人民版歷史《中國軍民維護國家主權(quán)的斗爭》教案

二、中國軍民維護國家主權(quán)的斗爭一、教學(xué)目標知識與能力1、通過教材所提供的文字和圖片資料，概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的典型事跡：三元里抗英、左宗棠收復(fù)新疆、黃海海戰(zhàn)和反割臺斗爭、義和團運動，2、將中國軍民維護國家主權(quán)的斗爭分為政府官兵英勇抵抗（左宗棠收復(fù)新疆、黃海海戰(zhàn)）和人民大眾自發(fā)抵抗（三元里抗英、臺灣人民反割臺斗爭）兩類，善于發(fā)現(xiàn)中國近代史中關(guān)于抗敵御侮的相關(guān)事例，總結(jié)出中華民族英勇不屈的斗爭精神是列強未能將中國變?yōu)槠渲趁竦氐闹饕?。過程與方法1、學(xué)生學(xué)習(xí)此課，必須對西方列強在近代史上（十九世紀）發(fā)動的五次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭有明確的認識，要將中國軍民的斗爭上升到維護中國國家主權(quán)斗爭的高度，才能理解近代中國人民前赴后繼、英勇抗?fàn)幍膹姶髣恿Α?、將近代中國人民的斗爭歸納為兩類：政府官兵的斗爭和人民大眾的斗爭，并以此作為主動發(fā)現(xiàn)中國近代史中關(guān)于抗敵御侮相關(guān)事例的工具。3、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生分組學(xué)習(xí)，合作探討，采用多種方法收集相關(guān)信息，進而推動學(xué)生進入時空隧道，去感悟中國人民不屈的抗?fàn)幘?。情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，深刻理解維護國家主權(quán)對中華民族的重要性，形成“國家興亡，匹夫有責(zé)”的歷史使命感和社會責(zé)任感，并培養(yǎng)學(xué)生為國家富強而發(fā)奮學(xué)習(xí)、積極進取的心態(tài)。二、教材要點三元里人民的抗英斗爭1、原因：①英軍入侵：1841年，英軍先后侵占香港島、攻占中國東南沿海的一些城市。占據(jù)廣州四方炮臺的英軍到三元里搶劫（根本原因）②腐敗的清政府無法領(lǐng)導(dǎo)反侵略戰(zhàn)爭，不能也無法組織有效的抵抗③中國人民基于“國家興亡，匹夫有責(zé)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，自發(fā)組織起來，英勇抗擊，承擔(dān)起反侵略戰(zhàn)爭的重擔(dān)。2、經(jīng)過①導(dǎo)火線：1841年5月，占據(jù)四方炮臺的英軍到三元里搶劫②兩次包圍四方炮臺3、意義：它是中國近代史上第一次人民自發(fā)的大規(guī)模抵抗外國侵略的斗爭，表現(xiàn)了中國人民堅決維護國家主權(quán)的愛國精神。左宗棠收復(fù)新疆1、背景：（1）國際背景：19世紀70年代，世界主要資本主義國家向壟斷資本主義階段過渡，為了適應(yīng)對外商品和資本輸出以及爭奪殖民市場的需要，列強掀起一個新的爭奪殖民地的高潮。落后的東方中國及其領(lǐng)國，成為侵略者爭奪的主要目標。列強將侵略的魔爪伸向中國西北（俄英侵略新疆）、西南（英國侵略西藏）、和東南地區(qū)（日美侵略臺灣）（2）俄英侵略新疆：俄英競相拉攏和控制阿古柏政權(quán)，企圖以此作為支解中國新疆的工具。沙俄還直接出兵侵占伊犁。2、左宗棠收復(fù)新疆①1875年，清政府命左宗棠為欽差大臣督辦新疆軍務(wù)②1876年左宗棠率軍西征，確定了“先北后南，緩進急戰(zhàn)”的策略，僅用半年，收復(fù)北疆大部分領(lǐng)土。③1878年初，取得收復(fù)新疆（除伊犁外）的重大勝利，粉碎了俄英利用阿古柏分裂中國領(lǐng)土的陰謀。④1880年，左宗棠被再次任命為欽差大臣，赴新疆統(tǒng)籌軍務(wù)，他在哈密建立抗俄軍事基地。曾紀澤在左宗棠的軍事支持下，迫使沙俄簽訂了《改訂條約》中國收回伊犁，但被俄國割去了霍爾果斯河以西的領(lǐng)土約7萬平方公里。3、新疆設(shè)立行省1884年設(shè)立，加強了清政府對新疆地區(qū)的控制。黃海海戰(zhàn)與反割臺斗爭1、黃海海戰(zhàn)：①海戰(zhàn)的爆發(fā)：日軍蓄謀已久，清軍倉促應(yīng)戰(zhàn)②海戰(zhàn)經(jīng)過：了解丁汝昌、鄧世昌、劉步蟾、林永升、葉祖硅等英雄人物的事跡。③結(jié)果：日艦率先逃離戰(zhàn)場。北洋水師傷亡慘重，但主力尚存。李鴻章有意夸大戰(zhàn)敗程度，命北洋水師避入威海衛(wèi)軍港，使日軍取得了黃海海域的制海權(quán)，最后海陸兩路夾攻威海衛(wèi)，北洋艦隊全軍覆滅。2、臺灣人民反割臺斗爭：①背景：1895年，中國在甲午中日戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，被迫割讓臺灣及澎湖列島給日本②經(jīng)過：參加臺灣保衛(wèi)戰(zhàn)的力量主要有兩支：一支以邱逢甲、徐驤為首的義軍；另一支是以劉永福為首的黑旗軍。③結(jié)果：由于敵我力量的懸殊，加上清政府的腐敗，臺灣全部淪陷。④意義：堅持斗爭了五個月，殲滅了三萬多名日軍，臺灣軍民為保衛(wèi)祖國神圣領(lǐng)土完整，寫下了光輝的篇章。義和團反帝運動1、義和團反帝運動興起的原因：根本原因：中日甲午戰(zhàn)爭后，帝國主義列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機日益深重，民族矛盾空前激化直接原因：山東人民的反洋教斗爭。最終由山東冠縣起義揭開了義和團反帝愛國運動的序幕。2、義和團運動的發(fā)展和表現(xiàn)①山東巡撫袁世凱的血腥鎮(zhèn)壓，山東義和團轉(zhuǎn)移到直隸，與當(dāng)?shù)亓x和團一起，向京津地區(qū)發(fā)展。②義和團英勇抵抗列強侵略，清政府對義和團被迫采取“撫而用之”的政策；清政府對外宣戰(zhàn)，標志著義和團運動到達了頂峰3、義和團運動的失敗①主要原因：中外反動勢力的聯(lián)合絞殺。②主觀原因：“扶清滅洋”口號中的“扶清”使義和團喪失了應(yīng)有的警惕.③根本原因：義和團運動的領(lǐng)導(dǎo)階級是農(nóng)民階級，不代表先進的生產(chǎn)力，提不出切合實際的革命綱領(lǐng)4、義和團運動的意義：義和團運動在中國近代反帝愛國斗爭史上，寫下了光輝的一頁義和團戰(zhàn)士不畏強暴，英勇斗爭，粉碎了列強瓜分中國的圖謀和加速了腐朽的清政府的垮臺。三、教學(xué)過程導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回憶中國近代史（十九世紀）西方列強發(fā)動的五次侵華戰(zhàn)爭的時間、國家、簽訂的條約及主要內(nèi)容。在學(xué)生回答、教師補充完畢的情況下，將學(xué)生分組討論，并派出代表敘述平時所學(xué)習(xí)和觀看過的有關(guān)中國人民進行不懈抗?fàn)幍氖穼?，從而引?dǎo)學(xué)生將中國人民的抗?fàn)庍M行歸類成兩大類：政府官兵的抵抗和人民大眾的抵抗，導(dǎo)入新課。教學(xué)（一）三元里人民抗英斗爭背景、經(jīng)過、意義史料鏈接：1841廣州北郊三元里附近百余鄉(xiāng)的民眾組成義軍，實行武裝自衛(wèi)。5月30日凌晨，600余名英軍分兩路進犯三元里。義軍巧施妙計，將英軍誘至便于伏擊的牛欄岡附近。頓時，伏眾四起，殺聲遍野，將英軍重重包圍，迫使其轉(zhuǎn)入防御。午后，大雨傾盆，英軍火藥失效，被迫后撤。義軍乘勢追擊，分割包圍。英軍死傷近50名，最后在援兵接應(yīng)下狼狽逃回營地。31日，英軍……迫使靖逆將軍奕山派知府余保純出面誘騙和威脅抗英群眾，解散義軍，英軍得以脫險。讀史感悟（二）左宗棠收復(fù)新疆（1）背景：列強對中國邊疆的侵略和中國邊疆的危機；俄國和英國力圖控制新疆（2）經(jīng)過：1876年，收復(fù)北疆大部領(lǐng)土；1978年，收復(fù)除伊犁外的新疆領(lǐng)土（3）結(jié)果：在新疆設(shè)立行省，加強對新疆的控制。史料鏈接：“俄人侵占黑龍江，北地形勢日迫。茲復(fù)窺吾西陲，蓄謀既久，發(fā)機又速，不能不急為之備。”讀史感悟（1）左宗棠是在怎樣的背景下講這番話的？（2）左宗棠為維護我國西陲邊疆領(lǐng)土是怎樣做的？（3）左宗棠成功收復(fù)新疆的主要原因有哪些？

（三）黃海海戰(zhàn)與反割臺斗爭（1）黃海海戰(zhàn)①海戰(zhàn)的爆發(fā)；②海戰(zhàn)經(jīng)過；③結(jié)果。史料鏈接：一八八一年后北洋海軍未增船，艦炮皆舊，而日艦有九艘購造于一八八0年以后，艦炮皆新——據(jù)《李鴻章奏稿》卷七十八

赫德說：“北洋艦隊克虜伯炮有藥無彈，阿姆斯特朗炮有彈無藥。漢那根想要湊集夠打幾個鐘頭的炮彈以備一次海戰(zhàn)，迄今無法到手?！薄吨袊ｊP(guān)與中日戰(zhàn)爭》“海軍備款三千萬，僅購數(shù)艘，而西太后即命提款，營構(gòu)頤和園。問海軍衙門所管何職，則頤和園之工程也?！薄簡⒊段煨缯冇洝纷x史感悟在甲午中日戰(zhàn)爭中，盡管以鄧世昌為代表的清軍將士浴血抗日，但清政府最終還是“被東方的小國打敗了，而且失敗得那樣慘，條約又訂得那樣苛刻，這是多么大的恥辱??！”（吳玉章語）結(jié)合你所掌握的課內(nèi)外知識，認真地思考一下：清政俯在甲午中日戰(zhàn)爭中失敗的原因有哪些？各舉一例說明你的理由。

（2）反割臺斗爭①背景：甲午戰(zhàn)敗和《馬關(guān)條約》簽訂②經(jīng)過：主要領(lǐng)導(dǎo)人：邱逢甲、徐驤和劉永福；清政府助紂為虐。③意義：略讀史感悟1、聞一多《七子之歌·臺灣》我們是東海捧出的明珠一串，琉球是我的群弟我就是臺灣。我胸中還氳氤著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了：賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。母親！我要回來，母親！詩中“鄭氏的英魂”、“酷炎的夏日”指什么？該詩表達了作者怎樣的愿望？2、閱讀下列材料，為圈注部分注釋。并談?wù)勀愕恼J識。痛哉！吾臺民，從此不得為大清國之民也！吾大清國皇帝何嘗棄吾臺民哉！有賊臣焉，大學(xué)士李鴻章也，……大清國列祖列宗與汝有何仇乎？汝既將發(fā)祥之地，陵寢迫近之區(qū)①割媚倭奴②，祖宗有知，其謂我太后、皇上何？光緒二十一年③四月臺灣誓死不與賊臣俱生之臣民公啟（2）思考：材料中將簽訂《馬關(guān)條約》和割讓臺灣歸咎于李鴻章，對此你如何認為？（四）義和團反帝運動（1）背景

①瓜分中國的狂潮，中國的民族危機空前嚴重。②反洋教的斗爭日益高漲。史料鏈接義和團揭貼一神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原。勸奉教，自信天，不信神佛忘祖先。天無雨，地焦干，都是鬼子止住天。神也怒，仙也煩，一同下山把道傳。升黃表，敬香煙，請出各洞眾神仙......義和團揭貼二“最恨和約，誤國殃民。上行下效，民冤不伸?！保?）經(jīng)過

興起于山東（清政府剿殺）——轉(zhuǎn)移到直隸——進入京津地區(qū)（“扶清滅洋”口號和清政府“招撫”政策）——抗擊八國聯(lián)軍——失?。ㄖ型夥磩觿萘β?lián)合絞殺）

史料鏈接材料一拳會蔓延，誅不勝誅，不如撫而用之，統(tǒng)一將帥，編入行伍，因其仇教之心，用作果敢之氣，化私忿而為公義緩急可恃，似亦因勢利導(dǎo)之一法。材料二此次義和團民之起，數(shù)月之間，京城蔓延已遍，其眾不下十?dāng)?shù)萬，自兵民以至王公府第，處處皆是，同聲與洋教為仇，勢不兩立，剿之則即刻禍起肘腋……只可因而用之，徐圖挽救。如何認識清政府的“招撫”政策？讀史感悟你如何認識義和團運動過程的“扶清滅洋”口號？為什么農(nóng)民階級無法提出科學(xué)的口號和綱領(lǐng)指導(dǎo)革命？（3）意義：義和團戰(zhàn)士不畏強暴，英勇斗爭，阻止了列強瓜分中國陰謀的實現(xiàn)。讀史感悟瓦德西在給德皇的奏議中，根據(jù)他在中國的經(jīng)驗提出：“吾人對于中國群眾，不能視為已成衰弱或已喪失德性之人，彼等在實際上，尚有無限蓬勃生氣……至于中國所有之好戰(zhàn)精神，尚未完全喪失，彼等之?dāng)?，只是由于武器不良之故……無論歐、美、日本各國，皆無此腦力與兵力，可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一……故瓜分之事，實為下策?！保?）如何認識義和團的歷史作用？（2）瓦德西認為“義和團之?dāng)?，只是由于武器不良之故…”對此你如何認識？四、能力測試一、選擇題1、下列事件屬于人民群眾自發(fā)抗擊列強侵略的是①三元里人民抗英斗爭②黃海海戰(zhàn)③劉永福黑旗軍④義和團運動A、①③④B、①②③C、②③④D、①②③④2、19世紀70年代利用阿古柏分裂中國領(lǐng)土的國家是A、英法B、英俄C、英德D、俄法3、赴俄談判經(jīng)過艱苦斗爭終于迫使俄國歸還伊犁的中國政府代表是A、左宗棠B、李鴻章C、張之洞D、曾紀澤4、按時間先后順序排列下列事件①中俄簽訂《改訂條約》②左宗棠收復(fù)新疆③清政府在新疆設(shè)立行?、茉o澤出使俄國A、①②③④B、④③②①C、②④①③D、③①④②5、黃海海戰(zhàn)中獻出自己寶貴生命的將領(lǐng)是A、劉步蟾B、鄧世昌C、葉祖珪D、丁汝昌6、甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，最深刻地表明了A．洋務(wù)派賣國B．中國經(jīng)濟落后C．西方制度先進D．封建統(tǒng)治的腐朽7、在臺灣人民的反割臺灣斗爭中，英勇抗擊日軍的愛國人士有①劉永福②徐驤③丘逢甲④唐景崧A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8、義和團提出“扶清滅洋”的口號，反映了A、清政府安撫政策的結(jié)果B、義和團對中外反動派的正確認識C、當(dāng)時帝國主義和中華民族矛盾尖銳D、當(dāng)時帝國主義和清政府矛盾尖銳9、對義和團“扶清滅洋”口號的本意理解得比較確切的是A．維持封建統(tǒng)治，反對帝國主義侵略B．保衛(wèi)大清國，反對外國勢力入侵

C．維護國家利益，反對外來侵略D．扶持大清皇帝，反對一切外國事物10、清政府對義和團政策的變化歷程是

A．鎮(zhèn)壓一招撫一鎮(zhèn)壓B．招撫一—鎮(zhèn)壓一利用

C．利用一鎮(zhèn)壓一招撫D．招撫一利用一鎮(zhèn)壓

二、材料解析題11、閱讀下列材料：

材料一：既占上海，又割臺灣；膠州強立埠，國土欲瓜分．自古夷狄之橫，未有甚于者。

——苑書義等《中國近代吏新編》

材料二：最恨和約，誤國殃民，上行下效，民冤不伸，原忍至今，羽翼洋人，趨炎附勢虐同群。——《義和團檔案史料》

材料三：“無論歐關(guān)日本各國，皆無此腦力與兵力，可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一也”“故瓜分一事，實為下策”?！叩挛鳌度瓉y筆記》

請回答：

（1）材料一中的“又割臺灣”“膠州強立埠”分別指什么事件？

（2）結(jié)合材料一，二，說明義和團運動爆發(fā)的主要原因。

（3）材料三反映了義和團對“洋人”和“清政府”怎樣的態(tài)度？為什么？

（4）依據(jù)材料四說明義和團運動的歷史功績。

三、問答題12、19世紀七八十年代，左宗棠收復(fù)新疆成功的主要原因有哪些？參考答案一、選擇題1、A2、B3、D4、C5、B6、D7、A8、C9、C10、A二、材料題（1）18