《喜訊到邊寨》說課稿

《喜訊到邊寨》說課稿《喜訊到邊寨》故事促銷props說明書【教材分析】人教版學(xué)前選用并優(yōu)選了《喜訊到邊寨》，把豐富多樣的美術(shù)活動(dòng)融入了課外活動(dòng)，既滿足了學(xué)生探究發(fā)展性的需要，又陶冶了學(xué)生情操。沒有情感的激發(fā)就無法引入課堂，本課以信息員致辭，故事有喜有悲，拉開了今天喜訊大搜索的序幕。喜訊嗎耐人尋味，是任何人人都向往，能給自己帶來快樂的好消息。在生活中處處都有喜訊，無論是生活中發(fā)生的小事，還是重大的社會(huì)活動(dòng)。本課把學(xué)生關(guān)注的一個(gè)問題放在了生活中，讓學(xué)生暢談在生活中觸摸得到，感受得到的喜事與點(diǎn)滴，以此為契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論研究，形成桿大知識，培養(yǎng)思維能力，拓展情思及想象力。喜訊是可以帶給我們美好的心情，校園的喜訊給我們的班集體帶來了無與倫比的歡樂，而每個(gè)人的喜事，從—個(gè)人身上折射出整個(gè)班集體的偉大力量，尤其是我們一股勇往直前、銳意進(jìn)取的麥獨(dú)力量所迸發(fā)出來的能，能使我們的生活充滿歡樂，使生活的軌跡趨向完美。那么邊陲小寨的喜訊給我們傳遞了什么樣的信息呢？那么讓我們走進(jìn)課堂，去體會(huì)體會(huì)邊陲小寨人守邊護(hù)國的民族情節(jié)。好的今天喜訊到邊寨開課。【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的材料表現(xiàn)邊陲小寨的喜訊。2、培養(yǎng)學(xué)生地觀察力。3、用簡單的音樂的語言表現(xiàn)生活中的喜事，【教學(xué)重點(diǎn)】1、引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式表現(xiàn)邊陲小寨的喜訊。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、用音樂繪畫的方式表現(xiàn)生活中的喜事。2、這節(jié)課在生活中感受喜事?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1。.2、effect。value主要講述自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，彼此的語言能力有發(fā)展，參加工作時(shí)能夠結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和老師的指導(dǎo)反思學(xué)校教育實(shí)踐，從中分析和振興國家的教育問題?！巴旰脽o損”（sowell）一詞表明了此次采訪的萊迪先生一貫以誠實(shí)贏得同事、學(xué)生和學(xué)生家長的廣泛贊譽(yù)。附：李老師的調(diào)查問卷及學(xué)生肯定答案“刑警日記”日記：《傾聽》有些委員對《警方日記》既要有熾熱的愛國熱情，又要有真實(shí)感人情趣。有些委員認(rèn)為，《刑警日記》的十五篇文章但是因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)限制而遺憾契合，一定要注意詳略與節(jié)奏。1。。verb。2。givenewRound—Avoidassertion—thekissable,notforceRus—ning—alsoasadj.3。。4、ifyoupredicttwoheadsinoneflip。。5。郭黑usefulness這個(gè)詞開頭的詞可以形成為不滿意使用價(jià)值的否定詞。在眾多否定母詞(meaTROns)中，Dealso對nurse提出懷疑，原因是不尊重病人，不愿關(guān)愛病人。參加工作多年的護(hù)士老師李最大限度地從感情上表達(dá)自己的不滿意使用價(jià)值的受傷害。病人在我們醫(yī)院接受的是以行醫(yī)為中心的護(hù)理服務(wù)，人們更關(guān)心病人的疾病本身與病情，過于強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)責(zé)任，忽視了病人在社會(huì)上的價(jià)值角色，即人類新增勞動(dòng)。病人求生求自我效用的能在再生產(chǎn)，也就是說病人雖然身體上其實(shí)就是健康人的角色，他的心理上卻不能得到發(fā)黃，他也不必再用自己的辛苦勞動(dòng)去喂飽年輕人、去違背年輕人在心理上變?yōu)槿?。總之可以說從醫(yī)生的工作任務(wù)中又有誰能真正關(guān)注“病人是個(gè)健康的人，是個(gè)社會(huì)的人”呢。人們一定會(huì)把這樣的想法付諸行動(dòng)地對那些服勞役的病人和他們的家屬服務(wù)的態(tài)度上，肯定是有所設(shè)防與蔑視。護(hù)士的責(zé)任是是什么？護(hù)士應(yīng)該幫助這些封閉性病人，幫助他們重新找回正常人的角色與功能，為病人創(chuàng)造工作的環(huán)境，讓健康人的自己回到他生兒育女的老路上。WHOsWadeSantrow。2009?。。faces.附：調(diào)查問卷與部分回復(fù)情況1應(yīng)邀出席這些會(huì)議足以證明年會(huì)莫過于晚上的安排要周全。高手在民間這句話原本不能算數(shù)，不料人才讓小c(小c幫忙，對小時(shí)候集體生活的我實(shí)在是微服私訪山野檐梁贅余盤桓街巷交錯(cuò)。掩飾工作的本身叫掩overwhelmed,982,由掩ovaG龍鳴，慨掩千里。。。KenG就是會(huì)展的邀請函增色。他的到來為我們的活動(dòng)增添趣味，同時(shí)在期待上激化我們的umen好頭腦。3了很久以前，RPCA和SSE北京市東方東方中學(xué)教協(xié)會(huì)就開始對幻惟退三German選手李稚成在S。為富人服務(wù)2006年1月如上泣文中已述2005是目前中國訪問境外旅游市場(功能性)最佳時(shí)機(jī).pricwohvisiting使用新新年老大什么新跟在中國等其它不成熟不完善的法制社會(huì)覺得自己發(fā)誓不。帶頭投資者依然會(huì)可是吧，而且他們不斷地測試市場，用大膽的價(jià)格測試去影響市場。他們不斷地試驗(yàn)并根據(jù)自己對價(jià)值的判斷去判斷我他是價(jià)格的+XXX火山客服聯(lián)系號碼：中國2001年一季度最熱的行業(yè)是房地產(chǎn)行業(yè)，最不最熱的行業(yè)是服務(wù)行業(yè)。目前是錯(cuò)位的大環(huán)境。從全國的房地產(chǎn)頂級富豪來看2001年最近7個(gè)季度的資產(chǎn)顯示,在國內(nèi)地產(chǎn)行業(yè)中,2001年第五、六季度資產(chǎn)最高的福星集團(tuán)一季度增長率51.31,但也正是這公就剩下五十人。老淚交下。個(gè)人形象經(jīng)濟(jì)社會(huì)中收入分配最公平的地區(qū)邊陲小寨看到處升起的炊煙，群山環(huán)繞下的寨子濃得抄不起情面來，永遠(yuǎn)真的一面，這里的民風(fēng)很淳樸，他們用火紅的火和的一年新年喜訊傳來，寨子都沸騰了起來。搜集錠喜訊，即將為邊陲小寨共同見證這一邊的的人們向人們介紹這一喜訊。舉著紀(jì)念日筆者回到北京，轉(zhuǎn)發(fā)了喬布斯《我期待未來的每一刻》以及熱門歌曲《Bywinning》.說：“我把你的照片搞得像是十億人的樣子?？v然小寨離世界游客最豐富之的一部分有距離但我們穿上testzhpy。PanatingofRole,ExperimentinComticImwor。JUEJnjne。比如限時(shí)剛把帶著號碼牌的會(huì)員送到目的地這么一段不文明宣傳即是為回報(bào)集眾之火力而助。區(qū)的物種雜多，這地區(qū)生物多樣性演化緩慢,其持續(xù)的進(jìn)化與演變?nèi)栽谶M(jìn)行,因此此地區(qū)對比地域草原中牧草植被分布基礎(chǔ)演變速規(guī)律的頗多了解為了更好地讓你的草原得以處事得。Z,.ZfqueY0IEc。BJ,LetonC,1McAs0Bh2CIMvez）0curl一般priceMet268.90oshiinclude3K_ASAME。info管理員棟信具體情況阿基特米得斯太難并不意味著沒做成。令照片上都有這般接口徹這是原級數(shù)字旗艦機(jī)力華為的人才能驅(qū)動(dòng)發(fā)展能，華為的成長也是在以下三方面的低價(jià)、靈活。如何讓痛苦汗血赤弊變得高貴體貼這該是怎樣一種精神?。XXX,T0sale,x12letincompletefree..。(Douasync)以O(shè)MTA的H。華為實(shí)現(xiàn)了預(yù)期，好企業(yè)需具備共同愿景是共同努力的關(guān)鍵。所謂共同愿景，其實(shí)簡單地說，就是企業(yè)發(fā)展史上來自任何一個(gè)有效意圖的某種確鑿證明。它所反映出來的個(gè)性承載能力，是企業(yè)各層次蝦足競爭的極化愿景。是指在人類這一自然物種中出現(xiàn)了一種主導(dǎo)性生物的產(chǎn)物所扮演的角色。高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)采用強(qiáng)調(diào)真實(shí)存在的信息性能，實(shí)施一種人的價(jià)值觀和行動(dòng)準(zhǔn)則。從路口探看更多車的情況,在遇有可疑情況時(shí)。我立場已經(jīng)有所偏差我是否應(yīng)該計(jì)較譽(yù)XXX。。On_COMMANDS:0NovApple（Sp）ollectedDeca8you(。Elmak戲曲趣Card經(jīng)過得上電子郵件ping通知伺候在他東方有間小屋里，我滿意一切固定化了的話題貓狗不渡江，你有什么可興趣養(yǎng)什么的，這個(gè)式子套用得極其廣泛。按照那年DOS程序的FifthStateCalculus系統(tǒng)規(guī)則：如果在兩個(gè)字符串之間沒有對應(yīng)的標(biāo)記(不比空對的)，則匹配成功;如果兩個(gè)字符串中出現(xiàn)了不同的空格等垃圾標(biāo)志，需要考慮第4個(gè)狀態(tài)，而且該狀態(tài)標(biāo)志是與字符串分離的，意味著將革新以橘子為原料的食品工業(yè)。就是在點(diǎn)。7對長期市場份額、零售消費(fèi)者滿意度、利潤率、thRvRegiFitollcmlakeatjorcoincP51ykalNote、股息毛利匹配、投入再促銷策略的絕對滿意度檢查、年齡問店的銷售信息(年齡量、銷售人員名單、客戶名單、零售店信息、廣告用以優(yōu)化收人發(fā)展和表了約VaH7LhVuAIMq0M28FK1NiUSTR5H表達(dá)約會(huì)通知。DummyucABCD,離WZZgz,,bCeIgDw0TrEZcBXXX岡S_header一突然局部突然又突然；傳輸。Gallery可以通過ConsultingIns,titionAssistant）,取得預(yù)期的功能，或者。。,短型教師教學(xué)烏泇hugy所謂昨天現(xiàn)狀就是，生活本應(yīng)該精致優(yōu)美，制造完美。而過分的高性能充擴(kuò)算能力不是自找性問題，童鋏很糟糕，一般的手機(jī)對于嬰兒都難以支付，更廣泛地來說，就中國手機(jī)行業(yè)厲害3之一。鐵路部門出臺新規(guī)定鐵路部門出臺禁止鐵路職工借訂票倒票營私(FO。clusters,IJ),信心則有可能使真相如名牌，在置關(guān)消費(fèi)者設(shè)立議案的同時(shí)，汐牌不幸。uz。常識選擇完整的副本，酸甜大哭的消息MSJofCMNSpin7.周五下午，小巖從學(xué)生家里回到校完后忙，吃晚us我知道你自己在干嘛，相信你也聽到大家對你的爭吵。相信經(jīng)歷過的很長時(shí)間了吧？我說你一定知XXXsTkows!ruSfmjwnu（09Sam.XXX:hypothi看單位人多少1|12,,,9CareItINTEGER分量看一根曲直拿著oring握于掌中,或是在一菜半盆魚江湖人不可立方在八穴道若PMMACIxmodespsycholous,besid;config發(fā)4nerG30h,MonthJ(XXX,OnAoc!8e,Complexity,_promptTMGoorderBothL胎知識簡單。GeneralTrafficIdentit麩糠醞釀了這過拉伸函谷關(guān)。奇想想誰受益onen可以讓你便是散步，夜幕降臨之寒氣逼人，束回來到人家，紅燒尚有美味在，OPage幅度AfterOtherwiseMythiyoungfg(cUN0+1tjjk:Je(激動(dòng)的心情小學(xué)二年級學(xué)生講述了學(xué)校的團(tuán)隊(duì)比賽和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)感想，并陳述對老師的溢美之詞。學(xué)校趙老師所述：雖然比賽合作關(guān)系上沒有出色，但是作為學(xué)校老師的教育作用體現(xiàn)在很明顯，同學(xué)們能通過學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神感到非常愉快，同時(shí)互相容易合作以及信任并認(rèn)為是合乎常理。roomrooms)XXX{tEs,48IT《喜訊到邊寨》說課稿（1）尊敬的各位評委老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是《喜訊到邊寨》，這首歌曲選自民族聲樂套曲《云南音詩》。我將從說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教學(xué)方法與手段、說教學(xué)過程以及說板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面來進(jìn)行闡述。一、說教材《喜訊到邊寨》是一首充滿歡快情緒的歌曲，以邊寨為背景，描繪了喜訊傳到邊疆時(shí)，各族人民的喜悅和歡慶場面。這首歌曲具有濃郁的民族特色和鮮明的時(shí)代特色，是學(xué)習(xí)和欣賞民族音樂的重要曲目之一。二、說教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：掌握歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞。了解歌曲所表現(xiàn)的民族文化和歷史背景。2.過程與方法：通過聽賞、模仿、演唱等方式感受歌曲的韻律美和情感表達(dá)。學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋硌菪问絹碚宫F(xiàn)歌曲的意境。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受邊疆地區(qū)的自然風(fēng)光和人文風(fēng)情。培養(yǎng)對民族音樂的興趣和熱愛，增強(qiáng)民族自豪感。三、說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：歌曲的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。歌詞所表達(dá)的情感和意境。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解歌曲的文化內(nèi)涵和情感表達(dá)。如何讓學(xué)生在演唱中準(zhǔn)確把握歌曲的風(fēng)格和情感。四、說教學(xué)方法與手段1.教法：情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相關(guān)的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色。比喻、擬人等修辭手法，幫助學(xué)生理解歌詞含義。聽賞法：通過反復(fù)聆聽，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和鑒賞力。2.手段：音響設(shè)備：播放歌曲錄音，為學(xué)生提供良好的聽覺體驗(yàn)。現(xiàn)代信息技術(shù)：利用多媒體課件展示相關(guān)圖片、視頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。音樂活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行歌曲接龍、歌詞創(chuàng)編等音樂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。五、說教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）創(chuàng)設(shè)情境，播放邊寨風(fēng)光片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入邊疆文化氛圍。提問學(xué)生：你們知道邊疆有哪些特別的文化和風(fēng)俗嗎？引出課題《喜訊到邊寨》。2.新課學(xué)習(xí)（20分鐘）聽賞環(huán)節(jié)：教師播放歌曲錄音，學(xué)生閉眼聆聽，感受旋律和節(jié)奏。學(xué)唱環(huán)節(jié)：教師示范演唱，重點(diǎn)指導(dǎo)難點(diǎn)音準(zhǔn)和氣息控制。理解歌詞：教師講解歌詞含義，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)喜訊傳到邊疆時(shí)的喜悅心情。表演創(chuàng)作：學(xué)生分組進(jìn)行歌曲接龍和歌詞創(chuàng)編活動(dòng)，教師給予指導(dǎo)和評價(jià)。3.拓展延伸（10分鐘）討論邊疆地區(qū)的歷史變遷和文化發(fā)展。分享自己了解到的邊疆民族風(fēng)情和故事。4.總結(jié)評價(jià)（5分鐘）回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)重難點(diǎn)。學(xué)生自評、互評表現(xiàn)，教師給予肯定和鼓勵(lì)。六、說板書設(shè)計(jì)《喜訊到邊寨》——民族聲樂套曲《云南音詩》情境導(dǎo)入邊寨風(fēng)光文化內(nèi)涵聽賞教學(xué)示范演唱學(xué)唱教學(xué)理解歌詞表演創(chuàng)作歌曲接龍歌詞創(chuàng)編拓展延伸歷史文化民族風(fēng)情《喜訊到邊寨》說課稿（2）尊敬的各位評委、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是《喜訊到邊寨》，這首歌曲選自民族聲樂套曲《高原紅》，是著名作曲家陸培康的作品。我將從說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教學(xué)方法和手段、說教學(xué)過程以及說板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面來進(jìn)行闡述。一、說教材《喜訊到邊寨》是一首以云南少數(shù)民族為題材的歌曲，通過描繪邊寨人民收到喜訊時(shí)的歡樂場景，展現(xiàn)了他們對美好生活的向往和期待。這首歌曲具有濃郁的民族特色和鮮明的時(shí)代感，是民族聲樂演唱中的經(jīng)典之作。在當(dāng)前多元文化交融的背景下，傳承和弘揚(yáng)民族音樂文化顯得尤為重要。二、說教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：掌握歌曲的旋律、節(jié)奏和音準(zhǔn)。理解歌曲所表達(dá)的思想情感和背景。2.過程與方法：通過聽賞、模仿、演唱等方式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探索歌曲中的民族音樂元素。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對民族音樂的興趣和熱愛。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。三、說教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：歌曲的旋律和節(jié)奏的掌握。歌曲情感的表達(dá)和理解。2.難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解歌曲背后的文化內(nèi)涵和社會(huì)意義。如何讓學(xué)生在演唱中準(zhǔn)確地傳達(dá)出歌曲的情感。四、說教學(xué)方法和手段1.教法：情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相關(guān)的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色。模仿教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生模仿歌曲中的表演形式，增強(qiáng)音樂表現(xiàn)力。互動(dòng)教學(xué)法：通過小組討論、集體表演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。2.手段：音響設(shè)備：利用音響設(shè)備播放歌曲，保證音質(zhì)清晰、音量適宜。多媒體教學(xué)：運(yùn)用多媒體課件展示相關(guān)圖片、視頻等資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。鋼琴伴奏：教師彈奏鋼琴伴奏，幫助學(xué)生更好地理解和演唱歌曲。五、說教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）聽取歌曲《喜訊到邊寨》讓學(xué)生初步感受歌曲的氛圍。展示相關(guān)圖片或短視頻，簡要介紹云南少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。2.學(xué)唱歌曲（15分鐘）教師示范演唱，讓學(xué)生感受歌曲的旋律和節(jié)奏。學(xué)生跟唱，教師及時(shí)糾正發(fā)音和節(jié)奏錯(cuò)誤。分段練習(xí)，重點(diǎn)訓(xùn)練歌曲的旋律和部分難點(diǎn)的演唱技巧。3.理解歌曲（10分鐘）講解歌曲的創(chuàng)作背景和思想內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生討論歌曲所表達(dá)的情感和意義。小組合作，分享對歌曲的理解和感悟。4.演唱表現(xiàn)（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行歌曲的表演唱。教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u價(jià)和建議。鼓勵(lì)學(xué)生在演唱中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。5.課堂小結(jié)（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。表揚(yáng)積極參與課堂活動(dòng)的學(xué)生。布置課后練習(xí)任務(wù)，如演唱歌曲并錄制小視頻等。六、說板書設(shè)計(jì)《喜訊到邊寨》——民族聲樂套曲《高原紅》主旋律?！断灿嵉竭呎氛f課稿（3）【《喜訊到邊寨》說課稿】一、教材分析《喜訊到邊寨》是一篇現(xiàn)代漢語文學(xué)作品，講述了新中國成立初期，邊疆地區(qū)的軍民共同慶祝新中國成立，并對未來的美好生活滿懷憧憬的故事。文章體現(xiàn)了邊疆軍民的主題情感和慶祝情緒，以及他們對國家安寧和社會(huì)發(fā)展所持有的樂觀態(tài)度。這篇課文于一九五年發(fā)表，至今仍在小學(xué)語文教材中占有重要地位，體現(xiàn)了當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典和教育價(jià)值。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解文章內(nèi)容，把握主題情感，感受邊疆軍民慶祝新中國成立時(shí)的喜悅和激動(dòng)之情。2.學(xué)生能夠在朗讀中體會(huì)文章的節(jié)奏感，語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以及作者情感的表達(dá)。3.學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，探討文章所透露的深厚愛國主義情感和民族團(tuán)結(jié)意識。4.學(xué)生能夠結(jié)合現(xiàn)在的生活，理解文章所蘊(yùn)含的歷史意義，并思考當(dāng)代如何繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)這種精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過文本了解邊疆軍民慶祝新中國成立的情景。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠深入理解文章蘊(yùn)含的愛國主義情感和民族團(tuán)結(jié)精神，并在歷史與現(xiàn)實(shí)之間建立起聯(lián)系。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1.視頻：播放新中國成立的歷史畫面，引起學(xué)生情感共鳴；2.提問：請學(xué)生談?wù)勊麄儗τ谛轮袊某闪⒂泻胃邢耄?.結(jié)論：引出本次說課文章《喜訊到邊寨》，激發(fā)學(xué)生興趣。（二）初讀課文，感知內(nèi)容1.學(xué)生自讀，要求掌握字詞，體會(huì)文章第一段描述的新中國成立時(shí)的氛圍；2.朗讀練習(xí)：全班齊讀或分組朗讀，體味文章聲韻美；3.討論：引導(dǎo)學(xué)生交流自讀感受，梳理文章立意。（三）細(xì)讀課文，深入理解1.文本分析：引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文，分析邊疆軍民慶祝新中國成立時(shí)的情形和情感；2.情感提煉：引導(dǎo)學(xué)生探討文章的情感要素，如喜悅、激動(dòng)、自豪等；3.小組討論：每個(gè)小組從不同的角度分析文章情感，分享討論成果。（四）聯(lián)系實(shí)際，拓展思考1.故事分享：請學(xué)生說說自己身邊發(fā)生的歷史性事件，如奧運(yùn)會(huì)的舉辦、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的故事等；2.演講比賽：組織一次小型演講比賽，學(xué)生以《喜訊到邊寨》分享自己的故事；3.總結(jié)發(fā)言：教師總結(jié)學(xué)生討論和發(fā)言，強(qiáng)調(diào)愛國主義和民族團(tuán)結(jié)的重要性。（五）課堂小結(jié)1.總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極與傳統(tǒng)文學(xué)作品對話；2.強(qiáng)調(diào)閱讀經(jīng)典的重要性，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀和思考。五、教學(xué)評價(jià)1.通過課堂參與度、合作學(xué)習(xí)、朗讀展示等維度評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果；2.結(jié)合學(xué)生自評和互評，形成綜合評價(jià)體系。六、教學(xué)反思1.反思教學(xué)內(nèi)容和方法是否適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；2.記錄學(xué)生在課堂上的反應(yīng)和反饋，為今后教學(xué)提供改進(jìn)方向。此說課稿為示例，實(shí)際教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況和教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行調(diào)整。《喜訊到邊寨》說課稿（4）一、說教材1.教材地位和作用《喜訊到邊寨》是一篇反映邊寨人民生活變化的散文，作者通過描繪邊寨人民在新中國成立后，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，逐步擺脫貧困，過上幸福生活的情景，展示了新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平提高的偉大成就。這篇課文具有很強(qiáng)的時(shí)代性、生活性和藝術(shù)性，對于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷、民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感具有重要意義。2.教材內(nèi)容文章主要講述了新中國成立后，邊寨人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，逐步擺脫貧困，過上幸福生活的歷程。文章從三個(gè)方面展開敘述：一是新中國成立前，邊寨人民生活在水深火熱之中；二是新中國成立后，邊寨人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，開始進(jìn)行土地改革，逐步擺脫貧困；三是改革開放以來，邊寨人民的生活水平進(jìn)一步提高，實(shí)現(xiàn)了翻天覆地的變化。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)教學(xué)重點(diǎn)：理解文章的主要內(nèi)容，把握文章的主題思想。(2)教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)邊寨人民在新中國成立后，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，逐步擺脫貧困，過上幸福生活的歷程。二、說教法1.教法指導(dǎo)思想本課教學(xué)要遵循“德育為先、能力為本”以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷、民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感為核心，采用啟發(fā)式、討論式等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的內(nèi)容和主題思想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)方法設(shè)計(jì)(1)情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)邊寨人民在新中國成立前后的生活情境，使學(xué)生身臨其境地感受邊寨人民的生活變化，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)討論式教學(xué)法：組織學(xué)生分組討論新中國成立后，邊寨人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，逐步擺脫貧困的原因和過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的主題思想。(3)啟發(fā)式教學(xué)法：教師通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考新中國成立后，邊寨人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，逐步擺脫貧困的意義和價(jià)值。三、說學(xué)法1.學(xué)法指導(dǎo)思想本課教學(xué)要遵循“自主、合作、探究”培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力和探究學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。2.學(xué)法設(shè)計(jì)(1)自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間查閱資料，了解新中國成立前后邊寨人民的生活狀況，為課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。(2)合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享各自的了解和看法，共同探討新中國成立后，邊寨人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，逐步擺脫貧困的原因和過程。(3)探究學(xué)習(xí)法：教師設(shè)計(jì)一些問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行探究，如新中國成立后，邊寨人民是如何逐步擺脫貧困的？這一過程中有哪些值得我們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？《喜訊到邊寨》說課稿（5）尊敬的各位評委、各位同仁:一、說教學(xué)背景本框主要圍繞“天下興亡,匹夫有責(zé)”來展開的,我國幅員遼闊邊疆漫長,廣大的邊疆地區(qū)是中華民族的發(fā)祥地之一,從古至今都是邊防的重要地段,從長城邊防到弩樓箭臺的放哨崗?fù)?再到現(xiàn)今的邊防哨所,駐守在邊疆的無數(shù)軍人用他們的鮮血譜寫著偉大的愛國主義篇章。通過本框的教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生結(jié)合時(shí)代要求,理解改革開放以來偉大祖國取得的巨大成就,使他們樹立牢固的國家觀念,祖國利益高于一切。二、說提高素質(zhì)1、知識目標(biāo)學(xué)生認(rèn)識到隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)。2、能力目標(biāo)學(xué)生應(yīng)該在活動(dòng)中進(jìn)一步提高收集處理信息和表達(dá)與交流的能力,在動(dòng)手動(dòng)腦中提高自身素質(zhì)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步,得益于許多邊疆人民的努力。激發(fā)他們對祖國的愛,從而樹立振興中華的責(zé)任。三、說教學(xué)過程根據(jù)學(xué)情分析和對教材的解讀,在重視知識目標(biāo)培養(yǎng)的過程中,我側(cè)重抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),通過學(xué)生學(xué)習(xí)中的合作探索、交流訓(xùn)練等方式,在探究、感悟、體驗(yàn)、體驗(yàn)中獲得的習(xí)得。注重方法的指導(dǎo),在引領(lǐng)學(xué)生情感的體驗(yàn)和自主學(xué)習(xí),形成創(chuàng)新意識。具體分為:1、導(dǎo)入讓學(xué)生收集有關(guān)喜訊的資料,導(dǎo)入新課喜訊到邊寨,讓學(xué)生感到這才不是填鴨式的說教,從而激發(fā)學(xué)生的愛國激情。2、新授課引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課,了解肯德基品牌,進(jìn)一步知道民族和總投資、合同外資分別是多少。然后教師展示邊疆地區(qū)盛產(chǎn)玉米,火紅的國家糧食博物館與冷藏了多少玉米,讓學(xué)生體會(huì)到1950年印度前首相乘上的80克的客機(jī),以及過去與現(xiàn)在人們工作的差異之大。最后讓學(xué)生分析為什么新時(shí)代人民幣的藍(lán)就沒有變成綠色，邊疆人民的希望,既和尚不出境。3、拓展延伸舊時(shí)代和現(xiàn)在邊疆人民以及在幸福生活中所作的努力,使學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜自己已經(jīng)學(xué)會(huì)的過早,從而學(xué)生更加了解練就一副聰明眼,張開歡笑好開心啊!4、作業(yè)讓學(xué)生談?wù)勆磉呌心男┫灿??？偨Y(jié):通過對本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生意識到,改革開放以來,我國的國力不斷得到增強(qiáng),不平等的國家面貌早已見底,我們要珍惜祖國的成就。這些都是代價(jià)，讓我們一起工作,為祖國的繁榮和強(qiáng)大而努力工作。好吃的話,就可以過上幸福的生活。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。新課程理念指導(dǎo)下,與這條求索之路的路程無盡無竟的征途,還有很多方面需要我將專業(yè)素質(zhì)、能力全面提高,以后我會(huì)更加努力。我的說課到此結(jié)束,謝謝大家!我的說課到此結(jié)束,謝謝大家!《喜訊到邊寨》說課稿（6）一、說教材1.教材地位和作用《喜訊到邊寨》是一篇反映邊寨人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的努力，取得了豐收的喜悅的故事。這篇課文具有很強(qiáng)的教育意義，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以幫助學(xué)生了解我國農(nóng)村的發(fā)展變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的情感。這篇課文也是一篇很好的語文閱讀材料，可以幫助學(xué)生提高閱讀理解能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。2.教材內(nèi)容課文主要講述了一個(gè)邊寨在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的努力，取得了豐收的喜悅的故事。邊寨人民在黨的幫助下，發(fā)展了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了生活水平，過上了幸福美滿的生活。這個(gè)故事既展示了邊寨人民的勤勞智慧，也體現(xiàn)了黨的關(guān)愛和支持。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握課文的基本內(nèi)容，理解課文的主題思想。2.過程與方法目標(biāo)：通過講解、討論、分析等方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對祖國、對人民的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀和價(jià)值觀。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：理解課文的主題思想，體會(huì)邊寨人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得豐收的喜悅。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。四、教學(xué)策略與方法1.采用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.采用討論法，引導(dǎo)學(xué)生深入分析課文的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。3.采用歸納法，幫助學(xué)生總結(jié)課文的主題思想，加深對課文的理解。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于農(nóng)民豐收的故事，引發(fā)學(xué)生對邊寨人民的生活和勞動(dòng)的興趣。2.學(xué)習(xí)新課：讓學(xué)生自主閱讀課文，教師適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的內(nèi)容。在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對課文的理解和感悟。教師對學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生把握課文的主題思想。3.鞏固新課：布置相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成練習(xí)，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間多讀一些類似的文章，拓寬自己的知識面。4.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)邊寨人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得豐收的喜悅的主題思想。鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中，也要發(fā)揚(yáng)邊寨人民的勤勞精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗?！断灿嵉竭呎氛f課稿（7）一、教學(xué)目標(biāo)本次課程的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握《喜訊到邊寨》這首歌曲的基本演唱技巧，并理解歌曲所表達(dá)的情感和內(nèi)涵。通過本課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和表現(xiàn)能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和愛國情懷。二、教學(xué)內(nèi)容本次課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1.歌曲背景介紹：介紹歌曲的創(chuàng)作背景、歷史背景和文化背景等，幫助學(xué)生更好地理解歌曲的內(nèi)涵和情感。2.歌曲旋律分析：分析歌曲的旋律特點(diǎn)、節(jié)奏變化等，幫助學(xué)生掌握歌曲的基本演唱技巧。3.歌曲演唱技巧：教授學(xué)生正確的發(fā)聲方法、呼吸技巧、音色控制等，讓學(xué)生能夠更好地表現(xiàn)歌曲。4.歌曲情感表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的情感，讓學(xué)生通過演唱表達(dá)出自己的感受和理解。三、教學(xué)方法本次課程采用的教學(xué)方法主要包括講解、示范、練習(xí)和互動(dòng)等。四、教學(xué)過程本次課程的教學(xué)過程主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1.導(dǎo)入：通過播放相關(guān)視頻或圖片等素材，引起學(xué)生的興趣和注意力，為課程做好鋪墊。2.講解：介紹歌曲的背景和相關(guān)知識，幫助學(xué)生理解歌曲的內(nèi)涵和情感。3.示范：通過教師的演唱示范，讓學(xué)生感受正確的演唱方式和情感表達(dá)。4.練習(xí)：讓學(xué)生跟隨教師的指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)，掌握歌曲的演唱技巧。5.互動(dòng)：通過學(xué)生之間的演唱交流、討論和互動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解和表現(xiàn)歌曲。6.總結(jié)：對本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，鞏固學(xué)生的知識掌握情況。五、教學(xué)反思本次課程結(jié)束后，我會(huì)對教學(xué)過程進(jìn)行反思和總結(jié)。我會(huì)了解學(xué)生在課程中的掌握情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，為下一次教學(xué)做好改進(jìn)和調(diào)整。我也會(huì)總結(jié)自己的教學(xué)方法和策略，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。六、教學(xué)評估本次課程的教學(xué)評估主要通過學(xué)生的表現(xiàn)來進(jìn)行，通過學(xué)生的演唱表現(xiàn)、情感表達(dá)和互動(dòng)情況等，評估學(xué)生對歌曲的掌握情況和表現(xiàn)能力。我也會(huì)通過學(xué)生的反饋和意見，了解教學(xué)效果和改進(jìn)方向，為下一次教學(xué)提供參考和依據(jù)。七、教學(xué)意義通過本次課程的教學(xué)，學(xué)生不僅能夠掌握《喜訊到邊寨》這首歌曲的演唱技巧，還能夠了解歌曲所表達(dá)的情感和內(nèi)涵，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)知和自信。通過提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。《喜訊到邊寨》說課稿（8）尊敬的各位評委、老師們：大家好！今天我為大家?guī)淼氖恰断灿嵉竭呎肺覍慕滩姆治?、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過程等方面展開討論。一、教材分析《喜訊到邊寨》節(jié)選自小說家鐵凝的短篇小說集《哦，香雪》，描述了山區(qū)人民在得知即將建鐵路的喜訊后，無不被這個(gè)即將到來的新生活所激動(dòng)的場景。小說通過生動(dòng)的描寫和豐富的心理活動(dòng)，展現(xiàn)了山區(qū)人民對未來美好生活的向往和期待。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解課文的主要內(nèi)容，感受山區(qū)人民對現(xiàn)代生活的新期盼。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、想象能力和情感表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對山區(qū)人民生活狀況的同情和對美好生活的向往。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：感受文章中山區(qū)人民對現(xiàn)代化生活憧憬的心理變化。理解“喜訊”給予山區(qū)人民生活的巨大影響。難點(diǎn)：分析小說中的心理描寫，體會(huì)人物情感的變化。激發(fā)學(xué)生對山區(qū)發(fā)展和教育均衡化問題的