《用計(jì)算器求方差》教學(xué)課件_第1頁
《用計(jì)算器求方差》教學(xué)課件_第2頁
《用計(jì)算器求方差》教學(xué)課件_第3頁
《用計(jì)算器求方差》教學(xué)課件_第4頁
《用計(jì)算器求方差》教學(xué)課件_第5頁
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文檔簡介

20.3數(shù)據(jù)的離散程度2.用計(jì)算器求方差一、教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用計(jì)算器求方差.2、在理解并能正確應(yīng)用公式的基礎(chǔ)上,通過學(xué)生用計(jì)算器求方差操作,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力.二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn):會(huì)用計(jì)算器求方差.2、難點(diǎn):正確使用計(jì)算器求方差.溫故知新什么是方差?方差就是:1、請同學(xué)們回想一下,我們已學(xué)過用科學(xué)計(jì)算器進(jìn)行過哪些運(yùn)算?求數(shù)的方根等2、那么用計(jì)算器和用查表進(jìn)行這些運(yùn)算在運(yùn)算速度、準(zhǔn)確性等方面有什么不同?計(jì)算器運(yùn)算速度快、準(zhǔn)確性高,查表慢,且準(zhǔn)確性低

這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)用計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)運(yùn)算.它會(huì)使我們更能充分體會(huì)到用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算的優(yōu)越性.(1)打開計(jì)算器;,啟動(dòng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算功能;(2)使用步驟1(3)輸入第一個(gè)數(shù)據(jù),按鍵,第二個(gè)數(shù)據(jù),按鍵,……輸入最后一個(gè)數(shù)據(jù),按鍵,輸入所有數(shù)據(jù);===AC1(STAT)43=得到一個(gè)數(shù)值;最后將該數(shù)值平分,即是我們要計(jì)算的方差。練習(xí)1、下表給了兩種股票從2002年4月1日到4月19日的交易日收盤價(jià)格,分別計(jì)算它們的平均數(shù)和方差,并比較這兩種股票在這段時(shí)間內(nèi)的漲跌變化幅度.解:A股票的價(jià)格的平均數(shù)約為11.72。方差約為0.102;B股票價(jià)格的平均數(shù)約為14.16,方差約為0.175。B股票價(jià)格的整體波動(dòng)比A股票大一些.選擇題:1.通過使用計(jì)算器比較兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,只需通過比較它們的____即可()

A.標(biāo)準(zhǔn)差B.方差C.平均數(shù)D.中位數(shù)2.如果有重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)據(jù),比如有10個(gè)數(shù)據(jù)是11,那么輸入時(shí)可按()

A.10×11B.11×10C.10+11D.11+10

3.用計(jì)算器計(jì)算樣本91,92,90,89,88的標(biāo)準(zhǔn)差為()

A.0B.1C.約1.414D.24.用計(jì)算器計(jì)算7,8,8,6,5,7,5,4,7,6的平均數(shù)為()

A.6B.6.1C.6.2D.6.3ABCD小結(jié)(1)打開計(jì)算器;,啟動(dòng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算功能;(2)1(3)輸入第一個(gè)數(shù)據(jù),按鍵,第二個(gè)數(shù)據(jù),按鍵,……輸入最后一個(gè)數(shù)據(jù),按鍵

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