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第3課時(shí)練一練第三單元認(rèn)識(shí)立體圖形認(rèn)識(shí)立體圖形的特征01圓圓鼓鼓小淘氣，滾來(lái)滾去不費(fèi)力。正正方方六張臉，平平滑滑一個(gè)樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動(dòng)。長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉，相對(duì)兩面一個(gè)樣。想一想，連一連。通過(guò)拼搭活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立體圖形02不同形狀的物體。（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)566數(shù)一數(shù)，填一填。1連一連。選自教材第72頁(yè)練一練（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)23124一共有（）個(gè)立體圖形。103數(shù)一數(shù)。（）個(gè)（）個(gè)454接下來(lái)應(yīng)該擺什么？圈出正確答案。（）（）1.堆一堆，哪一個(gè)最難堆？2.數(shù)一數(shù)，填一填。（）個(gè)（）個(gè)563.把立體圖形①放在立體圖形②上面，所組成的
立體圖形是哪個(gè)？?所組成的是立體圖形⑤。這節(jié)課有什么收獲呢？認(rèn)識(shí)立體圖形的特征通過(guò)拼搭活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立體圖形謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
1.從教材72頁(yè)練一練中選取；
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