上海市師大附中2025屆物理高三上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

上海市師大附中2025屆物理高三上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示，在動摩擦因數(shù)μ＝0.2的水平面上有一個質(zhì)量m＝1kg的小球，小球分別與水平輕彈簧及與豎直方向成θ＝45°角的不可伸長的輕繩一端相連，此時小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零．在剪斷輕繩的瞬間(g取10m/s2，滑動摩擦力等于最大靜摩擦力)，下列說法中正確的是A．小球受到地面的彈力仍然為零B．小球立即向左運動，且a＝8m/s2C．小球立即向左運動，且a＝10m/s2D．小球仍然靜止2、如圖所示，O為兩個等量異種電荷連線的中點，P為連線中垂線上的一點，對O、P兩點的比較正確的是（）A．φB．φC．O、P兩點所在直線為等勢面D．負(fù)電荷在P點的電勢能大3、下列各敘述中，正確的是（）A．重心、合力和平均速度等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想B．庫侖提出了用電場線描述電場的方法C．伽利略猜想自由落體的運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進(jìn)行了驗證D．用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，例如電場強(qiáng)度，電容，加速度都是采用了比值法定義的4、如圖所示，晾曬衣服的繩子兩端分別固定在兩根豎直桿的等高點上，繩子的質(zhì)量及繩與衣架掛鉤間摩擦均忽略不計，原來保持靜止．一陣恒定的風(fēng)吹來，衣服受到水平向右的恒力而發(fā)生滑動，并在新的位置保持靜止(未畫出)．則（）A．兩繩子拉力不再相等B．兩繩子的夾角變小C．兩繩對掛鉤合力變小D．兩繩對掛鉤合力可能不變5、關(guān)于力的下列各種說法中，正確的是A．只有相互接觸的物體才有力的作用B．力的單位牛頓是國際單位制的基本單位C．力是維持物體運動的原因D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因6、在科學(xué)的發(fā)展歷程中，許多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)．下列敘述符合歷史事實的是()A．愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律B．卡文迪許總結(jié)出了行星運動的三大規(guī)律C．伽利略否定了亞里士多德“重物比輕物下落快”的論斷D．牛頓首先較準(zhǔn)確地測出了萬有引力常量G的數(shù)值二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，水平地面上一物體在F1=10N,F2=2N的水平外力作用下做勻速直線運動，則()A．物體運動方向向右B．物體所受滑動摩擦力大小為6NC．撤去F1后物體最終會停下D．撤去F2后物體最終會停下8、如圖所示為點電荷a、b所形成的電場線分布，以下說法正確的是()A．a(chǎn)、b為異種電荷B．a(chǎn)、b為同種電荷C．A點場強(qiáng)大于B點場強(qiáng)D．A點電勢高于B點電勢9、如圖所示，疊放在一起的A、B兩物體放置在光滑的水平地面上，A、B的質(zhì)量分別為6kg、2kg，A、B兩物體間的動摩擦因數(shù)為1．2，若用一水平向右的拉力F作用與物體A上，則下列說法正確的是（g=10m/sA．無論拉力多大時，A相對B始終靜止B．當(dāng)拉力F>48N時，A將開始相對B滑動C．當(dāng)拉力F為8N時，B對A的摩擦力等于2ND．當(dāng)拉力F<12N時，A靜止不動10、某質(zhì)量為1kg的物體，受水平拉力作用沿水平地面做直線運動，其圖象如圖所示，已知第1秒內(nèi)拉力的大小是第2秒內(nèi)拉力的大小的2倍，則A．第1秒內(nèi)拉力做功是第2秒內(nèi)拉力做功的兩倍B．在時間內(nèi)，克服摩擦力做功為JC．在時間內(nèi)，物體的位移大小為mD．3s末，拉力的功率為1W三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）探究“合力做功與物體速度變化關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示，小車在橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行。先平衡摩擦力，再用1條橡皮筋對小車做的功記為W，當(dāng)用2條、3條…實驗時，每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。（1）在實驗準(zhǔn)備過程中，某同學(xué)整理的實驗器材如圖乙所示，還缺少的兩個器材是______、______。（2）用一條紙帶穿過打點計時器，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)存在圖丙中的兩種穿法。你認(rèn)為_____（選填“A”或“B”）種穿法更合理。（3）該同學(xué)在實驗過程中：①應(yīng)平衡摩擦力；②應(yīng)選長短、粗細(xì)一樣的橡皮筋若干；③每次實驗都讓小車從同一位置靜止釋放。以上操作對“實驗中每條橡皮筋做相同的功”這一要求有幫助的是________（填序號）。12．（12分）如圖所示，某小組同學(xué)利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負(fù)．A連接質(zhì)量不計的細(xì)繩，并可沿固定的圓弧形軌道移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接一輕桿，將細(xì)繩連接在桿右端O點構(gòu)成支架，調(diào)整使得O點位于圓弧形軌道的圓心處，保持桿沿水平方向．隨后按如下步驟操作：①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB＝θ；②對兩個傳感器進(jìn)行調(diào)零；③用另一繩在O點懸掛住一個鉤碼，記錄兩個傳感器讀數(shù)；④取下鉤碼，移動傳感器A，改變θ角，重復(fù)上述步驟①②③④，得到圖示數(shù)據(jù)表格a．（1）根據(jù)表格a，可知A傳感器對應(yīng)的是表中的力____（填“F1”或“F2”），并求得鉤碼質(zhì)量為______kg（保留一位有效數(shù)字）；（2）換用不同鉤碼做此實驗，重復(fù)上述實驗步驟，得到數(shù)據(jù)表格b．則表格b中30°所對應(yīng)的F2空缺處數(shù)據(jù)應(yīng)為_______N；（3）實驗中，讓A傳感器沿圓心為O的圓弧形（而不是其它的形狀）軌道移動的主要目的是：__________A．方便改變A傳感器的讀數(shù)B．方便改變B傳感器的讀數(shù)C．保持輕桿右端O的位置不變D．方便改變細(xì)繩與桿的夾角θ四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）質(zhì)量是2000kg、額定功率為80kW的汽車，在平直公路上行駛中的最大速度為20m/s．若汽車從靜止開始做勻加速直線運動，加速度大小為2m/s2，運動中的阻力不變．求：(1)汽車所受阻力的大?。?2)3s末汽車的瞬時功率．(3)汽車做勻加速運動的時間．(4)汽車在勻加速運動中牽引力所做的功．14．（16分）如圖所示，半圓形玻璃截面的圓半徑OA＝R，一束細(xì)激光束平行于半徑OD且垂直于平面AB射到半圓形玻璃上的C點．穿過玻璃后光線交OD的延長線于P點．已知玻璃材料對激光束的折射率為，．①畫出該激光束傳播過程的光路圖；②求OP兩點的距離．15．（12分）如圖所示的演示實驗顯示：圖中自由下落的物體和經(jīng)反彈后，能上升到比初始位置高得多的地方．是某種材料做成的實心物體，質(zhì)量，在其頂部的凹坑中松松地插著質(zhì)量的木棍，其下端與坑底之間有小空隙．將此裝置從下端離地板高處由靜止釋放．實驗中，觸地后在極短時間內(nèi)反彈，且其速度大小不變，接著與木棍相互作用使木棍脫離開始上升，?。?）求剛觸地時速度的大??；（2）若球與木棍相互作用后恰好停留在地板上，求木棍上升的最大高度；（3）若球與木棍相互作用的過程沒有機(jī)械能損失，求木棍上升的最大高度．

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

A.在細(xì)線剪斷的瞬時，小球向左運動，豎直方向受力平衡，與地面有相互的擠壓，壓力不為零，故A錯誤；B.對小球受力分析，如圖所示，根據(jù)共點力平衡得，彈簧的彈力F=mg=10N，剪斷輕繩的瞬間，彈簧彈力不變，根據(jù)牛頓第二定律得，a=F-μmgm=10-0.2×101m/s故選：B.【點睛】水平面對小球彈力為零，小球受重力、彈力和拉力處于平衡，根據(jù)共點力平衡求出彈簧彈力的大小．剪斷輕繩的瞬間，彈力大小不變，根據(jù)牛頓第二定律求出小球的加速度大小和方向．2、C【解析】

等量異種點電荷連線的中垂線電勢為零，所以φo=φP，由等量異種點電荷的電場線的分布，可得O點的電場線最密，P點的較疏。所以Eo＞Ep，故AB錯誤；等量異種點電荷連線的中垂線是等勢線，因此負(fù)電荷在P點的電勢能與O點相同，故C正確，D錯誤；故選C?！军c睛】雖然電場線不是實際存在的，但電場線的疏密可以體現(xiàn)電場強(qiáng)度的強(qiáng)弱；可以根據(jù)電場線方向來確定電勢的高低；同時還考查了等量異種點電荷的電場線的分布，電場線與等勢線相互垂直。3、A【解析】

A.重心是物體各部分所受重力的集中作用點，合力與分力是等效關(guān)系，求變速直線運動的平均速度時用平均速度代替運動的快慢；所以這三個概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想。故A正確；B.法拉第提出了用電場線描述電場的方法，故B錯誤；C.伽利略猜想自由落體的運動速度與下落時間成正比，但并未直接進(jìn)行驗證，而是在斜面實驗的基礎(chǔ)上的理想化推理得到，故C錯誤；D.場強(qiáng)、電容是采用比值法定義的；加速度是加速度的決定式，不是比值法定義，故D錯誤。4、B【解析】

衣服原來是受重力和兩個拉力而平衡，受到向右的風(fēng)力后是四力平衡，兩個繩子的拉力的合力與重力、風(fēng)力的合力相平衡，故兩個繩子的拉力的合力變大，即繩對掛鉤作用力變大，則兩個繩子的夾角變小，因為是光滑的鉤子，則兩個繩子的拉力仍相等，選項B正確，ACD錯誤，故選B。5、D【解析】

A．相互接觸的物體，才有力的作用，則是彈力，而有些力不一定相互接觸，故A錯誤；B．力的單位為國際單位制的導(dǎo)出單位，故B錯誤；CD．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，維持物體運動的原因是物體的慣性，故C錯誤，D正確。6、C【解析】

牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，選項A錯誤；開普勒總結(jié)出了行星運動的三大規(guī)律，選項B錯誤；伽利略否定了亞里士多德“重物比輕物下落快”的論斷，選項C正確；卡文迪許首先較準(zhǔn)確地測出了萬有引力常量G的數(shù)值，選項D錯誤；故選C.二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AC【解析】由題意可知，物體受F1=10N，F(xiàn)2=2N和摩擦力處于平衡，可知摩擦力的大小f=8N，方向水平向左，可知物體的運動方向向右，故AB錯誤；物體開始向右運動，撤去F1后，物體受到的合力方向向左，所以物體向右做減速運動，速度減到零后，因為F2＜f，即不再運動，所以撤去F1后物體最終會停下，故C正確；因為F1＞f，所以撤去F2后物體不會停下，故D錯誤。所以AC正確，BD錯誤。8、AD【解析】本題考查點電荷的電場線特點．電場線從正電荷或無窮遠(yuǎn)出發(fā)，終止于負(fù)電荷或者無窮遠(yuǎn)，所以a應(yīng)為正電荷b為負(fù)電荷，故A選項正確．電場線越密集，場強(qiáng)越大，故C選項錯誤．沿電場線方向電勢逐漸降低，故D選項正確．本題難度較低．9、BC【解析】試題分析：由于水平面光滑，所以B在A給的向前的摩擦力作用下向前做加速運動，A能給B最大的加速度為a=μmAgmB=6m/s2，此時對A分析可知F-μmAg=mAa，解得F=48N，如果F>48N，則A的加速度將大于6m/考點：考查了牛頓第二定律【名師點睛】本題是連接體問題，關(guān)鍵是選擇研究對象，常常有兩種方法：隔離法和整體法，要靈活選擇．10、CD【解析】

ABC、第2s內(nèi)物體做勻速運動，拉力等于摩擦力，即，在v-t圖象中，斜率代表加速度，第1秒內(nèi)加速度為，根據(jù)牛頓第二定律可得，解得，，在v-t圖象中，與時間軸所圍面積為物體所圍面積，第1秒內(nèi)位移為，第2秒內(nèi)位移為，第3秒內(nèi)位移為，在0～3s時間內(nèi)，物體的位移大小為；第1秒內(nèi)拉力做功，第2秒內(nèi)拉力做功，在0～3s時間內(nèi)，克服摩擦力做功為，故C正確，A、B錯誤；D、第3秒內(nèi)加速度大小為，根據(jù)牛頓第二定律可得，解得第3秒內(nèi)拉力為，拉力的功率為，故D正確；故選CD．【點睛】關(guān)鍵是知道在v-t圖象中，斜率代表加速度，結(jié)合牛頓第二定律求得拉力的大小關(guān)系，在v-t圖象中，與時間軸所圍面積為物體的位移．三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、毫米刻度尺學(xué)生電源B②③【解析】

(1)[1][2]在實驗準(zhǔn)備過程中，某同學(xué)整理了一些實驗器材如圖乙所示，根據(jù)實驗原理可知，還缺少的兩個器材是：學(xué)生交流電源、毫米刻度尺。

(2)[3]電磁打點計時器紙帶應(yīng)壓在復(fù)寫紙的下面，所以B更合理。

(3)[4]①平衡摩擦力是在實驗之前，所以對“實驗中每條橡皮筋做相同的功”這一要求沒有幫助。②應(yīng)選長短、粗細(xì)一樣的橡皮筋若干，保證每條橡皮筋彈力相同，這一要求有幫助。③每次實驗都讓小車從同一地點靜止釋放，保證位移相同，故對“實驗中每條橡皮筋做相同的功”這一要求有幫助。所以選②③。12、F1-0.955NC【解析】（1）因繩子只能提供拉力，故A傳感器對應(yīng)的是表中力F1，對節(jié)點O受力分析有F1sin30°=mg，解得m=0.05Kg

（2）對于O點，受力平衡，O點受到F1、F2即鉤碼向下的拉力，根據(jù)幾何關(guān)系可知，

F2＝F1cos30°＝1.103×=0.955N，因為B受到的是壓力，所以F2空缺處數(shù)據(jù)應(yīng)為-0.955N．（3）實驗中，讓A傳感器沿圓心為O的圓弧形軌道移動的主要目的是：保持輕桿右端O的位置不變，從而保證OB水平,故選C.四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字