(yè)余生活。那么現(xiàn)代大學(xué)生有沒(méi)有很好的利用這些資源，合理安排自己的業(yè)余生活，讓業(yè)余生活的多方面效用最大化，成為了我們關(guān)心的問(wèn)題。在這種情況下，我們考察了浙江工商大學(xué)學(xué)生的課余生活情況。二、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的目的我們的目的是通過(guò)這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘同學(xué)們豐富的課余生活項(xiàng)目，統(tǒng)計(jì)業(yè)余生活的種類(lèi)，組織方和時(shí)間分配等等基本情況，進(jìn)而考察同學(xué)們的業(yè)余生活的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)我們將就這些方面的情況與國(guó)內(nèi)名校和國(guó)外名校的情況進(jìn)行對(duì)比，找到我們的不足，找到背景原因，并以此提出適合我校同學(xué)更好的發(fā)展課余生活的可行建議。三、調(diào)查時(shí)間11月6日（周六）四、調(diào)查地點(diǎn)圖書(shū)館、教室五、人員安排表六、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)七、關(guān)于美國(guó)大學(xué)生課余生活情況的資料課外活動(dòng)的意義：首先，要肯定如果你有驚人的重大的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)并且在其中扮演過(guò)重要角色那是最好不過(guò)的了，比如你參加了全球青年領(lǐng)袖峰會(huì)，并在會(huì)中被同學(xué)們選為大會(huì)主席。那當(dāng)然是一份好材料了，可以肯定地說(shuō)它會(huì)對(duì)你申請(qǐng)大學(xué)有幫助的。其次，還要明確另一點(diǎn)，那就是并不是沒(méi)有參加過(guò)大規(guī)?；顒?dòng)，更沒(méi)有扮演過(guò)重要角色就使考生暗淡無(wú)光了。這是因?yàn)榛顒?dòng)本身并無(wú)重要不重要之分，美國(guó)大學(xué)的招生官員往往看重的不是它美麗的光環(huán)，而是考生在這個(gè)活動(dòng)中究竟扮演了什么樣的角色?；顒?dòng)對(duì)考生來(lái)說(shuō)只是個(gè)施展十八般武藝的平臺(tái)，考生要體現(xiàn)出來(lái)自己在這個(gè)活動(dòng)中從頭到尾做了什么?？忌遣皇钦J(rèn)真努力地為它付出了，整個(gè)過(guò)程有沒(méi)有考生的汗水。換句話說(shuō)，即使沒(méi)有那些輝煌的經(jīng)歷也無(wú)妨，只要考生參加了一些活動(dòng)，且這些活動(dòng)足可以說(shuō)明考生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)活動(dòng)，愿為社會(huì)作貢獻(xiàn)就達(dá)到目的了。注意一定不要給考官一個(gè)書(shū)呆子的印象，活動(dòng)不一定是轟轟烈烈的，但必須是扎扎實(shí)實(shí)的。說(shuō)來(lái)也怪，有時(shí)被國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)，老師認(rèn)為不大務(wù)正業(yè)的事情，卻可能被美國(guó)大學(xué)的招生官員大加賞識(shí)。最后需要指出的一點(diǎn)是有些人喜歡夸大這部分內(nèi)容的重要性，甚至說(shuō)它是最為重要的錄取因素，但作者認(rèn)為，它是不可缺少的因素，但不是決定性的因素；尤其對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是如此。美國(guó)大學(xué)重視的課外活動(dòng)可分為下面若干項(xiàng)：1.體育運(yùn)動(dòng)各大學(xué)都很注重招收運(yùn)動(dòng)員，這些學(xué)生入學(xué)后將加入大學(xué)的代表隊(duì)，許多運(yùn)動(dòng)員學(xué)生還可得到體育獎(jiǎng)學(xué)金。即使不是運(yùn)動(dòng)員，作為一名體育積極分子或者是愛(ài)好者，也是非常重要的。這一項(xiàng)目還同學(xué)生的身體健康有著密切的關(guān)系。所以被各大學(xué)高度重視。2.學(xué)生會(huì)工作主要指參加學(xué)生會(huì)并擔(dān)任各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)的策劃、組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。這些工作能夠鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理才能，所以它不僅能反映學(xué)生的各項(xiàng)能力，同時(shí)也反映了學(xué)生在同伴中的重要地位。事實(shí)證明，許多后來(lái)的領(lǐng)袖人物，在學(xué)生時(shí)代曾經(jīng)是學(xué)生團(tuán)體里的骨干。3.俱樂(lè)部活動(dòng)高中的各式各樣的`課外活動(dòng)俱樂(lè)部，不僅為學(xué)生提供了發(fā)展興趣的空間、也提供了形成特長(zhǎng)，養(yǎng)成獨(dú)立思考能力、鍛煉工作能力和培養(yǎng)應(yīng)變能力的機(jī)會(huì)。這里可以說(shuō)是學(xué)校的第二課堂。4.社會(huì)公益活動(dòng)它是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì)的良好品德的最佳途徑，例如紅十字會(huì)的義務(wù)工作、社會(huì)公益籌款或救助活動(dòng)，貧困地區(qū)的支貧活動(dòng)等等。大學(xué)是培養(yǎng)有知識(shí)，懂專(zhuān)業(yè)的年輕知識(shí)分子的地方，但更是培養(yǎng)一個(gè)懂道德，愛(ài)社會(huì)好青年的場(chǎng)所，所以所有的大學(xué)都很重視這一項(xiàng)。5.藝術(shù)表演活動(dòng)即音樂(lè)、戲劇、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)。每個(gè)大學(xué)都有他們的文藝團(tuán)體，有特殊藝術(shù)才能的考生會(huì)受大學(xué)歡迎。其實(shí)即使達(dá)不到較高的水準(zhǔn)，它也會(huì)調(diào)節(jié)學(xué)生文化生活和學(xué)校的氛圍，同時(shí)也對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的情操和性格的形成起一定作用。6.?？庉嬕跃帉?xiě)和采訪為主的這項(xiàng)活動(dòng)不僅給學(xué)生提供了寫(xiě)作、繪畫(huà)、設(shè)計(jì)，采訪，調(diào)查等技能進(jìn)行演練的平臺(tái)，同時(shí)也給了學(xué)生鍛煉組織、協(xié)調(diào)、合作，責(zé)任心等基本能力的機(jī)會(huì)。7.工作經(jīng)歷學(xué)生利用假日，假期參加的各種工作。它是鍛煉學(xué)生走入社會(huì)的最直接的方法，通過(guò)實(shí)際工作學(xué)生會(huì)得到許多在家庭，在學(xué)校，甚至在社會(huì)公益活動(dòng)中所得不到的經(jīng)驗(yàn)。八、應(yīng)急處理方案1、出現(xiàn)調(diào)查組成員財(cái)物損失或者調(diào)查器具遺失的情況時(shí)及時(shí)聯(lián)系校保衛(wèi)處以及學(xué)院相關(guān)老師。2、若調(diào)研中出現(xiàn)他人財(cái)物損失抑或者是超出學(xué)校處理能力之外的事件，及時(shí)聯(lián)系有關(guān)部門(mén)進(jìn)行協(xié)商。3、遭遇一些嚴(yán)重意外或是受不可抗力影響，組長(zhǎng)有權(quán)利停止本次調(diào)研。4、事先準(zhǔn)備還相關(guān)器材，手機(jī)必須保持開(kāi)機(jī)標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)保持各成員之間的聯(lián)系暢通無(wú)阻。如果某一成員失去聯(lián)系，要以重新建立連接為第一目標(biāo)。5、問(wèn)卷或者電子資料遺失采取備份資源進(jìn)行調(diào)研。九．?dāng)?shù)據(jù)分析方案1.整理通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查整理的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)對(duì)于各個(gè)問(wèn)題同學(xué)們選擇情況。2.利用原始數(shù)據(jù)求出它的特征量。3.設(shè)計(jì)相關(guān)表格將統(tǒng)計(jì)所得的數(shù)據(jù)填入相應(yīng)項(xiàng)目?jī)?nèi)。4.考慮各方面因素，利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)通過(guò)數(shù)據(jù)軟件制成相應(yīng)圖像。5.觀察數(shù)據(jù)圖像，聯(lián)系實(shí)際，建立數(shù)學(xué)模型。6.利用數(shù)據(jù)檢驗(yàn)?zāi)Ｐ汀?.通過(guò)文獻(xiàn)資料或者別的方面，了解過(guò)去幾年以及周邊學(xué)校的同學(xué)們個(gè)人校園業(yè)余活動(dòng)情況，利用圖像以及表格等工具對(duì)它們做縱向以及橫向的比較，了解不同空間以及時(shí)間同學(xué)們課余生活的總體特點(diǎn)。8.通過(guò)所建立的數(shù)學(xué)模型以及數(shù)據(jù)的比較，聯(lián)系實(shí)際，描述同學(xué)們的課余生活情況，以及造成這種現(xiàn)象的原因，并由此推出在不同環(huán)境情勢(shì)下，同學(xué)們課余生活將展現(xiàn)的狀態(tài)。十、具體實(shí)施方案早上8點(diǎn)于錢(qián)江灣44幢寢室樓下集中。早上10點(diǎn)小組成員分成兩批分別前往教室與圖書(shū)館開(kāi)始分發(fā)問(wèn)卷。中午11至