國際大學生節(jié)

國際大學生節(jié)INTERNATIONALTUDENTS'DAY“國際大學生節(jié)”又稱“世界大學生節(jié)”、“世界學生日”、“國際學生日”。紀念反法西斯的大學生運動，為了在大學生中倡導追求和平、民主、自由和進步。時間：202X.X.X演講人：

11節(jié)日起源Enteryourtitle，Enteryourtitle12大學生節(jié)的意義Enteryourtitle，Enteryourtitle13慶?；顒覧nteryourtitle，Enteryourtitle14國際大學生節(jié)我們學到了什么Enteryourtitle，EnteryourtitleCONTENTS目錄節(jié)日起源請在此處輸入您的文字內(nèi)容，請在此處輸入您的文字內(nèi)容011946年，世界各國學生代表于布拉格召開全世界學生大會，宣布把每年的11月17日定為“世界大學生節(jié)”，以加強全世界大學生的團結(jié)和友誼。“國際大學生節(jié)”又稱“世界大學生節(jié)”、“世界學生日”、“國際學生日”。節(jié)日背景1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國法西斯匪徒屠殺了布拉格大學9名學生和2位教授，其他各校的男女學生也遭到機槍掃射、毆辱和監(jiān)禁。節(jié)日設定目的1946年11月17日，世界各國學生代表于布拉格召開全世界學生大會，為了在大學生中倡導追求和平、民主和自由，也為了紀念反法西斯的大學生運動，將每年的11月17日定為世界學生日，以激勵全世界學生共同為建設一個和平、民主、進步的世界而努力。節(jié)日的設立是為了控訴暴徒血腥的罪惡行徑，為了紀念反法西斯的大學生運動，為了在大學生中倡導追求和平、民主、自由和進步。大學生節(jié)的意義請在此處輸入您的文字內(nèi)容，請在此處輸入您的文字內(nèi)容02國際大學生節(jié)的意義早已經(jīng)超越了銘記歷史的初衷，已經(jīng)成為張揚大學生個性，展現(xiàn)校園文化的一個基點。國外大學生在這意義特殊的節(jié)日里，許多國外大學生會參加公益活動宣傳和平，做志愿者給小孩上課，參加慈善活動，義務向血，組織慶典增進各國文化交流等；我國大學生我國許多大學生通常會通過開展大型主題活動慶祝節(jié)日的到來?！按蟮乐幸?，天下為公，選賢與能，講信修睦?！边@是社會今天應有的境界，也是社會應有的責任。在時代的感召下，當代大學生不僅關(guān)注中心，也不忽視邊緣；而更傾向于創(chuàng)造的樂趣；厭惡徒有虛名的形式和毫無意義的重復，傾向生氣勃勃的內(nèi)容和絢麗多彩的差異；不再純粹膜拜文本，而是自我解讀和領悟；不再盲信所謂的真理和權(quán)威，而是相信創(chuàng)造與獨立；不再被動地繼承傳統(tǒng)或盲目地反對文化，而是主動地去甄別和選擇，從傳統(tǒng)中汲取精華為營養(yǎng)，接受現(xiàn)實的風雨和陽光來生長文化；不再祈求彼岸的拯救，而是抓緊此岸的每縷陽光；不再在虛幻的想象中企望幸福，而是在現(xiàn)實的追求中體驗幸福。梁啟超先生梁啟超先生說：“故今日之責任，全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球?！绷汗^的少年和責任，正是我們當下大學生群體當仁不讓的責任擔當。魯迅先生魯迅先生也說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”?！爸灰沽翰粡?，沒有扛不起的山”。而大學生正是“鐵肩擔道義”的“鐵肩”和“脊梁”。這道壓不彎的脊梁，不僅是大學生個人的、家庭的，也不僅是社會國家的，更是時代和民族的。慶?；顒诱堅诖颂庉斎肽奈淖謨?nèi)容，請在此處輸入您的文字內(nèi)容03世界每年今日，世界各國大學生為慶祝國際大學生節(jié)而舉辦的活動多種多樣。不同膚色的人們在不同地方、以不同的慶祝形式，來迎接這個節(jié)日的到來，而這些活動的背后卻始終有著同樣的蘊意，倡導大學生們追求和平、民主、自由和進步。我國每年11月17日，各地的大學生都會組織各種各樣的活動形式予以紀念，如在校內(nèi)舉辦文化節(jié)、圖片展覽等，組織講座宣傳、歌舞晚會，或者到校外慰問困難兒童，做公益活動，以此展示當代大學生的精神風采。舉例：為迎接、慶祝第六十八個國際大學生節(jié)，2013年11月12日，徐州發(fā)起萬名大學生在《永久和平賦》書法長卷上簽名并誦讀賦文活動，為世界祈以新年之福。國際大學生節(jié)我們學到了什么請在此處輸入您的文字內(nèi)容，請在此處輸入您的文字內(nèi)容0401當代大學生的責任和使命青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。當代大學生要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在中國新一代大學生中書寫華麗篇章!02爭做新時代的接班人當代大學生，光有理論知識是遠遠不夠的，人際交往能力，動手能力，組織管理能力，表達能力，創(chuàng)新能力等都是需要具備的。因為有一句話始終在警醒著我們——為中華之崛起而讀書。當代大學生都是有思想有理想有良好行為規(guī)范的優(yōu)秀青年，我們?yōu)樽鎳慕ㄔO而發(fā)奮學習，也在為自己的理想奮斗拼搏。03明確自我定位作為大學生應明確其基本角色是“學生”,主要表現(xiàn)為“德、才、能”的定位。“才”的定位,不斷地自主學習和創(chuàng)新學習,學習先進科學知識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高綜合素質(zhì);“德”的定位,就是具有高尚的道德品質(zhì),完善的人格修養(yǎng);“能”的定位,大學生在課余時間進行社會實踐活動，在活動中積累工作經(jīng)驗,鍛煉交際能力。我們在社會實踐方面，要意識到知識學習與能力培養(yǎng)并行的重要性。將文化知識的理解狹隘化，只注重書本知識的傳授，忽視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，才是日后角色失敗的元兇。

愿我們的大學生們都能做自己喜歡的有意義的事情不要辜負這最美的年