專題13.9 等邊三角形(精練)(專項(xiàng)練習(xí))(培優(yōu)練)(學(xué)生版) 2024-2025學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)突破講與練(人教版)_第1頁
專題13.9 等邊三角形(精練)(專項(xiàng)練習(xí))(培優(yōu)練)(學(xué)生版) 2024-2025學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)突破講與練(人教版)_第2頁
專題13.9 等邊三角形(精練)(專項(xiàng)練習(xí))(培優(yōu)練)(學(xué)生版) 2024-2025學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)突破講與練(人教版)_第3頁
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文檔簡介

試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁專題13.9等邊三角形(精選精練)(專項(xiàng)練習(xí))(培優(yōu)練)一、單選題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)1.(24-25八年級(jí)上·全國·假期作業(yè))如圖,是等邊三角形,為中線,為上一點(diǎn),且,則等于(

)A. B. C. D.2.(23-24八年級(jí)下·遼寧朝陽·期末)如圖,是等邊三角形的邊的中點(diǎn),是邊延長線上一點(diǎn),,則的度數(shù)是(

)A. B. C. D.3.(22-23八年級(jí)上·江西上饒·階段練習(xí))下列對(duì)的判斷,錯(cuò)誤的是(

)A.若,,則是等邊三角形B.若,則是直角三角形C.若,,則是等腰三角形D.若,,則4.(23-24七年級(jí)下·山東淄博·期末)如圖,,以點(diǎn)O為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交,于點(diǎn)A,D,再以點(diǎn)A為圓心,長為半徑畫弧,與弧交于點(diǎn)B,連接、,的延長線交于點(diǎn)C,若,則的長為(

)A.3 B.4 C.5 D.65.(2024·山東·模擬預(yù)測)如圖,兩塊三角板、按如圖所示方式擺放,且,連接,若,,則四邊形的面積為(

)A.9 B.11 C. D.6.(23-24八年級(jí)下·廣東深圳·階段練習(xí))如圖,已知,點(diǎn),…在射線上,點(diǎn),…在射線上,,,,…均為等邊三角形,若,則的邊長是()A.4046 B.4048 C. D.7.(2024·山東聊城·模擬預(yù)測)如圖,在中,,,以點(diǎn)為圓心,以的長為半徑畫弧交于點(diǎn),連接,再分別以點(diǎn),為圓心,大于的長為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn),作射線交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接,則的值是(

)A. B. C. D.8.(23-24八年級(jí)下·江西九江·期末)如圖,在等腰中,頂角,點(diǎn)D為邊上的一點(diǎn),,點(diǎn)E為上一點(diǎn),,則的度數(shù)為(

A. B. C. D.9.(23-24八年級(jí)下·陜西榆林·期中)如圖,在中,,,,點(diǎn)是直線上一動(dòng)點(diǎn),連接,在的右側(cè)作等邊,連接,當(dāng)線段的長度最小時(shí),線段的長度為(

)A.3 B.1 C.2 D.10.(23-24八年級(jí)下·廣東深圳·期末)如圖,與均為等邊三角形,,點(diǎn)B,C,D,P在一條直線上,,則的長為(

).

A.4 B. C. D.二、填空題(本大題共8小題,每小題4分,共32分)11.(2024·吉林松原·三模)如圖,已知線段,分別以點(diǎn)為圓心,長為半徑作圓弧,兩弧相交于點(diǎn)、,連接,交線段于點(diǎn),以點(diǎn)為圓心,長為半徑作圓弧,交線段于點(diǎn),連接、,則度.12.(23-24七年級(jí)下·四川成都·期末)如圖,在等邊中,平分,點(diǎn)E是延長線上一點(diǎn),且,連接,則.13.(23-24八年級(jí)上·江蘇連云港·期末)已知:如圖,在中,,,于點(diǎn),且,則是三角形.

14.(23-24八年級(jí)下·遼寧沈陽·期末)將含角的直角三角板和直尺按如圖所示的方式放置,已知,點(diǎn)B,點(diǎn)C表示的刻度分別為,則的周長為.15.(23-24八年級(jí)上·浙江杭州·開學(xué)考試)如圖,等邊三角形中,D、E分別為邊上的兩動(dòng)點(diǎn),與交于點(diǎn)F,于點(diǎn)G,若,則.16.(23-24七年級(jí)下·河南洛陽·期末)如圖,將長方形紙片對(duì)折,使與重合,展平紙片,得到折痕;折疊紙片,使點(diǎn)B落在上,并使折痕經(jīng)過點(diǎn)A,得到折痕,點(diǎn)B,E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為G,H,展平紙片,連結(jié),,則與的關(guān)系是.17.(23-24八年級(jí)上·浙江臺(tái)州·期末)一副三角板如圖疊放,,,互相平分于點(diǎn)O,點(diǎn)F在邊上,邊交于點(diǎn)H,邊交于點(diǎn)G.(1);(2)若,則(用含a的代數(shù)式表示).

18.(23-24八年級(jí)上·河北保定·期末)(1)如圖1,,都是等邊三角形,線段和之間的數(shù)量關(guān)系為.(2)如圖2,,垂足為O,,B為直線上一動(dòng)點(diǎn),以為邊向右作等邊,則線段的最小值為.三、解答題(本大題共6小題,共58分)19.(8分)(23-24七年級(jí)下·遼寧朝陽·期末)已知,均為等邊三角形,點(diǎn)是內(nèi)的任意一點(diǎn),(1)如圖,試說明(2)當(dāng)為等腰直角三角形時(shí),________(直接寫答案)20.(8分)(22-23八年級(jí)上·重慶豐都·期末)如圖,點(diǎn)E在的外部,點(diǎn)D在上,交于點(diǎn)F,,,.(1)求證:.(2)若,猜想的形狀并證明.21.(10分)(23-24七年級(jí)下·山東威?!て谀┤鐖D,在中,,,,點(diǎn)D從點(diǎn)A以的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)C以的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.(1)當(dāng)t=時(shí),為等邊三角形;(直接寫結(jié)果)(2)當(dāng)t為何值時(shí),為直角三角形?22.(10分)(23-24八年級(jí)下·四川成都·階段練習(xí))是等邊三角形,點(diǎn)是邊上動(dòng)點(diǎn),,把沿對(duì)折,得到.(1)如圖1,若,則____.(2)如圖2,點(diǎn)在延長線上,且,連接,若,,三點(diǎn)共線.①求證:平分;②若,,求的長.23.(10分)(23-24八年級(jí)下·陜西咸陽·階段練習(xí))如圖,,與相交于點(diǎn)E,.

(1)求證:AC垂直平分BD;(2)如圖2,過點(diǎn)B作交的延長線于點(diǎn)F,若;①求證:是等邊三角形;②如果G、H分別是線段、線段上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)?shù)闹底钚r(shí),寫出此時(shí)與的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.24.

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