2025屆湖北省宜昌市長陽縣一中物理高一上期中聯(lián)考試題含解析

2025屆湖北省宜昌市長陽縣一中物理高一上期中聯(lián)考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，A為長木板，在水平面以速度向右運動，物塊B在木板A的上面以速度向右運動，下列判斷正確的是（）A．若是，A、B之間無滑動摩擦力B．若是，A受到了B所施加向右的滑動摩擦力C．若是，B受到了A所施加向右的滑動摩擦力D．若是，B受到了A所施加的向左的滑動摩擦力2、一物體以初速度v0=20m/s沿光滑斜面勻減速向上滑動，當上滑距離x0=30m時，速度減為5m/s，物體恰滑到斜面頂部停下，則斜面長度為（）A．32m B．40m C．50m D．60m3、在物理學(xué)研究中，有時可以把物體看成質(zhì)點，下列有關(guān)質(zhì)點的說法中正確的是（）A．調(diào)整“嫦娥三號”運動姿態(tài)時，可以將其看成質(zhì)點B．確定遼寧號航母在大海中的坐標時，可以將其看成質(zhì)點C．殲15艦載機在航母上降落過程中，可以將其看成質(zhì)點D．蹦床運動員做翻騰動作時，可以將其看成質(zhì)點4、下列情況的物體哪些不可以看作質(zhì)點()A．研究汽車后輪上一點的運動情況的車輪B．研究繞地球飛行時的航天飛機C．研究從北京開往上海的一列火車D．研究在水平推力作用下沿水平地面運動的木箱5、甲、乙兩質(zhì)點在同一直線上運動，其位移—時間（）圖像如圖所示，其中乙的圖線為拋物線.關(guān)于甲、乙在時間內(nèi)的運動的看法，以下正確的是（）A．乙始終比甲運動快B．甲、乙的運動方向始終相同C．甲、乙都做直線運動D．甲、乙在時刻相距最遠6、最早對自由落體運動做出正確解釋的科學(xué)家是（）A．亞里士多德B．伽利略C．牛頓D．安培7、關(guān)于自由落體加速度g，下列說法正確的是（）A．輕的物體g值小，重的物體g值大B．同一地點，一切物體g值都相同C．地球上任何地方g值都相同D．g值在赤道處小于在北極處8、下列關(guān)于重力、彈力的說法，正確的是（）A．質(zhì)量分布均勻的規(guī)則物體的重心一定在物體的幾何中心上B．勁度系數(shù)大的彈簧，產(chǎn)生的彈力越大C．物體所受的重力是由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的，所以方向總是垂直于地面向下D．木塊放在桌面上，要受到一個向上彈力，這是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的9、關(guān)于用打點計時器“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗，下列說法中正確的是()A．打點計時器應(yīng)固定在長木板上，且靠近滑輪一端B．開始實驗時小車應(yīng)靠近打點計時器一端C．應(yīng)先接通電源，待打點穩(wěn)定后再釋放小車D．牽引小車的鉤碼個數(shù)越多越好10、物體從靜止做勻加速直線運動,第3s內(nèi)通過的位移是3m,則(

)A．第3s內(nèi)平均速度是1m/sB．物體的加速度是1.2m/s2C．前3s內(nèi)的位移是5.4mD．第3s末的速度是3m/s11、粗糙的水平地面上有一只木箱，現(xiàn)用一水平力拉木箱勻速前進，則下列說法中正確的是（）A．水平拉力與地面對木箱的摩擦力的合力為零B．木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力的合力為零C．地面對木箱的支持力與木箱受到的重力的合力為零D．木箱對地面的壓力與木箱受到的重力的合力為零12、做自由落體運動的甲、乙兩物體，所受的重力之比為2∶1，下落高度之比為1∶2，則()A．下落時間之比是1∶B．落地速度之比是1∶1C．落地速度之比是1∶D．下落過程中的加速度之比是2：1二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）(1)在“研究勻變速直線運動”的實驗中，下列方法中有助于減小實驗誤差的是__________。A．選取計數(shù)點，把每打5個點的時間間隔作為一個時間單位B．使小車運動的加速度盡量小些C．舍去紙帶上開始時密集的點，只利用點跡清晰、點間隔適當?shù)哪且徊糠诌M行測量、計算D．適當增加掛在細繩下鉤碼的個數(shù)(2)使用打點計時器時，應(yīng)把紙帶放在打點計時器的________里，某次實驗紙帶的記錄如圖所示，紙帶上O、A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，由圖可知紙帶的加速度為a＝________，在打D點時紙帶的速度為vD＝________(保留兩位有效數(shù)字)。14、（10分）在進行“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中：（1）該實驗已提供了小車、一端附有滑輪的長木板、紙帶、細繩、刻度尺、導(dǎo)線。為了完成實驗，還須從下圖中選取實驗器材。____________（此項為多選，請?zhí)顚懴鄳?yīng)的字母符號）。其中實驗器材A的名稱是______________。（2）該實驗得到一條清晰的紙帶，下圖所示是截取了其中某一段紙帶用刻度尺（單位：cm）測量時的情景，其中A、B、C、D、E、F為6個計數(shù)點（兩個相鄰計數(shù)點間有4個點未畫出）。已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz。其中計數(shù)點E所在位置的刻度尺讀數(shù)為___________cm，小車加加速過程中E點瞬時速度大小為___________，小車加速過程中的加速度是___________m/s2。（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）一輛汽車向懸崖勻速駛近時鳴喇叭，經(jīng)t1=8s后聽到來自懸崖的回聲；再前進t2=27s，第二次鳴喇叭，經(jīng)t3=6s又聽到回聲。已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，求：汽車第一次鳴喇叭時與懸崖的距離和汽車的速度。16、（12分）雨后，屋檐還在不斷滴著水滴，如下圖所示，小紅認真觀察后發(fā)現(xiàn)，這些水滴都是在質(zhì)量積累到足夠大時才由靜止開始下落。她測得,屋檐到該窗臺的距離，窗戶的高度為。取?；卮鹣铝袉栴}。(1)水滴下落到達窗臺時的速度大小。(2)水滴經(jīng)過窗戶的時間。17、（12分）質(zhì)最為50????的雪橇，在平坦的雪地上用10??的水平拉力恰好可以拉著空雪橇做勻速直線運動，重力加速度??取10??/??2.(1)求雪橇與該雪地間的動摩擦因數(shù);(2)如果在雪橇上放置重70????的貨物，那么雪橇在該雪地上滑行時受到的摩擦力是多少?

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】

A．若，則A、B間無相對運動，無摩擦力，故A正確；BD．若，則B相對于A向左運動，故B受到向右的滑動摩擦力，A相對于B向右運動，A受到向左的滑動摩擦力，故BD錯誤；C．如果，則B相對A向右運動，B受到向左的滑動摩擦力，所以C錯誤。故選A。2、A【解析】解：根據(jù)求出物體的加速度為,物體到達斜面頂部時速度為,則斜面長度,選項B正確．3、B【解析】

根據(jù)物體的形狀和大小對我們所研究的問題能不能忽略來判斷能否看做質(zhì)點．【詳解】調(diào)整“嫦娥三號”運動姿態(tài)時，它的形狀必須要考慮，所以不可以將其看成質(zhì)點，A錯誤；確定遼寧號航母在大海中的坐標時，其大小和形狀可以忽略，可以將其看成質(zhì)點，B正確；殲15艦載機在航母上降落過程中，殲15的大小不能忽略，必須要考慮，不可以將其看成質(zhì)點，C錯誤；蹦床運動員做翻騰動作時，它的形狀必須要考慮，所以不可以將其看成質(zhì)點，D錯誤．【點睛】解決本題要正確理解質(zhì)點的概念：質(zhì)點是只計質(zhì)量、不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在一定條件的科學(xué)抽象，能否看作質(zhì)點物體本身無關(guān)，要看所研究問題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略．4、A【解析】研究汽車后輪上一點的運動情況的車輪時，不能看成質(zhì)點，否則就沒有車輪了，故A選項正確．研究繞地球運行的航天飛機時，航天飛機的形狀和大小對研究的問題沒有影響可以忽略，可以看成質(zhì)點，故B錯誤；研究從北京開往上海的一列火車時，火車的長度可以忽略，可以看成質(zhì)點，故C錯誤；研究在水平推力作用下沿水平地面運動的木箱時，可以看做質(zhì)點，故D錯誤．本題選不可以看成質(zhì)點，故選A．點睛：考查學(xué)生對質(zhì)點這個概念的理解，關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小體積能否忽略．5、C【解析】

A．位移時間圖象的斜率表示速度，根據(jù)圖線可知，乙在t2時刻速度為零，所以乙并不是始終比甲運動快，故A錯誤；B．圖像的斜率等于速度，可知甲的速度一直為正，乙的速度先為負值后為正值，甲、乙的運動方向不是始終相同，選項B錯誤；C．v-t圖像只能描述直線運動，選項C正確；D．在t2～t3某一時刻斜率相等、速度相等，此時相距最遠，故D錯誤；6、B【解析】最早對自由落體運動做出正確解釋的科學(xué)家是伽利略，故選Ｂ．7、BD【解析】

A、B、在同一地點，任何物體具有的重力加速度g均相同；故A錯誤，B正確；C、g與緯度和高度有關(guān)；故地球表面附近，不同位置的重力加速度不一定相同；C錯誤．D、因赤道上萬有引力一部分提供向心力；故在赤道處的g要小于兩極處的g值；D正確．故選BD．【點睛】物體僅受重力時運動的加速度就是自由落體的加速度，在地球上不同的緯度、不同的高度的物體的重力加速度不一定相同，重力加速度的方向總是豎直向下．8、AD【解析】

A、重心不一定在物體的幾何中心上，只有質(zhì)量分布均勻，形狀規(guī)則的物體，重心才在其幾何重心，故A正確；B、根據(jù)彈簧彈力的表達式F=kx，x為伸長量或壓縮量，k為彈簧的勁度系數(shù)，可知：彈力不僅跟勁度系數(shù)有關(guān)，還跟伸長量或壓縮量有關(guān)，故B錯誤；C、物體所受的重力是由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的，方向總是豎直向下，故C錯誤；D、木塊放在桌面上，要受到一個向上彈力，這是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的，故D正確；故選AD?！军c睛】重心不一定在物體的幾何中心上，只有質(zhì)量分布均勻，形狀規(guī)則的物體，重心才在其幾何重心；在彈性限度范圍內(nèi)，F(xiàn)=kx，其中F為彈力大小，x為伸長量或壓縮量，k為彈簧的勁度系數(shù)；物體所受的重力是由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的，方向總是豎直向下；彈力是發(fā)生形變的物體對其他物體的作用力。9、BC【解析】試題分析：實驗中，物體下落過程所用時間非常短，所以為了獲得更多的實驗信息，我們將打點計時器固定在遠離滑輪的一端，小車靠近打點計時器放置，A錯誤，B正確，實驗時，應(yīng)先接通電源后釋放紙帶，這樣可以打出更多的點，C正確，實驗中如果小車運動的過快，則所得到的點非常少，故不能說牽引小車的鉤碼個數(shù)越多越好，D錯誤故選BC考點：考查了探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗點評：在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中應(yīng)聯(lián)系實際做實驗的過程，結(jié)合注意事項：使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動，斷開電源；10、BC【解析】

A、第3s內(nèi)的平均速度v=xtB、根據(jù)x3=12at32-C、物體在前3s內(nèi)的位移x=12atD、3s末的速度v=at3=1.2×3m/s=3.6m/s，故故選BC?！军c睛】根據(jù)勻變速直線運動的位移時間公式求出物體的加速度，結(jié)合速度時間公式求出末速度的大小．根據(jù)平均速度的定義式求出第3s內(nèi)的平均速度，根據(jù)位移時間公式求出前3s內(nèi)的位移。11、AC【解析】木箱在水平方向上受到水平拉力和地面的摩擦力，這兩個力是一對平衡力，合力為零，故A正確．木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對作用和反作用力，不能合成，選項B錯誤；地面對木箱的支持力與木箱受到的重力是一對平衡力，其合力為零，選項C正確；木箱對地面的壓力，受力物體是地面，施力物體是木箱；木箱受到的重力，受力物體是木箱，施力物體是地球，因作用在兩個物體上，故不能合成，故D錯誤．故選AC．12、AC【解析】

A.由自由落體運動的規(guī)律知，自由落體運動快慢與物體的質(zhì)量無關(guān)，故加速度相同，高度可求出時間之比是1∶，故A正確。BC.速度v=gt落地速度之比是1∶，故B錯誤C正確。D.下落過程中的加速度之比是1：1，故D錯誤。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、ACD限位孔0.75m/s20.40m/s【解析】

[1]A.選取計數(shù)點，把每打5個點的時間間隔作為一個時間單位，可以減小測量的誤差，故A正確；B.為了減小實驗的測量誤差，加速度應(yīng)當適當大一些，故B錯誤；C.舍去紙帶上開始時密集的點，只利用點跡清晰、點間隔適當?shù)哪且徊糠诌M行測量、計算，可以減小誤差，故C正確；D.適當增加鉤碼的個數(shù)，可以適當增加加速度，減小實驗的誤差，故D正確；[2]因為連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差，根據(jù)得，，D點的速度；14、ABC電磁打點計時器8.782.600.375【解析】

（1）[1][2]．已提供了小車、一端附有滑輪的長木板、紙帶、細繩、刻度尺、導(dǎo)線。還須要的實驗器材：打點計時器A、低壓電源B、砝碼C，實驗器材A是電磁打點計時器；（2）[3]．計數(shù)點E所在位置的刻度尺讀數(shù)為8.78cm；[4]．兩個相鄰計數(shù)點間有4個點未畫出，所以相鄰計數(shù)點間的時間間隔為：T=0.1s

DF段的位移：xDF=11.60-6.40cm=5.2cm，則E點的瞬時速度等于DF段的平均速度為：[5]．AB段