一年級(jí)教研組工作計(jì)劃7篇

第第頁(yè)一班級(jí)教研組工作計(jì)劃7篇一班級(jí)教研組工作計(jì)劃篇1一、存在問題：（1）有些教研活動(dòng)開展不足堅(jiān)固結(jié)實(shí)，有形無神，缺乏個(gè)性化、精致化、特色化，沒有實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。（2）組內(nèi)部分優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)沒有得到有效地推廣，使得資源極大地流失和揮霍。（3）我們?cè)谝活^扎進(jìn)"努力探求質(zhì)量"的同時(shí)，忘了及時(shí)反思總結(jié)。（4）課堂教學(xué)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。二、備課組活動(dòng)時(shí)間：每周四下午第一節(jié)三、引導(dǎo)思想：以二期課改為契機(jī)，以教育工作的精神為引導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)為綱領(lǐng)，以課程實(shí)施為核心，全面進(jìn)行課堂教學(xué)的研究。建立以學(xué)生發(fā)展為主體的教學(xué)方式，漸漸形成學(xué)生主體作用的教法學(xué)法。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高備課組老師的教學(xué)水平，訂立老師個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃，力求信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，著力提高課堂教學(xué)的效益，提高教學(xué)質(zhì)量。四、工作目標(biāo)：（1）努力做到教研活動(dòng)系列化、專題化、實(shí)效化。（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，完善自我，發(fā)展學(xué)生。（3）精心組織過程，努力探求精致課堂，努力探求有效教學(xué)。五、實(shí)在工作：1、不絕學(xué)習(xí)，更新觀念：組織班級(jí)組語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)《兩綱》及小班化教學(xué)理論，加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升老師的教學(xué)水平。組織老師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，用課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念作為教學(xué)的引導(dǎo)思想，開展課程改革工作。在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，在行政領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文大組長(zhǎng)、區(qū)教研員等幫忙下，備課組每位語(yǔ)文老師要改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平。2、加強(qiáng)備課組建設(shè)：（1）加強(qiáng)備課組的活動(dòng)力度，每周1次的備課組活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容，可以是針對(duì)本班級(jí)組的相關(guān)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的信息溝通、組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)等……努力使備課組活動(dòng)做到針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效，解決每位老師的實(shí)際問題，讓老師們更新觀念，擴(kuò)大視野，不絕提高每位老師的學(xué)識(shí)水平、理論修養(yǎng)和課堂教學(xué)本領(lǐng)。（2）備課組要確立一個(gè)教學(xué)研究專題，以專題研究促進(jìn)課堂教學(xué)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。研究課題要求選擇點(diǎn)小、切入口深，選題要有研究?jī)r(jià)值、有系統(tǒng)性和可操作性。（3）重視活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高本學(xué)期，我組不但要通過觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像課、點(diǎn)評(píng)觀摩課堂等方式對(duì)我們的課堂教學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)，提升組內(nèi)老師的課堂教學(xué)水平。還要加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)的管理力度。一切按計(jì)劃進(jìn)行，依據(jù)集體備課內(nèi)容，指定老師在教研組開課，同時(shí)也鼓舞開展多種形式的相互聽課，并認(rèn)真評(píng)課。開課老師努力做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自主、合作的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，聽課老師聽課前要熟識(shí)教材，聽課要認(rèn)真，并認(rèn)真做好聽課記錄，真正使聽課、評(píng)課落到實(shí)處。3、樂觀做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，使他們樹立自信，在原有基礎(chǔ)上有所提高。4、做好教學(xué)中的常規(guī)工作：（1）認(rèn)真完成教學(xué)計(jì)劃、備課、復(fù)習(xí)計(jì)劃、學(xué)生作業(yè)等文本料子，規(guī)范老師備課、上課、作業(yè)批改及訂正、測(cè)試等工作。而且及時(shí)做好教案的修改和教后隨筆的記錄工作。（2）在課堂中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不絕研究教學(xué)方法，（）在課堂中樂觀探究培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)參加、自主發(fā)展的課堂教學(xué)新模式，重視學(xué)生的本領(lǐng)培養(yǎng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力將新的教學(xué)理念滲透課堂教學(xué)，提高三十五分鐘的效率。（3）珍惜每次外出聽課的機(jī)會(huì)，把經(jīng)驗(yàn)帶回來，在備課組活動(dòng)中溝通；加強(qiáng)組內(nèi)互聽課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高每位老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)。而且要注意評(píng)課的質(zhì)量，學(xué)會(huì)看出關(guān)鍵問題，捉住緊要問題來評(píng)課。（4）認(rèn)真執(zhí)行訂立的語(yǔ)言文字訓(xùn)練目標(biāo)，幫忙學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，快捷運(yùn)用所學(xué)的生字，正確流利有感情地朗讀課文，并能用學(xué)過的詞語(yǔ)和句子學(xué)寫一段話。5、搭配教導(dǎo)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量：（1）用好寫字訓(xùn)練課，抓好寫字引導(dǎo)。（2）做好平常學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的收集，促使學(xué)生共同進(jìn)步。（3）期中、期末考試訂立好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，訂立補(bǔ)差補(bǔ)缺、提高優(yōu)秀率的措施，出好復(fù)習(xí)提綱，上好復(fù)習(xí)課。（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高也起著舉足輕重的作用。6、認(rèn)真研討單元教學(xué)目標(biāo)，并落實(shí)于作業(yè)設(shè)計(jì)中備課組活動(dòng)時(shí)，依據(jù)每單元的教學(xué)目標(biāo)，通過備課組集體備課活動(dòng)訂立單元作業(yè)，每個(gè)語(yǔ)文老師并針對(duì)每班學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整布置回家作業(yè)。一班級(jí)教研組工作計(jì)劃篇2一、引導(dǎo)思想在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為引導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，本學(xué)期本教研組將以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心，以語(yǔ)文課堂的有效性研究為科研主攻方向，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新，健康高效實(shí)在落實(shí)在教學(xué)與科研工作中，努力提升五班級(jí)師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。二、年段語(yǔ)文教研構(gòu)成員名單教研組長(zhǎng)：林芬芬組員：李松愛單秀芳曾玲玲王連云三、工作任務(wù)1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第九冊(cè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難點(diǎn)。2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，教學(xué)任務(wù)重。我組要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。這個(gè)問題雖然上學(xué)期就有所思考，但不足成熟，一開學(xué)我們就要坐下來研討這個(gè)問題。3、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究，建設(shè)研究型教研組。提倡老師多讀書，讀好書，每位老師一學(xué)期至少介紹一本好書。對(duì)征訂的《學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)》和《學(xué)校語(yǔ)文老師》要認(rèn)真研讀對(duì)于好文章，新的教育教學(xué)理論相互介紹，共同學(xué)習(xí)。樂觀參加學(xué)校內(nèi)外組織的教學(xué)教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力提高我組老師的專業(yè)水平。4、充分挖掘組內(nèi)老師的工作潛力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn)，以“用人之長(zhǎng)，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，樂觀營(yíng)造“自發(fā)學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，連續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。5、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)本組本學(xué)期提出“高效學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”的育人目標(biāo)。偏重抓好以下工作：（1）作業(yè)：依據(jù)教育局減負(fù)精神，老師更需緊要作業(yè)的精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真批改。同時(shí)要著力培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)自動(dòng)、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)、定時(shí)自動(dòng)上交作業(yè)以及自動(dòng)認(rèn)真地改錯(cuò)的習(xí)慣。（2）預(yù)習(xí)：在鞏固前期養(yǎng)成的預(yù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)質(zhì)疑習(xí)慣的培養(yǎng)（帶著問題走進(jìn)課堂，認(rèn)真聽講解決問題，學(xué)完課文以后回答問題）和搜集、整理資料本領(lǐng)的培養(yǎng)。6、落實(shí)教學(xué)常規(guī)（1）備課：為保證教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃性和效率性，必需重視以學(xué)生為中心的精心設(shè)計(jì)。本學(xué)期在集體備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵課的集體研究攻關(guān)。樹立課程意識(shí)，以教材為平臺(tái)和依據(jù)充分挖掘和利用各種課程資源。（2）上課：力爭(zhēng)胸有成竹的走進(jìn)課堂。課前盡可能估量和考慮學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的各種可能性，減少低水平和可預(yù)知的“生成”，激發(fā)高水平和精彩的生成。通過課前精心設(shè)計(jì)，課后及時(shí)反思，努力提升課堂教學(xué)的有效性，努力探求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。（3）學(xué)困生轉(zhuǎn)化：對(duì)學(xué)困生進(jìn)行全面調(diào)查、分析，并登記建檔，訂立轉(zhuǎn)化方案。對(duì)學(xué)困生要從各個(gè)方面深度關(guān)注，對(duì)其作業(yè)的批改和評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加轉(zhuǎn)化工作，以形成合力，加強(qiáng)效果。（4）單元測(cè)試：認(rèn)真及時(shí)地組織單元測(cè)試，并及時(shí)批改、評(píng)講。將單元測(cè)試作為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果、師生進(jìn)行教學(xué)反思和學(xué)習(xí)反思的緊要方式。四、工作措施1.連續(xù)開展教研組集體備課活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，加強(qiáng)老師之間的合力。學(xué)期初組織老師開展一輪以整體梳理教材，訂立教學(xué)計(jì)劃。接著就校本課程的編排組織組內(nèi)老師開展研討，分工合作。平常老師之間能就各自的課堂教學(xué)情況多加強(qiáng)溝通溝通，并力求做到每一個(gè)月進(jìn)行一次年段集體備課。2.為豐厚學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的積淀，連續(xù)推行課前古詩(shī)詞、名言警句、歇后語(yǔ)積累等的吟誦。為擴(kuò)高校生閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀本領(lǐng)，在班級(jí)里形成濃濃的讀書氛圍，充分利用校圖書室和班圖書角。（發(fā)動(dòng)學(xué)生捐一本，看多本。）使學(xué)生在廣泛的閱讀中全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。3.認(rèn)真組織好“童心習(xí)作”的選拔活動(dòng)。4.做好語(yǔ)文校本課程的開發(fā)工作。每周開展一節(jié)語(yǔ)文趣味活動(dòng)，依據(jù)期初各年段編排的趣味活動(dòng)內(nèi)容有序地開展活動(dòng)，以豐富學(xué)生的課外知識(shí)，在自主活動(dòng)中提高語(yǔ)言實(shí)踐本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。5.拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域，重視學(xué)科的綜合性和現(xiàn)代科技手段運(yùn)用，使學(xué)生開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐本領(lǐng)。6.為真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，要重點(diǎn)關(guān)懷學(xué)困生，要有心識(shí)地按學(xué)生程度進(jìn)行分層教學(xué)，多布置彈性作業(yè)、趣味性作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度地發(fā)展。五、分月工作布置月份工作布置九月份1.訂立各自的教學(xué)計(jì)劃，如何利用有限的時(shí)間高效地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。2.學(xué)習(xí)本計(jì)劃，共同修訂。3.落實(shí)備課任務(wù)，各組員之間相互監(jiān)督。4.進(jìn)行組內(nèi)第一次集體備課，引導(dǎo)單秀芳老師組內(nèi)上課。5.開展“書香伴我行”讀書征文和優(yōu)秀閱讀引導(dǎo)課教學(xué)課例評(píng)比活動(dòng)十月份1.樂觀參加校區(qū)教研課活動(dòng)，本年段老師做好聽課評(píng)課工作。2.進(jìn)行組內(nèi)第二次集體備課，引導(dǎo)李松愛老師組內(nèi)上課。3.各班舉辦“童心寫作”的選拔。4.縣學(xué)生讀書節(jié)系列活動(dòng)——手抄報(bào)評(píng)比。十一月份1.樂觀參加校區(qū)教研課活動(dòng)，本年段老師做好聽課評(píng)課工作。2.進(jìn)行組內(nèi)第三次集體備課，引導(dǎo)王連云老師上校區(qū)教研課。3.作好期中小結(jié)工作。4.組內(nèi)組織老師參加全縣中學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。5.組內(nèi)老師參加中學(xué)校命題研究活動(dòng)。6.進(jìn)行“童心寫作”的現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)。十二月份1.樂觀參加校區(qū)教研課活動(dòng)，本年段老師做好聽課評(píng)課工作。2.引導(dǎo)組內(nèi)林芬芬老師上教研課。3.組織參加全市教育裝備和勤工儉學(xué)管理工作先進(jìn)集體、個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。4.組織學(xué)生美文誦讀競(jìng)賽。5.進(jìn)行“童心寫作”的現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。一月份1.抓好期末復(fù)習(xí)迎考。2.如何引導(dǎo)學(xué)生有效地對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，共同訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃。3.復(fù)習(xí)方法引導(dǎo)溝通。4.組織期末質(zhì)量調(diào)測(cè)。一班級(jí)教研組工作計(jì)劃篇3一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期我們一班級(jí)數(shù)學(xué)組老師將以兗州市文化路學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃精神為引導(dǎo)，團(tuán)結(jié)互助、互幫互學(xué)，連續(xù)以新課程理念為先導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，以組內(nèi)研討課為平臺(tái)，組織本組老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，認(rèn)真堅(jiān)固結(jié)實(shí)地開展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，在求實(shí)、高效上下功夫，從而有效提升我組數(shù)學(xué)老師的課程理解力和課程實(shí)施力，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)：（一）組織加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍、經(jīng)驗(yàn)論文。2、集體研讀教材，細(xì)讀編排的特點(diǎn)，正確全面地把握教材編寫的意圖。3、組內(nèi)老師須樂觀參加學(xué)校組織的各種專題講座和教研活動(dòng)，也可就常規(guī)管理中的老師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行溝通、探討。（二）落實(shí)教研組常規(guī)管理1、提高老師備課的實(shí)效性。在個(gè)人主備、集體備課的前提下，形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使備課過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。教學(xué)之后，要及時(shí)寫好教后記。2、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)。對(duì)于一些重復(fù)設(shè)計(jì)的機(jī)械練習(xí)題，老師可視本班實(shí)際情況選擇不做或少做。老師也可以依據(jù)課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性、綜合性、快捷性、開放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維本領(lǐng)。3、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。本學(xué)期，我們要連續(xù)狠抓平行班的教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：⑴平常做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。老師要對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生進(jìn)行情況分析，有的放矢地做好補(bǔ)差工作，并做好追蹤記錄。⑵重視平常的一單元以檢測(cè)一總結(jié)，老師要依據(jù)檢測(cè)情況認(rèn)真審視自身的教學(xué)質(zhì)量，不絕調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)做好漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。（三）開展學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校數(shù)學(xué)文化氣息。計(jì)算是學(xué)校生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到：計(jì)算本領(lǐng)的培養(yǎng)要從低班級(jí)抓起。因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)更應(yīng)緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算本領(lǐng)”來打開，平常加強(qiáng)日常訓(xùn)練，學(xué)期中認(rèn)真組織全體學(xué)生參加“計(jì)算本領(lǐng)競(jìng)賽”。三、緊要工作與措施（一）、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。1、備課：要求老師備課時(shí)除了自我備課外，還要樂觀參加集體備課，教案內(nèi)容，包含教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差別，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要重視現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的調(diào)配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌控，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)本領(lǐng)的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情形，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。（二）堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，訂立切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動(dòng)要求全體教研構(gòu)成員定時(shí)參加，不無故缺席。3、依據(jù)本校的研究課題和不同老師的個(gè)性需求，我們將采用快捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。4、依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，布置好聽課、評(píng)課活動(dòng)。促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。一班級(jí)教研組工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以“新課標(biāo)背景下的課堂教學(xué)”為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教研教改為突破口，以優(yōu)化課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的人才為目的，樂觀組織形式多樣的教研活動(dòng)，變動(dòng)教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，提高一班級(jí)數(shù)學(xué)老師的教育教學(xué)水平。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)力求體現(xiàn)：1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，供應(yīng)學(xué)生熟識(shí)的實(shí)在情景，以幫忙學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。2、加添聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，譬如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語(yǔ)錄”等。二、教研目標(biāo)1、深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息溝通率。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，更新教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，變動(dòng)教學(xué)方式。不絕充實(shí)自身，提高本組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研本領(lǐng)。3、在學(xué)生中開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，加強(qiáng)數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。4、面對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，采取有效措施，抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，提高教學(xué)質(zhì)量。三、強(qiáng)化本組老師常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1、認(rèn)真?zhèn)湔n。（1）個(gè)人備課：每位老師要認(rèn)真研討教材，吃透教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，（年輕老師確定要備詳案）備課教案必需有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置和板書設(shè)計(jì)，要體現(xiàn)教法、學(xué)法快捷、恰當(dāng)，講練內(nèi)容科學(xué)、合理，及時(shí)添補(bǔ)和撰寫課后反思。（2）集體備課：每周三下午集體備課，專時(shí)專用，備課時(shí)要有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有記錄，統(tǒng)一課內(nèi)外作業(yè)和課時(shí)進(jìn)度，在教材處理和教法、學(xué)法上多探討，不絕優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過程和方法，在提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量上多想方法，提高老師參加活動(dòng)的樂觀性、自動(dòng)性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備，樂觀發(fā)言。2、認(rèn)真上課。在重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思考、解決問題本領(lǐng)的訓(xùn)練與情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。要做到以學(xué)生為本，本領(lǐng)為中心，活動(dòng)為重點(diǎn)，教學(xué)過程要開放快捷，組織形式要寬松民主，評(píng)價(jià)要多元。3、認(rèn)真輔導(dǎo)。連續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)外結(jié)合，要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，方法恰當(dāng)，效果顯著。4、認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。作業(yè)的布置要適量，要科學(xué)合理，批改要及時(shí)、規(guī)范。5、認(rèn)真考核。及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試及講評(píng)，以恰當(dāng)?shù)姆绞皆u(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生不絕進(jìn)步。6、認(rèn)真總結(jié)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的得與失，及時(shí)撰寫教學(xué)論文或有價(jià)值、有心義的教學(xué)反思，至少做到一個(gè)小節(jié)寫一個(gè)反思。7、組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期依據(jù)學(xué)生的興趣及特長(zhǎng)，準(zhǔn)備開展一次口算賽、筆算競(jìng)賽和一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造愛動(dòng)腦、勤學(xué)習(xí)的氛圍。四、教研組活動(dòng)布置：九月份1、集體學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，訂立本學(xué)期教研計(jì)劃。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)與教改相關(guān)的料子。3、組內(nèi)相互聽課，研究如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。十月份1、研究如何開展學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、各位老師上輪流課，匯報(bào)課，組員共同評(píng)課、溝通。十一月份1、寫數(shù)字競(jìng)賽。2、學(xué)生作業(yè)檢查展覽。十二月份1、師徒結(jié)隊(duì)匯報(bào)。2、口算、計(jì)算本領(lǐng)競(jìng)賽。一月份1、研究訂立期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、集體研討如何上好期末復(fù)習(xí)研究課。組內(nèi)研討課課題：1—5認(rèn)得和加減法《0的認(rèn)得和有關(guān)0的加減法》分類《分類》6—7的認(rèn)得《6、7的認(rèn)得》？20以內(nèi)的進(jìn)位加法》解決問題在新的學(xué)期,我們一班級(jí)全體老師將以全新的教育理念,樂觀投身到教學(xué)工作中，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。一班級(jí)教研組工作計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想以新課程改革的精神為引導(dǎo)，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn)，通過開展集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)老師間的溝通與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行，使備課過程成為老師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、近況分析我們一班級(jí)數(shù)學(xué)組有x名數(shù)學(xué)老師，愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍始終濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。謝至富老師是我們數(shù)學(xué)大組的教研組組長(zhǎng)，始終來對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有自身的執(zhí)教風(fēng)格，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。我們緊跟著謝組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，討論。以飽滿的.工作熱誠(chéng)、精益求精的工作態(tài)度堅(jiān)持集體備課，認(rèn)真落實(shí)不流于形式，貫徹?cái)?shù)學(xué)組的工作計(jì)劃，為創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入學(xué)校，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差別較大，還需老師更樂觀地探究有效的教學(xué)策略。三、工作重點(diǎn)：口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化四、教研組工作目標(biāo)：1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，將新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)工作實(shí)踐中去，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，重視對(duì)學(xué)科課程的研究，加強(qiáng)信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。2.樂觀探究新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。3.在教學(xué)中設(shè)計(jì)符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的作業(yè)，適本地設(shè)計(jì)一些拓展孩子思維的作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)。4.樂觀開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量。五、實(shí)在活動(dòng)措施：1.嚴(yán)格依照學(xué)校工作計(jì)劃、教研室工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。2.認(rèn)真研討教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課料子，盡力做到高質(zhì)量地備課。3.備課探討時(shí)，認(rèn)真聽，多提出修改看法，偏重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自身的觀點(diǎn)。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。4.集體備課作為參考樣本，每一位老師要依據(jù)自身理解、班級(jí)學(xué)生實(shí)際，作出相應(yīng)的修改。5.提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平常多開展個(gè)人間的合作研討，溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。6.提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力吸取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì)，用以引導(dǎo)自身的教學(xué)備課。7.認(rèn)真及時(shí)地布置好本班級(jí)的月清測(cè)試，組織好閱卷工作，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。8.開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。（1）開展有心義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。（2）結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算競(jìng)賽等?。?）學(xué)校這學(xué)期舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，我們一班級(jí)組準(zhǔn)備的項(xiàng)目是開展數(shù)學(xué)字華容道競(jìng)賽。一班級(jí)教研組工作計(jì)劃篇6在陣陣緩緩的秋風(fēng)中，我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期。我們懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，切實(shí)搞好我校中高班級(jí)組語(yǔ)文教育教學(xué)工作，特訂立工作計(jì)劃如下：一、引導(dǎo)思想全面實(shí)施素養(yǎng)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，以推動(dòng)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況，提高老師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、緊要工作與措施（一）連續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。1、《本教研組以區(qū)、校教學(xué)計(jì)劃為指南，以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》作為理論引導(dǎo)，以全面提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，把提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)作為語(yǔ)文老師的根本任務(wù)，以推動(dòng)常態(tài)課為核心，以研究和探究新的課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重心，突出“抓課改深入，爭(zhēng)創(chuàng)特色；抓老師發(fā)展，爭(zhēng)出成績(jī)；抓教學(xué)評(píng)價(jià)，提升質(zhì)量”的目標(biāo)，樂觀開展教育教學(xué)、科研活動(dòng)，加強(qiáng)本教研組語(yǔ)文老師隊(duì)伍建設(shè)。2、建議老師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得。每學(xué)期有計(jì)劃的讀書，每半月寫好一篇讀書心得或?qū)懞靡黄逃S筆。（二）堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，訂立切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動(dòng)要求全體教研構(gòu)成員定時(shí)參加，不無故缺席，并做好認(rèn)真記錄。3、開展集體備課，特別是針對(duì)青年老師研討課，改革以往做法。先由上課老師備課，說課，在進(jìn)行集體研討，提出備課中存在的問題進(jìn)行修正。真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計(jì)劃、有布置、定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學(xué)后記。全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為引導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的實(shí)在落實(shí)。課堂教學(xué)提倡真實(shí)、樸實(shí)、堅(jiān)固結(jié)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，在各個(gè)班級(jí)段老師間都將開展研討課，通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，讓大家觀摩、反思、溝通、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高老師參加活動(dòng)的樂觀性、自動(dòng)性，并要求老師認(rèn)真準(zhǔn)備、樂觀發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，連續(xù)深化我校語(yǔ)文教研之風(fēng)。5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，布置好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課實(shí)現(xiàn)20節(jié)。）組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課、說評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高老師的課堂教學(xué)，促使每位老師的語(yǔ)文觀念和教學(xué)技能得到更新與提高。另外，本學(xué)期將組織全體語(yǔ)文老師觀看語(yǔ)文教學(xué)錄像，觀摩教學(xué)大師的課堂教學(xué)風(fēng)采，以提高自身的課堂教學(xué)水平。6、鼓舞本組老師多參加校內(nèi)外的語(yǔ)文教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年老師自動(dòng)向骨干老師和老老師請(qǐng)教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)。（三）抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)實(shí)效。1、提高中高班級(jí)學(xué)生的閱讀質(zhì)量。在學(xué)期初，規(guī)定每個(gè)班級(jí)的必讀書目（四班級(jí)每學(xué)期2本，五、六班級(jí)每學(xué)期3本），并要求在期末對(duì)必讀書目進(jìn)行簡(jiǎn)單考核，使每位老師、學(xué)生明確考核要求，利用晨會(huì)、班隊(duì)課等做好學(xué)生閱讀溝通。進(jìn)一步規(guī)范、提高學(xué)生的閱讀水平。2、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗(yàn)是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性，努力探求作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文。鼓舞中高班級(jí)學(xué)生寫成長(zhǎng)日記。3、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不絕提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字。4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量努力探求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或除掉錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將搭配教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競(jìng)賽,如作文競(jìng)賽、鋼筆字競(jìng)賽、繞口令競(jìng)賽等，以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，掌控?cái)?shù)量及時(shí)批改及時(shí)調(diào)控教學(xué)。5、依據(jù)學(xué)校工作布置，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書角作用，添置圖書，完善各班圖書角，全體語(yǔ)文老師要通力搭配，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書香學(xué)校而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，引導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。本學(xué)