高中班主任基本功大賽方案

第第頁高中班主任基本功大賽方案合六高中班主任基本功大賽方案一、引導(dǎo)思想通過大賽搭建班主任成長的平臺，推動班主任的專業(yè)化發(fā)展，強(qiáng)大優(yōu)秀班主任的核心團(tuán)隊，全面提高我校班主任隊伍的建設(shè)水平。二、緊要內(nèi)容大賽聚焦班主任設(shè)計主題教育活動的本領(lǐng)，關(guān)注班主任解決活動過程中難點問題的本領(lǐng)，考查班主任掌握、運用相關(guān)政策和德育原理加強(qiáng)中學(xué)校生思想道德教育的本領(lǐng)，提升班主任建班育人的基本功。三、競賽對象高一、高二班級現(xiàn)任45周歲以下班主任四、競賽時間、地方20**年10月17日晚上7:008:30信息樓報告廳五、形式筆試，100分制：要求參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)完成相關(guān)知識測試和主題班會方案設(shè)計。知識測試題是指班主任應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)性知識，緊要涉及班主任工作的基本內(nèi)容，采取“選擇”和“推斷”“論述題”三種題型。筆試時間為90分鐘。主題班會設(shè)計方案要體現(xiàn)活動過程的教育性和完整性，一般包含題目、教育背景、教育目標(biāo)、活動前期準(zhǔn)備、實施過程等基本內(nèi)容。其中實施過程要實在、明晰、可操作，字?jǐn)?shù)不超出800字。篇2:區(qū)首屆班主任基本功大賽競賽方案區(qū)首屆班主任基本功大賽競賽方案一、競賽內(nèi)容和形式競賽分為筆試、面試和微型班會三部分。1.筆試（權(quán)重30%）。要求參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)完成主題班（隊）會方案設(shè)計和相關(guān)知識題。主題班（隊）會設(shè)計方案要體現(xiàn)活動過程的教育性和完整性，一般包含題目、署名（學(xué)校+班級+執(zhí)教者）、教育背景、教育目標(biāo)、活動前期準(zhǔn)備、實施過程等基本內(nèi)容。其中實施過程要實在、明晰、可操作。設(shè)計方案字?jǐn)?shù)一般2000字以內(nèi)，在現(xiàn)場電腦上完成（設(shè)計方案用學(xué)校名+名命名）。相關(guān)知識題是指班主任應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)性題目，緊要涉及班主任工作的基本內(nèi)容，采取“選擇”“填空”“簡答”三種題型。筆試時間共計為150分鐘。筆試評團(tuán)體獎和個人獎。2.面試（權(quán)重40%）。緊要包含三個環(huán)節(jié)：一是教育故事演講。采用現(xiàn)場抽簽的方式，要求參賽選手?jǐn)⑹霭嗉壒芾砗蛯W(xué)生教育中的故事，其中的得失成敗和個人的專業(yè)成長，要有真情實感并滲透相關(guān)的教育思想和理念。二是模擬情景題。采用現(xiàn)場抽簽的方式，要求參賽選手依據(jù)題目供應(yīng)的實在情景，進(jìn)行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法。三是回答評委提問。要求選手緊扣評委提出的問題，敘述觀點。面試時間為15分鐘，其中教育故事演講為5分鐘，模擬情景題為7分鐘，回答評委提問為3分鐘。面試評團(tuán)體獎和演講個人獎。3.微型班會（權(quán)重30%）。依照抽定的主題，由各校選手現(xiàn)場討論、設(shè)計，現(xiàn)場組織、呈現(xiàn)，全員參加。微型班會評團(tuán)體獎和主講人最佳選手獎。二、評分原則1.主題班（隊）會方案的評分原則（1）主體性。凸顯學(xué)生的主體地位，面向每一個學(xué)生的個性發(fā)展，敬重他們的特殊需要和興趣喜好；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參加體驗和親身經(jīng)過，重視學(xué)生在活動過程中的自我生成和創(chuàng)造性建構(gòu)，充分為學(xué)生的自主性發(fā)揮開辟廣闊的空間。（2）針對性。貼近學(xué)生、貼近生活和貼近實際，聚焦一個主題，重視正面引導(dǎo)，緊密聯(lián)系學(xué)生需求和班隊實情開展教育活動。（3）適切性。依據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生年齡特點設(shè)計活動，目標(biāo)貼切，主題鮮明，內(nèi)容豐富，學(xué)生活動空間較大；形式多樣，生動活潑，為學(xué)生所喜聞樂見。（4）操作性。教育設(shè)計體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化，具有清楚的層次感，富有內(nèi)在的邏輯性；實施步驟實在，過程完整，操作性強(qiáng)。（5）創(chuàng)新性。銳意進(jìn)取，立意新奇，方法和形式生動、多樣，求新忌陳，不落俗套，具有時代特點，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)新思路、新角度、新特色和新水平。（6）規(guī)范性。方案書寫有必需的元素，符合規(guī)范的設(shè)計體例；語言文字生動流暢，富有感染力；隊會要強(qiáng)調(diào)儀式。2.面試的評分原則（1）基本素養(yǎng)評價：包含儀容儀表、語言表達(dá)、思維邏輯、臨場應(yīng)變等。（2）專業(yè)素養(yǎng)評價：包含專業(yè)素養(yǎng)掌握程度、教育觀念更新程度、教育目標(biāo)適切程度、教育方法創(chuàng)新程度、教育效果體現(xiàn)程度等。（3）個性特色評價：包含個性表現(xiàn)、思路新奇、活動富有獨創(chuàng)性等。3.微型班會的評分原則（1）主題：班會主題鮮明，切合關(guān)鍵詞，重點突出，具有確定教育意義，整個活動自始至終均能圍繞主題打開。（2）內(nèi)容：活動內(nèi)容有較強(qiáng)的針對性和實效性，能提高學(xué)生認(rèn)得，培養(yǎng)學(xué)生情操，呵護(hù)學(xué)生情感，豐富學(xué)生生活，發(fā)展學(xué)生本領(lǐng)?；顒觾?nèi)容實在而不空洞，能用學(xué)生易于接受的事例說明問題，言之有物，貼近生活，班主任點評到位。（3）現(xiàn)場演示：結(jié)合主題呈現(xiàn)內(nèi)容，形式豐富有創(chuàng)新性，能有效轉(zhuǎn)達(dá)教育目的；主講人有較強(qiáng)的課堂掌控本領(lǐng)和現(xiàn)場應(yīng)變本領(lǐng)，主講人表達(dá)本領(lǐng)強(qiáng)語言流暢能夠清楚準(zhǔn)確簡潔地表達(dá)觀點；呈現(xiàn)人員有良好的儀表儀態(tài)；時間布置緊湊有序，合理；整體效果好。三、參考資料1.《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》。2.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校班主任工作的看法》和《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》。3.江蘇省教育廳組織編寫：《班主任專業(yè)基本功》（齊學(xué)紅、黃正平主編），南京師范高校出書社，20**年7月版。4.20**年以來的國內(nèi)外緊要時事。篇3:特校班主任基本功競賽實施方案口浦特校班主任基本功競賽實施方案一、引導(dǎo)思想為貫徹落實《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校班主任工作的看法》《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》精神，進(jìn)一步探究新形勢下班主任隊伍建設(shè)的新途徑、新方法，不絕更新班主任工作理念，優(yōu)化班級管理模式，提高班級管理水平。通過本次大賽，旨在搭建班主任成長平臺，推動班主任專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程，促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)，加速青年班主任成長。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：z副組長：zz組員：z三、參賽方法1.參賽對象：全體班主任2.競賽內(nèi)容：（1）德育知識類：《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》《江蘇省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定》等政策法規(guī)、班級管理理論與常識、班主任的工作職責(zé)和常規(guī)要求、少先隊知識、心理學(xué)知識等；（2）德育敘事類：敘述德育管理工作中的感悟與得失；案例分析類：班集體建設(shè)、組織活動，教育學(xué)生以及培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，家校溝通等方面；（3）德育活動設(shè)計類：緊要包含愛國守法、養(yǎng)成教育、關(guān)愛集體、心理健康、酷愛自然、珍愛生命等六大主題教育方面。3.競賽形式競賽分筆試和面試；（筆試占70％，面試占30％）（1）筆試：要求參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)完成主題班（隊）會方案設(shè)計和相關(guān)知識題。筆試時間為120分鐘。（2）面試：用3分鐘的時間呈現(xiàn)班主任的帶班理念、班級風(fēng)格和班級特色。四、時間布置1.宣傳發(fā)動：3月6日召開全體班主任例會廣泛宣傳發(fā)動。2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)：3月6日4